语文短语类型[1]

•并列短语
•偏正短语
•动宾短语 •主谓短语
•后补短语
并列短语
1、定义：由两个或两个以上的 名词、动词、形容词或代词并 列组成的短语，词和词之间是 平等的联合，没有轻重主次之 分，这样的短语叫并列短语。
并列短语
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
2类型 • 结构1：名＋名 如：报纸杂志 今天或明天
短语的类型
短语练习
一、短语的定义：
是词和词按照一定的方式组合起来 的,虽未成为句子，但可以用来造句的语 言单位。也称为词组。这种词的组合不限 于两个词，有时是三个或多个词的组合， 如短语“中学语文教材教法”就是四个词 的组合。同时也可以按不同的顺序组成不 同的短语，如“学校管理”和“管理学
短语的类型


例:同学们【在阅览室】看书。 【在阅览室】在句子中表示具体的处所（地点） “在”是介词+“阅览室”是名词组成介宾短语，它 们在句子中谓语“看”（动词）前对“看”起修饰 作用。是状语
介宾短语

结构 介词+名词、代词或名词短语 补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补 充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题.形容词、动词、代ห้องสมุดไป่ตู้、 副词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语 的标志. 例：他把书放<在桌子上>了。 （ “在”是介词+“桌子上”是名词组成介宾短 语，它们在句子中谓语“放”（动词）的后面是 “放” 的连带成分补充说明放在什么地方。是 补语）
例如： 黑色的闪电 爱国情怀 一扇神奇的大门 精心准备 高傲地飞翔 呼朋唤友地卖弄 极其清楚 分外美观 非常高兴
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
1、定义：由动词和它的宾语给成，宾语是动
词的支配对象。动宾之间是支配与 被支配、关涉与被关涉的关系
2、注意：前后的搭配是否恰当，表达是否准确。
• 结构2：动＋动 如：调查研究 讨论并通过
• 结构3：形＋形 如：雄伟壮丽 庄严肃穆
★
并列的词语之间用顿号或者是连词★
并列短语
类型 • 结构4：代＋代 如：我和他
词和词之间没有轻重主次 之分，是平等的联合。
这样那样
• 结构5：数量＋数量 如：四面八方 千秋万代 三斤五两
•结构6:并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
• 结构1：定＋中（名、代） 如：（祖国）大地 （一个）顾客 (劳动)人民 （可爱的）人 （我的）老师 （拥挤的）车厢 • 结构2：状＋中（动、形）
如： [很]好看 [更加]坚强
[独立]思考 [认真地]学习 [完全]相信 [非常]认真
偏正短语


介宾短语




例句：(介宾短语在句子里所作的成分) 作状语 （1）同学们【在阅览室】看书。 （2）老师【同他】谈话。 （3）我们必须【按客观规律】办事。 （4）我们的生活【比过去】【更】好了。 作补语 （5）他把书放<在桌子上>了。
介宾短语

结构 介词+名词、代词或名词短语 状语：状语是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作用. 副词、形容词、表时间(处所)的名词和短语充当状 语.“地”是状语的标志.
并列短语



例如： 工人农民 调查研究 曲折漫长 我和你 一回两回
报刊书籍 关心支持 真实忠诚 这里那里 五颜六色
春夏秋冬 敬业与乐业 既健康又轻巧 十个八个
偏正短语
前偏后正：“偏”修饰、 限制“正”
1、定义：由名词、动词或形容
词与它们前头起修饰作用的词组合而 成，其中名、动、形是中心语，名词 前头的修饰成分是定语，动、形前头 的修饰成分是状语。






1、表示时间：在、 于 、自、 自从 、从、 当、 由 、 趁 、随着、 到、 2、表示处所（地点）：从 打 朝 向 在 沿着 顺着 3、表示排除：除 除了 4、表示对象、范围： 对于 和 跟 同 与 替 将 把 关于 被 5、表示方式、手段（表方式、方法、依据）： 按照 依 依照 根据 以 凭 本着 用 6、表示目的、原因：为 为了 为着 因 由 7、表示比较的：比
补充短语





