创新型国家需要怎样的人才
王志刚：建设创新型国家根本在人才
超 级 计 算 机 等 等 ， 这 些 重 大 科 技 成 斗 目标 和 重点 任 务 。 果 的 取 得 和 相 关领 域 的突 破 性 进 展 ，
才 队 伍 质 量 要 有 大 的 提 升 ， 总 量 持
改 革 开 放 特 别 是 进 入 新 世 纪 以 续 增 加 ，结 构 更 趋 合 理 ， 创 新 创 业
关 键 就 在 于 有 了 一 批 世 界 顶 尖 的 科 来 ， 随 着 科 教 兴 国 战 略 和 人 才 强 国 能 力 大 幅 提 高 ，人 才 发 展 环 境 进 一
学 家 及 其领 导 的 高水 平 创 新 团 队 。
战 略 的 深 入 实 施 ，我 国科 技 人 才 队 步 优 化 。 到 ２ １ ０ ，Ｒ ５年 ＆Ｄ人 员 增
家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要 相 适 应 的 地 方 ：高 层 次 创 新 型 科 技 目标 ， 实 现 科 技 人 才 队 伍 建 设 的 质
（０Ｏ ２２ ２ １ 一 ０ ０年 ） 教 育 是 基 础 ， 人 才 匮 乏 ， 结 构 和 布 局 不 尽 合 理 ， 量 提 升 、 结 构 优 化 与 规 模 壮 大 相 结 》 。 科 技 是 关 键 ，人 才 是 根 本 ，这 ３个 导 致 创 新 创 业 能 力 不 强 ：中小 企 业 、 合 ；以 高 端 人 才 为 引领 ，实 现 高 层
建设 ，科 技 是 关键 ，根 本 在 人 才 。
难 以 为继 。 加 快 转 变经 济 发展 方 式 、
＝ 把 培 养 造 就 高 层 次 创
推 进 经 济 结构 战 略 性调 整 ，已成 为 一 新 型 科 技 人 才 作 为 科 技 人才 队
建设创新型国家
建设创新型国家与创新人才的培养(北京工业大学电子信息与控制工程学院，北京，100124)摘要：创新型国家要由创新人才来创造,因此创新型国家的基础是创新人才。
培养和造就创新人才也一直是发达国家尤其是创新型发达国家科技界关注的一个焦点问题。
伟大的时代需要杰出的人才，杰出的人才推动伟大的时代。
在建设创新型国家、构建社会主义和谐社会、推进全面建设小康社会的伟大历史进程中，我们更需要无数优秀创新型人才脱颖而出，更需要让优秀创新型人才的自主创新成果为中华民族的伟大复兴贡献力量。
关键词：创新型国家;创新人才;创新教育Creative Talents and Innovative CountryAbstract: An innovative country expects creative people to construct, so the basis of an innovative country lies in its creative talents. In fact, fostering creative talents has also been a focal attention of those developed countries, particularly in their science and technology fields. A great era needs outstanding talent, outstanding personnel to promote the great era. In building an innovation-oriented country, building a socialist harmonious society, comprehensively building a moderately prosperous society of the great historical process, we need numerous outstanding creative talents come to the fore, but also need to make outstanding creative talents of independent innovation for the great rejuvenation of the Chinese nation contribute.Key words: innovative country; creative talent; education innovation建设创新型国家，是我们党综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段提出的面向未来的重大战略。
创新型人才是什么字型人才
随着中国经济进入新常态，耳边常听到“创新”一词。
国家把建立“创新型国家”定为战略目标，企业把创新作为转型升级的重要途径。
什么样的人才是创新型人才？我们认为，创新型人才是具有创造力的人，而创造力是“T字型”的知识结构、好奇心与想象力、发散性思维、批判性思维、执行力的总和。
T字型知识结构。
