幼儿园教案十二月花开

主题三春天的聚会

十二月花开

备课班级：大八班

活动目标：

1、激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

2、理解诗歌内容，能完整朗诵诗歌。

3、培养幼儿倾听的习惯，发展幼儿的语言表达能力。

活动重难点：理解正月、冬月腊月的月份概念。

活动准备：

1. 让幼儿了解自己阴历和阳历的生日，初步感知阴历和阳历的概念区别。

2. 《十二月花》课件

3. 12个月份和12种花的图片，小磁铁24个，黑板两块。

活动过程：

教师活动

一、谈话导入

谈话：“小朋友都非常喜欢花，哪位小朋友能说一说你喜欢什么花，为什么？

幼儿活动1、交流自己喜欢的花

二、展开

指导语：汤老师也很喜欢花，今天老师给小朋友带来了许多花的图片，请小朋友欣赏一下，如果你认识这些花就请喊出它们的名字好吗？（出示课件，请小朋友欣赏）

1.引导幼儿了解一年的十二个月，重点理解正月、冬月，腊月

“今天汤老师就给小朋友带来了一首关于

花的诗歌，诗歌的名字叫‘十二月花开’。谁能告诉我十二个月都有哪些？”（幼儿回答，老师出示12个月的图片）

提问“请小朋友找一找，你们说的12个月，有几个月和老师贴的不一样啊？（没有一月，十一月，十二月，而是正月、冬月、腊月）教师小结：记录月份的方法有两种，一种是阳历，一种是阴历，这就是小朋友的生日为什么有两个了的原因。老师朗诵的诗歌里的月份就是用的阴历的方法来表示的，我们中国人习惯上把一月叫作正月，十一月叫作冬月、十二月叫作腊月。

2、请小朋友欣赏诗歌《十二月花开》，听听诗歌里每个月都开得是什么花？

教师完整朗诵一遍诗歌，并提问：诗歌里

说到了什么花？请小朋友找一找，把花贴在黑

板上。

3、做游戏

3. 游戏《对花》

我们来玩对花的游戏，我来问，小朋友来

答，然后把答案中的花找出来，

贴在这种花开放的月份下面。

4．游戏《快速问答》

老师说月份或是花的名字，小朋友来说花

的名字或是月份，看谁答的又对又快。

5．幼儿复习诗歌，表演朗诵。

6．用配乐朗诵的形式再来复习诗歌。

【活动延伸】

带孩子们去找一找现在这个月份还有什么

花在开放。