乱句重组练习题
小学生语文乱句重组(方法+习题)
乱句重组是把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。
学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。
乱句重组-带答案版
乱句重组训练（一）﹙2﹚我急忙跑到居委会借来一辆三轮车。
﹙1﹚张大娘突然中暑昏倒了。
﹙5﹚陈阿姨掏钱为张大娘挂号，配药。
﹙3﹚邻居们七手八脚把张大娘抬上三轮车。
﹙4﹚朱大哥踩着三轮车把张大娘送到医院。
﹙6﹚看完医生以后，我搀扶张大娘走出医院。
￥﹙7﹚张大娘感谢邻居们的热情帮助。
（二）﹙5﹚淡红色的花串在上面摇动着，好像高兴地点头。
下面的绿叶丛中，还开着一串鲜艳的花。
﹙1﹚我家后院种着半人高的蓖麻，枝叶粗大，很神气。
﹙4﹚红花、黄花和绿叶相互映衬，显得格外艳丽。
﹙2﹚它的茎杆是浅绿色的，一节一节的，好象甘蔗一样。
节上还分出了好多枝丫，像棵小树。
﹙3﹚叶子呈八角形，边上还有细齿，一根茎上有四五种深绿色的叶片。
（三）￥﹙4﹚可是，苍蝇却嗡嗡地飞走了。
﹙2﹚忽然，从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。
﹙1﹚一天，小卫在窗前看一本有趣的书。
﹙5﹚小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。
哎，谁叫他做事之前不好好地想一想呢﹙3﹚小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”一声，玻璃给打得粉碎。
（四）﹙3﹚我穿过院子向北屋走去。
屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的新彩画。
﹙5﹚我想：这就是我要访问的那位退休老教师吧$﹙2﹚院子里静悄悄的，收拾得干干净净。
一棵高大的槐树，枝叶长得十分茂盛。
﹙4﹚屋里坐着一位头发花白的老年人，正对一群孩子讲着什么。
孩子们都睁大眼睛听着，不时发出一阵阵笑声。
﹙1﹚我轻轻地堆开门。
（五）﹙4﹚他又用我的小蜡笔左一下，右一下地涂上颜色，纸上出现了活泼的小鸟，美丽的孔雀，快乐的天鹅。
﹙3﹚舅舅看了看这三件东西，就拿起笔画起来。
﹙1﹚一天，舅舅来我家玩。
﹙2﹚我拿出几样心爱的小玩具，有小鸟，孔雀和天鹅，让舅舅画。
》﹙5﹚舅舅画得多好啊，那三个小东西就要从纸上飞起来一样。
（六）﹙2﹚放在蚂蚁窝前。
﹙3﹚一只小蚂蚁发现了。
﹙1﹚有一次，我抓了一条虫。
小学乱句重组练习题
小学乱句重组练习题一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
下课了，张良在操场上玩。
他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
想着，他就若无其事地走开了。
走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住”14岁”、”19岁”、”20岁”、”22岁”、”25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了。
三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，”小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
乱句重组练习
（ 3 ）拾级而上，便到了龙亭殿前。 （ 2 ）走进龙亭公园，穿过一丛丛争奇 斗艳的鲜花，便到了龙亭。 （ 1 ）一天，我和妈妈一起去游览了龙 亭。 （ 4 ）我们步入大殿，看到四壁雕刻着 飞龙光彩夺目，金碧辉煌。
（ ）到了雨季，这种树就生出一些 枝条和心形的叶片。 （ ）所以，人们叫它瓶子树。 （ ）在南美洲的高原上，生长着一 种高大、奇特的树。 （ ）雨季一过，绿叶纷纷败落，红 花纷纷开放。 （ ）这时，一棵棵树就像查慢红花 的大花瓶。
（ 2 ）开始，小花苞穿着绿色的外衣。 （ 4 ）又过了几天，花瓣全盛开了，在阳 光下向我们展开笑脸。 （ 3 ）几天后，小花苞顶破外衣，长出几 片花瓣来。 （ 5 ）现在，月季花已开满花坛，他们争 奇斗艳。 （ 1 ）春天来了，月季花长出了一个个花 苞。
（ ）接着把小树苗放进坑里。 （ ）最后给小树浇上水。 （ ）二（1）班同学放学后在学校里种 树。 （ ）然后培好土。 （ ）大家先把坑挖好。
（ ）小明说：“可能要下雨了，咱们快走。” （ ）早晨，红日高照，天气十分晴朗。 （ ）我对小明说：“咱们去捉鱼吧。”小明愉 快地答应了。 （ ）谁知到了中午，天上的太阳不见了，乌云 也多了起来。 （ ）没过多久，天空果然下起
乱句重组
( ) 每天吃过晚饭，他便开始抄书。 （ ）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴来代替油 灯。 （ ）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学方面的 书都抄。 （ ）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。 （ ）后来，他终于成为著名的思想家，在医学，化学方面 也有贡献。 （ ）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。 （ ）他只好背上空箱子，到处去借。 （ ）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。 （ ）唯一的办法，就是把书抄下来。
一、排列乱句子
（ ）它身体修长，洁白如银，肉细嫩无刺，滋味鲜美，一 直受到人们的青睐。 （ ）夕阳西下，黄昏来临，美丽的湖面一片宁静，远处渔 舟点点，那是辛苦了一天的渔民正驾舟归来。 （ ）船上，一条条银鱼，在落日余晖的照射下，银光闪闪。 （ ）夜色渐浓，渔舟泊岸，四周寂然无声，一切有归于平 静。 （ ）近了，近了，满怀喜悦的渔民使着劲儿摇，划破了如 镜的湖面。 （ ）浩瀚的巢湖，盛产鱼类近百种，其中有一种值得称道 的鱼——银鱼。 （ ）清晨，渔民们头戴斗笠，脚踩鱼船，把渔网洒向一望 无际的湖面。 （ ）夏
