岩脚一中“五心”教育材料

“五心”教育托起明天的太阳！

六枝特区岩脚镇第一中学

（2012年7月20日）

岩脚镇第一中学座落于岩脚的冬青树，原名岩脚高中。现有在职教师78人，全校27个教学班，共有学生1869人。学校历届领导本着办好人民满意的教育的理念，努力开拓创新，在所有岩中人的努力下，目前教学质量在19个乡镇中名列前茅，特色教育受到了省、市相关部门的表彰。为进一步加强学校思想道德建设，围绕“五心”教育的指导思想，岩脚镇第一中学在岩脚镇党委政府的领导及上级主管部门的指导下积极开展将“忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”的“五心教育”活动。所开展活动指向明确，内容具体，形式灵活，收到了良好的教育效果。

一、忠心献给祖国

1、学校通过开展“经典诵读”活动、每周一的升旗仪式及学党史知识竞赛等不同形式的活动，让全校学生不但了解祖国的历史与现在，牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念，还培养了他们对党对社会主义祖国的朴素感情，树立了远大理想和振兴中华的抱负，关心祖国的前途和命运，为祖国的繁荣昌盛而奋斗。

2、学校结合各类纪念日办好校园板报，开展主题教育活动。让全校学生了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲，从而使他们铭记历史，勿忘国耻，增强他们的社会责任感和使命感。利用清明、端午等传统节日等活动，大力开展“我与祖国共奋进”、“英雄精神代代传”等主题活动。

3、每年五月学校都要举办“红歌会”歌咏比赛，让学生唱红歌，一是了解新中国的来之不易，二是让学生学会唱健康歌曲，帮助他们构筑

爱国主义教育的精神高地，抵制不良文化的侵蚀，让他们健康茁壮的成长。

4、请特区关工委领导到我校分别进行学习“革命前辈精神”的讲座，“一讲三热爱”的报告。通过老领导们深情并茂的讲解，同学们纷纷表示要珍惜安定良好的学习环境，要把今天的学习与锻炼同创造祖国美好的明天联系起来，学好过硬的本领，为将来成为社会主义事业的接班人打下扎实基础。老师们也增强了教书育人的责任感。

二、爱心献给社会

1、学校继续深化“做文明的中学生，”主题实践活动，教育中学生学会爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2、学校全校学生积极参加社会公益劳动和力所能及的志愿服务，结合双创双建”活动，积极开展“岩脚一中文明月”等方面的教育活动，同时组织学生打扫岩脚镇一中至发展街、岩脚镇一中至二小等无人管地带；开展“保护母亲河”的活动，组织学生1000余人清理岩脚河两边垃圾，让学生数量环保的意识。通过这些活动，使他们养成自觉遵守社会公德的良好习惯。

3、以重要节日、纪念日和重大事件为契机开展思想道德教育活动，提升学生的道德素质。例如三月份组织学生开展了“雷锋在我们身边”主题教育活动，要求各班利用网络、图书等搜集有关雷锋的事迹，然后出一期专题板报进行宣传，同时学校校园之声每天都要播报每天发生的好人好事，如拾金不昧、帮助身体有残疾的同学等，同时实时发起如抗旱救灾、汶川地震募捐、为学校孤儿同学募捐等活动等，通过这些活动，让雷锋精神永远根植于每个学生心中。

三、诚心献给他人

1．让全校学生学会尊老爱幼，在同学之间建立真诚的友谊，在处理邻里关系上要和睦谦让。如每班开展“我诚信、我快乐！”的活动，利用学校有些同学借同学、老师的钱不换的事，开展讨论，帮助同学们树立诚信是一个人立足社会之本，做人之本。

2．让全校学生学会帮助有困难的人，乘车时礼让老弱病残孕，对残疾人奉献自己的爱心，感受助人为乐的真谛。

（四）孝心献给父母

1．培养全校学生的生活自理能力。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、叠被、扫地、浇花等，培养自理、自立能力；倡导体验“当一天父母”，感受父母工作、劳动的艰辛，更加关爱父母、热爱家庭。开展“我给爸爸妈妈洗脚”的活动，让学生学会感恩。

2．让全校学生给自己父母写一封信，表达对父母养育之恩的感谢，关心父母的身体健康，培养孝心，学会感恩。

3．养成全校学生勤俭节约习惯。鼓励他们不挑吃穿，不乱花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好行为习惯。

（五）信心留给自己

广泛开展体验教育活动，培养学生实践能力和创新精神。通过建立“灵溪”心理辅导队伍来帮助学生树立远大目标，教育广大学生不怕困难，意志坚强，遇到困难不言放弃，能够承受失败的考验。

具体活动的开展：

1、学校团委利用黑板报、校园广播开辟“五心”教育专栏，及时追踪报道活动动态及活动中产生的新人新事新风尚。

2、在学生中广泛普及文明礼仪知识，推进文明礼仪进校园。在师生中广泛推荐评选道德模范，办好“唱红歌，读经典”等活动。

3、利用“六一”、端午、国庆、等节日，对学生进行传统教育和珍爱生命教育。

4、积极开展“中华魂”读书活动。配合市教委、区关工委开展“全民阅读活动”、“五心”教育征文和演讲活动。

5、在今年的“六一”庆祝活动中学校评选出了2011年度“四好少年”和“爱心天使”各13名。

6、学校每班还利用品德与社会学科教育，抓好学生的诚心教育、信心教育，做好后进学生的思想教育转化工作。

7、学校的常规工作也丝毫没有松懈，各班认真组织学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》、《文明公约》《安全法规》等。

8、各班级开展的主题班会活动也丰富多采，引导学生发现自己优点，增强信心，在平时的生活学习中不怕困难，意志坚强，不轻言放弃，能够承受失败的考验。

9、为让农村孩子走出去不仅仅只知道学习，为树立他们的信心，全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，借着“十二五”期间，中央利用福利彩票公益金在全国建8000所

“乡村学校少年宫”的东风，作为贵州省第一批入围中央建设“乡村学校少年宫”示范点学校，岩脚镇第一中学倍感珍惜，把握机遇，扎实推进各项工作，把学校真正打造成农村未成年人思想道德建设的阵地和平台。

学校于2011年9月启动了“乡村学校少年宫”建设工程。将“少年宫”建设的总体目标设定为：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建富有我校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经按时有序开展。为此，学校成立了专门的“少年宫”领导班子，由帅学将校长担任少年宫主任，杨华、李强副校长及马定荣、王皓、汪华、付习敏主任担任副主任，由专业老师担任辅导教师。少年宫分为四类：科技类、德育类、体育类、艺术类。辅导员的构成完全由本校有专长的教师担任。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室负责。少年宫组建了21个班，组建的辅导员队伍达28人，参与学生近1200人。

此外，充分整合利用学校现有资源，力所能及的投入部分资金，先期投入了十多万元购置了50台电脑，建设好学校电教室，整合学校一切资源为少年宫服务，发动一切力量建好少年宫。并结合学校“留守儿童较多”这一实际，以此为契机建立了灵溪心理咨询室和学校爱国主义教育基地等专项特色教育活动项目。

少年宫在项目的设立以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。在辅导员队伍建设方面，学校充分调动并发挥教师的特长，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校有特长的教师都是项目辅导教师。辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。在活动项目的选择上，实行多项选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目单，学生根据兴趣、爱好和自身条件，选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，力争做到人人都参与，个个有项目。