大班科学《枇杷成熟了》

大班科学活动：枇杷成熟了

活动设计意图：四月末，已经到了枇杷成熟的季节，为了让幼儿体验到实践的快乐，成功的喜悦，我带领本班幼儿到幼儿园的果园里采摘枇杷。在采摘过程中，幼儿除了对采摘枇杷感兴趣，还对枇杷的名字和枇杷的特点及功效感兴趣。于是我根据幼儿的已有经验和兴趣设计了本次活动。

活动目的：

1、了解枇杷名字的缘由，学会辨别成熟的枇杷，了解枇杷的功效。

2、知道枇杷是家乡的特产之一，增强爱家乡的饿情感。

3、在活动过程中，幼儿能积极探索和思考，讨论保护枇杷不被鸟儿吃掉的方法。

活动准备：

1、幼儿已有经验准备（幼儿有采摘枇杷的经验）。

2、实物：青枇杷、黄枇杷和被鸟儿吃过的枇杷，关于枇杷功效的课件。

活动重点：幼儿会辨别成熟的枇杷，了解枇杷的功效。

活动难点：幼儿能积极动脑，讨论保护枇杷的方法。

活动过程：

一、回顾采摘枇杷的过程，激发幼儿的兴趣。

提问：昨天我们到果园里摘枇杷，小朋友们开心吗？幼儿通过回顾采摘过程，唤起已有经验。

二、出示枇杷果实让幼儿观察讨论。

1、请观察枇杷的果子，你们觉得它像什么？

幼儿自由回答，教师小结：枇杷因果子形状似琵琶乐器而命名的。

2、出示实物请枇杷和黄枇杷，幼儿讲讲怎样辨别成熟的枇杷。

幼儿讲后，教师总结：黄色的枇杷是成熟的枇杷，而青枇杷是不成熟的枇杷，我们瑶要采摘成熟的枇杷。

3、出示被小鸟吃掉的枇杷，让幼儿讨论如何保护枇杷不被小鸟吃掉？

（在摘枇杷时幼儿就展开过积极地讨论，有的幼儿说给枇杷套上袋子；有的幼儿说插上稻草人，小鸟就不会飞来了…….）教师小结：果园里的农民伯伯一般都是采用套袋技术或者套上报纸的方法，枇杷就不会被小鸟吃掉了。

三、播放课件，幼儿了解枇杷的功效。

1、可以用枇杷肉做成枇杷糖水或枇杷膏，具有止咳的功效。

2、枇杷肉和枇杷叶可以制作成咳嗽药。

3、枇杷核还可以制作成工艺品，或者投入到美工区做粘贴画。

四、延伸活动

幼儿用绘画的方式记录快乐的采摘活动。