乱句重组 练习
事情发展顺序 （先后顺序）
( )爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试 试看！” ( )当我写到“鸭子gā gā 叫”时“gā”字难住了 我。 ( )我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎” 这个词。 ( )晚上，我在家里写日记。 ( )我去问爸爸，“gā”字怎么写。 42513
4261 秋冬季
( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松一圈紧 的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 总概括 ( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的 年龄。 后有“生长圈”的使用 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 先有“生长圈”的名称 ( )春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。
31452
找关键词,先概括总体写,后具体写
416352
( )小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天， 硕果累累。 ( )田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏 的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑 地游来游去。 ( )山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远 方。 说到什么,要紧跟着说它怎么样 ( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正 点着头报告丰收的喜讯。 352614
事情发展顺序（要了解柳树的生长发展的过程）
( )后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。 (紧随花骨朵) ( )三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。 ( )要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色 的雾。 ( )几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色 的。 ( )刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一 个个绿色的花骨朵。
五年级乱句重组练习题
根据时间的变化来判断句子的顺序，是很重要的一点哦！
按照事情发展顺序练习题
A ( )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。 ( )她连连摆手说：“不行!不行!” ( )有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。 ( )我非常生气，还是好朋友呢？ ( )我走到她跟前，悄悄地说：“让我排在你前面吗？”
五年级乱句重组
乱句重组学习要点
1.事情发展顺序 起因 经过 结果
• 2.地点转换顺序 首先 然后 最后
• 3.时间顺序 春夏秋冬 早晨 中午 晚上
事情发展顺序
事情发展顺序六要素； 起因 经过 结果 时间 地点 人物
起因；事情发生的原因 经过；事情发生的过程 结果；事情最后的结局
地点转换顺序
地点转换顺序是地点之间的转换来判断的 如；
1.我先来到了广场放鸽子；又向学校走去；然后来到池塘边摸小鱼； 摸小虾，最后来到教堂······
2.今天爸爸妈妈带我去玩耍。我们先去了游乐场，过山车真是刺激！ 我们又去了小河边钓鱼，我可厉害了！钓了3只鱼哦。最后，我们 又来到了冰淇淋车买了一个香草味的冰淇淋，真是美味啊！今天我 真开心！
时间顺序
时间顺序从大的角度来说可以分为两大类； 一类是季节顺序， 一类是按照生活中时间的变化。
按照事情发展顺序练习题
A ( 2 )我的好朋友小静排在买鱼队伍的最前面。 ( 4 )她连连摆手说：“不行!不行!” ( 1 )有一天，我去买鱼，买鱼的人很多，排成长队。 ( 5 )我非常生气，还是好朋友呢？ ( 3 )我走到她跟前，
乱句重组(3年级)
乱句重组1、（）它的身上有许多法宝。
（）啄木鸟除虫的本领可大啦！（）它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。
（）它回闻声啄树皮，能把舌头捅进树皮，钩出害虫。
（）它有两只隔木耳。
（）它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有利，一上树就能将树干抓得牢牢的。
2、（）田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
（）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼自由自在地游来游去。
（）小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正向农民报告着丰收的喜悦。
（）一条小溪从我们的村子里静静流过。
（）山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫：秋天，果实累累。
3（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
4（）不知什么时候，天渐渐地变阴了。
（）看着没被雨淋湿的麦子，张大叔叔真是又累又高兴。
（）上午，天气晴朗。
（）张大叔忙把场上的麦子一袋袋往家里运。
（）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（）张大叔在场上晒了许多麦子。
（）当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就“哗哗”地下起来了。
