2020高考散文阅读复习之把握散文的结构思路
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• ④读者感受设置……悬念，吸 引读者；产生共鸣，强化了读者 印象；给读者留下思考、回味的 空间。
研究参考答案，总结答题方法
9.文章以“马上就到山垭口了”开 头，这样写有什么作用？(6分)
答案：①以“马上就到山垭口了”开头，表 明“我”此时正满怀信心和力量，最终才能 够克服困难到达目的地，突出了文章的主旨。 ②引出下文“我”丰富的心理感受，为下文 写自己丧失信心但最终克服了困难做铺垫。 ③开篇直接点出地名，照应标题，设置悬念， 吸引读者的阅读兴趣。
1、《故都的秋》《春》 《山垭口》《蜡烛》 ——写景状物的散文，往往借景物的特点
来抒情，托物的内在特点来言志（感悟人生道 理）。
2、《小狗包弟》《背影》 《藤野先生》 ——写人记事的散文，往往写真实生活片
段，刻画人物鲜明的性格，进而领悟作者的情 感。
3、《人是一根会思想的芦苇》《热爱生命》 ——议论说理的散文，往往借事说理，要
三、关注写作对象特点，圈画作者心理情感
前面，在飞驰的浓雾中现出一个模糊不清的 黑咕隆咚的东西……这是一些昏黑的山丘，样子 像睡着的熊。我爬上去，从一块石头跨到另一块 石头上，马挣扎着，费力地跟着我攀登，马蹄击 在湿漉漉的光秃的石头上，发出叮叮声。突然， 我发现道路又在慢慢地升向山上去！于是我停下 来，感到了绝望。由于紧张和疲乏，我浑身哆嗦 着，我的衣服被雪渗得湿透了，风直穿过衣服， 冷不可挡。要不要呼叫一下呢？可是现在甚至连 牧羊人也和他们的山羊、绵羊一起躲在荷马时代 的简陋小屋里，谁会听见我的呼叫声呢？我害怕 地四下张望着：“天啊！难道我迷了路吗？”
5. 《我认识的梁漱溟》文章第四段写到了梁漱溟父亲自 杀身亡，这段文字在文中有何作用？—中间内容的作用
6.文章以“××××(内容)”结尾，有什么好处？/请赏析文 章结尾段。 ——结尾内容的作用
句段作用作用分析题的设问方式
答题角度
内容主题：写了……内容，暗示了……信息，表达
了……情感，揭示……主题。
景物描写作用题答题思路：描写（渲染、营造） 了……画面（特点、氛围、意境），奠定……的感情 基调，表现了人物的…… 形象（感情心理），推动 ……情节发展，为下文……作铺垫，暗示……的主题
（2011广东）阅读文中两处画线部分的景 物描写，请分别说明作者的描写意图。
答案:第一处交代时间背景，营造一种寒冷氛围， 烘托海龙的坚强性格，推动情节发展；第二处 是照应开头，升华主题，引发读者的联想和思 考，赞颂了小渔民海龙的懂事、坚强、富有责 任感，体现了家庭成员之间的浓浓亲情。
＋ 结构作用：①开头②中间③结尾
特＋
殊 角 度
表达作用 ＋
（有手法，则写出其在文中的表 达效果；无，则不必写。）
读者感受 （这个作用不是必须要答的，确
实有才答。）
①内容作用：写了……内容，暗示了……信 息，表达了……情感，揭示了……主题。
②结构作用：
•
a．开头：开篇点题，照应标题；总 领全文；引出下文……；为下文
……内容做铺垫；与下文……(内容
)形成对比(或抑扬)，使文章有波澜
。
• b．中间：承上启下，总结上文，引 起下文；与上文(或下文)形成照应 （对比）。
• c．结尾：总结上文；呼应开头(或 上文)……；卒章显志；深化主旨。
• ③表达作用（表达技巧和表达效 果）：主要看该句、段运用了什 么技巧。有，则写出其在文中的 表达效果；无，则不必写。
• 文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话 。作者为什么要引用这段话？这段话表 达了恩格斯怎样的观点
