供给学派的主要论点和政策主张
对供给学派的经济理论和政策主张的批判
对供给学派的经济理论和政策主张的批判供给学派的主要理论主张降低税率、鼓励生产,同时恢复金本位、稳定美元价值来抑制通货膨胀凯恩斯主义者萨缪尔森认为,它既没有经济史上的有力证据,又缺乏理论分析上的合理推断。
货币学派虽然对一些论点表示赞同,但认为它并没有提出有效解决美国社会经济问题的分析结构2、他们也怀疑供给学派认为通过减税以增加储蓄和投资不是解决危机的途径,相反地,他们认为是火上加油。
现在的问题是滞涨,如果扩大了投资和储蓄,岂不是更加扩大了生产过剩?3、供给学派认为减低税率,将导致将来增加收入,怀疑派则认为税率降低的损失,不但不一定能取得将来更多的收入,还可能使得收入减少。
由于不少资产阶级经济学家对供给学派的理论和政策产生怀疑,因而有人称供给学派为“靠不住的未知数经济学”,还有人干脆把供给学派叫做“长期的遥远的经济学”,“等待的经济学”等等,这些都说明了资产阶级经济学的理论危机4、恢复金本位制将大大缩减货币供应量的增长,使经济陷入长期衰退。
货币历史表明金本位并不能保证物价稳定。
1981年美国国会成立的专门研究恢复金本位问题的“黄金委员会”,经过半年多的争辩,最后否定了供给学派的主张。
马克思主义者对供给学派的批判1、供给学派的基调是自由放任,这在资本主义发展初期是适应的,但是,在现代垄断的帝国主义时期,供给学派的这种基调显然是不合乎时代特征的。
2、供给学派认为资本主义经济危机的病根在于供给不够,这是谬论。
资本主义的经济危机的根源在于资本主义的基本矛盾。
只要这个基本矛盾的存在,经济危机就必然发生。
所以,供给学派的结论是错误的。
3、供给学派大谈减税和削减社会福利开支的好处,其中,这种措施所得到的好处是大垄断资本家集团,而广大劳动者不但丝毫得不到什么好处,反而更进一步地被推入绝望,因为全面降低累进税率,高收入阶层获得减税的好处要比低收入阶层多,削减社会支出则使低收入阶层直接受到损失。
难怪有人把供给学派的经济学称为“劫贫济富的经济学”,更难怪不断引起美国人民的示威抗议。
供给学派概述
供给学派概述一、供给学派的产生(一)供给学派产生的历史背景第二次世界大战后,凯恩斯主义占据了资产阶级经济学的统治地位,西方国家普遍依据凯恩斯的理论制订政策,对经济进行需求管理,取得一定效果。
于是凯恩斯主义盛极一时。
但是,凯恩斯主义人为地扩大需求,最后导致70年代西方经济出现生产停滞、失业严重,同时物价持续上涨的“滞胀”局面。
美国一部分经济学家在对凯恩斯主义进行反思时,重新重视被“凯恩斯革命”所否定的“萨伊定律”,强调供给的重要性。
他们提出了一套与凯恩斯的“有效需求理论”相对立的“供给经济学”理论观点和与凯恩斯主义的“需求管理”相对立的“供给管理”的政策主张。
(二)供给学派产生的理论渊源供给学派产生的理论渊源是“萨伊定律”。
其核心为:“供给自动创造需求”。
萨伊定律源自萨伊所著的《政治经济学概论》。
以下摘自该书:“一个人通过劳动创造某种效用,从而把价值授予某些东西。
但除非别人掌握有购买这价值的手段,否则便不会有人出价来购买该价值。
上述手段由什么东西组成呢?由其他价值组成,即由同样是劳动、资本和土地的果实的其他产品组成。
这个事实使得我们得到了一个乍看起来似乎是很离奇的一个结论:就是生产给产品创造需求。
一种产品从被生产出来的那一刻起,就在自身价值的限度上为其它产品提供了市场。
当产品生产出来后,生产者急于出售,以避免出现贬值。
而且他也急于出清他出售产品所得到的货币,为货币的价值也不是长久的。
但是,出清货币的唯一办法是购买这种或那种产品。
因此,单单一种产品的生产,就给其他产品开辟了销路。
”二、供给学派的主要政策主张供给学派还没有建立其理论和政策体系,只是学派的倡导者对于资本主义经济机制、产生“滞胀”的原因及政策主张有些共同的看法。
(一)减税——供给学派经济政策的核心供给学派着重分析税制对生产要素供给和利用的效果。
他们指出,经济主体从事经济营活动所关心的并不是获得的报酬或利润总额,而是减去各种纳税后的报酬或利润净额。
第五章-供给学派-
5、费尔德斯坦曲线
“ 温和的供给学派”经济学家费尔德斯坦的基本理论 观点:美国扩张性财政和货币政策是引起失业率和通 货膨胀上升以及资本形成率下降的主要原因,政府通 过扩大社会福利计划使失业人数反而增多,个人的储 蓄减少,也阻碍了资本投资和经济增长。他认为,美 国在20世纪80年代的解决问题主要是供给方面的问题, 所以应提高供给能力。为此,他特别强调增加储蓄的 重要性。
下面分析劳动楔子对劳动使用量的影响
图中,如果政府不对工资征税,即在劳动报酬之间没 有打入税收“楔子”,这时工人得到的实际工资等于 顾主花费的劳动成本,这时顾主对劳动的需求是实际 工资的函数,假定这个工资水平为Y0,这时对劳动的 需求量等于供给量,使用的劳动量为Q2。如果现在对 工资征税,假定税前工资为Y2,税后工资为Y1,即对 工资的征税量为Y2-Y1,这时对劳动的需求和供给量都 减少到Q1。
原因。因此必须实行减税,将政府税率降到禁区以外。
拉弗说:确定E点的位置,是政治家们的事情。