5（）后来，列宁不幸被捕，但仍然经常写信要家里人设法为他借书。
（）他就常去监狱图书馆借书。
（）在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
（）列宁是善于利用图书馆读书的典范。
（）在监狱里，列宁被关了十四个月，也整整地用图书馆读了十四个月的书。
（）当听说监狱图书馆可以借书，他高兴极了。
（）他一生中大多时间是在图书馆里度过的。
6（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条。
”（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
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乱句重组练习题一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
他看见地上有一团白白的东西。
忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
下课了，张良在操场上玩。
他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
想着，他就若无其事地走开了。
走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住”14岁”、”19岁”、”20岁”、”22岁”、”25岁”这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列有这么一个习题：有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，”小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。
显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。
排列的顺序为：2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。
排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。
譬如:一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡”咯咯哒”、”咯咯哒”地在房子里叫个不停。
这段话，我们可以抓住”屋外”和”屋里”两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。
排列顺序：1.老师讲课后让大家做八道数学题。
郑老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。
不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。
上课的时候，郑老师认真地讲课，同学们专心地听。
小宁有一道题不会做，举手问老师。
2..柳树、杨树的叶子枯黄了，飘落了。
纷纷飞舞的雪花飘洒在它那耀眼的、绽开的花瓣上，它依然虎虎有生气。
牡丹、芍药也早已失去了它们那美丽的容颜。
冬天到了，寒风把银白的雪花带到人间。
还有些花瓣掩在白雪里，红白相映，色彩灿烂，令人一望而生羡慕之心。
在这万里雪飘、数久寒天的季节里，只有梅花独自开得那么盛，那么艳。
2.面对多次失败和爆炸事故，他毫不畏缩，后来终于发明了硝化甘油炸药。
长大以后，他对研究炸药发生了浓厚的兴趣。
这个消息很快就轰动了整个瑞典。
诺贝尔小时候就很用功，他刻苦学习英、法、德等国文字。
他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
3.妈妈劝他不要躺在床上看书，说那样容易近视。
妈妈生气了，说小松不听她的话。
晚上，小耸拿着一本小人书躺在床上看。
小松见妈妈生气了，赶快放下书，说他再也不躺着看书了。
让妈妈别生气。
小松不信，说他看了这么多书了，眼睛也没近视。
4.能亲临其境参加一场科学技术的大变革，在人类历史上来说，机会是不多的，大概是百年一遇吧！第二次技术革命出现在一百年前，发明了电的应用。
于是，纺织机、轮船、火车等相继出现。
第三次技术革命是从四十多年前的原子能应用、电子计算机应用开始的。
有了发电机、电动机、电报、电话、广播等。
第一次技术革命发生在二百五十年前，那时发明了蒸汽机。
正在方兴未艾，迅速发展。
5.难道是小针在作怪吗？他拿这摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。
爱因斯坦小时候，爸爸掏出一只指南镇给他玩。
从此，他开始对科学发生兴趣。
他想，是什么东西吸着小针？打开一看，什么也没有。
6.秋天，石榴树结出像小灯笼似的红石榴。
夏天，它开出一朵朵的白花。
冬天，它的叶子落光了，只留下枝只杈杈。
我们家院子里有一棵石榴树。
春天，石榴树长出嫩绿的叶子。
秋天，我们摘柿子，吃葡萄。
7.夏天，我们在河里游泳。
河水清清，过了河是座山，山旁有一片竹林。
每到春天，我们上山采野花，爬树吃槐花。
我的故乡是一座小村庄，村后有条小河。
冬天，河水结成厚厚的冰，我们在河上滑冰。
8.然后才走了20天，有一个同伴就吃不消了，自顾自回家了。
徐霞客在安葬了静闻之后，仍然坚持旅行。
徐霞客在51岁的时候，约了三个同伴一起到西南地区去考察。
另一个同伴是叫作静闻的和尚。
他和徐霞客志同道合。
但是在广西南宁附近，静闻不幸得病，死在途中。
徐霞客在这样一来困难的情况下，依旧一人坚持考察，直到54岁时完成了西南考察才回家。
9.他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。
为了写作《俄国资本主义的发展》一书，他在图书馆里翻阅了580多本参考书。
当他听说监狱图书馆可以借书，真高兴极了。
在监狱里，列宁被关了14个月，也整整利用图书馆读了14个月的书。
列宁是善于利用图书馆读书的典范。
在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。
他就常常到监狱图书馆去借书。