• （1）借用伟人的话对歌德进行评价。答 出因为恩格斯是伟人，他的话有着很强 的权威性和说服力，广为人知。
• （2）表明明歌德在人格上具有两面性。
第三课时：行百里者半于九十
散文的结构思路分析题三大题型：
请你来诊断：
• 温馨提醒——明确题型的答题角度，表达要 准确到位。
请你来诊断：
• 温馨提醒——要结合文本具体分析， 术语的运用要准确。
请你来诊断：
• 温馨提醒——明确题型的答题角度，在前概 括分析在后。
景物描写作用题：
• 07广东《泥泞》文章在开头花了不少笔 墨描写雪，这样写有哪些作用呢？
• 07辽宁《炉火》第一自然段，作者写了 “秋去冬来”的景色，这样写有什么作 用？请简要分析。
——《三维设计》P115起
1.文章以“马上就到山垭口了”开头，这样写有什么作用 ？——开头内容的作用
2. 08福建《吟风》为什么作者在文章开头写了一盆银杏 ？——开头内容的作用
3.08四川《我爱水》文章主要写什刹海，却又从“我爱水 ”写起，作者为什么这样写？ ——开头内容的作用
4. 08江西《朦胧的敬慕》这是一篇悼念鲁迅先生的文章 ，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生 遗体等有关情况？——中间内容的作用
睡一觉——蜷缩着身子，心里只有一个感
觉：受凉后体味到温暖的甜蜜。
——特别关注文末表明作者观点 、看法、感悟的句子（卒章显志）
练习回放，再次审题：
• 8. 从全文看，“山垭口”有怎样的 含义和作用？(6分)
• ——你看出是哪类题型没有？
标题的含义和作用题 题目包含两个问题： 1.标题的含义是什么？ 如《我的花儿开了》 • （1）表层含义：本义、字面义。 • （2）深层含义：比喻义、象征义。 • 答案：①“山垭口”表面指作者夜行途中必须经
3.人物线索：以人物的见闻或事迹为线索。—— 《故乡》，以“我”回故乡的见闻、感受为线索 。
研究参考答案，总结答题方法
8. 从全文看，“山垭口”有怎样的 作用？(6分)
答案：②“山垭口”是全文的线索， 全文围绕“我”前往“山垭口”的所 见所感来展开，使情节集中；内容上， 说明了经历一段段艰难的路程，才能 到达“山垭口”；正是一个个“山垭 口”伴随着人的成长，使人不断坚强。
“我”பைடு நூலகம்不同时间段对时间的不同感 受。
时间怎样地行走
关迟键子句 建
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜因为它 掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学， 得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在 户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩 咐 就。是他：们“理都直几气点壮了呵，斥还我在们外的面话疯与玩挂，钟快息睡息觉相去关！：”“这关都时键几候句点，了我，觉还得不挂起钟床就！是”一要个么拿 着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不 行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉又古板。但有时候它也 是温情的，在除夕夜里，它的它每的一每声一脚声步脚都步给都我给们我带们来带快来乐快，乐我们可以在子时钟声 敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪 地上畅快地打几个滚。 ②我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着， 走 因得为不北慌风不肆忙虐，大气雪定纷神飞凝而，加不快会脚因步为。贪它恋的窗脚外，鸟是语世花界香上的最关美能键景禁句而得放起慢诱脚惑步的，脚也，不从会来 都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏，好像一首温馨的 摇篮曲。时间藏时在间挂藏钟在里挂，钟与里我，们与一我同们经一历同着经风历霜着雨风雪霜、雨潮雪涨、潮潮落涨。潮落。