拉弗等人认为,减税可以直接产生两方面的效 应:一是减税等于增加了企业和个人的税后收 入,边际收益增加后,企业生产者可以增加投 资,扩大生产的积极性,私人投资者和工人可 以提高多工作、生产、储蓄、投资的积极性, 从而起到扩大产量的效应;二是减税在刺激供 给增加、生产规模扩大的同时,扩大了税收面, 从而能够使政府在较低的税率下征收到较广的 税收,使税收总收入增大并超过高税率下的税 收收入。
(5)生产率较快长提供了生产更多产品和 服务所需要的能力,以满足由于减税所带 来的需求增加,因而使得经济平衡长,而 不至于出现供不应求或短缺的现象;
(6)较的实际收入损失;
供给学派的政策主张及启示
供给学派的政策主张及启示供给学派是经济学中的一个重要流派,强调供给侧的经济增长和资源配置的重要性。
本文将围绕供给学派的政策主张及启示展开,分为以下几个部分。
供给学派起源于20世纪70年代的美国,当时美国经济出现了严重的滞胀现象。
供给学派强调供给侧的经济增长,认为过度的政府干预和管制是导致经济滞胀的主要原因。
因此,供给学派主张减少政府干预,解放生产力,提高经济效率。
供给学派认为,过度的政府干预限制了市场机制的作用,导致资源无法得到有效配置。
因此,他们主张减少政府干预,让市场机制发挥更大的作用。
具体措施包括降低税收、减少管制、鼓励企业家精神等。
供给学派认为,市场机制是实现资源有效配置的重要手段。
他们主张鼓励市场机制,推动竞争和创新,提高经济效率。
具体措施包括推进私有化、鼓励风险投资、支持创新创业等。
供给学派认为,供给侧的改革是提高经济增长的关键。
他们主张增加供给侧改革,通过优化生产要素的配置、提高生产效率、推动技术进步等方式,增加有效供给,提高经济增长的质量和效益。
供给学派的政策主张强调供给侧的经济增长和资源配置的重要性,这对国家经济工作提供了重要的启示。
减少政府干预和鼓励市场机制可以激发市场主体的活力和创造力,提高经济效率。
增加供给侧改革可以优化生产要素的配置,提高生产效率和技术进步,推动经济增长的高质量发展。
当前,我国经济正处于转型升级的关键时期,供给学派的思想对我国的经济工作具有一定的启示。
我国应该加快推进供给侧结构性改革,优化产业结构,提高生产效率和技术进步。
我国应该加大对小微企业和创新型企业的支持力度,激发市场主体的活力和创造力。
我国还应该通过降低税收、减少管制等措施,为企业创造更加宽松和公平的营商环境。
供给学派的政策主张对其他国家经济工作也具有一定的启示。
其他国家应该重视市场机制的作用,减少政府干预和管制,激发市场主体的活力和创造力。
其他国家应该加强对小微企业和创新型企业的支持力度,鼓励创新创业和技术进步。
供给学派的定义
供给学派的定义供给学派的定义一、引言供给学派是20世纪初期在经济学领域兴起的一种新的思潮,它主张通过自由市场机制来调节资源配置和价格形成,以实现经济发展和社会福利的最大化。
本文将从供给学派的基本理论、主要代表人物、核心观点和现实意义等方面对其进行全面详细的定义。
二、基本理论1.市场机制供给学派认为,市场机制是调节资源配置和价格形成的最有效方式。
在自由市场体系中,生产者根据消费者需求来决定生产什么产品以及产品数量,并通过竞争来确定产品价格。
这样可以使得资源得到优化配置,生产效率得到提高,同时也能够满足消费者多样化的需求。
2.价格弹性供给学派认为,价格弹性是影响市场供需关系的重要因素。
当商品价格上涨时,消费者会减少购买量或转向其他替代品;而当商品价格下跌时,则会增加购买量或选择更高价位的品牌。
这种变化反映了消费者对于商品价格变动的敏感程度。
3.边际效用递减供给学派认为,边际效用递减是决定消费者需求的基本原理。
即随着消费量的增加,每一单位消费所带来的满足程度逐渐降低。
这意味着,当商品价格上涨时,消费者会减少购买量;而当商品价格下跌时,则会增加购买量。
三、主要代表人物1.阿尔弗雷德·马歇尔马歇尔是供给学派的奠基人之一,他在《经济学原理》中提出了“需求曲线”和“供给曲线”的概念,并强调市场机制对于资源配置和价格形成的重要性。
2.亨利·乔治乔治是供给学派的另一位代表人物,他在《土地问题》中提出了“单税论”,主张通过对土地征收单一税收来促进资源合理配置和社会公平。
3.弗里德里希·哈耶克哈耶克是20世纪后期供给学派的代表人物之一,他在《通货膨胀:其原因与后果》中提出了通货膨胀对经济发展的负面影响,并主张通过自由市场机制来保护货币价值和稳定经济发展。
四、核心观点1.自由市场机制是调节资源配置和价格形成的最有效方式。
2.价格弹性是影响市场供需关系的重要因素。
3.边际效用递减是决定消费者需求的基本原理。
第7章 供给学派
“呵护”中国经济的欧元之父罗伯特·蒙代尔
在最近数年“中国威胁论”、输出通缩、人民币被低 估等谴责不绝于耳之时,却有一位堪称国际经济学一 代宗师的人物为中国仗义执言。他是“欧元之父”罗 伯特·蒙代尔。
罗伯特的论文《凯恩斯模型的破产》(1978)和图尔 的文章《税制变动的经济效果:新古典学派的分析》 (1980),提出在税制的经济效果问题上同凯恩斯主 义对立的论点。
万尼斯基1978年出版的《世界运转方式》被认为是供 给学派的第一部理论著作,哥伦比亚大学的乔治·吉尔 德1981年出版的《财富与贫困》阐述供给学派的资本 和分配理论,被誉为是供给经济学的第一流分析。
“Changes in tax rates lie at the heart of the supply-side story.”