例如： 打 <不开 > 关得 <很紧> 住 <一宿> 坐 <在门口 > 休息 <三天> 去了 <几趟> 涌了 <进来> 笑得 <很开心> 密得 <不透风> 好得 <很 > 激动得 <差点喊起来> 大 <三岁> 好 <起来> 热闹 <极了> 慢 <一点>
介宾短语
表示时间、处所、方位、 对象等等
说说下面短语分别属于哪种短语类型（并列、 偏正、动宾、后补、主谓）。
1、和蔼可亲 并列 2、语文试卷 偏正 3、批评与自我批评 并列 4、苏州园林 偏正 5、十分可爱 偏正 ６、他的同学 偏正 ７、跑得快 后补 ８、飞快地跑 偏正 主谓 偏正 ９、暖和的天气 ⒑、天气暖和 11 、画眉歌唱 主谓 12 、歌唱祖国 动宾 13 、红红的脸蛋 偏正 14 、脸蛋红红 主谓 15 、环境优美 主谓 16 、优美环境 偏正
如：姐姐和我 （名词＋代词） 勤劳、勇敢、不怕苦 （形＋形＋代）
并列短语特点
•1、 并列短语一般前后可以互换位 置 如：工厂、农村 我、你、他 • 2、但有些并列短语是不能前后颠倒位置 的，因为它有一定次序 如：时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋
• 结构：1.定语＋中心语（名、代）—— 前偏后正
如：（祖国）大地 （可爱的）人
（一个）顾客 （我的）老师
定语：定语是名词前边的修饰语，对名词起修饰限制 作用。名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。 “的”是定语的标志。 如： （浅浅的）月光流进了村子. 这个短语的意思是形容月光不强。 （浅浅的就是这个句子的定语起修饰、限制中心 语月光的。所以（浅浅的）月光就是个偏正短语）

动宾短语


例如： 爱祖国 写文章 锻炼身体 克服困难 研制发射大型运载火箭 关心和支持香港回归 增长我的勇气和希望 是一个温柔和美丽的人 应该帮助同学 能够战胜困难
主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
定义：由主语和谓语两部分构成，主语表
示陈述的对象，谓语表示陈述的内 容。表示陈述与被陈述的关系。
动宾短语
结构：动词＋宾（支配对象）
宾语：是动词谓语后边的连带成分,表示动作行为涉 及的人或事物. 它一般可以回答动作行为涉及的 是“谁”或“什么”的问题.一般由名词和代词充当.
例如：是一个温柔和美丽的人 这个短语的意是XX人是个温柔、漂亮的人 （在这个短语中“是”是动词支配一个温柔和美丽的人。 一个温柔和美丽的人是宾语是被“是”支配的对象。 所以这个短语是动宾短语）
下面加线的并列短语使用正确的一项是（
A）
A、小明的报纸每天都是按时送还，钢笔、薄纸 和
刀子都妥善地放好。
B、我把帆布袋、夹剪、票板和售票工具放在一个角
落的地上。
C、我国建造了许多公路桥、铁路桥、独拱石桥、 钢筋混凝土拱桥。 D、同学们自编自演了歌舞、小品、相声、舞蹈 等文艺节目。
选择句式与前后语句搭配得当的一项是 ( )
类型：形容词
名词/ 代词+ 动 名 词 词
他聪明、书香、劳动光荣 红旗飘扬、巨浪翻滚、 明天星期天
（特殊主谓短语，名词作谓语）
主语：是一句话陈述的对象，表示谁或什么.主要由 名 词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语 也可充当主语。 谓语：是对主语加以陈述的，说明主语怎么样或是 什么。一般由动词和形容词充当。 例句：试验开始 这个短语的意思是XX开始试验了 （试验是主语—是这个短语表示陈述的对象也就是 被陈述的。 “开始”是谓语---是这个短语中表示对主语的陈 述内容也就是 陈述。 所以是陈述与被陈述的关系，是主谓短语。）
起补充说明作用的成分是 补语
• 形补短语：形+补
如：好<极了> 热<死了> 强得<多> 暗得<很> 冻得<麻木>
结构助词“得”是补语的标志 如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气
补充短语