类似我们通常说的一专多能，这类人才不仅在横向上有广博的知识面，纵向上也有较深的学问。
这样的知识结构，为多维度思考提供了可能，也就为创造力提供了可能。
成为T字型人才，要求我们不仅要注重专业知识的积累，同时要有意识地了解其他学科、行业的知识，拥有“跨领域”的本事。
好奇心与想象力。
愿意问“是什么”“为什么”的人，创造性总是多一些。
好奇心与想象力是天生的，最后能否保持下来取决于教育。
当孩子问很多“莫名其妙”的问题时，父母耐心、认真地跟孩子一起讨论、探索，不要总是敷衍过去。
发散性思维。
其实就是我们说的“一题多解”“举一反三”“一物多用”的能力，它要求我们从不同的维度去思考同一个问题。
训练发散性思维，可以在遇到一个问题时，想想这跟之前遇到的哪些问题类似；还可以在解决完一个问题后，问问自己还有没有其他解决方案；也可以定期总结，某类问题有什么共同点和规律。
批判性思维。
创新需要严谨的研究过程，而批判性思维是通过一定的标准评估、分析、比较证据，从而找出错误、偏差、伪装和偏见的能力。
拥有这种能力，才能找到目前存在的问题，有的放矢地创新。
同时，批判性思维还能帮助我们在创新过程中始终保持正确方向。
培养批判性思维，我们可以看到一个结论后，多问自己“这是怎么得出来的”“证据是什么”“在什么背景下不适用这个结论”。
执行力。
这是有效利用资源、保质保量达成目标的能力。
良好的执行力首先要有明确的目标和行动时间表。
而对目标的专注和对达成目标的动力尤为重要。
高执行力的人，往往责任感、目标感很强，解决问题时能迅速利用现有资源，很少找借口。
培养执行力，最直接的办法是明确目标、分解目标。
创新型国家评判标准
创新型国家评判标准创新型国家是具备创新活动能力、创新产出能力、创新持续发展能力的国家。
以下是对创新型国家的评判标准：1. 创新能力指标：a. 研发投入占GDP的比重：创新型国家往往具有较高的研发投入，这是推动科技创新的基础。
b. 科技人员数量与质量：科技人才的数量和质量是衡量一个国家创新能力的重要指标。
c. 知识产权拥有量：专利、商标、著作权等知识产权数量是衡量一个国家创新能力的重要标志。
2. 创新产出指标：a. 国际科学论文数量与质量：国际科学论文数量和质量可以反映一个国家的研究能力，尤其是在科学前沿领域的表现。
b. 科技项目获奖情况：获得国际科技奖项的数量和质量可以反映一个国家的科技创新实力。
c. 高技术产业产值：高技术产业产值是衡量一个国家创新能力的重要指标，因为它直接体现了创新成果的市场价值。
3. 创新持续发展指标：a. 创新能力持续提升：创新型国家需要具备持续提高创新能力的能力，以适应不断变化的国际竞争环境。
b. 创新成果产业化：创新成果需要得到有效转化，形成实际的经济效益和社会效益。
c. 创新文化培育：创新型国家需要具备鼓励创新、包容失败的社会文化氛围，为创新活动提供良好的土壤。
4. 创新政策支持：a. 政策连续性：创新型国家需要有稳定、连续的政策环境，以支持创新活动的开展。
b. 政策创新性：创新型国家需要有创新性的政策，以适应创新活动的需求。
c. 政策有效性：创新型国家需要有有效的政策，以推动创新活动的实施。
5. 创新人才培养：a. 教育投入：创新型国家需要有足够的教育投入，以提高人才的素质和能力。
b. 教育质量：创新型国家需要提高教育质量，以培养具备创新能力和创新精神的人才。
c. 人才流动：创新型国家需要有良好的人才流动机制，以吸引和留住人才。
6. 创新产业发展：a. 高技术产业比重：创新型国家需要有一定的高技术产业比重，以推动经济增长。
b. 产业结构优化：创新型国家需要优化产业结构，以适应创新活动的需求。
创新型国家的标准
创新型国家的标准
创新型国家通常具有一系列标准和特征，这些标准在政治、经济、社会和科技等多个领域得到体现。
以下是一些创新型国家的典型标准：
1.科技投资与研发：创新型国家通常注重科技领域的投资和研发。
政府和私营部门会投入大量资源，支持科学研究和技术创新。
2.教育体系：一个创新型国家的教育系统应该注重培养创造力、批判性思维和实践能力，而不仅仅是传授知识。
3.创新政策：政府需要实施有利于创新的政策，包括税收激励、知识产权保护、创业支持等。
4.创业生态系统：创新型国家通常拥有健康的创业生态系统，包括孵化器、风险投资、创业文化和合作机会。
5.数字化基础设施：先进的数字化基础设施是创新的基石，包括高速宽带互联网、大数据处理能力、人工智能技术等。
6.国际合作：创新型国家通常积极参与国际科技和经济合作，分享知识、经验和资源，以推动全球创新。
7.可持续发展：创新不仅仅关乎技术，还包括社会、环境和经济的可持续发展。
创新型国家通常注重可持续发展的理念。
8.人才引进和留住：吸引和保留高素质的人才对创新至关重要。
创新型国家通常有吸引外国人才和留住本国人才的政策和机制。
9.企业创新文化：企业在创新型国家中扮演重要角色，鼓励员工参与创新、提倡灵活性和尝试新思想的企业文化是关键。
10.社会创新意识：创新型国家的社会应该具有鼓励创新的文化氛围，包括对失败的容忍、对不同观点的尊重等。
创新型国家建设过程中如何实施科技人才战略
