最新一轮复习光合作用(公开课)

叶绿体有哪些结构？为什么叶绿体是光合作用的场所？
叶绿体
外表： 双层膜
内部
基粒：由类囊体堆叠而成（极大地扩展了光合色素 的分布面积），分布有色素和与光反应有关的酶
基质：含有与暗反应有关的酶
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【学生活动1】阅读教材<<必修一>> P103-104， 回顾“光合作用”过程 ，完成例1。
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【学生活动2】《一站到底》
流程规则 （1）每组推选“精英代表”为参与比赛的挑战者； （2）从挑战者中抓阄决定擂主（站到讲台上），擂主 可从其他几位挑战者中选一组（站在座位上），进行pk； （3）擂主先答题，依次轮流【必须在20S内答对，未在 规定时间内答出或答错者被淘汰，胜出者为下一轮擂主， 失败组失去挑战资格】 （4）以此类推，最后的擂主即为胜出的“精英小组”
【学生活动2】《一站到底》
13.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物吗？ （答案：是）
14.光合作用产生的ATP能否为该细胞吸收无机盐离 子供能？
（答案：不能）
15.光合作用过程中ADP、Pi的移动方向为？ （答案：叶绿体基质→类囊体膜）
16.给水稻提供3H2O，则3H的转移途径是否可以为： 3H2O→[3H]→（C3H2O）？ （答案：可以）
7.光合作用过程中能量的转化过程为？ （答案：光能→ATP中化学能→糖类中化学能）
8.“暗反应必须在黑暗的条件下才能进行”这一说法
是否正确？
（答案：不正确） ___________________________ _______________________
【学生活动2】《一站到底》
9.光合作用过程中的O2中的氧来源于原料中的哪种物
一轮复习
必修1 第五章 细胞的能量供应与利用
第4节 能量之源——光与光合作用
（光合作用的过程）
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（答案：不是）
4.光合作用必须在叶绿体中进行吗？请举例 （答案：不一定，蓝藻） ___________________________
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【学生活动2】《一站到底》
5.光反应为暗反应提供？
（答案：ATFra Baidu bibliotek、[H]） 6.暗反应为光反应提供？
（答案：ADP、Pi）
课标要求：
1
说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，并
将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机分子中。
考纲要求：
光合作用的基本过程
（Ⅱ）
影响光合作用速率的环境因素 （Ⅱ）
Ⅱ类指的是：对知识的理解与掌握，理解所列知识和其他相关知识之间的联系 和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。
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【学生活动2】《一站到底》
17.“暗反应的长期进行不需要光”这一说法是否正确？ （答案：不正确）
18.“叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积”这一 说法是否正确？（答案：不正确）
19.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素吗？ （答案：都有）
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例1. 下图是光合作用过程的图
解，根据图回答下面的问题：
（1）分别写出A、B两个阶段发生的 场所__类__囊__体_膜____、__叶__绿__体_基__质___； 写出光合作用过程中能量的转化过 程___光__能_→__A_T_P_中_化__学_能__→_糖_类__中_化__学_能____。
（2）写出图中①～⑤所示物质：① __O_2__；② _[_H_]__；③__A_T_P__
；
CO2
（CH2O）
④______；⑤________。 CO2的固定 C3的还原
（3）C和D的化自由学扩过散程分别是___________、__C_5______。
（4）CO2以_________方式进入叶绿体后A，TP与、[_H_]___、结合而被固 定，固定产AD物P的、P还i 原需要光反应提供的_________；光反应需要暗
反应提供_________。
（5）C写O出2 +光H合2O作用叶光的绿能反体 应___式（___C:_H___2_O__）___+___O__2______ _______________________
给2min再次回顾“光合作用”过程，并认真识记 光合作用光反应和暗反应的场所、条件及物质能 量转化关系，准备《一站到底》。
质？
（答案：水）
10.光合作用过程中ATP和[H]的移动方向为？ （答案：类囊体膜→叶绿体基质）
11.光合作用过程中，CO2的固定、C3的还原发生的场 所在哪里？
（答案：都在叶绿体基质 ）
12.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP,
对吗？
（答案：错误） ___________________________ _______________________
注意：
每位“精英代表”每轮有一次向组员求救机会（20S内）；
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【学生活动2】《一站到底》
1.光合作用所需的色素位于哪里？ （答案：类囊体膜）
2.光合作用过程中，光反应和暗反应所需的酶分别位于 哪里？ （答案：类囊体薄膜和叶绿体基质） 3.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光吗？
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●学习目标：
1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量 转化关系，并能构建光合作用过程图解；
2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合 作用过程的影响。
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