过的一个环境险恶的地方；“山垭口”还象征着 人生中经历的风霜雨雪（或历经重重困难后的希 望、目标）。
• 如果标题是一个物象，这个物象很有可能是线索
2.标题（线索）的作用是什么？
散文的结构思路分析题三大题型：
题型一：行文思路分析题 题型二：线索作用分析题 题型三：句段作用分析题
——《三维设计》P111起
请你来诊断：
• 温馨提醒——分点要有层次，要有题型意识 ，主旨把握要准确。
请你来诊断：
• 温馨提醒——回答问题要明确，题型明确 方向对，分析要有针对性。
请你来诊断：
温馨提醒——借鉴答题思路，总结答题模板
小结
分析线索的作用题： 1.结构方面：是贯穿全文的线索，使结构清晰、 严谨，情节集中。 2.内容方面：凸显对象……特点，表达……的 情感，揭示……的主旨。
②“蒲草帽”在内容上具有象征义，象征齐白石发自性 情、根植乡野的创作精神和思想，突出了文章主题
散文行文线索：
1.物象线索：以有特殊意义的“物象”为线索— —《唐代的杨柳》以柳树为线索，从古时人们插 柳、戴柳、折柳、咏柳等方面，表现了对柳树的 情有独钟。
2.感情线索：以人物的思想感情变化为线索。 — —《囚绿记》以作者对待“绿”的情感态度为线 索：寻绿-囚绿-观绿-释绿
线索作用分析题答题角度：
1.结构方面：是贯穿全文的线索，使结构清晰、严 谨，情节集中。
2.内容方面：凸显对象……特点，表达……的情感 ，揭示……的主旨。
请简要分析“蒲草帽”在文章中的作用。
答案：①“蒲草帽”在结构上起线索作用。全文对齐白 石的回忆及对其精神和思想的理解紧紧围绕“蒲草帽”展 开，一根线索贯串全文，使文章形散神聚。
把握材料和观点的关系。
二、画出关键句子，理清文章思路
关键句：总起句、中心句、总结句、过渡句
有关联词的句子等
然而半小时、一小时过去了……每分钟我都觉得， 山垭口离我不远了，只有两三步路，可是光秃的山石坡 道却老是走不完。松树林早就落在后面了，低矮的、弯 弯曲曲的灌木丛也早已过去了，我开始感到疲乏，直冻 得打冷战。我记起离山垭口不远的松树之间有几个坟墓 ，那里埋葬着被冬天的暴风刮下山去的樵夫。我感觉到 ，我现在正身处人迹不到的荒山之巅，感觉到自己周围 只有云雾和悬崖峭壁，因此心里不禁想到：我怎么能越 过那些像墨黑的巨人般屹立的浓雾中的孑然挺立的石碑 呢？我现在就已经失去了时间和地点的概念，我还有足 够的气力走下山去吗？
题型一：行文思路分析题 题型二：线索作用分析题 题型三：句段作用分析题
——《三维设计》P111起
练习回放
1.文章是围绕人的成长与对时 间的感受来展开的，请梳理作 者的思路。（6分） 2.文章是围绕“我观察两只鸟” 展开的，请梳理作者的思路。 (6分)
题型一：行文思路分析题
——《三维设计》P111起
四、关注议论抒情句子，把握文章主旨
•
“走啊，走啊。拼命地走吧，直到倒
下来为止。在我的一生中，这样荒僻难走
的山垭口已经走过不知多少遍了，灾难，
痛苦，疾病，亲友的背叛，这一切都曾像
黑夜一样向我袭来！继续走吧，走吧！”
•
我磕磕绊绊，仿佛在睡梦中走着。离
早晨时间还很长。往下到谷地需要走一整
夜，也许黎明时才能够在什么地方沉沉地
穿插性材料的作用题：