在 党的十 六届 五中全 会上 ， 中央 、 党 国 务 院 第 一 次 明 确 提 出 了 建 设 创 新 型 国 家 的
科 技 人 才 ， 国 的 现 实 科 技 创 新 状 况 、 新 中 创
民族 人 才 的 数 量 和 质 量 ， 而 决 定 着 经 济 、 从 科技 和 高新 技 术产 业发 展 的水 平和 速 度 。
生 的 创 新 意 识 和 创 新 能 力 ， 要 靠 高 等 教 育
什 么 样 的 国 家 才 是 创 新 型 国 家 呢 ？ 胡 锦 涛 总 书 记 在 全 国科 技 大 会 开 家 ” 标 准 ： 技 促 进 经 创 的 科
济 社 会 发 展 和 保 障 国 家 安 全 的 能 力 要 显 著
经济 社会 持续协 调发展 。
人 才 ， 才 培 养 靠 教 育 。 设 创 新 型 国 家需 要 人 建
大 量 的 专 门人 才 和 高 素 质 的劳 动 者 ， 因此 ， 政
府 的人 才 教 育 与 培 养 对 创 新型 国 家的 建 设 有
着极 为 重 要 的 意 义 。 我 国 是 人 口大 国 ， 不 是 人 才 大 国 。尽 但
于培 养 科 技 人 才 创 新 意 识 、 新 思维 、 新 创 创 精 神 和 创 新 实 践 能 力 的 方 法 ，全 面 提 高 科 技 工作者的 创新素质。 在 高 新 技 术 迅 猛 发展 的 时代 ，要 适 应 高
新技 术 产 品 生 命 周 期 越来 越 短 ，更 新 换 代 越 来越 快 的形 势 ，就 必 须 加 强继 续 教 育和 终 身
新 方 法 、 技 术 为 主 要 教 育 内 容 ， 取 灵 活 新 采 多 样 的 教 育 培 训 方 式 ，积 极 探 索 运 用 有 利
大学生;成才;创新型国家
6、大学生；成才；创新型国家什么是创新型国家，如何建设创新型国家，是我们需要思考的。
建设创新型国家，是时代赋予我们的光荣使命，是我们这一代人必须承担的历史责任。
我们大学生的成才是我们追求的目标，也是社会对我们殷切的希望，为把我国建设成为创新型国家，需要我们大学生贡献出自己的一份力。
一、建设创新型国家，具有重要的意义把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。
为了提高我国的国际竞争力和综合实力，以胡锦涛为总书记的党中央，从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，科学分析我国基本国情，全面判断我国战略需求，把推进自主创新、建设创新型国家作为落实科学发展观的一项重大战略决策。
我国到2020年要基本建成创新型国家的目标。
而我国建设创新型国家的总体目标是：到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界上具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列，为全面建设小康社会提供强有力的支撑。
二、建设创新型国家，必须培养创新型人才为建设创新型国家，使我国的自主创新能力显著增强，关键在于人才，尤其是创新型人才。
创新型人才从哪里来？从一方面来说，需要引进各个行业和领域浪尖上的创新型人才；另一方面，也是很重要的，在引进的同时能够培养创新型人才。
建设创新型国家，我们要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，不把创新仅仅停留在理论层面，还要不断推进其他各方面的创新，从而推动科技创新，为建设创新型国家提供一个良好的环境氛围。
我们要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，创新是我们当代大学生所应具有的品质，要想让我们的国家成为一个创新型国家，就必须要培养创新型人才。
高等院校是原始创新的生力军，是培养创新型人才的主要基地。
而大学生作为高等院校的主体，应该要具备创新精神。
建设创新型国家对大学生的要求
建设创新型国家对大学生的要求摘要：21世纪是知识和科技为主导的世纪。
为了适应知识经济的发展要求，我国提出了建设创新型国家的伟大战略。
这一战略的提出，是建立在对我国所处的国际国内环境进行深刻分析的基础之上的，是符合时代发展要求的。
建设创新型国家需要大量优秀的人才，因此对当代大学生的成长成才提出了新的要求。
为了更好地适应知识经济时代的到来，实现建设创新型国家这一伟大战略，大学生必须就肩负起这一重任。
关键词:创新，大学生，战略正文：一、建设创新型国家的提出2005年胡锦涛在十六届五中全会上提出要坚持自主创新，建设创新型国家；11月在庆祝神州六号航天飞船圆满成功大会上指出，要把建设创新型国家作为面向未来的重大战略；2006年1月，在全国科技大会上的讲话中指出要坚持中国特色的自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗，用15年的时间把我国建设成为创新型国家；在十六届六中全会上，指出到2020年，使我国的社会创造活力显著增强，基本建成创新型国家；2007年10月，十七大报告中再次提出提高自主创新能力，建设创新型国家。