From: Business week, Dec. 22, 1980
一、供给学派产生的历史背景
20世纪70年代,西方经济出现 “滞胀”局面,凯恩 斯的“有效需求”理论及以新古典综合派为代表的后 凯恩斯主义“需求管理政策”在“滞胀”面前表现出 无所适从。
货币一体化:采用单一货币的最优货币区,区域内流 通单一货币,建立超国家的统一的中央银行执行货币 政策职能。
阿瑟·拉弗(1941—)
阿瑟·拉弗生于1941年,美国南 加利福尼亚大学商学研究院教授,在 尼克松政府时期曾担任行政管理和预 算局的经济学家。当拉弗还是斯坦福大学研究 生时,就预言里根会在加利福尼州州长竞选中 获胜, 他的同学对此颇为怀疑,但事实证明拉 弗是对的。
第七章 供给学派
第1节 供给学派的产生 第2节 供给学派的主要理论观点 第3节 供给学派的基本政策主张
供给学派
第一节
供给学派概述
二、供给学派的主要论点和政策主张 (一)复活“供给自创需求”的萨伊定律。 (二)力主市场经济,反对政府干预。 (三)通过减税刺激供给。供给学派用著 名的“拉弗曲线”来说明税收与税率之 间的函数关系。 (四)重视智力资本,反对过多社会福利。 (五)主张控制货币,反对通货膨胀。
拉弗曲线
拉弗曲线
图中横轴代表税率,纵轴代表税收额。税收与税 率的函数关系呈曲线OAB。当税率开始逐渐增高 时,税收也随之上升;当税率增至C点时,税收 达到最高额AC;当税率超过C点,税收额不但不 增反而开始下降,当税率达到B点(100%)时, 将因无人愿意工作和投资使税收额降为零。所以 图中阴影部分被拉弗称为税收禁区。 供给学派依据拉弗曲线大声疾呼,美国的累进所 得税率和资本收益税率已深深进入禁区,必须果 断地进行减税。一是减少个人所得税和边际税率; 二是减免资本收益税。费尔德斯坦认为:贯穿整 个税法的精神,应该是强调降低边际税率,加强 对工作、储蓄、投资与担当风险的刺激。特别是 鼓励资本家投资,以刺激生产和供给。
此外,还需要有两个条件加以配合: 一是削减政府开支,以平衡预算、消灭赤字,并 缓减排挤效应。 二是限制货币发行量,稳定货币,以稳定物价, 排除对市场机制的干扰,保证人们储蓄和投资的 实际效益,增强其信心和预期的乐观性。 政府除了为增加供给提供良好的环境和必要的条 件之外,不应对经济多加干预,而由市场机制对 经济进行自动调节。只有这样,才能充分发挥减 税刺激供给的积极作用。随着商品和劳务供给的 增加,彻底消除通货膨胀。
HBUE
熊劼
供给学派的金融理论
学习目的与要求
通过学习供给学派的金融理论,要求学员 了解供给学派的兴起背景和主要论点;掌 握供给学派关于储蓄与投资理论的主要观 点;正确认识货币学派的通货膨胀理论; 辨析供给学派与其他经济学派在通货膨胀 治理主张上的异同点。
供给学派
2、减税
四、供给学派的政策主张
1、减税 2、回复金本位制 3、国家减少干预 4、减少社会福利支出
五、供给学派与李克强总理
1、中国目前的问题 2、李克强的措施 3、李克强的政策是不是 供给学派的风格?
中国目前的问题 高税收 高社会成本 高垄断 高管制
李克强的措施
推进机构改革,转换政府职能; 扩大“营改增”试点,结构性减税; 保持合理的货币总量; 减少政府开支,把资金用于转型升级; 加快新型城镇化进程; 推进利率市场化改革……
是不是???
带有强烈的供给学派特点
我们改怎么办???
做政府投资生意不 再是最赚钱的了!
二、供给学派的代表人物
马丁﹒费尔德斯坦(温和) 阿瑟﹒拉弗(激进) 罗伯特﹒孟德尔 乔治﹒吉尔德 裘德﹒万尼斯基
三、供给学派、企业理论 4、通货膨胀理论
税收理论
生产率理论
货币 债券 私人投资
企业理论
1、需求依赖供给 2、小企业理论 3、垄断
通货膨胀理论
供给学派
一、供给学派的产生 二、供给学派的代表人物 三、供给学派的理论主张 四、供给学派的政策主张
五、供给学派与李克强总理
一、供给学派的产生
滞涨
萨伊 供给创造需求 1、有效需求不足 2、19C以来产能过 剩
KNS 需求创造供给
1、流通领域 2、需求管理 3、滞涨
没有揭示资本主义的症结所在
供给学派:供给管理
10供给学派
供给学派一.供给学派的主要论点和政策主张(一)复活“供给自创需求”的萨伊定律供给学派认为,在供给和需求的关系上,供给居于首要的、决定的地位。
社会的购买能力取决于社会的生产能力,而社会的生产能力就是社会的供给能力,人们在向社会提供商品的过程中自然会创造出多方面的需求。
社会的供给能力越强,需求就越大,在信用货币制度下,不会出现购买力不足而发生商品过剩的问题。
供给学派不仅把萨伊定律奉为其理论和政策的基础,而且以此为武器,否定凯恩斯主义需求决定供给的理论和需求管理政策,他们认为经济发生滞胀完全是由于需求管理政策造成的,是需求过度和供给衰退的必然结果,其祸根就是凯恩斯需求决定供给的理论,因此必须坚决摈弃。
他们还认为经济发展的标志是供给的水平和能力,经济学的首要任务应当是研究如何促进生产、增加供给,仅仅在需求和分配上做文章是远远不够的。
(二)力主市场经济,反对政府干预供给学派从萨伊定律出发,认为在自由竞争的市场经济中供求总是均衡的。
他们宣扬企业家的创业精神和自由经营活动是促进生产、增加供给的关键因素,而自由竞争的市场经济是企业家施展才能的最佳经济体制,在市场机制的充分作用下,各种经济变量都能自动趋于均衡,保证经济长期地稳定发展。
