开学第一课英语教案.doc
this way, you’ll like English, and find
English not difficult at all.
By the way, this song is the Song of the Year at the 2011 Grammy Party. Do you know how Lady Gaga arrives at Grammys?(in a Giant egg lifted by four men) Do you know how Justin Bieber looks in his new hairstyle?(very handsome of course). You can visit this website to find everything you are interested in.
Step 3 A better understanding of cultures
In addition to the Grammys, there are two other big events in this week. What are they?
Why is it called Valentine’s Day instead of lovers’day?
I’ve prepared a passage introducing the festival to you.
Now we know people observe Valentine’s Day not only to show love, but also to remind people of whoever devoted themselves to making the world more beautiful.
So learning English is a good way to have a better understanding of different cultures. You are sure to have chances to communicate with foreigners, so please introduce Yuanxiao Festival to foreigners. Let’s translate the passage into English, paragraph by paragraph.
Step 4 Requirements for the new term
You should put your heart into learning English, enjoying English. Thus, you’ll enjoy your life!
英语开学第一课教案
开学第一课 成都市沙湾路小学：张俊清 教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲解，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 教学过程： 开学第一课，我们没有直接开始上新课，而是重新来认识大家一次，小学生每一个假期之后回来都是兴奋激动的，而且有新生转入，大家又是一个新班集体，所以一开始我会再一次自我介绍：Hello everybody, Well, nice talking with you here. I'm your English teacher, next year we will learn together, with the progress. I have worked for 4 years since I graduated from the university . Being a teacher is tired but excited . Having taught for these years, I think I am experienced in teaching field . I always think that English is so wonderful a language that we should not only regard it as a subject, but also look on it with great interest. Hope you can enjoy your way in English. （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲一些实例，让学生知道态度决定自己的未来。
最新小学英语开学第一课
小学英语开学第一课 开学第一节课上什么？直接按教学进度上？否。 通过两个月的暑假休息，学生各方面暂时还未进入学习状态，何不先进行学习目的性教育，谈谈学习应采取的态度以及学好英语的方法？这对于今后的教学会带来许多正面影响，对我们的教学起着积极推动的作用。可以采取师生互动的形式，甚至是生生互动的形式。 如果是新教师或者是第一次接触本班学生，这第一堂课里就包含更大的学问，要认真思考，教师应充分利用这第一堂课，尽情展示自己的教学思想和人格魅力，为今后的教学打下良好的基础。下面就谈谈如何设计第一堂课，以达到最好的效果。下面的内容仅供参考。 1．谈基本情况 面对新老师，学生往往带有很大的好奇心，而最想知道的是：老师是个什么样的人？他（她）会怎么教我们学英语呢？英语是怎么回事？他（她）和语文、数学老师有什么不同呢？我怎么学，他（她）才会喜欢我？
针对学生的普遍心理，要精心设计教师自己的基本情况和教学个性介绍，可说几句流利动听的英语，学生会羡慕，会产生学好英语的欲望，对教师产生信任感。在学生心里，诚实、自信、严格、耐心、有责任心等品质是一个好老师应该有的。 2．谈当前形势（高考、中考英语） 从2008年开始，江苏省高考将只考语数外三门，可见英语这门学科的重要性。自2003年全面进入课改后，英语的学习更注重的是学习能力培养，每次考试的听力占比在25分左右。由于近年来考试比分的调整，语音、听力考试已成为必然趋势。我们现在是学习英语的起始阶段，我们不仅要学好语言知识，更重要的是我们必须有良好的学习习惯，逐步具备学习英语的能力。我们不能输在起跑线上。 3．谈如何学好英语首先，要想学好英语，除了对英语感兴趣之外，最最重要的就是要做到2个字：一个是“勤”一个是“恒”。勤有五个方面，即嘴勤奋、耳勤奋、手勤奋、眼勤奋。另外，要想学好英语就得养成一个良好的学
《三年级英语开学第一课》教案