二、建设创新型国家的含义所谓创新型国家，国际学术界定义为：把科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大的竞争优势，国际学术界把这一类国家称之为创新型国家。
目前世界上公认的创新型国家有20个左右，包括美国、日本、芬兰、韩国等。
这些国家的共同特征是：创新综合指数明显高于其他国家，科技进步贡献率在70%以上，研发投入占GDP的比例一般在2%以上，对外技术依存度指标一般在30%以下。
此外，这些国家所获得的三方专利（美国、欧洲和日本授权的专利）数占世界数量的绝大多数。
党中央、国务院做出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。
建设创新型国家，核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术的跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型社会，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
我国加快建设创新型国家的原因
我国加快建设创新型国家的原因我国作为一个拥有悠久历史和众多科技成就的国家，在当今世界中一直扮演着重要角色。
随着时代的发展和全球科技竞争的加剧，我国加快建设创新型国家的步伐也变得日益迫切。
在本篇文章中，我们将从多个角度深入探讨我国加快建设创新型国家的原因，以期为您提供一个全面而深刻的理解。
一、社会需求的催化1. 随着人口老龄化、环境污染等社会问题的不断加剧，我国面临着诸多社会需求的催化。
在这种情况下，创新成为了解决社会问题、推动社会发展的重要手段之一。
2. 创新型国家需要凭借创新技术和理念来应对社会需求，带动社会经济发展，提高国民生活水平。
二、全球竞争的压力1. 在全球化背景下，我国需要与世界其他国家一道竞争，争夺技术、人才、市场等资源。
而创新正是能够增强国家竞争力的关键。
2. 作为世界第二大经济体，我国日益发展的经济实力需要与创新型国家相匹配，以保持持续发展的动力。
三、科技进步的推动1. 科技进步对国家发展具有至关重要的推动作用。
创新型国家能够吸引更多科技人才，推动科技进步，从而实现更快速的经济增长。
2. 通过加快建设创新型国家，我国有望利用科技进步来解决能源、环境、医疗等方面的问题，提高生产效率和生活质量。
四、深化改革的需要1. 创新需要有鲜活的思想，需要有开放的体制。
加快建设创新型国家需要深化改革，推动体制机制的变革，营造更加开放、包容、激发创新的环境。
2. 我国作为一个拥有悠久历史的国家，必须在传统文化和现代创新中寻求平衡，不断推陈出新，做出有利于创新的改革。
总结回顾通过以上深入探讨，我们可以看到，我国加快建设创新型国家的原因是多方面的。
社会需求的催化、全球竞争的压力、科技进步的推动和深化改革的需要，这些因素共同推动着我国向创新型国家迈进。
在我看来，作为一个拥有悠久历史和众多科技成就的国家，我国有着丰富的智慧和潜力，加快建设创新型国家将有助于我国在国际舞台上发挥更加重要的作用，推动世界科技进步和人类文明的发展。
建设创新型国家的人才战略思考
建设创新型国家的人才战略思考随着全球化和科技进步的推动，世界正进入一个以知识和创新为核心的新时代。
在这个时代，人才被认为是一个国家最宝贵的资源，对于国家的发展和竞争力起着决定性的作用。
因此，建设创新型国家的人才战略成为许多国家的重要议题。
本文将探讨建设创新型国家的人才战略思考。
首先，建设创新型国家的人才战略需要重视教育。
教育是人才培养的重要基石。
一个创新型国家需要的是富有创新意识、具有创新能力的人才。
因此，教育系统应该注重培养学生的创新思维和创造力，并提供相应的教学资源和环境。
此外，教育还应注重人才的综合素质培养，培养学生的领导力、团队合作能力和国际视野，以适应全球化和技术发展的挑战。
其次，建设创新型国家的人才战略需要注重科研创新。
科学研究是创新的源泉，只有具有强大的科研能力和创新精神的国家，才能在竞争激烈的国际舞台上取得突破和领先地位。
为此，国家应该加强对科研机构和科研人员的支持，提供充足的研究经费和硬件设施，激励科研人员进行原创性研究和技术创新。
此外，还应加强科研成果的转化和应用，将科研成果转化为对经济和社会发展有益的创新产品和服务。
再次，建设创新型国家的人才战略需要加强产业创新和企业创新。
产业创新是一个国家经济发展的重要动力，而企业创新则是产业创新的基础。
因此，国家应该鼓励企业进行技术创新和管理创新，提供相应的政策支持和产业规划。
同时，也应该加强产业和企业之间的合作和交流，培育一批具有创新能力和创业精神的企业家和创业团队。
此外，应强化知识产权保护，鼓励企业进行自主研发和创新，提高技术创新的收益和风险回报。
最后，建设创新型国家的人才战略需要注重国际合作和交流。
在全球化的背景下，国际合作和交流成为人才培养和科技创新的重要推动力。
