考场作文八大写作技巧
考场高分作文八大技法
考场高分作文八大技法姓名学号一、书写（1）端正书写态度（2）力戒错别字（3）准确控制字数（4）注意标点正确（5）使用修改符号修改二、审题（1）确定文章体裁（2）审清写作范围（3）抓住作文题眼，确定写作重点（4）通过字面弄清题目所蕴含的的深刻含义三、立意（1）反映真、善、美（2）角度新奇，从平淡的、司空见惯的事件中发掘新意（3）要写出自己独到的看法、感受、独立的思想四、选材（1）紧紧围绕中心（2）真实、典型（3）新颖、有特色（4）确定材料的主次，详略得当（5）提炼材料要学会“艺术组合”，巧妙嫁接五、构思（1）构思要精巧（2）列出简要提纲（首先要定出题目、中心思想，然后列出文章的主要结构：开头些什么，主要内容是什么，结尾些什么。
另外，还要考虑哪部分详写、哪部分略写、材料如何组织安排等）六、内容言之有物，真实具体。
七、开头（1）开门见山（2）设置悬念（3）环境烘托（4）联想回忆（5）引用经典名句八、结尾（1）自然收束式（2）画龙点睛式（3）抒情议论式（4）启发结尾式（5）首尾照应式（6）名言警句式小考作文的审题、立意与选材练习题姓名学号按要求完成作文审题、构思练习：1、话题作文：六年的小学生活即将结束，在这六年里，你经历了许多事情，度过了你美好的童年时光。
同时，这六年也记录了你成长的点点滴滴。
回想这六年，你一定感慨良多。
请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇650字左右的作文。
除诗歌外体裁不限，要写出你的真情实感，注意书写工整。
审题：以上话题限定了这次习作只能写，没有限定立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：2、命题作文：成功的喜悦往往令人难忘，请以“我成功了”为题，把你的一次成功的经历，写成一篇650字左右的记叙文。
要求：记事完整，中心突出，条理清楚，书写工整。
审题：以上话题限定了这次习作只能写，没有限定立意：通过这篇习作，选材（列出两到三个真实、典型材料，写出梗概）：3、半命题作文：请以“难忘的（）”为题，将你记忆深处最难忘的一段亲情故事写下来。
考场作文的八种技法 考试作文如何得高分
考场作文的八种技法考试作文如何得高分第一招现象列举现象列举是指构思时借助联想，将所给材料引出的问题联系到生活中去，材料只是“点”，顺“点”联想，打开思维，将问题的“点”延伸到生活的“面”，引出一系列类似的现象、人物或事件，再加以筛选、梳理和归类，来反映某个主题。
要点：要注意的是，现象列举不等于论据罗列，最好的现象列举文字往往不是详细叙述某几个事例，而是陈述普遍存在的一系列生活状态，以现象来呈现问题。
现象列举式的要点是由点到面的联想；对联想到的生活现象加以筛选归类；对现象进行内涵挖掘，使其呈现不同角度。
第二招内容解说内容解说就是揭示材料关键词的内涵，由对内涵的辨析，来反映现实，揭示问题，认识世界。
要点：内容解说式的要点是抓准所给材料的核心概念，在解说中辨析，将理解推向深入。
第三招原因剖析原因剖析，是指在构思时不停留在现象列举的层面，而是对现象进行深一步思考，剖析现象所反映的问题，剖析问题产生的原因。
剖析时需从不同角度深入，周全思考问题。
高考作文评分中的发展等级，其中一项是“深刻”。
深刻就是能透过现象深入本质，面对现象，能去伪存真，去粗存精，由表及里，由此及彼，发掘出隐于事物中的本质来，揭示问题产生的根源。
要点：原因剖析式的要点是多角度寻根溯源，探究导致问题的根本，揭出病因，“以引起疗救的注意”。
第四招解决问题作文评分标准“发展等级”中的“深刻”，还特别指善于探究事物的本源，以敏锐的目光，借助事物发展变化的脉络，探寻问题发生的原因，探寻问题发生的原因，从而找到解决问题的方法。
要写好作文，尤其是议论文，一个前提是明白文字是用来思考问题、解决问题的。
每一个材料，背后都暗藏着某个或某类问题，写作中，要动脑筋去真实地思考，表现出年轻人独有的认识能力，为问题提出可行的解决方法。
要点：问题解决式的要点是抓准问题，并从不同层面提出解决问题的思路和方法。
第五招引议联结“引议联结”是早年材料作文中常用的构思行文方式，一度时期过度使用变成僵化学生思维的套路而逐渐被摈弃。
高考作文技巧(优秀9篇)