《三年级英语开学第一课》教案 一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。激发学生学习英语地兴趣。明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 2、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程 （一）自我介绍课 三年级学生第一次接触英语和英语老师，为此首先要做自我介绍，自我介绍的时候还要有新意，为此，我会前精心准备一张英语名片小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。 作为一个老师，形象是非常重要的，尤其是英语老师。因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。 （二）课堂交流——英语开场白 既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等；还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁；而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。这样一一介绍之后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很遥远的，无意识中我们已经在运用英语了。 （二）讲故事，培养学生坚强的意志。 老师讲两个小故事 第一个小故事：鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。 第二个小故事：明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学，不仅学识渊博，而且写得一手好文章，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。有一次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老
初一英语开学第一课教案
初一英语开学第一课教案 孙秀莲 各位同学，你们好！很高兴能和大家一起来迎接新的学期，共同来进行学习和生活，一起度过初中一年级的美好时光。作为初一的新生，我们首先要明了我们今年的英语学习目标和任务，以及如何提高学习兴趣和效率，当然要想保证圆满完成学习任务还需要一定的制度或得以保障，所以，今天这节课我们主要弄清楚三个方面的要求： 一明了初一英语的学习内容和目标要求 初一上学期主要是学习音标，音标是英语学习的重要内容，音标学习的好坏直接关系着英语听说读写能力的好坏，是英语学习的重中之重。因为它能提高 1学生读准单词的能力 2有利于学生进行预习工作。会了音标就可以很主动的自己学习发音，单词的读法。 3会了音标就可以很主动的自己学习发音，单词的读法。 英语的拼字是一门很深的学问。不像汉字很零散，英语有规律可寻。会了音标还可以用来背单词。甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省老师课堂上不少时间，接受新事物相对来讲更快速 4提高学生的听力能力 为什么这样说呢？很多学生的情况表明，他们的考试听力部分是很容易失分的地方。稍微出现几个连读或者是快读，就很明显的要出现长时间的考虑和停顿。很多人事后会说，我听都没有听到它就过去了；太快了，我都不知道它在讲什么。音标掌握的很好的同学在这方面就会稍高一筹。正确的发音可以解决很多做挺立时的不利因素。也提高了应试的能力。
二掌握课标词和句型句式 初一主要是在练习巩固音标的基础上学习单词发音、拼写、词性等内容，句式句法主要是学习一般现在时和现在进行时等简单的句型，每个同学大可不必担心，都非常简单，只要每个同学认真学都不会有问题的。 三养成良好的学习习惯 1 养成良好的预习和复习习惯 每天晚上除了完成老师布置的书面作业外，还要巩固课堂上学过的内容，做到每晚必备，这样有效的为明天的课堂打基础，有能力的同学还应有良好的预习习惯，这样能及早的了解新知识，找出自己的困惑或不懂的地方。有条件的同学还要经常进行听力练习或听力欣赏。 2 做好课前的准备 准备好必备的书本、钢笔等必要的学习用品，避免上课时用什么找什么而耽误学习时间，影响学习效率。除了必要的用品准备外，还要进行必要的知识准备，以便老师口头或笔头检查。 3 养成认真完成作业的习惯 作业是对我们所学知识的巩固和加深，所以一定要有严肃认真的作业态度，认真书写，认真对待每个题目，不会的题目可以做出标记，最好别为了完成作业而完成作业，胡乱填写。
春季英语学科开学第一课.doc
学科开学第一课教学设计 我认为,对一切来说,只有热爱才是最好的教师,它远远超过责任感. ——爱因斯坦
课文的内容更是包罗万象无所不有。学习英语，我们可以了解 到（44个国家）异国的风土人情、风俗习惯、历史、文化、 地理、社会生活、政治经济、教育科技……使我们理解世界文 化的多元与丰富多彩。 教 学 流 程 、怎么才能培养起背单词的兴趣？ 任何兴趣产生的原因不外乎两类：一是功利，二是纯乐子。你要想过六级，就把过去十年的20套真题拿来，翻出阅读和听力原文， 持一纸版字典(我建议用单词有五星词频标注的柯林斯字典)，把生词 一个一个查出来，除了学术性较强的词汇，其他都一一认真背记。你 会发现每套卷子生词的重复率很高，每一个生词都很有用。如果不是 为了考试，而是因为兴趣，那你就去买一本自己最喜欢看的读物，有 人喜欢《哈利·波特》，有人喜欢《理智与情感》《呼啸山庄》，还 有人喜欢《经济学人》。你因为喜欢，就真的想看懂，于是看见生词 挡路就气不打一处来，非灭了它不可。于是你就想查出个子丑寅卯， 就想背。如果对以上两件事均无目标和热情，那你就别背单词了。大 千世界，可学者众，不一定非拿英语出气。 2、背多少个单词就自由了？ 学英语是有期徒刑，什么时候出狱和你的单词储备量多少有关。 背到那个点，就冲出了大气层，就飘起来了，释放！柯林斯系列词典 搞word bank，就是词库，提出一个“95%理论”：在词典上把单词 按照五星到一星的标准分级标出，并声称，把这个都背完，就能95% 搞定阅读！也就是说，阅读时能达到每100个单词里仅有五个不认识 的水平。后来，我又为新西兰的语言学专家Paul Nation的多篇论文 所折服。他说，98%才行。98%的意思是，你每看50个单词，才有 一个不认识，这就基本不影响阅读了。按照英语行均13个单词计算，就是看四行才有一个生词，妥！95%那个标准还是不行，20个单词里 就有一个不认识，说明不到两行就会碰到一个生词，读不下去啊！经
高中英语开学第一课教案
高一英语开学第一课2015.9.4 1.欢迎词 Good morning, everyone! Nice to meet all of you here! Welcome to Class 9, welcome to Yizheng Middle School! Now, let me introduce myself briefly. My last name is Bu, the new English teacher of this class. If you like you can call me Ms Bu. I graduated from Yangzhou university with a English master’s degree and started to work in 2013, up to now, I have been teaching for two years. I believe that we will get along well and I sincerely hope we can be good friends. I’ll try my best to be your good teacher. Do you like your new school? This is a place where you will study for 3 years. Is it a long time? As far as I’m concerned, it’s quite short. But it’s one of the most important periods in your life. So seize the day, seize the hour. Our class is like a big and warm family, everyone is friendly here. If you have some problems, you can ask your classmates or your teachers for help. 2.