国家干预不仅会破坏市场经济的自动调节机制,而且往往由于干预不当而损害经济中的供给力量,例如凯恩斯主义的国家调节政策以充分就业为首要目标,注重需求方面的短期效果,不注重供给方面的长期利益;注重收入再分配的调节,把以税收、公债形式从企业和个人那里征集的过多社会资财,通过财政的转移性支付变成了巨大的消费而损耗掉,降低了资本积累,阻碍了生产发展,削弱了供给能力。
特别是政府对经济的干预和调节往往服从于政党之间的争斗,这种短期化行为,却对供给产生持久的破坏作用。
因此,政府过多地干预经济对国民经济有害而无益。
(三)通过减税刺激投资,增加供给他们认为,供给能自动创造需求,但供给的大小取决于产量的多少,产量是各种生产要素投入的直接结果,而生产要素的投入取决于各种刺激。
第六章供给学派
裘德温尼斯基,曾任《华尔街日报》副主编。1977年 出版《世界活动的方式》一书,成为供给学派的第一部 著作。他吹捧拉弗是“我们时代的萨伊”。温尼斯基本 人则被认为是供给学派的“教父”。 乔治吉尔德,美哈佛大学肯尼迪政治学院高级研究 员,曾经常为里根总统撰写讲稿。他本来是保守主义的 社会学家,专门研究贫困问题,但在作社会调查时,深 感自己经济学知识不足,遂于70年代起开始自学经济学。 1981年出版《财富与贫困》一书,1984年他还出版了 《企业家精神)一书,鼓吹冒险的创业精神。 罗伯特蒙德尔,1966年起任芝加哥大学教授,1974 年转任哥伦比亚大学教授,被认为“供给学派的先驱”。 马丁费尔德斯坦,首任哈佛大学教授。
供给学摄之所以在70年代产生,是与当时美国经济正 陷入“滞胀”的局面分不开的,是美国政府长期推行 凯恩斯主义政策遭到破产的产物。 从通货膨胀率来看 从失业率来看 从储蓄率来看 从投资率来看 从工业增长率来看 总之,在他们看来,美国经济的主要问题在供给方面, 其根源则在于长期推行凯恩斯主义政策的结果。
“拉弗曲线” 供给学派一经产生,立即受到政府 当局的重视。
一、美化资本主义制度 供给学派与所谓的古典学派一样,把 资本主义制度美化为人类社会的“理 想制度” 他们特别强调“知识资本”或“人力 资本”。
他们认为,在市场供求关系中,供给占居 主导方面。因此,要求经济学家从专心致 志于分配和需求方面回过头来,改弦易辄, 集中精力注意于生产,增加供给,从而消 除贫困。
一、减税 具体说来,他们认为减税对 社会经济发展将起到如下的 积极作用: (一)降低税率可以促进个人 和企业增加储蓄和投资,井 促使个人少休闲、多劳动。 (二)减税在一定程度上可以 促使政府收入增加。 表明税率与政府税收总额函 数关系的,就是拉弗曲线。 如图6—1。
供给学派的主要观点和政策主张
供给学派是一种以供给为中心的经济学理论流派,其主要观点和政策主张有很多。
以下将就其核心观点和政策进行详细阐述,以便更好地理解供给学派的理论体系。
一、供给学派的核心观点1. 自由市场的力量供给学派认为,自由市场是资源配置的最有效方式,不断演化的市场价格能够反映供给和需求的实际情况,从而引导资源的合理配置。
只有在自由市场的条件下,市场才能够充分发挥其资源配置的作用,实现最优化的结果。
2. 供给的灵活性和适应性供给学派强调供给的灵活性和适应性,认为供给方能够根据市场需求灵活调整生产和供应。
供给侧的适应性使得市场能够及时响应需求变化,保持市场平衡和稳定。
3. 市场竞争的重要性供给学派认为,竞争是市场经济中的动力,市场上的企业为了生存和发展,将不断推动生产技术和效率的提升,从而实现经济的增长和社会的福祉。
4. 政府干预的负面影响供给学派对政府过度干预市场持负面态度,认为政府的过度干预会扭曲市场资源配置,导致资源浪费和效率下降。
他们主张尽量减少政府对市场的干预,让市场充分自由运作。
二、供给学派的政策主张1. 降低税收和减少管制供给学派主张降低税收和减少管制,认为高税收和过多的管制会限制企业的发展和市场的活力,减少了供给的灵活性和适应性。
2. 鼓励企业创新和提高生产效率供给学派主张鼓励企业创新和提高生产效率,认为这是实现经济增长和提高社会福利的关键。
通过鼓励企业进行技术创新和提高生产效率,可以实现更高水平的供给,从而促进经济增长。
3. 提高市场竞争供给学派主张提高市场竞争,认为竞争能够激发企业的活力,推动生产技术和效率的提升,从而实现最优化的资源配置和经济增长。
4. 降低福利和补贴供给学派主张降低福利和补贴,认为这样的政策会减少企业的工作积极性,扭曲市场资源配置,导致资源浪费和低效率。
供给学派的主要观点和政策主张是以供给为中心,主张自由市场的力量,强调供给的灵活性和适应性,强调市场竞争的重要性,反对政府过度干预市场,主张降低税收和减少管制,鼓励企业创新和提高生产效率,提高市场竞争,以及降低福利和补贴。
现代货币 多选
A.可支配收入 B.储蓄率 C.总收入 D.投资收益率E.储蓄形式
2、下面属于供给学派的主要论点或政策主张的有( ABDE )。
A.在供给和需求的关系上,供给居于首要的、决定的地位;B.萨伊定律是其理论和政策的基础;
A.商品经济的发展程度 B.国民经济的规模 C.金融的作用程度D.货币存量的多少 E.产业结构
14、对现代金融创新发生原因的解释的理论有(ABCDE )
A.回避管制说 B.财富增长说 C.货币因素说 D.需求推动说 E.技术发展说
15、麦金农认为,发达国家的投资理论是建立在下面哪些条件之上的。(BDE )