高考作文技巧（优秀9篇）高考作文技巧篇一招法二：概括热点，提炼主题对于大家耳熟能详的事件，没有必要再做详细叙述，取而代之的应是对事件本身的高度概括，进而提炼出主题或结论。
如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段：顺手的小事，彰显的不只是一种向善的习惯，更是道德社会的脊梁。
被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人，竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。
冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地，更是十几亿国人冷漠的心。
还好，还好有人愿意伸手，还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。
她这一拉，不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘，更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一个拾荒者，有的却是超越众人的至善至美。
她的善，不是惊天动地的英雄壮举，却足以使冷漠的灵魂为之震颤；她的美，不是沉鱼落雁闭月羞花，却足以让每个人都为她的魅力所折服。
【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举，写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人，因为这一事件影响极大，所以作者并未描述事件细节，而是高度概括，将重点放在了议论上面。
高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。
切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人很却忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。
2022高考作文指导-写作八招
2022高考作文指导:写作八招作文的分数分布使得作文在各省市高考中具有战略地位，这在很大程度上决定了语文学科在考试中的成功与否。
下面是边肖整理的八个作文写作小技巧和窍门，希望能帮到你！【作文写作八大锦囊妙计】一、作文考试的目的和重要性1.作文的分数分布使得作文在各省市高考中具有战略地位，这在很大程度上决定了语文学科在考试中的成功与否。
2.作文，尤其是高考作文，一定要表现出自己的思想和想法。
社会改革就不用说了(Z真的很难把握)。
可以有家国情怀，但一定要从自己做起。
引用的论证材料都是为了说明自己的观点和将要做的事情；必须从自己做起；所有描述他人、引用他人材料的文字，都是为自己的论点效劳的，必须向阅卷老师展示自己的想法和想法；——，所以防止过于悲伤和压抑。
引用也要注意诗不等于矫揉造作，议论文的情感表达在你自己的讨论过程中，这不是一个无聊的故事，而是一个大家都知道的故事。
二、写作风格格式的选择不同省市对高考作文的风格有不同的限制，但议论文往往是首选，因为议论文的结构可能“老套〞，有人说像写八股。
其实正是这种经典的三段论结构，使得整篇文章的语境容易被阅卷老师掌握。
如果换成叙事，相比之下，必须通读。
而且在考场上，一个小时左右很难怀上一个。
相比之下，议论文在考场上更容易掌握，平时训练最多，阅卷老师能很快掌握你的脉络和思路。
所以一般情况下，议论文是考场的首选。
三、作文——扣死题的一般原那么1、为什么要扣死？为了防止有人提前背熟范文并抄袭，阅卷组一般会把扣分不到的题分配到及格线。
2.为什么不扣题，扣死题？简单的推演我都记得，但是再写的时候，可能写错了；为了防止这种情况，一定要时刻记得扣死题。
偏差==考试不及格1.可以引用一句话来简化，但防止过于微妙。
让阅卷老师一眼就明白你要写什么3.切入正题，讲清楚4.标题《心有猛虎，细嗅蔷薇》例如解读：心中有老虎，嗅玫瑰古典诗歌《于我，过去，现在以及未来》的代表是英国诗人西格丽德萨松。
考试作文怎么得高分 写好考试作文的八招