学习英语的重要性 Now, let’s talk about English. Do you like English? I hope all of you like English. There are many reasons for us to learn English well. First, English is an international language and it is the most widely used language in the world. Secondly, English is one of the most important subjects at school or the university. If you want to get good marks and want to enter a good university in three years, you must learn it well. Thirdly, English can help you get a better job in the future. if you can learn English well, you will have more chances to succeed. As you can see, English is very useful. 3.发现之旅 Now, let’s talk about the differences of English between senior middle school and junior middle school. So now please take out your textbook and try to find out the differences between senior middle school textbooks and junior middle school textbooks. You can discuss in groups. 初高中英语教材跨度大。尽管现在从小学到初中、高中都采用了牛津教材，但初中英语是基础英语，比较简单，且要求低；而高中英语容量大，节奏快，要求高，几乎每堂课都有新的内容，需要学生及时地掌握、消化和巩固。举语法为例，在初中阶段我们把基础的语法内容已经学过了，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法，如定语从句、非谓语动词、名词性从句、倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不生疏，但是初中我们所接触的还只是皮毛，高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多。 牛津高中英语教材的总体认识：Module 1---Module 5必修，Module 6---11选修。每个模块三个单元。模块一的话题是teenager’s experiences. 三个单元都是与之相关的内容。每单元由7个板块构成，Welcome to the unit, Reading, Word power, Grammar and usage, Task, Project, Self-assessment. Self-assessment 一般不做要求。一般在一个单元学习之前，都要先学习后面的新单词，大家在学习之前借助凤凰学案提前预习。 高一是学生英语成绩波动最大的一年，因为刚进入高中的学生，无论成绩如何，如果没有超前学习，都会遭遇极强的“陡坡效应”,即发现知识难度和广度都突然增加，完全超出了自己的想象；同学之间的竞争氛围甚至超过了初三。“陡坡效应”会使学生压力倍增，名次迅
《五年级英语开学第一课》教案教学内容
《五年级英语开学第一课》教案 一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 （三）回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 （四）认识新朋友（新书） 1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？ 2．老师带领学生熟悉教材。 （五）全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 1
《五年级英语开学第一课》教案PDF.pdf
书山有路 《五年级英语开学第一课》教案 一、教学目标： 1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论，明确英语的重要性，有意识地引导学生学好英语要关注英语学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。 二、教学过程： （一）说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 （三）回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 （四）认识新朋友（新书） 1．梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？ 2．老师带领学生熟悉教材。 （五）全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 1
小学英语开学第一课
小学英语开学第一课 Step 1 Enjoy Life At the beginning of our class, I wish you a Happy New Year and success in your study. All of you look great. So you must have had a good time during the Spring Festival. Could you share your happiness with us? Now sit in groups of four and tell the other 3 deskmates what made you smile. You can speak in turn. But you must speak in English. If you have troubles, just raise your hands. 压岁钱：money given to children as a lunar New Year gift 放烟火：light fireworks Who want to speak out your happiness, sharing it with all of us? You are so lovely and life is so beautiful. So first I hope you can enjoy life, even though you’ll face difficulties. Step 2 A better understanding of cultures In addition to the Grammys, there are two other big events in this week. What are they?