（ 15湖北劵）《头脑中的旅行》 • 文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发
中的半球》的片段，有何作用？ • 08山东卷《歌德之勺》 • 请简要分析文章倒数第二段引用了恩格
斯的一段话。作者为什么要引用这段话 ？这段话表达了恩格斯怎样的观点？
散文中的穿插性材料的作用：
散文中的穿插性材料的作用：
行文思路分析题设题方式
1.文章是围绕“我观察两只鸟”展开 的，请梳理作者的思路。 （6分） 2.文章是围绕人的成长与对时间的感 受来展开的，请梳理作者的思路。 （6分） 3.请具体分析文章的情节是怎样展开 的？ 4.文章是如何构思的？
再次审题，自查答案
文章是围绕人的成长与对时间 的感受来展开的，请梳理作者的 思路。（6分）
少年﹗你们的职责是平整土地, 而非焦虑时光。你做好三四五月的事 ，在六七八月自有答案。
散文阅读复习
把握散文的结构思路分析题
散文阅读的考情： 比小说考得少，比小说难理解
，比小说得分低。 散文阅读的困境：
一、读不懂文章 二、审不清题干 三、写不好答案
• 以《山垭口》为例，说说如何读懂散文
一、关注标题特点，推断重要信息
第二课时：登高必自卑，行远必自迩
练习回放，再次审题：
• 9. 文章以“马上就到山垭口了”开头 ，这样写有什么作用？(6分)
• ——你 看出 是哪 类题 型没 有 ？
散文的结构思路分析题三大题型：
题型一：行文思路分析题 题型二：线索作用分析题 题型三：句段作用分析题
——《三维设计》P111起
题型三：句段作用分析题
题型二：线索作用分析题
——《三维设计》P113起
线索作用分析题的设问方式
1.从全文看，“山垭口”有怎样的作用？
2.请简要分析“蒲草帽”在文章中的作用。
——《齐白石的蒲草帽》
3.ⅹⅹ在文中多次出现，这样写在结构上有什么
作用？
4.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作
用？
——江苏卷2015《比邻而居》
研究参考答案，总结答题方法
9.文章以“马上就到山垭口了”开 头，这样写有什么作用？(6分)
答案：①以“马上就到山垭口了”开头，表 明“我”此时正满怀信心和力量，最终才能 够克服困难到达目的地，突出了文章的主旨。 ②引出下文“我”丰富的心理感受，为下文 写自己丧失信心但最终克服了困难做铺垫。 ③开篇直接点出地名，照应标题，设置悬念， 吸引读者的阅读兴趣。
1、《故都的秋》《春》 《山垭口》《蜡烛》 ——写景状物的散文，往往借景物的特点
来抒情，托物的内在特点来言志（感悟人生道 理）。
2、《小狗包弟》《背影》 《藤野先生》 ——写人记事的散文，往往写真实生活片
段，刻画人物鲜明的性格，进而领悟作者的情 感。
3、《人是一根会思想的芦苇》《热爱生命》 ——议论说理的散文，往往借事说理，要
三、关注写作对象特点，圈画作者心理情感
前面，在飞驰的浓雾中现出一个模糊不清的 黑咕隆咚的东西……这是一些昏黑的山丘，样子 像睡着的熊。我爬上去，从一块石头跨到另一块 石头上，马挣扎着，费力地跟着我攀登，马蹄击 在湿漉漉的光秃的石头上，发出叮叮声。突然， 我发现道路又在慢慢地升向山上去！于是我停下 来，感到了绝望。由于紧张和疲乏，我浑身哆嗦 着，我的衣服被雪渗得湿透了，风直穿过衣服， 冷不可挡。要不要呼叫一下呢？可是现在甚至连 牧羊人也和他们的山羊、绵羊一起躲在荷马时代 的简陋小屋里，谁会听见我的呼叫声呢？我害怕 地四下张望着：“天啊！难道我迷了路吗？”
5. 《我认识的梁漱溟》文章第四段写到了梁漱溟父亲自 杀身亡，这段文字在文中有何作用？—中间内容的作用
6.文章以“××××(内容)”结尾，有什么好处？/请赏析文 章结尾段。 ——结尾内容的作用