国家应加强与其他国家的合作和交流，引进国际先进的科技和管理经验，吸引优秀的国际人才，促进国内人才与国际人才的交流。
同时，也应积极参与国际科技合作和国际组织，共享科研成果和创新资源，推动全球创新和可持续发展。
创新型国家基本特征及建设路径
创新型国家基本特征及建设路径创新型国家是指在经济、科技、教育、文化等领域具备较强创新能力和创新文化的国家。
创新是推动国家发展的重要动力，是解决各种挑战和问题的关键。
建设创新型国家是每个国家都追求的目标，以下将介绍创新型国家的基本特征及建设路径。
创新型国家的基本特征主要包括以下几个方面：科技创新能力较强。
科技是创新的核心驱动力，创新型国家必须重视技术研发和创新，并且能够转化科技成果为经济和社会发展的实际成果。
教育体系完善。
教育是培养人才的重要途径，创新型国家必须注重培养创新人才，提供良好的教育体系和平等的教育机会，培养出具备创新思维和实践能力的人才。
创新文化浓厚。
良好的创新文化是创新的土壤和氛围，创新型国家必须鼓励创新精神，尊重和鼓励创新者，激励人们大胆尝试和创新。
创新型国家要有完善的创新政策和体制机制，为创新提供良好的政策环境和制度保障，激励创新活动和产出。
建设创新型国家的路径可以分为以下几个方面：加大科技研发力度。
创新型国家必须提升自主创新能力，加大科研力量和资金投入，鼓励科研机构和企业进行创新研究，加强技术创新和应用研究，推动科技成果的转化和应用。
加强人才培养和引进。
创新型国家必须注重人才培养，培养各类人才，包括科学家、工程师、设计师、创业者等，同时也需要吸引国际上的优秀人才来国家工作和创新。
优化创新环境和政策。
创新型国家必须提供良好的创新环境，包括知识产权保护、市场准入、投资环境等方面。
还要制定有利于创新的政策和措施，鼓励投资创新、鼓励企业创新，提供创业支持和创新基金。
还需要建立创新相关的平台和组织，促进学术交流和合作。
加强国际创新合作。
创新是一个全球性的活动，国家应该加强与其他国家的创新合作，共享创新成果和资源，推动全球创新的发展。
建设创新型国家是每个国家都追求的目标，创新是推动国家发展的重要动力。
创新型国家需要具备科技创新能力强、教育体系完善、创新文化浓厚、创新政策和体制机制完善等基本特征。
新时代提高自主创新能力,建设创新型国家的若干思考
新时代提高自主创新能力，建设创新型国家的若干思考随着科技的不断发展和国际竞争的加剧，提高自主创新能力已成为中国走向创新型国家的必由之路。
下面从多方面进行若干思考，探讨如何在新时代建设创新型国家。
一、人才是创新的关键创新型国家离不开高素质的人才，而且需要大量的创新型人才。
我们需要针对不同领域和层次的人才进行扶持，建立一套完整的人才培养体系。
为此，我们可以扩大高校本科生和研究生的招生规模，吸引高水平留学生回国工作，增加留学机会和经费。
同时我们也要加大教育改革的力度，加强对基础教育的投入。
在基础教育中加大与实际应用相关的数学和科学教育，加强学生的实践操作能力，培养创新意识和创新能力。
此外，加强职业教育，提高职业教育的含金量和口碑，使之成为劳动力市场主流的成长通道。
二、强化教育培训和技术转移除此之外，我们需要加强技术培训和技术转移。
技术培训能够使科研人员接触到前沿技术，提高科研人员的专业知识和技能水平；技术转移则是将科技成果转化为实际应用的手段。
因此，加强技术培训和技术转移，能够为实践提供良好的技术条件，支持科学家的研究和创新实践。
三、推动企业创新企业是经济发展的重要组成部分，也是科技创新的主要力量。
因此，建设创新型国家需要鼓励企业加大创新投入，提高企业自主创新能力。
在这方面，我们可以通过加大对企业的政策支持，鼓励企业科研机构和高校共同开展科技合作，推动科技和金融领域的紧密结合。
同时，我们也需要建立完善的知识产权保护和知识产权转化制度，通过知识产权的保护和转化，激励企业增加科技投入和创新实践，并促进技术成果的应用与推广。
四、加强政府引导和投入政府作为国家管理者和发展的引领者，在创新领域具有重要作用。
政府需要加强对创新领域的引导，制定支持创新的政策，支持和扶持科技企业和科学家进行研发活动。
同时，政府还需要加强对科学家和科技成果的评价和监管，促进科技成果的转化和输出。
总之，提高自主创新能力，建设创新型国家需要多方面的支持。
创新型国家评判标准
创新型国家评判标准创新型国家评判标准是根据国家的创新能力和创新环境来衡量一个国家的创新能力和水平的标准。
创新是推动一个国家经济发展和社会进步的重要驱动力，因此评判一个国家是否为创新型国家需要考察多个方面的指标。
以下是一些相关的参考内容以供参考。
首先，创新型国家评判标准之一是科技研发能力。
一个创新型国家应该具备强大的科技研发能力，包括投入大量的资金和人力资源进行基础研究和应用研究，培养高水平的科学家和工程师，建立一流的科研机构和实验室。
评判标准可以包括国家在科研领域的投入比例、科研机构和高校的科研成果产出、科技专利的申请数量和质量等指标。
其次，创新型国家评判标准之二是创新环境。
一个良好的创新环境是培养和促进创新的重要因素。