六年级英语开学第一课教案
六年级英语开学第一课教案 Teaching plan for the first lesson of sixth grad e English
六年级英语开学第一课教案 前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块 写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求 和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设 想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 六年级应该开学第一课教案怎么写?下面是由小泰为大家带 来的关于六年级英语开学第一课教案，希望能够帮到您! 六年级英语开学第一课教案 课题：Unit1 What class are you in 【重点】What class are you in?I’m in Class One, Grade Six. 【难点】单词same的发音 Class One, Grade Six的用法 【教学过程】 一、Warm up 1.唱所学过的英文歌曲Ten little Indians （放歌曲录音） 在唱歌的同时，老师用手势表示数字，并鼓励学生做同样的 动作。为运用数字1—10做好准备。
2.口语练习：Hello! / Hi! Good morning. Glad to meet you. / Nice to meet you 教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。 二、Learn new sentences 1.介绍新生（出示新生照片）：给学生出示一位新生的照片，让学生提出一些关于新生的问题，学生可能会想到询问这位新生是哪个班的，从而引入新句型的学习。 T：This is … He’s a new student in our school. He’s new. Let’s say hello to him. Ss： Hello T： What do you want to know about him? Ss ask：学生提出各种问题，教师给与回答。如果没有涉及到与本课有关的主句型，教师可提示What class is he in?学生猜过后，再公布答案。 T introduce：He’s in Class …，Grade … 2.句型What class are you in? I am in class one
关于小学一年级的开学第一课教案
关于小学一年级的开学第一课教案 关于小学一年级的开学第一课教案 导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难 点、教学准备、教学过程及练习设计等。以下是WTT搜索整理 的关于小学一年级开学第一课教案，供参考借鉴！ 关于小学一年级的开学第一课教案1 教学目标： 1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友 爱，学习的快乐。 2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。 3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学 生而骄傲。 教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自 觉。 教学准备：幻灯儿歌 教学过程： 一、教师自我介绍。 1.静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前 1 分钟，面
带微笑走上讲台。）师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾 听。）铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦! 身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦! 2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀! 知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起! 不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?（邵老师好!） 真是个懂礼貌的好孩子!（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!） 3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画
高一英语开学第一课教案
Good morning, everyone! Nice to meet all of you here! Welcome to Suning V ocational School! Do you like your new school?Today you are proud of Suning V ocationalSchool. I believe tomorrow School will be proud of you! Have you adapted to the new environment, and Have you make some new friends here? Maybe some of you miss your old friends, miss your former teachers, or maybe some of you are homesick, right? It’s quite normal, but you should adapt to the new environment as soon as possible. 一、This is a place where you will have studied for 3 years. Is it a long time? As far as I’m concerned, it’s quite short. But it’s one of the most important periods in your life. So seize the day, seize the hour. Our class is like a big and warm family, everyone is friendly here. If you have some problems, you can ask your classmates or your teachers for help. 二、Now, let me introduce myself briefly. My name is Chen Rong Jun ,your new English teacher of this term. If you like, you can call me Ms Chen. I graduated from the university and started to work in 2000 and up to now, I have been teaching for 14 years. I have some experience in teaching and managing a class. I got along well with the Ss before and I believe that we will also get along well and I sincerely hope we can be good friends. 三、In my spare time, I have many interests,such as reading, surfing the internet, travelling, etc. Travelling is my favorite hobby, it can make me relax and broaden my horizon. 四、For my work, I’ll try my best to be a good teacher. I always believe nothing is difficult if you put your heart into it. 五、Now, let’s talk about English. Do you like English? How is your English? I hope all of you are good at English, your English is good, great, excellent, learning English is interesting, easy, just a piece of cake，not a challenge. 