C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)

2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。
二、实验内容
1.输入并运行以下程序：
main( )
{ char c1,c2;
c1=97;c2=98;
printf(“%c %c\n”,c1,c2);
printf(“%d %d\n”,c1,c2);
4.输入两面整型变量a、b的值，输出下列算式以及运算结果。
a+b、a-b、a*b、a/b、(float)a/b、a%b
每个算式占一行。如a等于10，b等于6，a+b应输入为：
10+6=16
5.编写程序，用getchar函数读入两个字符c1、c2，然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。上机运行程序，比较用printf和putchar函数输出字符的特点。
④程序改为：
main( )
{int i=8,j=10,m=0,n=0;;
m+=i++;n-=--j;
printf(“i=%d,j=%d,m=%d,n=%d\n”,i,j,m,n);
}
3.请将下列给出的两个程序段分别输入计算机后，分析其运行结果：
main()
{ int num;
num=32767;
printf(“num=%d\n”,++num);
《C程序设计》实验教学大纲
一、适用范围
大纲适用信息管理专业本科教学使用。
二、课程名称
C程序设计
三、学时数与学分
总学时：Baidu Nhomakorabea0总学分：4
实验学时：28实验学分：1
四、教学目的和基本要求
目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解C语言的特点，熟练掌握C语言程序设计的基本方法和编程技巧。
}
在此基础上
①将第三行、第四行改为:
c1=321;c2=353;
再使之运行，分析其运行结果。
②将第二行改为：
int c1,c2;
再使之运行，分析其运行结果。。
2.输入并运行以下程序：
main( )
{int i=8,j=10,m,n;
m=++i;n=j++;
printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j,m,n);
六、教材、讲义及参考书
《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社
七、实验成绩评定办法
实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。
实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。
1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。
2.编写一个C程序，输出以下信息：
****************************
very good!
****************************
3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。
实验二数据类型、运算符和表达式
一、实验目的
1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。
序号
实验项目名称
实验学时
实验类型
1
C程序的运行环境和运行一个C程序的方法
2
验证性实验
2
数据类型、运算符和表达式
3
验证性实验
3
最简单的C程序设计
3
验证性实验
4
选择结构程序设计
4
设计性实验
5
循环控制
4
设计性实验
6
数组
4
设计性实验
7
函数
4
设计性实验
8
指针
4
设计性实验
总计
28
注：带*的实验项目为选做实验项目
scanf(“%d%d%f”,&a,&b,&c);
printf(“a=%-4d,b=%4d,c=%f,c=%.2f\n”,a,b,c,c);
}
要使a=3，b=4，c=12.3456，在键盘上应如何输入？有几种方式？
2.若将输入函数改为scanf(“%d, %d ,%f”,&a,&b,&c);应该如何输入数据？
3.上机输入以下程序：
main( )
{int a; float b; char c;
scanf(“%4d%5f%3c”,&a,&b,&c);
printf(“a=%d,a=%o,a=%x,b=%8.3f,b=%4.0f,c=%c\n”,a,a,a,b,b,c);
}
要使a=77，b=4.56，c= ‘A’，在键盘上应如何输入？
2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。
八、实验教学大纲说明
本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。
九、实验项目
实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法
}
分别作以下改动并运行：
①程序改为:
main( )
{int i=8,j=10;
printf(“%d,%d\n”,i++,j++);
}
②在②的基础上，将printf语句改为：
printf(“%d,%d\n”,++i,++j);
③再将printf语句改为：
printf(“%d,%d,%d,%d\n”,i,j, i++,j++);
一、实验目的
1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。
3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。
二、实验内容
1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？
基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。
五、实验项目与学时分配
}
main()
{ int a=-2;
printf(“%d, %d\n”,a, a--);
}
实验三最简单的C程序设计
一、实验目的
1.掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用。
2.掌握数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符。
二、实验内容
1.上机输入以下程序：
main( )
{int a,b;float c;