A.货币中性理论是合理预期学派货币金融理论的基点;B.根据货币中性理论,货币数量的变动只会对名义变量产生影响;
C.货币中性意味着,无论中央银行多么突然的改变货币政策的操作,都不会对失业率、产出等实际变量产生暂时的影响;
D.理性预期下的货币中性以为,中央银行的货币政策是无效的;
E.合理预期学派认为,货币之所以是中性的,原因在于合理预期的存在。
C.公众根据合理预期指导自己的行为,能使市场机制发挥最终分的作用,从而保持市场出清;
D.人们做出的合理明智的反应能够使政府的财政政策和货币政策不能取得预期的效果;
E.公众的预期比政府更合理、更灵敏、更准确。
23、关于向右下方倾斜的菲力普斯曲线,货币学派与合理预期学派的主要不同点是(BC )。
A.供给学派 B.凯恩斯学派 C.新古典综合派 D.弗莱堡学派 E.理性预期学派
9、供给学派认为,当出现货币不稳和税率上升时,人们将更多将储蓄转移为下面的那些形式。(CDE ห้องสมุดไป่ตู้ )
“正统供给学派”的基本政策主张和理论模型
“正统供给学派”的基本政策主张和理论模型供给学派还不是一个成熟的经济学流派,还缺乏严密的明确的体系,在其内部还存在着分歧,它大体上可以分成“正统的供给学派”1和“中间的供给学派”两支,两者的主要区别在于,前者主张实行大幅度的减税,并且醉心干减税的快速效应。
在这一节里.我们主要介绍以拉弗、万尼斯基等为代表的“正统的供给学派”提出的一些理论和政策主张。
(一)供给学派的历史使命填平“新的凯恩斯洼坑”。
供给学派是先提出政策主张,然后逐步提出一些理论模型和观点进行解释论证的,它是一个偏重于政策方面的经济学流派。
因此,在这里,我们也先行介绍供给学派的一些基本政策主张。
供给学派的经济政策主张主要有:①大幅度地和持续地削减个人所得税相企业税,以刺激人们的工作积极性,以及增强储蓄和投资的引诱力。
②采取相对紧缩的货币政策.使货币供给量的增长和长期的经济增长潜力相适应.从而恢复某种形式的金本位制。
③供给学派主张减少国家对经济生活的干预,特别是要改变国家干预的方向和内容,主张应更多地通过减税实行“供给管理”,更多地依靠市场的力量自动调节经济。
④缩小政府开支,大规模削减福利开支,提高私人的投资能力。
在供给学派的这些政策主张中,最主要的经济政策则是减税。
供给学派认为,过去凯恩斯是通过调节货币的供给量,降低利率,以增强投资的引诱力来刺激投资促进经济增长的。
但是,到70年代末期,经过通货膨胀和税收调整后的利率一直是负数,如果降低利息的目的是为了提高投资的引诱力,那么现在适当的经济政策就不能再是降低利率来刺激需求了,而是要减税,刺激供给方面。
供给学派的代表人物之一吉尔德指出,目前收入和资本的高税率对阻止投资所起的作用,已经大于过去利用利率杠杆所起的调节作用了;如果说过去持久不下的高利率是导致投资引诱不足的“凯恩斯洼坑”,那么,今天的政府则成了“新的凯恩斯洼坑”。
因此,供给学派从“供给自行创造需求”的原理出发,把减税看成是使美国摆脱当前经济增长停滞困境的基本手段。
西方经济学供给学派的主要思想和政策主张
西方经济学供给学派的主要思想和政策主张供给学派是20世纪70年代在美国兴起的一个经济学流派,该学派的主要理论渊源是古典经济学,该学派的主要代表人物有拉弗等。
其主要思想和政策主张如下:第一,该学派的主要理论思想是恢复“萨伊定律”,强调供给第一。
萨伊定律是指,供给创造了它自身的需求,更多的供给表示有更多的需求,需求量始终与供给量同比例增加,总供给和总需求是恒等的,所以不存在需求不足,不会出现普遍的生产过剩和大量的失业。
据此,供给学派认为,社会的供给能力越强,需求就越大,在信用货币制度下,不会出现购买力不足而发生商品过剩的问题。
供给学派不仅把萨伊定律奉为其理论和政策的基础,而且以此为武器,否定凯恩斯主义需求决定供给的理论和需求管理政策,他们认为经济发生滞胀完全是由于需求管理政策造成的,是需求过度和供给衰退的必然结果,其祸根就是凯恩斯需求决定供给的理论,因此必须坚决摈弃。
他们还认为经济发展的标志是供给的水平和能力,经济学的首要任务应当是研究如何促进生产、增加供给,仅仅在需求和分配上做文章是远远不够的。
第二,该学派提出了供给管理的政策主张,其核心是强调激励的作用,即通过激励来提高人们的工作、储蓄和投资的积极性,以免造成供给不足,从而导致失业和通货膨胀同时出现。
为了增强激励,就需要减税,尤其是要降低边际税率。
这是因为,高边际税率会妨碍工作、储蓄、投资和创新的积极性,从而不利于提高劳动生产率,而减税则可以鼓励储蓄和投资,并有利于提高劳动生产率,降低产品成本,缓和通货膨胀,从而使消费、产出和就业增加。
另外,供给学派认为减税不仅能将国民收入更多地积累在企业和个人手里,用以扩大储蓄与投资,增加供给,而且也不会影响政府的税收收入。
因为决定税收总额的因素不仅是税率的高低,更主要的是课税基数的大小。
高税率不一定使税收额增加,却常因压抑了经济主体的活动而缩减了课税基数,反而使税收额减少。
供给学派常用著名的“拉弗曲线”来说明税收与税率之间的函数关系。
第六章 供给学派
高福利政策的效果:
社会福利高 失业成本低 减少工作刺激 降低生产率 降低就业机会
