遂城第二小学特色文化校园创建工作计划.doc

打造特色校园文化着力构建博雅校园

遂城第二小学特色文化校园创建计划(2014-6)学校文化是指一所学校经过长期历史积淀而形成共识的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神、环境氛围、历史与现实的集中体现，它对学校发展具有价值引导、观念整合、情感激励、制度规范、行为矫正等作用。作作为学校的管理者，只有站在学校文化建设的高度才能驾驭学校的未来发展。

一、指导思想

学校文化主要内化在学校所拥有的理念、制度、管理、行为等深厚底蕴中，能够促进一种良好的教育氛围和内驱力量的形成。优秀的学校文化让人沉静、大气、向上、奋发,砥砺着一代代学子的人格品行,激励着一代代学子的求学奋进。在这样的理念指引下，遂城第二小学积极探索校园文化建设的新思路，将“博雅育美”作为建设目标，努力寻求适合学校实际的学校文化发展之路。

二、基本情况

我校始建于1962年，经过50多年的洗礼，学校现已成长为“爱国基础教育”全国示范学校，中国基础教育网络实验学校，广东省一级学校，广东省现代教育技术实验学校，广东省校本培训示范学校，广东省中小学教师培训实践基地，湛江市规范化学校，湛江市一级学校、双优学校、绿色学校，湛江市校本研修样板校，湛江市德育示范学校，湛江市小学校长、教师培训基地，湛江市传统项目（田径）学校，遂溪县双优学校，遂溪县信息技术教育基地。

我校现有46个教学班，学生3200多人，在职教职工118人。校园占地面积32188平方米，建筑面积20046平方米，科学实验楼1幢、教学大楼3幢、宿舍楼6幢，学校环境优雅，整洁平坦，绿树成荫，花草争艳，科学楼前的活泼铜像，文化壁画、文化长廊及宣传橱窗，与校园里的树木花草相辉映，构成一幅清新幽雅的育人图景，健康文明的校园，令人心旷神怡，催人奋发向上。

我校设备设施和功能场室齐全，拥有电脑室2个、图书阅览室2个、藏书室藏书6.5万册，拥有语音室、多媒体教室、美术室、舞蹈

室、音乐室、心理咨询室、科技活动室、科学教室、仪器准备室、计算机准备室、荣誉室、党员活动室、档案室、文印室、卫生保健室、广播室、体育器材室、生物园、快乐体育园地等。2003年建立校园网。现已实现班班通网络，每个教室基本能使用多媒体平台教学。

我校拥有一支整体素质较高的教师队伍。118名在职教工，专任教师学历达标率为100%（其中大专学历61人、本科学历28人）小学高级教师106人。近年来，有80多人分别被评为全国优秀教师、省优秀教师、省特级教师、省名教师、优秀班主任、教坛新秀、优秀辅导员；市优秀教师、优秀班主任、教坛新秀、教改积极分子；县拔尖人才、名师、优秀教师、优秀班主任、教坛新秀、教改积极分子。

学校领导班子审时度势，不断更新观念，根据学校实情成立了科研领导小组，确立科研专题，制定教研计划、教研制度，并形成以科研领导小组为龙头，科组为中心，全体教师齐参与的科研体系。学校已完成结题国家十一五规划重点课题一个，市级课题1个，现有省实验课题两个、县级实验课题一个。学校每学期以“先行课”引路导向，以“创新课”线上练兵，以“优质课”面上开花，提高教育科研水平。近年来，有6位教师参加湛江市课堂教学比赛分别获得一、二等奖；学校曾多次为县、市内外举行大型对外公开课；学校被评为遂溪县、湛江市教改先进单位，湛江市教学质量目标管理先进单位，连续五年获县教学质量目标管理“优秀奖”；数学科专题试验荣获湛江市一等奖、广东省科研成果二等奖；十五科研课题获中央教科所重点科研成果一等奖；学校管理论文获广东省第八届教育管理科学吴汉良奖二等奖，学校管理论文获全国一等奖，并被编入大型教育文献《中国校长治校箴言》一书。近年还有70多名教师在县、市、省教学竞赛中获一、二、三等奖。有100多篇论文获县、市、省、全国奖励，并分别在各级刊物发表。