句段作用作用分析题的设问方式
答题角度
内容主题：写了……内容，暗示了……信息，表达
了……情感，揭示……主题。
景物描写作用题答题思路：描写（渲染、营造） 了……画面（特点、氛围、意境），奠定……的感情 基调，表现了人物的…… 形象（感情心理），推动 ……情节发展，为下文……作铺垫，暗示……的主题
（2011广东）阅读文中两处画线部分的景 物描写，请分别说明作者的描写意图。
答案:第一处交代时间背景，营造一种寒冷氛围， 烘托海龙的坚强性格，推动情节发展；第二处 是照应开头，升华主题，引发读者的联想和思 考，赞颂了小渔民海龙的懂事、坚强、富有责 任感，体现了家庭成员之间的浓浓亲情。
＋ 结构作用：①开头②中间③结尾
特＋
殊 角 度
表达作用 ＋
（有手法，则写出其在文中的表 达效果；无，则不必写。）
读者感受 （这个作用不是必须要答的，确
实有才答。）
①内容作用：写了……内容，暗示了……信 息，表达了……情感，揭示了……主题。
②结构作用：
•
a．开头：开篇点题，照应标题；总 领全文；引出下文……；为下文
……内容做铺垫；与下文……(内容
)形成对比(或抑扬)，使文章有波澜
。
• b．中间：承上启下，总结上文，引 起下文；与上文(或下文)形成照应 （对比）。
• c．结尾：总结上文；呼应开头(或 上文)……；卒章显志；深化主旨。
• ③表达作用（表达技巧和表达效 果）：主要看该句、段运用了什 么技巧。有，则写出其在文中的 表达效果；无，则不必写。
• 文章倒数第二段引用了恩格斯的一段话 。作者为什么要引用这段话？这段话表 达了恩格斯怎样的观点
• （1）借用伟人的话对歌德进行评价。答 出因为恩格斯是伟人，他的话有着很强 的权威性和说服力，广为人知。
• （2）表明明歌德在人格上具有两面性。
第三课时：行百里者半于九十
散文的结构思路分析题三大题型：
请你来诊断：
• 温馨提醒——明确题型的答题角度，表达要 准确到位。
请你来诊断：
• 温馨提醒——要结合文本具体分析， 术语的运用要准确。
请你来诊断：
• 温馨提醒——明确题型的答题角度，在前概 括分析在后。
景物描写作用题：
• 07广东《泥泞》文章在开头花了不少笔 墨描写雪，这样写有哪些作用呢？
• 07辽宁《炉火》第一自然段，作者写了 “秋去冬来”的景色，这样写有什么作 用？请简要分析。
——《三维设计》P115起
1.文章以“马上就到山垭口了”开头，这样写有什么作用 ？——开头内容的作用
2. 08福建《吟风》为什么作者在文章开头写了一盆银杏 ？——开头内容的作用
3.08四川《我爱水》文章主要写什刹海，却又从“我爱水 ”写起，作者为什么这样写？ ——开头内容的作用
4. 08江西《朦胧的敬慕》这是一篇悼念鲁迅先生的文章 ，作者为何用了大量笔墨回忆十多年前瞻仰孙中山先生 遗体等有关情况？——中间内容的作用
睡一觉——蜷缩着身子，心里只有一个感
觉：受凉后体味到温暖的甜蜜。
——特别关注文末表明作者观点 、看法、感悟的句子（卒章显志）
练习回放，再次审题：
• 8. 从全文看，“山垭口”有怎样的 含义和作用？(6分)
• ——你看出是哪类题型没有？
标题的含义和作用题 题目包含两个问题： 1.标题的含义是什么？ 如《我的花儿开了》 • （1）表层含义：本义、字面义。 • （2）深层含义：比喻义、象征义。 • 答案：①“山垭口”表面指作者夜行途中必须经
3.人物线索：以人物的见闻或事迹为线索。—— 《故乡》，以“我”回故乡的见闻、感受为线索 。
研究参考答案，总结答题方法
8. 从全文看，“山垭口”有怎样的 作用？(6分)
答案：②“山垭口”是全文的线索， 全文围绕“我”前往“山垭口”的所 见所感来展开，使情节集中；内容上， 说明了经历一段段艰难的路程，才能 到达“山垭口”；正是一个个“山垭 口”伴随着人的成长，使人不断坚强。