结构 动补短语：动+补 补语：补语是谓语后边的连带成分,对谓语起补 充说明作用.它可以回答 “怎么样”、“多久”、 “在什么地方”等问题形容词、动词、代词、副 词、数量词和短语可以充当补语.“得”是补语的 标志. 例如：看<清楚> 这个短语的意思是对XX（人或事物）的形态、 结构等看清楚了。 看是动词，“清楚”是对“看”补充说明的. 看得怎么样。

主谓短语
表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可 以回答主语“怎么样” 。 如： 觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 主语一般由名词或代词充当，谓语一般由动词或形容词 充当
主谓短语





例如： 试验开始 发射成功 花色微红 天刚黎明 心潮澎湃 巨浪翻滚 明天星期六 波光粼粼 虚心使人进步
补充短语
起补充说明作用的成分是 补语
定义：由动词或形容词 与它后面起补充 作用的词组合而 成的短语。
补充短语
• 动补短语：动+ 补 如：看<清楚> 去<一趟> 拿<起来> 打量<一番> 吓 <跑 > 盛 <满 >
C
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾； 见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾； ， ，还是遗憾； 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的 心情。
A、见了大漠的广袤，没见过森林的神奇 B、见了浩瀚的大海，没见过广袤的大漠 C、见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤
（山东淄博）以“阅读”为话题， 仿写句子。（2分）
阅读改变人生， ，
。
阅读改变人生，阅读充实头脑，阅读丰富生活。 阅读改变人生，阅读增长知识，阅读提高素质。
(浙江义乌市)仿照下面画线的句子，再写一 个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分） 宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰； 宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的伤痛； 宽容， ▲ ，▲。

介宾短语




例如： 为人民（服务） 对/同群众（说） 从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 对于他（来说） 由于天气（关系） 在他的帮助下
“的”字短 语
定语用结构助词“的” 名词短语
定义:定语用结构助词“的” 的名词短语，
有很多可以省去后面的中心词，进而 构成“的”字短语，它的性质和作用 与其他名词短语相同。
定义:是由介词和后边 的宾语一起构成 的短语，用来表 示时间、方位、 处所、对象等。
介宾短语
结构：介+名
表示时间、处所、方位、 对象等等
介 +代 介+名词短语
如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开）
介词：介词主要用在名词或名词性短语前，共同组成“介词 短语”作附加成分。（介词是虚词的一种，它不能单独 使用，必须放在名词（名词短语）或代词前，组成介宾 短语做谓语的状语或补语。）
•
结构：2.状语＋中心语（动、形）
[独立]思考 [完全]相信
• 如：[很]好看 [更加]坚强
状语：是谓语前边的修饰语,对谓语起修饰作 用.副词、形容词、表时间(处所)的名词和 短语充当状语
例如：长江三峡[曾经]留下〈过〉(许多人的)梦。
—————— ——— ~~~
这个短语的意思是过去（以前）留下过XXXX （曾经就是这个句子的状语起修饰、限制中心语留 下的。）
“的”字短 语
类型
• 结构1：名词＋的 如：这本书是哥哥的。 • 结构2：代词＋的
如：这本书是我的。 • 结构3：动词＋的 如：吃的、穿的、用的 • 结构4：形容词＋的 在冰场上滑冰的
如：红的是花、绿的是草
“所”字短语


“所”加在动词前，组成名词性 短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。
如“他 端正了决心，要好好学习”一句 中“端正”和“决心”就不搭配。
动宾短语
动宾之间是支配与被支配、 关涉与被关涉的关系
结构：动词＋宾语 宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪儿” 的。 如： 敬畏生命 放下包袱 到北京 丢下它 发展生产 拿起武器 进行斗争 骗取信任 打倒反动派 恢复平静 爱热闹 打电话 下决心 有幽默感 做游戏 像珍珠 夸奖我 打扫卫生