丁榕老师报告心得(10篇)

有爱才会有幸福

——丁榕老师报告心得

11月16日上午，有幸聆听了全国特级教师、优秀班主任丁榕老师《班主任的幸福人生》的报告。丁榕老师已近古稀之年，却依然风采照人、神采飞扬。虽然四十余年的教育生涯已经是名满天下，桃李芬芳，但丁老师依旧以饱满的热情和旺盛的精力从事着崇高的教育事业。报告中，丁榕老师通过一个个真实的故事分别从“爱心+智慧”、“奉献+魅力”、“经验+创造”、“阅历+激情”和“专业+专家”共五个方面讲述了如何做好班主任工作。丁榕老师睿智的话语、激情的演讲、丰富的情感、精彩生动而又发人深省的案例，充分展示了班主任工作的艺术性，使与会领导和老师学到了许多班主任工作的技能技巧。

1.找准位置，做最合适的你，是幸福的前提。

不同寻常的时代改变了丁老师的命运，使一个有志有望成为大画家的学生走上了三尺讲台，即使如此，丁老师并没有沮丧，反而开创了具有个人独特方式的语文教学，收到了绝佳的效果。丁老师以自己的亲身经历告诉我们：找准位置，做最合适的你。接受你改变不了的，改变你能改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。

2.有爱才有幸福。

苏格拉底有句名言“教育不是灌输，而是点燃火焰”。作为一名班主任，那就更需要充满激情地去点燃学生们求知的火焰、希望的火焰，让学生们信心满满、去迎接他们人生中的一个又一个挑战。丁老师爱学生，学生们爱丁老师。从教50载，丁老师桃李满天下。丁老师说，没有比当老师更幸福的事情了，老师是精神的富翁，不管走到哪里，永远不会感到孤独。

三个多小时的报告中，丁榕老师以其饱满的人格魅力、满腔的激情、超人的智慧、让我饱尝了一顿精神盛宴，使我的心灵得以洗礼。我被她的幸福感染者、激励着，并下定了决心，在以后的教学工作中一定要找到自己的幸福人生。

听丁榕老师报告有感

11月16日上午，我有幸聆听全国优秀班主任丁榕老师的专题报告《班主任的幸福人生》。丁老师已经70多岁了，但从她的一言一行，我们确实感到了她的幸福感，从她的演讲中，我除了学到许多班主任工作的技能技巧，更多的是感受到丁老师那崇高的人格魅力。

丁榕老师的报告没有高深的理论，但有扎实的工作，没有空洞的口号，但有具体的实例。丁榕老师先给我们讲了她自己的幸福、快乐和成就。她说：“既然你做了老师，就接受不能改变的、改变能够改变的，要让自己在创业中体会乐业，在乐业中学会敬业，敬业中爱业，这样，作为一位班主任才会感到苦中有乐，乐中施爱，爱中得福。”她在择业时所讲的故事让我记忆犹新：她的专业是美术，但到学校后先是当语文老师兼班主任，后当体育老师兼班主任，没人教她只能自己学，但是不管她做什么都做得让人树大拇指。她说要只为成功想办法，不为失败找理由。她说要“接受改变不了的，改变可以改变的”。在讲敬业时，她的话语让我不能忘怀，不重复别人的路，不重复自己的路。做一名创造型教师要具备三个条件：学习教育理论，积累经验资料，探索教育规律。她也告诉我们机会对每个人都是平等的，但他是给有准备的人的。

她的讲座告诉我，教人的艺术不是传播是激励是唤醒。用心才会快乐，不求回报就能得幸福，成就在快乐的幸福中获得。教育的机智就是换一个角度看问题，

发现每个孩子的引爆点。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。我觉得她就是神，她把自己的一生奉献给了教育。

听完丁榕老师的报告，我被深深的感动了，多么伟大的老师，多么优秀的班主任，她把她的一生，把她所有的爱都给了她的“孩子”——她的学生，作为一名班主任，我们就应该做好自己的工作、职责，用心才能快乐，成就是在快乐和幸福中获得的。

做一棵普通的小草

——听丁榕老师报告会有感

今天有幸聆听了全国特级教师、优秀班主任丁榕老师《做一名幸福班主任》的报告。丁老师在她3个多小时的报告中，始终是站着的，没有喝一口水，这令我们这些年轻人十分佩服。她以其人格的魅力、满腔的激情、超人的智慧，让我饱尝了一顿精神盛宴，使我的心灵得以洗礼。

一、热爱教育事业。

不同寻常的时代改变了丁老师的命运，使一个有志成为大画家的学生走上了三尺讲台。即使如此，丁老师并没有沮丧，反而开创了具有个人独特方式的语文教学，收到了绝佳的效果。丁老师以自己的亲身经历告诉我们：找准位置，做最合适的你。接受你改变不了的，改变你能改变的。做不了高山上的青松，就做大树；做不了大树，就做路边的小树；做不了小树，就做灌木；做不了灌木，就做一棵小草。决定成败的不是你的尺寸大小，而是做一个最好的你。

是呀，我们改变不了命运，只能以自己最大的努力去接受命运的安排。这使我不由得联想到生活中的一些人，有一点委屈，有一点不如自己的愿，就怨天

怨地，与丁老师比起来，他们是多么的渺小，多么的惭愧！

二、热爱学生。

丁老师爱学生，学生们也爱丁老师。从教50载，丁老师可谓桃李满天下。不论丁老师遇到什么事情，她的学生都会飞越千山万水，来到她的身边。有一次丁老师生病住院，她的学生们轮流陪护，就像伺候自己的亲人一样，令病友们羡慕不已。每每有学生领着孩子拜见她；每每有学生向她汇报成绩、抑或讨教问题、倾诉烦恼……她都幸福着。丁老师说，“没有比当老师更幸福的事情了”，“老师是精神的富翁，不管走到哪里，你永远不会感到孤独。”

我们作为普通的一名班主任，更应该象丁榕老师那样把全部的爱都倾注在学生身上，让学生在学习知识的同时，感受到母亲般的关怀，让学校真正成为孩子们学习的乐园、家园。

三、教育要以人为本，教师要更新教育观念。

丁老师指出教育人首先要从人性的角度了解人，重在掌握教育规律。她讲了“一个学生喜欢拿别人的东西”这个案例，通过正确的引领，这个学生成为外科医生。这个案例使我懂得：教师不能只盯着学生的缺点，那样只能使缺点逐渐放大，我们要善于从另一个角度引导，变“劣势”为“优势”。丁老师智慧地处理了一名学生上课吹口哨的事件，这个案例说明教师要有一颗宽容的心，给学生一个机会，就会收获更多。

报告很快结束了，丁榕老师睿智的话语、激情的演讲、精彩生动而又发人深省的案例，充分展示班主任工作的艺术性，使我为之动容、为之振憾。她的这种激情感染着我们在场的每一个人，也让我的内心深处难以平静。

丁榕老师让我们坚信：学生快乐，我就快乐；学生幸福，我就幸福；学生喜欢我，就是我最大的成就。