“我”பைடு நூலகம்不同时间段对时间的不同感 受。
时间怎样地行走
关迟键子句 建
①墙上的挂钟，曾是我童年最爱着的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜因为它 掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学， 得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在 户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩 咐 就。是他：们“理都直几气点壮了呵，斥还我在们外的面话疯与玩挂，钟快息睡息觉相去关！：”“这关都时键几候句点，了我，觉还得不挂起钟床就！是”一要个么拿 着烟袋磕着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把他给掀翻在地，让它永远不 行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉又古板。但有时候它也 是温情的，在除夕夜里，它的它每的一每声一脚声步脚都步给都我给们我带们来带快来乐快，乐我们可以在子时钟声 敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪 地上畅快地打几个滚。 ②我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的。它每时每刻地行走着， 走 因得为不北慌风不肆忙虐，大气雪定纷神飞凝而，加不快会脚因步为。贪它恋的窗脚外，鸟是语世花界香上的最关美能键景禁句而得放起慢诱脚惑步的，脚也，不从会来 都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏，好像一首温馨的 摇篮曲。时间藏时在间挂藏钟在里挂，钟与里我，们与一我同们经一历同着经风历霜着雨风雪霜、雨潮雪涨、潮潮落涨。潮落。
过的一个环境险恶的地方；“山垭口”还象征着 人生中经历的风霜雨雪（或历经重重困难后的希 望、目标）。
• 如果标题是一个物象，这个物象很有可能是线索
2.标题（线索）的作用是什么？
散文的结构思路分析题三大题型：
题型一：行文思路分析题 题型二：线索作用分析题 题型三：句段作用分析题
——《三维设计》P111起
请你来诊断：
• 温馨提醒——分点要有层次，要有题型意识 ，主旨把握要准确。
请你来诊断：
• 温馨提醒——回答问题要明确，题型明确 方向对，分析要有针对性。
请你来诊断：
温馨提醒——借鉴答题思路，总结答题模板
小结
分析线索的作用题： 1.结构方面：是贯穿全文的线索，使结构清晰、 严谨，情节集中。 2.内容方面：凸显对象……特点，表达……的 情感，揭示……的主旨。
②“蒲草帽”在内容上具有象征义，象征齐白石发自性 情、根植乡野的创作精神和思想，突出了文章主题
散文行文线索：
1.物象线索：以有特殊意义的“物象”为线索— —《唐代的杨柳》以柳树为线索，从古时人们插 柳、戴柳、折柳、咏柳等方面，表现了对柳树的 情有独钟。
2.感情线索：以人物的思想感情变化为线索。 — —《囚绿记》以作者对待“绿”的情感态度为线 索：寻绿-囚绿-观绿-释绿
线索作用分析题答题角度：
1.结构方面：是贯穿全文的线索，使结构清晰、严 谨，情节集中。
2.内容方面：凸显对象……特点，表达……的情感 ，揭示……的主旨。
请简要分析“蒲草帽”在文章中的作用。