• 基于此种设想,拉弗和他的挚友《观察家》周 刊记者万尼斯基合作拟定了一个以扩大供给理 论为指导思想的政治纲领,其主旨主要是为了 推动经济成长,以摆脱当时西方经济的“滞胀 ”局面。万尼斯基经常利用他的《华尔街日报 》社论撰写人身份到华盛顿拉拢一些支持者, 得到政府顾问诺尔曼· 提尤耳的支持。于是, 拉弗、罗伯茨和提尤耳等组织成为一个松散的 三人小组,通过吸收哥伦比亚大学教授蒙代尔 重视供给的理论,建立起供给学派。
R·蒙代尔
• 1932生于加拿大安大略省金斯顿,曾就 读于不列颠哥伦比亚大学、华盛顿大学 、麻省理工学院和伦敦经济学院 1956年获得麻省理工学院博士学位。 • 1999年获诺贝尔经济学奖 • 蒙德尔对经济学的伟大贡献主要来自 两个领域,一是经济稳定政策,二是最 优货币区域理论。
四、主要观点
凯主义不利于储蓄投资,这是造成投资率下降 进而劳动生产力下降的根本原因。具体理由是:
鼓励消费,抑制储蓄积累的税收政策;
庞大的福利计划使人们认为储蓄是多余的, 不再为养老、医疗、失业、子女教育而储蓄; 消费信用膨胀和繁多的消费贷款鼓励人们多 消费,少储蓄;
为弥补巨额财政赤字,用政府债券来弥补赤 字的做法造成私人储蓄减少,公共消费对私 人投资产生挤出效应。
三、学派分支
其可分为激进供应学派与温和供应学派两支: –前者也称正统供给学派,主要代表人物有: • 阿瑟·拉弗 • 裘德·万尼斯基
供给学派的渊源、产生背景及代表观点
供给学派的渊源、产生背景及代表观点摘要:在经济学上,衡量某一学派的历史地位,评判标准应是其对当时社会经济的实际影响:该学派的政策主张是否起到促进经济发展的作用,其经济理论是否值得深入研究。
毫无疑问,供给学派在里根时代对于美国经济从萧条转向繁荣发挥了巨大作用,本文总结归纳供给学派的思想渊源、产生背景以及主要观点。
关键词:供给学派;思想渊源;政策主张1.思想渊源供给学派强调市场机制在资源配置中发挥主要调节作用,属于新自由主义经济学,其有四大思想渊源头:(1)18世纪50~70年代的法国重农学派。
当时法国重农学派在“纯产品”学说的基础上,提出了废除其他赋税只征收一种单一地租税的主张,“国家和教会大约只需1/3的纯产品就可以正常地行使其职能……如果国家占用过多,再生产和纯产品就下降。
”重农学派强调提高农业产出,降低高税率。
(2)亚当·斯密。
斯密认为增加财富有两种方式:一增加生产劳动,二提高劳动生产率。
同时,斯密的税收四原则中就有费用最少原则。
(四原则:'平等'、'确定'、'便利'和'最少费用')(3)萨伊定律。
“供给自选创造需求”,这可以称为供给学派的直接思想源头。
供给学派也认为其理论只不过是“萨伊市场定律的重新发现。
(4)克拉克的计量分析。
英国统计学家科林·克拉克曾用经济计量学的方法提出一个命题:税收负担若超过25%,将导致通货膨胀。
2.产生背景(1)需求刺激政策失效二战后,美国采用凯恩斯主义的的需求刺激政策,积极扩充社会总需求,以克服有效需求不足。
到20世纪60年代后半期,美国由于过度使用财政政策,加上越南战争和社会福利项目两项巨额财政支出,导致庞大的财政赤字。
1968年,财政赤字达到150亿关元。
这一时期,劳动生产率下降,单位劳动消耗增加,失业人数增多,消费物价指数不断攀升,美国60年代长期的繁荣宣告结束。
(2)国内国际危机进入70年代,美国经济继续恶化,经济停滞和通货膨胀并存。
供给学派的主要论点和政策主张
供给学派的主要论点和政策主张(2013-06-06 12:08:40)转载▼分类:全球经济标签:供给主义理论观点政策体系财经供给学派还没有建立其理论和政策体系,只是学派的倡导者对于资本主义经济机制、产生“滞胀”的原因及政策主张有些共同的看法。
1.恢复“萨伊定律”,强调“供给第一”供给学派是以重视供给分析为标榜的。
所谓供给,也就是指生产,所以供给学派又被称为生产学派。
但供给学派主张增加的供给有特定的含义,是指听任市场机制充分发挥调节作用条件下的供给的增加。
在供给学派看来,凯恩斯的“需求会自行创造供给”的观点是错误的,凯恩斯所主张“需求管理政策”是造成“滞胀”的根源。
这是因为,需求增大不一定造成实际产量增长,很可能只是单纯增加货币量,引起物价上涨,储蓄率下降,这又必然引起利息率上升,影响投资的增长和设备更新,技术变革的延缓。
只要需求的扩大超过实际生产的增长,通货膨胀就不可避免,而在这种情况下,生产必然出现停滞或下降,从而造成滞胀的局面。
因此,供给学派认为凯恩斯把促进经济增长的措施归结为刺激需求,这是根本错误的。
相反,促进经济增长的着眼点,应是刺激国民收入核算方程式中的生产(供给)方面,强调“供给第一”,因而他们提出要回到“萨伊定律”那里去。
在他们看来,萨伊定律即“供给自行创造需求”是真理。
萨伊定律之所以正确,是因为供给是需求的惟一可靠的源泉,没有供给就没有需求,没有出售产品的收入,也就没有可以用来购买商品的支出。
只要依据萨伊定律,通货膨胀与失业并发症就会自然趋于消失。
供给学派论述道:由于供给自行创造需求,所以只要国家不干预私人经济活动,让市场机制充分发挥作用,产品就不会过剩,失业就不会存在。
至于通货膨胀,那是由于投资大于储蓄造成的。
在市场机制充分发挥作用的条件下,利息率的升降会使储蓄全部转化为投资,从而抑制对资本品的过度需求。
现在由于政府采取了人为地刺激需求,干预利息率的变化,干预私人经济活动,导致储蓄与投资不能相适应。