创新型国家应该拥有开放的市场和良好的法律法规环境，以保护知识产权和促进科研成果的转化和商业化。
此外，政府应该采取积极的政策措施，鼓励创新投资和创业创新，提供创新基金和创业支持，培育良好的创新生态系统。
评判标准可以包括政府在创新领域的政策支持度、创新环境的开放程度、创新基金和创业支持的规模和效果等指标。
第三，创新型国家评判标准之三是产业创新能力。
创新不仅仅是在科技领域进行的，也体现在产业的创新能力上。
一个创新型国家应该具备强大的产业创新能力，包括生产技术的创新、产品和服务的创新、商业模式的创新等。
评判标准可以包括国家在重要产业领域的技术进步和创新能力、企业的创新投入和创新产品的市场占有率等指标。
第四，创新型国家评判标准之四是人才创新能力。
创新依赖于高素质的人才，一个创新型国家应该培养和吸引高水平的创新人才。
评判标准可以包括国家在人才培养和引进方面的政策和措施、高校和科研机构的人才培养和科研成果、企业的人才吸引和创新能力等指标。
总之，评判一个创新型国家需要综合考察多个方面的指标，包括科技研发能力、创新环境、产业创新能力和人才创新能力等。
以上提到的参考内容可以作为评判创新型国家的一些指标，但具体的评判标准还要根据不同国家的实际情况和特点进行细化和衡量，以便全面准确地评判一个国家是否具备创新型国家的标准。
如何建设创新型国家
如何建设创新型国家引言建设创新型国家是现代国家发展的重要目标之一。
创新可以推动经济增长，提升国家竞争力，并解决社会问题。
本文将探讨如何建设创新型国家，包括加强教育、促进科研与技术创新、完善创新生态环境等方面。
1. 加强教育教育是培养创新人才的关键环节。
要建设创新型国家，必须从根本上加强教育体系的改革和创新。
具体措施包括：•提高教育投入：国家应增加教育经费，提高教育资源的配置。
这样可以提高教育质量和覆盖面，为创新人才的培养提供更好的条件。
•推动教育改革：教育改革需要从课程设置、教学方式、评估体系等多个方面进行创新。
要培养学生的创新思维和动手能力，培养他们具备自主学习和解决问题的能力。
2. 促进科研与技术创新科研与技术创新是推动创新型国家建设的重要驱动力。
以下是促进科研与技术创新的一些建议：•鼓励科研投入：国家应加大对科研机构和科研项目的资金支持，鼓励企业加大研发投入。
同时，建立科研成果转化的机制，推动科研成果的商业化应用。
•加强人才培养：建设创新型国家需要大量的科研人才。
国家应加大对科研人员的培养和支持，提供良好的科研条件和福利待遇，吸引人才投身科研创新。
•加强国际交流与合作：创新不应局限在国内，要加强国际交流与合作。
国家应鼓励科研人员参与国际学术会议和合作项目，吸收国际先进经验和技术。
3. 完善创新生态环境创新生态环境对创新型国家建设至关重要。
以下是完善创新生态环境的一些措施：•政策支持：国家应出台支持创新的政策，包括优惠税收政策、知识产权保护政策等。
这样可以鼓励企业和个人投资创新，并保护他们的创新成果。
•打破壁垒：创新需要自由开放的环境。
国家应打破行业壁垒，鼓励创新者跨学科合作，推动不同领域的融合创新。
•发展风险投资：风险投资是创新的重要资金来源。
国家应加大对风险投资的支持和引导，培育风险投资机构，提供创新企业的融资渠道。
结论建设创新型国家是一个长期而复杂的过程。
需要政府、企业、教育机构和社会各界共同努力。
创新型国家建设中的人才队伍培养
创新型国家建设中的人才队伍培养随着经济的发展和全球化的加速，人才对于国家发展越来越重要。
创新作为构建国家核心竞争力的重要因素，成为了各国乃至全球范围内的热门话题。
在创新型国家建设中，人才队伍的培养尤为重要。
如何培养具有创新精神和实践能力的人才，成为了当前亟需解决的课题。
一、培养创新意识创新的意识往往源自于经验、思考和对问题的解决思路。
因此，培养创新意识是培养创新型人才的第一步。
在大学阶段，可以采用引导式教学方法，在教育体系和课程设置等方面创新，培养学生的自主思考能力和实践能力。
同时，学生也需要积极主动地参与各种活动及志愿服务，拓展社交与社会认知面。
这样可以从生活和工作中获得更多经验，而这些经验是培养创新意识的重要素材。
二、注重实践能力培养创新人才不能只停留于理论，更需要有实际的动手实践能力。
高校应与企业、政府等社会力量合作，提供实践机会。
企业也应为创新人才提供平台、培训和认可。
政府可以出台相应政策支持各类创新创业实践活动。
三、强化跨学科交叉培养随着互联网、科技等领域的进一步发展，很多领域之间的边界逐渐模糊，跨学科的交叉研究也逐渐成为一种趋势。
因此，在学科设置、课程体系等方面，应该打破传统的学科分类，推动跨学科交叉研究与教学，培养具有系统性、综合性和创新性的人才。
四、建立激励机制创新人才的成长需要长期投入和支持，需要确保他们受到合理的激励与奖励。
各国可借鉴外部激励机制，如国家科技创新奖、学术勋章等，对于探索开拓新技术或解决新问题有显著贡献的创新人才予以认可和奖励。
五、加强国际合作交流在全球化的趋势下，国家间的交流必不可少。
通过与国外知名高校、研究机构、企业建立良好战略合作关系，寻找共同研究或联合创新的领域、项目等，吸纳和培养更多创新型人才。