考试作文怎么得高分写好考试作文的八招第1招——按住命门，规范写作何谓“硬实力”？就是按住考纲的命门，把握写作的核心，功夫在身自然视写作如探囊取物。
“硬实力”体现在严格按照规定写作，如字数限制、卷面书写、标点符号的规范使用。
平时在意与否往往直接显出学习行为习惯的差异。
老师在意，要求严格规范，学生自然不敢怠慢，循规蹈矩磨练硬功，写出的文字工整雅致，标点符号明确规范，电脑阅卷，扫描显示，黑白分明，妍媸毕现。
阅卷老师展阅，要能让他眼前一亮，心中一爽，印象自然升温，就不会亏待你。
文章如此多娇，何愁阅卷者不折腰？此“投其所好”第一招。
第2招——用好标点，认真书写阅卷要求严格，过程细致规范，阅卷老师认真慎重，但是毕竟文山题海，日久生烦，难免麻木困顿，甚至审美疲劳，但绝不会有审丑癖好，如果是满纸“鬼画符”，那就绝对“鬼见愁”。
那些长期“笔走龙蛇”的考生还是不要指望阅卷老师会顿生怜悯之情或是突发审丑兴致，印象分被打折扣无法避免。
认真书写、用好标点是根本。
限定字数一定要写足，不要自以为文字简洁、表达精要，老师会对你刮目相看，实际上字数不足在老师眼里与能力不足几成等号。
表面上缺50字扣1分，实际上因不成文或能力不足的印象会使得考生得分被大打折扣!不要在争取好印象时反而自我矮化，此“投其所好”第二招。
第3招——写出文采，绝处逢生何谓“软实力”？须知给你阅卷的是语文教师，长期从事语文学科教学自然养成学科个性，有情趣，好文采，讲哲理，重思想；教学生希望个个饱读诗书温文尔雅，评作文希望篇篇神思洋溢文采飞扬。
这种无法压抑的学科个性，自然延伸到作文评审中。
文采出众的考生往往绝处逢生，哪怕文章空洞肤浅，阅卷老师也会不由手下留情放你一马。
而表达生硬、文思枯涩的文章令人望而生厌。
也正如此，深谙此道的高中老师往往不余遗力灌输文化散文的写作技巧，客观地说有此长处的考生胜算概率显著，不可忽视。
虽然阅卷有具体的得分要求，但是文采见长、内容稍次的作文还是容易被“错爱”。
语文高考作文拿高分有什么规律高考作文八大写作技术
语文高考作文拿高分有什么规律高考作文八大写作技术新高考形势下，得语文者得天下，而高考作文在语文试卷中的分值和重要性大伙儿都很清楚，可是写作仍然困扰着很多考生，下面万朋教育小编就分享几条作文规律和八大写作技术，希望对写作有困惑的同窗有所帮忙。
审题1．深切明白得准确把握话题的内在含义，确保立意构思的准确。
2．注意材料、提示语的作用。
材料、提示语对话题一样有两种作用，一是阐释、引导，二是限制作用。
3、审题时要学会多角度试探、辨证分析，以表现思维的深度。
一是对材料的分析要多角度、多层次展开，思维上要表现由果溯因、逐层深切，要擅长由表及里、揭露本质。
二是要有辨证分析的意识，分析时要有进展的观点、一分为二的观点和创新意识，其中，在对事物进行一分为二的分析时，也要注意有所偏重。
构思所谓构思，指的是：如何安排文章的结构，找到适当的表现形式。
1．文章立意要在对材料进行发散性思维的基础上缩小范围、以小见大。
试探和分析材料时要擅长多角度试探、换位试探，启发和感悟越多越好，并及时把启发和感悟记录在草稿纸上。
而后，再依照与主旨的切近程度和自己熟悉的程度从当选择一个最易于自己发挥的话题。
需要专门指出的是，不管所给的话题何等宽泛，咱们都要擅长缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点观点等等，集中笔力加以冲破，把你所选择的话题角度写细、写深、写透，做到以小见大。
2．文章立意的思想要健康、向上、踊跃，少一些愤世嫉俗。
立意要明确，不要太隐晦。
好的作文要遵循“思想第一性”的原那么，看问题不能尖刻，思想不能“灰”。
作为一篇好的作文，基调能够繁重但必然要有健康的东西，表现“哀而不伤”的内涵，让人读后有所启发，要给人以力量和活力，不要只流露出悲观乃至错误的思想。
包括作为论证依据的典型材料，要慎重地域分其正面或反面的色彩，尤其是关于公认的事实材料，绝不能搀杂模糊的乃至是错误的观点，关于巨人或罪人的评判绝不可因自己的浅薄、片面熟悉而随意更改乃至是倒置，若是是显现“正例反用”或“反例正用”的情形，那么不单单是观点问题，而是思想、原那么问题，如此的文章，得分绝对是最低档次的。
考试时写作文的小技巧
考试时写作文的小技巧1. 审题。
- 仔细研读题目要求，圈出关键词。