答案：①“蒲草帽”在结构上起线索作用。全文对齐白 石的回忆及对其精神和思想的理解紧紧围绕“蒲草帽”展 开，一根线索贯串全文，使文章形散神聚。
把握材料和观点的关系。
二、画出关键句子，理清文章思路
关键句：总起句、中心句、总结句、过渡句
有关联词的句子等
然而半小时、一小时过去了……每分钟我都觉得， 山垭口离我不远了，只有两三步路，可是光秃的山石坡 道却老是走不完。松树林早就落在后面了，低矮的、弯 弯曲曲的灌木丛也早已过去了，我开始感到疲乏，直冻 得打冷战。我记起离山垭口不远的松树之间有几个坟墓 ，那里埋葬着被冬天的暴风刮下山去的樵夫。我感觉到 ，我现在正身处人迹不到的荒山之巅，感觉到自己周围 只有云雾和悬崖峭壁，因此心里不禁想到：我怎么能越 过那些像墨黑的巨人般屹立的浓雾中的孑然挺立的石碑 呢？我现在就已经失去了时间和地点的概念，我还有足 够的气力走下山去吗？
题型一：行文思路分析题 题型二：线索作用分析题 题型三：句段作用分析题
——《三维设计》P111起
练习回放
1.文章是围绕人的成长与对时 间的感受来展开的，请梳理作 者的思路。（6分） 2.文章是围绕“我观察两只鸟” 展开的，请梳理作者的思路。 (6分)
题型一：行文思路分析题
——《三维设计》P111起
四、关注议论抒情句子，把握文章主旨
•
“走啊，走啊。拼命地走吧，直到倒
下来为止。在我的一生中，这样荒僻难走
的山垭口已经走过不知多少遍了，灾难，
痛苦，疾病，亲友的背叛，这一切都曾像
黑夜一样向我袭来！继续走吧，走吧！”
•
我磕磕绊绊，仿佛在睡梦中走着。离
早晨时间还很长。往下到谷地需要走一整
夜，也许黎明时才能够在什么地方沉沉地
穿插性材料的作用题：
（ 15湖北劵）《头脑中的旅行》 • 文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发
中的半球》的片段，有何作用？ • 08山东卷《歌德之勺》 • 请简要分析文章倒数第二段引用了恩格
斯的一段话。作者为什么要引用这段话 ？这段话表达了恩格斯怎样的观点？
散文中的穿插性材料的作用：
散文中的穿插性材料的作用：
行文思路分析题设题方式
1.文章是围绕“我观察两只鸟”展开 的，请梳理作者的思路。 （6分） 2.文章是围绕人的成长与对时间的感 受来展开的，请梳理作者的思路。 （6分） 3.请具体分析文章的情节是怎样展开 的？ 4.文章是如何构思的？
再次审题，自查答案
文章是围绕人的成长与对时间 的感受来展开的，请梳理作者的 思路。（6分）
少年﹗你们的职责是平整土地, 而非焦虑时光。你做好三四五月的事 ，在六七八月自有答案。
散文阅读复习
把握散文的结构思路分析题
散文阅读的考情： 比小说考得少，比小说难理解
，比小说得分低。 散文阅读的困境：
一、读不懂文章 二、审不清题干 三、写不好答案
• 以《山垭口》为例，说说如何读懂散文
一、关注标题特点，推断重要信息
第二课时：登高必自卑，行远必自迩
练习回放，再次审题：
• 9. 文章以“马上就到山垭口了”开头 ，这样写有什么作用？(6分)
• ——你 看出 是哪 类题 型没 有 ？
散文的结构思路分析题三大题型：
题型一：行文思路分析题 题型二：线索作用分析题 题型三：句段作用分析题
——《三维设计》P111起
题型三：句段作用分析题
题型二：线索作用分析题
——《三维设计》P113起
线索作用分析题的设问方式
1.从全文看，“山垭口”有怎样的作用？
2.请简要分析“蒲草帽”在文章中的作用。
——《齐白石的蒲草帽》
3.ⅹⅹ在文中多次出现，这样写在结构上有什么
作用？
4.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作
用？
——江苏卷2015《比邻而居》