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供给学派的主要论点和政策主张(2013-06-06 12:08:40)转载▼分类:全球经济标签:供给主义理论观点政策体系财经供给学派还没有建立其理论和政策体系,只是学派的倡导者对于资本主义经济机制、产生“滞胀”的原因及政策主张有些共同的看法。
1.恢复“萨伊定律”,强调“供给第一”供给学派是以重视供给分析为标榜的。
所谓供给,也就是指生产,所以供给学派又被称为生产学派。
但供给学派主张增加的供给有特定的含义,是指听任市场机制充分发挥调节作用条件下的供给的增加。
在供给学派看来,凯恩斯的“需求会自行创造供给”的观点是错误的,凯恩斯所主张“需求管理政策”是造成“滞胀”的根源。
这是因为,需求增大不一定造成实际产量增长,很可能只是单纯增加货币量,引起物价上涨,储蓄率下降,这又必然引起利息率上升,影响投资的增长和设备更新,技术变革的延缓。
只要需求的扩大超过实际生产的增长,通货膨胀就不可避免,而在这种情况下,生产必然出现停滞或下降,从而造成滞胀的局面。
因此,供给学派认为凯恩斯把促进经济增长的措施归结为刺激需求,这是根本错误的。
相反,促进经济增长的着眼点,应是刺激国民收入核算方程式中的生产(供给)方面,强调“供给第一”,因而他们提出要回到“萨伊定律”那里去。
在他们看来,萨伊定律即“供给自行创造需求”是真理。
萨伊定律之所以正确,是因为供给是需求的惟一可靠的源泉,没有供给就没有需求,没有出售产品的收入,也就没有可以用来购买商品的支出。
只要依据萨伊定律,通货膨胀与失业并发症就会自然趋于消失。
供给学派论述道:由于供给自行创造需求,所以只要国家不干预私人经济活动,让市场机制充分发挥作用,产品就不会过剩,失业就不会存在。
至于通货膨胀,那是由于投资大于储蓄造成的。
在市场机制充分发挥作用的条件下,利息率的升降会使储蓄全部转化为投资,从而抑制对资本品的过度需求。
现在由于政府采取了人为地刺激需求,干预利息率的变化,干预私人经济活动,导致储蓄与投资不能相适应。
所以,只要依据萨伊定律去做,制定一系列的“供给管理政策”来刺激储蓄,储蓄自动转化为投资,投资增加就能提高劳动生产率和增加生产量,从而促进经济的增长,这样,一个没有通货膨胀的充分就业均衡就会出现。
这个学派之所以称为供给学派,正是由于他们的这种和凯恩斯相对立的,着眼于供给的观点。
供给学派所主张的经济政策,也都是以这一理论观点为依据的。
拉弗指出,萨伊定律不仅概括了古典学派的理论,而且确认供给是实际需求得以维持的惟一源泉。
因此,政府不应当刺激需求,而应当刺激供给。
2.降低税率能刺激供给,促进经济增长和抑制通货膨胀供给学派重新肯定萨伊定律以后,进而确认生产的增长决定于劳动力和资本等生产要素的供给和有效利用,在生产要素中资本至关紧要。
资本积累决定着生产增长速度,应当鼓励储蓄和投资。
供给学派认为,在市场经济条件下,个人和企业提供生产要素和从事经营活动都是为了谋取报酬或利润。
因此,对报酬和利润的刺激会影响经济主体的行为。
对实际工资的刺激将影响劳动力的供给;对储蓄和投资报酬的刺激会影响资本的供给和利用。
充分发挥市场机制,能够使生产要素供需达到均衡和有效利用。
应当消除不利于生产要素供给和利用的因素。
在供给学派看来,刺激经济主体进行活动的因素主要是政府征税、规章条例、政府支出、货币措施等,其中征税是最重要因素。
因为经济主体进行活动的最终诱因是获得报酬或利润,但最关心的并非报酬或利润总额,而是除去各种纳税和由于政府限制所造成的费用以后的报酬或利润净额。
因此,税率即计算课税对象对每一单位应征税额比率的高低,特别是边际税率,也就是对工资、利润、利息、租金等增加部分所征税率的高低,更是个至关重要的刺激因素。
这是因为经济主体考虑是否增加活动,主要是看增加活动所增加的净收入是否合算来决定的。
供给学派猛烈抨击凯恩斯主义的高税率财政政策,特别是攻击累进税率的高税率,认为这严重挫伤企业经营积极性,使储蓄减少,利息率上升。
而高利率必然使投资萎缩,导致生产增长缓慢,削弱商品在国际市场上的竞争力,造成国际收支赤字扩大,加剧通货膨胀。
高利率是美国滞胀病的根源。
为了使美国经济从困境中挣脱出来,供给学派认为应对美国经济机制作出正确的分析。
当前美国根本问题不是需求不足,而是供给不足。
供给不足的原因则是储蓄不足引起投资不足,储蓄与投资不足又是由于高利率造成的。
只有大幅度减税以增加个人收入和企业利润,促进储蓄和投资,刺激工作与经营的积极性,提高劳动生产率,从而增加为市场生产的商品量。
减税所以能增加供给,美国南加利福尼亚大学教授拉弗对此作了较为详尽的阐述。
其论点大致如下:每个人的时间可以进行两种选择,既可以用于市场就业,生产市场商品,得到市场工资,然后用工资来购买其他人生产的市场商品;又可以用于非市场就业,例如自己修理自己的汽车,或者以闲暇消磨时间,这种就业得不到工资,而其产品则为生产者直接消费。
问题在于个人或资本家如何在市场生产或非市场生产(以及闲暇)之间分配他的劳动时间。
拉弗用“经济人”的概念和边际分析方法来说明这个问题。
假定个人追求的是最大效用,因此,必然要使分配在两种活动中的时间所产生的边际价值相等。
也就是说,个人从用于市场劳动产品最后一分钟所得到的收入中获得的满足,要等于用于非市场活动的最后一分钟所产生的满足,这种满足就是时间的边际价值。