总之，创新型国家建设中人才队伍的培养是以人为本、重视实践、跨学科交叉、激励政策和加强国际交流等综合措施的综合实践。
只有这样，才能培养出更多具有敢于创新、有能力创新的人才，推动国家不断前进。
创新型国家的名词解释是什么意思
创新型国家的名词解释是什么意思创新型国家的名词解释是什么意思？随着时代的不断发展，创新成为了一个国家发展的重要指标之一。
在全球化的背景下，越来越多的国家开始注重创新，以提升其国际竞争力。
创新型国家是指那些在科技、经济、文化等领域中具备创新能力和创新环境的国家。
那么，创新型国家的名词解释是什么意思呢？在创新型国家中，创新不仅仅停留在技术和科学领域，还包括经济、教育、社会制度等各个方面。
首先，创新型国家要具备先进的科研水平和技术创新能力。
这包括高水平的科研机构和实验室，以及优秀的科学家和工程师。
这些科研成果和技术创新可以带动产业升级、经济发展和就业增长。
其次，创新型国家要有良好的创新环境和创新支持政策。
这包括知识产权保护、风险投资和创业支持等。
一个创新型国家应该鼓励创新创业，提供创新者和创业者所需的资源和支持。
政府的政策支持和引导也是非常重要的，要鼓励企业和个人进行创新实践，推动科技进步和社会发展。
同时，创新型国家还要注重人才培养和创新教育。
培养具备创新思维和创新能力的人才是创新型国家的核心要素之一。
为了在全球创新竞争中立足，创新型国家需要培养具备科学素养、创造力和团队合作精神的人才。
教育体系和教育政策应与创新目标相一致，注重开发学生的创新潜力，培养创新思维和实践能力。
另外，创新型国家还应该积极参与国际合作和交流。
创新是一项全球性的挑战，没有任何一个国家能够独立完成所有的创新工作。
国际合作可以促进创新的流动和交互，通过吸收和借鉴他国的先进经验和技术，推动自身创新能力的增强。
同时，创新型国家也要积极分享自己的创新成果和经验，为世界创新做出贡献。
总结起来，创新型国家是指那些具备科技创新能力、创新环境和创新支持政策的国家。
它们注重科技创新、经济创新、教育创新等各个方面的创新。
创新型国家为科技进步、经济发展和社会进步提供了重要的动力和支持。
创新型国家通常具备先进的科研水平和技术创新能力，有良好的创新环境和政策支持，注重人才培养和创新教育，积极参与国际合作和交流。
浅谈当代大学生如何成为创新型人才
浅谈当代大学生如何成为创新型人才浅谈当代大学生如何以科学发展观为指导成为创新型人才创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
建设创新型国家，是党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发做出的一项重要的战略决策。
建设创新型国家，关键在人才，人才是国家综合国力中最关键的因素，新知识靠他们创造，新技术靠他们发明，新学科靠他们创建。
随着科学技术的迅猛发展，科学技术水平对生产力的决定作用早已突显出来，创新型人才也早已成为国家发展最宝贵的战略资源。
何为创新型人才？所谓创新型人才，是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设做出创造性贡献的人。
作为创新型人才，要具备坚实的理论基础，丰富的科学知识，严谨的治学方法，同时，要勇于探索未知领域，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。
他们是人类优秀文化遗产的继承者，是最新科学成果的创造者和传播者，是未来科学家的培育者。
那么，我们应该怎样使自己成为一名合格的创新型人才呢？科学发展观告诉我们——科学的发展是建立在对事物发展规律的正确认识和科学把握上的发展，是尊重事物发展的客观规律，按照事物发展的客观规律办事，并在这样的基础上，发挥人的主观能动性和创造性的发展。
因此，将科学发展观的精神渗透到我们今天的学习中，无疑可以使我们的学习目标更加明确，方法更加科学，更加适合创新型人才培养的要求。
科学发展观告诉我们，要重视基础知识的学习和基本技能的培养。
只有打好坚实的基础，才能谈创新。
可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的基点，优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。
古语说的好：温故而知新，创新并不像人们想象中的那么神秘而高不可攀，它是人们在对原有知识和理论的深刻理解和掌握的基础上，在对原有知识和理论的实践运用当中，发现原有理论无法解决或解释不清楚的问题时，依据实践经验对原有理论进行改进，甚至创造更加适用性的新理论的过程。
