小学信息技术考试说明

小学四-六年级《信息技术》考试说明
考试范围：根据2008年版的福建省小学《信息技术》教材，各年级以本年级所学内容为主。

试题类型：选择题、判断题、连线题。

试题难易度比例：基础题80％，中等难度题10％，较难题10％。

考试内容：
四年级上册：1、认识Windows自带的画图软件，掌握画图软件的基本操作方法，能绘制出简单的图画。

2、认识Logo软件，掌握书本上出现过的Logo操作命令，了解定义过程的方法，能使用Logo命令绘制图形。

四年级下册：认识常见的电脑输出与输入设备，认识常用字处理软件Word的基本操作方法，能使用Word软件进行简单的文字编辑处理，掌握在文章中插入图片和艺术字的方法，能制作出图文并茂的作品。

五年级上册：1、掌握Word软件中表格的处理与编辑美化操作，能利用Word软件制作出课程表和月历，能制作出图文并茂的小板报。

2、认识ACDSee软件的基本操作，了解利用该软件进行图片修整的一般方法，认识常用图片的基本格式，能创建简单的电子相册。

五年级下册：1、初步认识因特网，了解计算机的病毒的一般知识及使用方法。

掌握上网浏览的方法，学会在网络上查找资料并进行保存。

学会申请电子邮箱的方法，能利用邮件进行交流。

六年级上册：1、认识常见的多媒体格式及基本操作方法，了解简单动画的意义。

2、学会演示文稿制作软件PowerPointr的基本操作方法，能使用该软件制作出简单的演示文稿并进行播放。

六年级下册：1、认识网页与网站的一般概念，学会网页制作软件FrontPage的基本操作方法，学会使用表格、框架来设计网页，能制作出简单的网页。

2、认识信息战、机器人、识别技术及空间技术的意义及一般运用。

（一）五年级上册
1、内容及知识点。

本册可考查内容有：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点必考内容。

2、这一册教材的要达到学习目标有：
①能比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

②在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，初步掌握解简单的方程的方法，
会用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

③理解并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

会计算这些图形的面积。

④能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

⑤理解中位数的意义，会求数据的中位数。

⑥理解等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事
件发生的可能性作出预测，理解概率在现实生活中的作用。

但，淡化纯概率数值的计算。

⑦初步学会从简单的实际情景（数据）中发现问题、提出问题、并会解决简单的实
际问题，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

⑧初步了解数字编码的思想方法，具有初步观察、分析及推理的能力。

⑨对学习数学有兴趣，具备学好数学的信心。

具有认真思考，书写整洁的良好习惯。

（二）五年下册
1、内容及知识点。

本册可考查内容有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。

因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点必考内容。

2、这一册教材的要达到学习目标有：
①能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；能灵活运
用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。

②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；
会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。

③理解掌握长方体正方体的特征，能结合具体情境，理解并掌握长方体和正方体的
体积和表面积的计算方法，掌握一些简单实物体积的测量方法。

知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，知道有关体积和容积单位的实际意义。

④理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，
会进行分数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

⑤理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单
的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。

⑥理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；能根据具体的
问题，选择适当的统计量表示数据的不同特征。

认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

⑦具有解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的兴趣，具有发
现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

⑧能从提供的信息中发现问题，提出问题，解决一些简单的实际问题，具有初步的综合运用数学知识解决问题的能力。

⑨对学习数学有兴趣，具备学好数学的信心。

具有认真思考，书写整洁的良好习惯。