比如题目是“难忘的经历”，“难忘”和“经历”就是关键。
要明确是写一件事还是可以写多件事，有没有限定经历的类型（如旅行经历、学习经历等）。
如果是命题作文，就紧扣题目中心；如果是材料作文，要准确提炼材料中的核心思想。
- 确定作文的体裁。
根据题目和要求判断是写记叙文、议论文、说明文还是其他体裁。
像“我的理想”比较适合写记叙文或者议论文，“如何制作蛋糕”就应该写说明文。
2. 构思。
- 立意：- 追求独特性。
例如写“挫折”这个话题，不要只写考试失败后重新振作这种常见立意，可以从在追求兴趣爱好（如绘画、音乐）过程中遇到的挫折，以及这种挫折如何改变自己对艺术的理解角度立意。
- 深入挖掘。
对于一些看似简单的题目，要深入思考背后的意义。
如写“家乡的变化”，不能只停留在描述建筑变高了、道路变宽了，还可以探讨这种变化背后是人们观念的更新，以及对传统文化的冲击与传承等。
- 结构框架：- 记叙文：- 可以采用“开头 - 起因 - 发展 - 高潮 - 结局 - 结尾”的结构。
开头要吸引读者，可以设置悬念。
比如写“一次勇敢的尝试”，开头可以是“我站在那高高的跳台上，双腿止不住地发抖，望着下面湛蓝的池水，心中满是恐惧，然而这一次，我必须跳下去……”- 在叙述过程中，详略得当。
把最能体现主题的情节详细描写，如描写自己尝试跳水时的心理活动、身体的动作等，而一些铺垫性的情节可以简略写。
- 议论文：- 常见的结构是“提出问题 - 分析问题 - 解决问题”。
提出问题部分要明确论点，例如论点是“挫折有利于成长”，开头可以引用名言“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”引出论点。
- 分析问题部分要列举论据，可以是名人故事（如爱迪生经历无数次失败发明电灯）、统计数据（如某调查显示经历过挫折的人在解决问题能力上的提升比例）等，并且对论据进行分析，阐述其与论点的关系。
- 解决问题部分可以提出应对挫折的方法或者总结观点。
常见的8种作文写作方法
常见的8种作文写作方法无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的常见的8种作文写作方法，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、人物特写法【特点】特写是电影艺术的一种表现方法，是用极近的距离拍摄人或物的某一部分，使其特别放大。
人物特写法就是围绕人物的最显著的特点进行细致的描写。
采用人物特写法描写人物的肖像，要先抓住人物的最突出的特点。
然后根据这个特点，把有关部分写具体。
这样可以给读者留下极其深刻的印象。
2、动态速写法【特点】速写是绘画的一种方法，即一边观察，一边用简单的线条把人物的主要特点迅速勾画出来。
动态速写法就是把人物动作过程中神态和表情的最主要的特点写下来。
采用动态速写法描写人物肖像，要求抓住人物动作过程中最能反映人物特点的一个镜头进行描述，好像是作者用照相机拍下的一张彩色照片。
采用动态速写法描写人物肖像时，既要用简笔勾勒出人物神态和表情的特点，还要适当地对人物的外貌进行描写。
3、动静结合法【特点】采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。
采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。
描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。
描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
4、展开想象法【特点】采用展开想象法描写人物肖像，可以根据人物外貌的特点，想象他的过去，进一步说明人物具有这些外貌、衣着、打扮的原因；也可以根据人物外貌的特点，想象他未来，进一步塑造人物的形象。
采用展开想象法描写人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依据。
这样，读者看了以后就会信服。
5、比较描写法【特点】有比较才能有鉴别。
所以比较是反映人物特点的一种好方法。
快速提高考场作文写作水平的八个技巧