后来，列宁不幸被捕，但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。
10.螳螂屈着身子靠近去，想要捕蝉，却没料到黄雀在它身后。
园中有棵树，树上有只蝉，它高高地停在树上动听地唱着歌，喝着露水，不知道螳螂在它身后。
这三种小动物，都力求得到它们眼前的利益，却不顾它们身后的祸患。
黄雀伸长脖子想要吃螳螂，却不知道已有人在树下，举着弹弓瞄准它。
11.太阳出来了，湖里的睡莲迎着太阳笑着。
夕阳收起了最后一缕霞光。
湖里的睡莲就张开花瓣，面对着太阳升起的地方，欣喜地等待着。
湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
中午，太阳火辣辣的。
湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
东方刚露出鱼肚白。
12.天快黑了，还余兴未尽地睁大眼睛在竹林里找呀，寻呀！捉上一对金色的笋子虫，折一根细细的竹枝穿在它的前足上，让它们去徒劳地扇动小翅膀。
他们在竹林里欢乐地追呀，跑呀！做着各种有趣的游戏。
我的家乡在江南，那里有许许多多翠绿的竹。
于是，这细小的翅膀扇起的凉风便把孩子们对竹林的依恋带回了家里。
那密密的竹林是孩子们的天堂。
13.同学们拿着话筒，举着小旗，来到大街上。
下午，老师带我们去宣传卫生。
过路的叔叔、伯伯都夸我们能干。
我们一遍又一遍地认真宣传着。
14.我又生气，又好笑，直想把小花猫唤来，狠狠地揍它一顿。
一天中午，我正在家里练大字，忽然好朋友王浩来约我到河边去钓鱼。
钓鱼回来，我发现桌上的墨水瓶倒了，墨汁顺着桌边滴到地上，大字本上也踩上了猫爪墨印。
仔细一看，很像几朵梅花。
可又一想，说不定是这个“小冒失鬼”在追扑老鼠时不慎才干出的。
这时我反觉得小花猫淘气得可爱。
说走就走，连墨水瓶、大字本也忘了放好。
15、它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。
夕阳忽地全部落下去，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉红色的纱裙在天际漫步。
为了看日落，我登上了顶楼。
夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼了，显得更加红艳。
观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。
16、无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现不同的面貌。
日月潭不但环境美丽，而且景色宜人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐约看到天边的辰星和远山的几点灯光。
日落的时候，她又像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满神秘感。
在艳阳高照的天气里，整个日月潭都清晰的展现在眼前，使人们突然胸襟开朗起来。
17、他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。
”管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。
”那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”话刚说完，马克思果然跨进门来。
一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。
18、一根芦苇应该说是渺小的、脆弱无力的，被大风一吹很容易折断。
盛夏时节，每根芦苇从杆到也都鲜绿鲜绿，翠嫩欲滴。
因此，只要有芦苇的地方总是成林成海，不惧风吹雨打，永远保持挺立。
它们潇洒淡雅，迎风摆动，显示出一种生气勃勃、欣欣向荣的景象。
这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。
也许芦苇深知自身的这个弱点，从来不会单独存在，而是集群而生、聚众而长。
19、在填出国护照时，他在“姓名”一栏中填错了年龄“十四”两字。
我国已故著名地质学家李四光原名李仲揆，天资聪慧，读书用功。
李仲揆就这样变成了大名鼎鼎的李四光。
由于这张表是花钱买的，他花不起钱再买一张，变急中生智。
把“十四”变成了李四。
他十四岁就以第一名的成绩获准去日本留学。
他又觉得“李四”不好听，便在“四”后加一个“光”字，四面都光明，前途无量，意思很不错。
20、现在，我总结了几条经验，平时要多观察周围的事物，用心记下来，还要用自己的话写自己的感受。
以后，我试着用自己的话来写真实的事，作文果然有了进步。
老师在我写的文章后面批着：“不真实，要用自己的话来写真实的事。
”以前，我每做一篇作文，都要先找别人的文章来参考，自己不动脑筋，文章简直是七拼八凑。
二、乱句重组练习1、掰开橘皮，有鱼网似的橘络，小心翼翼地网着橘瓣。
十瓣左右的橘瓣，都裹着一层柔软的薄膜。
它那金灿灿的表皮,颜色鲜,光泽好,气味香。
剥开薄膜，橘瓢里排满着琥珀一样晶莹透亮的小颗粒，里面全是美味的汁。
成熟的黄岩蜜桔简直是大自然和人类共同精制出来的艺术品。
那比绿豆稍大点的橘核，像珍珠一样稀疏地嵌在橘瓢中间。
橘皮里面是白色的，它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。
2有一次，李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。
我奔跑着追赶蝴蝶，脱离集体。
在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。
读一年级的时候，我还是一个天真幼稚的儿童。
蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透着诱人的色彩。
这件事虽然过了这么久，但至今仍使我难以忘怀。
李老师发现后，不但没有制止，反而让同学帮我捉。
3据说他在小楼上弹钢琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫。
他的勤奋苦练十分惊人。
为了能长时间地弹下去，他在琴房里放了一盆凉水把手浸水中泡凉后又接着弹。