幼儿园大班体育教案钻山洞(三篇)
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育教案钻山洞(三篇)目录:
幼儿园大班体育教案钻山洞一
幼儿园大班体育教案钻绳接力二
幼儿园大班体育教案雪花飘飘三
幼儿园大班体育教案钻山洞一
幼儿园大班体育活动:钻山洞
设计意图:
本次幼儿活动的生活经验。“搭洞”幼儿平时也经常会做,所
以幼儿会觉得很容易。此活动还有助于拓展幼儿的经验和视野。也许,平时搭的“洞”就这么几种,可是通过这次活动了解到还有很
多种方法搭“洞”。
活动过程:
在教学活动中,课堂的气氛较好,幼儿的情绪饱满,活动积极,对活动的兴趣非常浓厚。但由于积极性很高,显得课堂纪律不是很好,有些乱,教师没有把握好一个度。我在此活动中深刻感悟到,
要上好一堂课要让幼儿感兴趣固然重要,但是在感兴趣的同时要让
幼儿遵守一定的规则,要做到收放自如,而且每一个环节都要紧扣。我上次上的这节课的最后一个就会出现的有点突然,感觉上了一大
半的课突然要玩游戏了,如果加上一句“我们刚刚每个小朋友都试
过钻山洞了,那我们现在来玩钻山洞的游戏,好不好?”,那么就使
得上下会自然的连接下来。因此,教师的过度句在一个个环节的连
接上有着很重要的作用。一个一个环节要紧凑,不能在某个环节上
停留过多的时间,而且重点的部分要明显,不能每一步都平平淡淡。在选课、设计课的时候,应注意每个年龄段的需求,要让幼儿觉得
有一定的挑战性。如果一堂没有挑战性的课,幼儿会容易厌倦,而
且会沾沾自喜。在此次活动中,我选的课对于大班的幼儿来说,难
度是不够的。很多幼儿很轻而易举的就完成了内容,而且完成的较好。在这种情况下,我只能缩短教学时间,因为再反复也是多此一举。我在设计合作搭洞、钻山洞的时候:
(1)应该给他们一点难度。如:在搭洞的小朋友必须保持姿势不动,看看谁搭的洞洞最大,谁的洞洞和别人不一样,谁能用一个手和一个脚来搭洞。钻洞的人必须不碰到洞,碰到就算失败,看看哪一组能最成功的完成。
(2)不必规定是两人一组,可以三人、四人一组,这样的话更能拓宽幼儿的视野,从中幼儿还能想出各种玩的游戏。③做的比较好的饿,可以让他们做示范,避免有些幼儿一直重复一个动作。
从整堂课来看,活动目标很明确,但是对于大班的幼儿显得有些浅,活动准备比较简单有效,活动过程为每个幼儿提供了平等参与的机会,也能根据活动方式创设适当的问题情景,从用报纸到用身体再到合作钻、爬身体搭的洞,巧妙迁移,层层递进,但是后来的活动,思路不是很明确。因为幼儿显得有些太兴奋而杂乱,教师为维护纪律会比较吃力。因此,教师的合理安排对活动有很重要的作用。
教学反思:通过了这次的课,让我明白了要上好一堂课,不仅要在上的时候全身心的投入,教态亲切,设计时定好准确的目标,对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清晰,目标明确,才是上好课的前提条件,在做好前提条件的情况下才能更有信心。
幼儿园大班体育教案钻绳接力二
活动目标:
1.利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习。
2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。
3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。
活动准备:
人手一根绳子。
活动过程:
一、开始部分。跟着音乐做绳操。
(一)幼儿自己找空地方站好。
--每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。
(二)做操:上肢运动--踢腿运动--体侧运动--体转运动--跳跃运动。
二、基本部分。
1.幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法。
--每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的方法。
2.幼儿示范。
--谁能把自己的方法介绍个大家?
3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。
4.进行循环钻绳的练习。