如果两边的边际价值不相等,他就要把更多的时间分配到有着较高边际价值的劳动活动中去,以增加自己的满足程度。
当个人将他的时间分配得使其在以上两种活动中的边际价值都相等时,鼓励因素的任何变化都可能突然使两种活动中的一种变得更加有价值,从而影响市场就业量和市场商品量。
鼓励因素中拉弗强调的是税率的变动所产生的影响。
如果提高边际效率,个人总收入每增加l美元,可支配的收入反而下降,如个人所得税从20%上升到25%,那么工人拿回家中的工资将由80美分降到25美分,市场生产的相对边际价值下降,因此个人愿意以更多的时间用于非市场生产。
所以,边际税率提高所产生的影响是发生减少市场生产的替代效应,并由于非市场生产不用纳税,这项活动的增加,减少了政府可课税的基础,收税反而下降。
如果既考虑劳动因素,又考虑资本因素,那么降低边际税率可以在三方面扩大可课税基础。
第一,更多的劳动或资本进入市场,扩大产量,因而扩大可课税基础。
第二,当边际所得税率提高时,资本从像公司债券这样的传统较高税率的市场转向于免税或低税的地方政府公债。
相反,削减边际税率,在市场上运转的资本为赚取更高的利润就会从低税的活动转入传统较高税率的活动,不需变动产量就能扩大可课税基础。
第三,边际税率越高,挣得的最后1美元的租税负担越重,就越加促使个人或资本家聘请会计师或律师设法对边际收入进行逃税,而削减税率就能减少这些人的逃税行为。
拉菲尔甚至断言税率的削减可以使税收增加100%,一般估计可以弥补减税成本的40—70%。
拉弗曲线拉弗还把税率和税收的函数关系制定出模型,画在直角坐标图上,表现为一条山丘形的曲线,这就是西方经济学界著名的“拉弗曲线”。
图中x轴表示税率,y轴表示税收。
当税率为零时,税收亦为零。
随着税率升高,税收逐渐增加。
税率升至,税收最大,为最优税率。
税率超过,由于高税率阻碍经济主体经营活动,使税收基础缩小,税收因而减少。
税率升至100%,税收将因无人愿意从事经济活动而降为零。
拉弗称之为税制的“禁区”。
减税,特别是降低边际税率能促进生产增长,并可抑制通货膨胀。
拉弗、万尼斯基、肯普等坚信美国税制已进入禁区,并且宣扬正是高税率挫伤了人们的劳动热情,阻碍了个人和企业储蓄与投资,这就必然导致生产率增长缓慢、生产呆滞,出现商品供给不足、物价上涨。
这时再加上人为地扩大需求,通货膨胀势必加剧。
通货膨胀又使储蓄和投资进一步萎缩,生产更加呆滞;还使纳税人升进高税率等级,而实际收入并未增加,纳税负担因而更重。
因此,供给学派竭力主张大幅度减税,特别鼓吹降低边际税率的作用。
他们认为减税能刺激人们多做工作,更能刺激个人储蓄和企业投资,从而大大促进经济增长,并可抑制通货膨胀。
他们还宣称,减税后政府税收不致减少,还会增多。
即使出现财政赤字,对经济也无关紧要。
经济增长后,赤字自然缩小和消失。
供给学派减税主张的特点是首先减少所得税,而且是边际税率。
因为他们认为富人的储蓄能力比穷人大得多,多减富人纳税就多增加储蓄。
其次是主张取消劳动收入和非劳动收入税率的差别,着重减免资本收益税来鼓励资本、房地产投资。
拉弗甚至提出废止课征公司利润税。
此外,要大幅度降低税率,至少要像《肯普一罗斯减税法案》那样3年内降低个人所得说率30%。
供给学派认为,减税不仅不会加剧通货膨胀,而且即使存在着“货币充斥而商品匮乏”的通货膨胀也会自然消失。
这是因为减税能刺激储蓄,增加投资,从而刺激供给,促进经济增长,增加总产量。
供给学派还认为,减税与“收入均等化”之间存在着一种彼此促进的关系。
因为通过减税不仅可以增加产量,扩大就业,还可以使劳动者的工作热情增加,即愿意增加劳动的供给,这就会提高穷人的生活水平。
因此,减税可以使富人更富,但也同样能使穷人增加收入,所以减税无碍于收入均等化。
供给学派虽然承认减税刺激经济活动,促进生产增长的作用需要一段时间才能发挥出来,即存在“时差”,但是坚信“时差”不会很长。
一旦经济活动扩大后,政府增加的税收将超过减税开始时缩减的税收。
而且认为减税的影响也是多方面的,有些影响需要较长时间才能表现出来,也有些影响是迅速和直接的,如降低税率可使商品和劳务成本可能很快减少,从而增加企业的盈利。
同时,因人们愿意工作而迅速增加收入,使储蓄很快增加。
这样,减税将会较快地使经济获得某种新的活力,而不必等待一段时间之后才收到减税的好处。
总之,供给学派认为持久地降低税率,能刺激人们储蓄,提高储蓄率,从而增加商品和劳务的供给。
从长期来考察,由于商品和劳务的增加,将会开辟新的税源,使税收总额随总产量的增加而增加,财政将会保持收支平衡,一切经济活动都将正常地、顺利地进行,所以减税政策就是长期地经济稳定政策。
1987年,美国开始实施号称“第二次美国革命”的《一九八六年税制改革法案》,就是供给学派减税政策主张的最大实践。
其特点是大幅度降低税率,个人最高税率从过去的50%减低到28%,档次由14级(从11%到50%不等)简化为2级,即28%和15%。
公司和企业最高税率从过去的46%降低到31%。
同时,为了避免所谓合法的“偷税漏税”,减少或取消了许多减税优惠。
这次税制改革,也把里根保守主义经济信条的实践推向一个高潮,它使美国的经济结构以至消费、储蓄、借贷、投资行为模式为之改观,而且在西方发达国家中引起连锁反应,从而对整个世界经济产生冲击。
3.反对国家干预,主张市场调节供给学派非常重视“企业家精神”在发展生产中的作用,把充分发挥企业家精神看作是促进经济增长的重要因素。