六、Learning English is China’s most sad behavior, but we have to learn it. There are many reasons for us to learn English well. Firstly,English is an international langu age and it is the most widely used language in the world, It has been said that over 75% of the word’s TV programs and 80% of the information on the internet use English. With the development of our country, more and more foreigners c ome to China and more and more Chinese are going abroad.The communication of foreigners and us needs the language tool---English. Secondly,English is one of the most important subjects at school or the university. If you want to get good marks and want to enter a good university in three years, you must learn it well. Thirdly,English can help you get a better job in the future, if you can learn English well, you will have more chances to succeed. Fourthly,English has been used everywhere in our daily life. For example,
小学：英语开学第一课课件
小学英语新课程标准教材 英语教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 说课稿 / 小学说课稿 / 小学说课稿范文 编订：XX文讯教育机构
英语开学第一课课件 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本说课稿资料适用于小学英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 四年级英语开学第一课课件 课题： Unit One My classroom 教学目标： 1. 能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2. 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3. 能听懂并能按照指令做事情。 教学重点： 学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1. window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2. 在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1. 教材相配套的教学课件[Unit 1 Let's learn/A] 2. 教材相配套的教学录音带 3. 教师自制的单词卡 4.一张画有教室的大图 教学过程： (一)热身、复习 (Warm-up / Revision) 1. 教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2. 教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 3. 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen 等单词。 4. 引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5. 在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils…
英语开学第一课教案三篇
英语开学第一课教案三篇 【学习目标分析依据】 基于学生实际 三年级的学生处于第一学段的初期，有强烈的好奇心、求知欲强。所以在教学时，要从启发兴趣、激发思维入手，学生自己总结学习方法，鼓励畅所欲言，使学生产生学习的愿望，愿意表达自己独特的思想。 【学习目标】 1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、 课程目标以及课程评价。 2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的 主动性。 【教学重点】 通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容 和评价方法。 【教学难点】 1.通过课程纲要的分享，了解本学期的教学目标，并了解英语学 习中的重点，并养成习惯. 2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方实行思考， 积极发表自己的见解和建议。 【教学时间】1课时 【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。
【评价设计】 通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况实行评价。 【学习活动方案】 一、谈话导入 1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家理解一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。（板书课题） 二、新授 1、怎样才能做学习的小主人呢？首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？ 2、那这些内容我们怎么合理安排呢？（PPT出示一单元学习时间安排） 3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示PPT，指生说） 4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢？（出示PPT，指生说） 5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元？（四人小组合作学习） 6、小组汇报（PPT出示） 7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢？（PPT出示学习目标）指生读
三年级英语开学第一课
三年级英语开学第一课 三年级英语开学第一课 对于在课堂上第一次正式接触英语的小学生来说，英语就是黄头发、蓝眼睛、白皮肤外国人的语言，在电视或电影里偶有听见，也是只听其声，不会其意。在这种情况下，如何上好孩子们人生中第一堂英语课，是至关重要的。我们都知道良好的开端是成功的一半，而且兴趣是最好的老师，因此如何上好孩子们这堂课是每一位英语老师该认真思索和探讨的问题。 我个人认为应该从以下几点内容着手： 一、课前精心准备一张英语名片 小学生好奇心、模仿性都很强，利用这个特点，在第一节课就开始激发学生对英语学习的浓厚兴趣。那么在课前该做哪些准备呢?首先，我觉得作为一个老师，形象也是非常重要的，尤其是英语老师。因为在学生的心目中，英语老师是个会说外国话的老师，和其他老师还是有点区别的。所以教师可以给孩子们准备一份小礼物——自制的英文名片，既能拉近我们老师与孩子们之间的距离，让学生了解老师。发放带着英文的名片又能让学生真切的体会英语，用英语来做事，课
后还能让学生也试着动手设计制作一张名片，送给老师，让老师更快更好地了解学生。 二、课堂交流——英语开场白 既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。走进教室后，我一边招手一边面带笑容的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，并且让学生在第一时间领略到英三、让学生了解生活中的英语 英语其实离我们学生的日常生活一点都不远，在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事书上等等，很多地方都能找到英语;外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如coffee,hamburger等;还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美好，整洁;而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。这样一一介绍之后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很遥远的，无意识中我们已经在运用英语了。