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当今世界，新科技革命迅猛发展，不断引发新的创新浪潮，科技成果转化和产业更新换代越来越快，科技作为第一生产力的作用越来越突出。科学技术特别是战略高技术正日益成为经济社会发展的决定性力量，成为综合国力竞争的焦点。世界各国，尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略，所以，建设创新型国家已成大势所趋，中国必须在这一特殊时期，牢牢抓住这一机遇，带动我国生产力实现质的飞跃，努力在激烈的国际竞争中赢得和保持发展的主动权。同时，提高自主创新能力，建设创新型国家，不仅是提高我国国际竞争力的客观需要，而且也是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的重大举措，是解决我国当前发展面临的突出矛盾和问题的紧迫要求。而且，我们党历来十分重视科学技术的作用。经过长期努力，我国科技创新能力不断提高，科技对经济社会发展的支撑能力大大增强，适应社会主义市场经济的国家创新体系初步形成，所以我国在建设创新型国家这一方面已具备了初步条件，建设创新型国家势不可待。
在这种教育模式培养下，学生大多具有强烈的创新意识和能力，他们敢想敢干、思维敏锐、团结合作、社会生存能力强、能独立应付和解决许多新问题。而这对于建设一个创新型国家来说是十分重要的！
四．建设创新型国家，应如何培养大学生成为创新型人才
（一）大学生必须努力培养自身的创新能力。具有独立思考和解决的问题的综合能力，拥有良好的道德品质教育。敢于提出自己的意见和看法，拥有敏锐的思维能力，具有良好的团队合作精神，在竞争日趋激烈的社会上，有敢于吃苦，乐观向上的精神，能很好的适应这个时刻发展着的社会。
总结
因为适应社会主义市场经济的国家创新体系已经初步形成，所以中国已具备了建设创新型国家所必需的条件，然而，人是社会的主体，国家的发展建设离不开人，所以，培养创新型人才是建设创新型国家所必不可少的一个条件，但是，在国家，社会和我们自身的不断努力之下，中国成为一个创新型国家绝对不会是一个虚诞的梦，我们定会将人口压力化为人才优势，在日后，也将会有越来越多的大学生在这一时代机遇下成为我们建设创新型国家所需的创新型人才。
（二）学校应于平日生活教学中，鼓励引导大学生利用好身边的教学资源，广泛阅读，养成勤学善思的好习惯，鼓励造力意识、创造力人格特征、创造力知识、创造力思维、创造力技能、创造力体能、创造力运用实效等创新素质。以备国家的不时之需，成为真正的创新型人才。
（三）社会应形成良好的创新氛围。大力倡导诚实劳动、公平竞争、大力鼓励创新、号召广大民众对传统文化中不利于创新的东西进行″扬弃″；各媒体应改变观念，积极宣传创新信息及刊播创新报道和节
（四）国家应加强创新型教育。将人口压力化为人才优势，注重大学生创新能力的培养，努力将大学生培养成创新型人才。改造旧的教育模式、加大社会创造力培训的投入及力度、举办各类创造力活动、提高创造力者的各种待遇，在学校推广创造力教育模式；积极保护创新成果免遭非法侵害；
（三）创新型国家需要怎样的人才来建设
有几十位应届生去某单位应聘，经理给他们看了一件胸口有一大堆墨迹的白色衬衫，然后问他们，假设他们正穿着这件衬衫去面试，但就在离面试还剩几分钟的时候，衣服变成了这样，你却又已经来不及回去或者出去买衣服了，这时候你会怎么做？
面试者们绞尽脑汁，苦思妙想，但最终只有一个人得到经理的认可，他没有用任何花哨的言语，借口，也没有用任何东西去掩饰遮挡，而是简单的将西装外套一扣，便轻轻松松的将污渍藏在了里面，原来细心的他发现，虽然衣服的胸口处有污渍，但污渍的面积却并没有大到真的难以遮挡的地步，而且污渍的大小恰巧是在可以被西装外套遮挡的范围内的，于是，他便简简单单的面试成功了。
引言
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。以胡锦涛为总书记的党中央，从全面建设小康社会。开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，综合分析世界发展大势和我国所处历史阶段，做出推进自主创新，建设创新型国家的重大决策。
一、什么是创新型国家
创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略，大幅度提高科技创新能力，形成日益强大竞争优势的国家。作为创新型国家，应具备以下四个特征：（1）创新投入高，国家的研发投入即R&D（研究与开发）支出占GDP的比例一般在2%以上；（2）科技进步贡献率达70%以上；（3）自主创新能力强，国家的对外技术依存度指标通常在30%以下；（4）创新产出高,目前世界上公认的20个左右的创新型国家所拥有的发明专利数量占全世界总数的99%。
在职场上，这样的例子不乏其数，然对策却千差万别，有些人可以轻轻松松的就得到他人的重用赏识，而有的人，苦思冥想却还是不得其法。
他们不是技能，人品上比不过他人，而是缺乏创新型精神。
全面进行“创造力教育”是建设创新型国家的前提。″创新型国家″所需要的教育模式的特征应该是：活学活用、以学分+技能+思维技巧+解决问题的能力等综合因素评价学生的优劣、推行以用为主的学用结合、脑与手与身与五官的综合结合、鼓励发散思维及冒险精神、重点培养学生独立思考和独立解决问题的综合能力、主张学生的个性张扬、强调良好的道德品质教育等等。