三、组织机构

组长：陈锦宏（校长）

副组长：梁保、陈永信、王乙川、

组员：刘方明、张侨、蔡龙盈、林济亮、姚锋、全中生、卢光、李祥。

四、总体目标

办学目标：博闻广识、志趣高雅、自主发展的阳光学子

办学策略: 以博雅立校以美德润心

办学宗旨: 修高雅之心立博雅之学成文雅之人

按照“整体规划，分步实施，逐步完善，追求品牌”的总体思路，立足学校实际，创建特色文化校园；构建求真务实、民主和谐的学校管理机制；创建以人为本，促进人全面发展的育人模式；营造科学、民主、人文、和谐的校园文化精神氛围。从而实现校园文化“博雅育美”内涵发展，提高师生综合素质的教育目标。

五、总体构想

（一）凝炼精神文化

1、理念系统。

【核心理念】博雅育美

【学校愿景】品位高雅、特色鲜明的多彩乐园

【学校精神】精勤诚朴尽善尽美

【校训】博学笃行雅习立品

【校风】明礼成习和谐致美

【教风】爱以敬业贵已敬业

【学风】乐学乐思雅言雅行

2、校歌（歌词略）。

3、誓词

【教师誓词】爱以敬业，乐业奉献；贵以精业，恪尽职守。

博学为师，开启智慧；儒雅为范，教化学子。

尽心尽责，为学子搭建成功的桥梁。

至善至美，为家庭培养优秀的人才。

博雅垂范，为国家培养一流的栋梁。

【学生誓词】涵品养德，成高雅之人；勤学于行，修博雅之学；

乐学乐思，蕴学思之趣；雅言雅行，立美善之品。

一步一个脚印，步履坚实行以致远；

一天一点进步，勤勉致恒必成大器。

（二）建设环境文化

根据学校整体建设规划，一年上一个台阶，一年出现一个新的景象，创建一个花园式品牌学校。让教室、办公室布置得各有特色。学校三季花香，四季常青。从班级到校园的每一个角落，力求绿化、美化、净化、亮化，展现出和谐、优雅、整洁的育人环境。

（三）健全制度文化

学校各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。加强制度文化建设，优化管理。积极梳理、健全、完善学校的各项管理制度，提高学校管理水平。

（四）规范行为文化

学校行为文化是学校教职工在教育实践过程中、学生的学习生活中产生的活动文化，是学校风气、精神面貌、人际关系的动态体现，也是学校展示历史底蕴，价值取向的一面镜子。包括管理机制的运行、课程实施与建设、资源开发与整合、学术研讨、教育教学活动、师生校园生活等。

（五）创新课堂文化

这些年践行新课程中，灌堂、冷堂、哄堂等课堂效益低下的现象依然存在，因此，我们必须立足课堂，聚焦校本，更新教育观念构建课堂博学性、雅趣性、发展性，创新课堂文化，打造高效课堂。

六、具体措施

（一）校园精神文化建设。

1、要加强人文环境建设，让学生了解校史，熟记校训，唱校歌、戴校徽、穿校服等。开展校史教育，紧密团结教职员工、学生和校友，增强师生凝聚力，形成奋发向上的理想追求。定期开展优秀校友的榜样激励教育活动。

2、发挥学校荣誉作用，全面展示学校多年来的办学历史和办学成果，激励全校师生积极向上，奋力拼搏。

3、利用升旗仪式，大型庆典、外宣工作，大力宣讲学校“一训三风”。

4、要求各班制定规范的班训、班规、班级口号、班级目标，凸显学校理念。

5、传承学校核心理念，全面实施“教师素质提升工程”，通过定