快速提高考场作文写作水平的八个技巧1、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发出着诱人的清香。
一根一根都看看得那么确切，很丰满的样子。
”经指导后换成：“草绿了，低了，散发出着清香。
一根一根，看看得清清楚楚，很丰满的样子。
”是不是很存有节奏感?2、一秒钟的事写三百字还是针对作文写下不常的一种技巧训练：用三百字去描绘1秒钟内出现的事。
例如关于溃校运会跳远纪录瞬间的描绘原本只有几十字：指着某某一跃而下一冲，一下子飞到横杆，代莱校运会纪录问世了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?3、碰到“很”和“非常”想一想对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?比如说写下冷，别发生“很热”两个字，学会用其他的描绘去彰显热：骄阳似火，没一丝风，树叶滴水不无生气……文章自然就能够写长。
4、环境里面有“真”“情”至了五六年级孩子都必须自学环境描绘。
例如有的孩子可以写下：“早上天气还挺好的，放学回家时，却一阵阵下起至雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也似的在为我痛哭。
”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
作文技巧总结 十大要点(8篇)
作文技巧总结十大要点（8篇）高中语文作文技巧10【技巧10】:尽量写满空格，多写一点。
一般来说，中考作文要求不少于600-800字。
如果要求是600字左右，那么最多写700字。
如果不少于几个字，建议考生尽量合理安排纸面，把纸面写到95%左右。
比如中考作文不低于600字，那么卷子会给出800字左右，所以你要尽量写780字，留下最后一两行。
作文老师看到你写了这么多，肯定认为你的作文写得比较熟练，作文的分数倾向于高而不是低。
避免考场作文偏题是最有效的手段之一。
即使内容有些偏颇，只要把问题点好，也能达到扶正的效果。
而一篇文章有一个好的结尾点，真的能让读者体会到关怀之美，同时也能品味到无尽意义的韵味。
一、何时点题如何在一篇文章中点题，何时点题取决于作者对整篇文章的构思，也取决于写作的需要，更重要的是取决于作者自身的语言组织能力，能否将题型与文章内容有机结合，达到完美统一。
不是想什么时候点题就什么时候点题。
优点相得益彰，缺点弄巧成拙。
1.先说几个问题。
比如《背影》开头:“我两年没见父亲了，最不能忘记的是他的背影。
”从很多文章的开篇点可以体会到，开篇点不仅开门见山，还能一下子把读者引入到你的写作内容中，让你的文章尽快进入主题。
同时有一种悬念感，吸引读者带着急迫的心情阅读下文。
还有一点就是写这篇文章能很快表现出作者的情感倾向。
开题是考场上非常重要的写作手段。
2.文中的题目是“后退”。
3.题目《背影》结尾:“我读到这里，在晶莹的泪珠里，我看到了蓝色棉袍和黑色马褂的肥背。
唉！不知道什么时候才能再见到他！”济南的冬天结束:“这是济南的冬天。
”从上面提到的结尾点，我们可以认识到结尾点不仅有一些点的作用，还可以指出文章的中心，也可以照顾开头，或者表达感情和愿望，同时结束全文。
在考场作文中，一个好的结束点可以让阅卷老师一眼看出你作文的主题，也可以产生一种意味无穷的联想，让人觉得很有味道。
尤其是考场的命题作文，有的考生的作文主题在写作中表达不清楚，推演不太严密，有的模糊不清。
高中高考语文作文八大写作技巧
高中高考语文作文八大写作技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
考场作文的八个要素怎么写好考试作文
考场作文的八个要素怎么写好考试作文第一步：搞清写作要素审题；抓点；立意；动笔第二步：审题审题的方法有很多，而且审题也是对阅读能力的考验，看你是否能抓住中心。
常见的审题方法有：①抓关键句-关键句往往暗示着材料的中心，抓住关键句，往往事半功倍②明褒贬法-可以从出题人比较侧重的点的来出发立意③提炼中心-提取要点以作为文章主旨，这样比较容易切题④由果溯因-多问个为什么，对比结果找起因，原因往往就是要写的点⑤关系分析-分析材料中对象之间的关系，找突破口一般而言，比较常用的和起效较快的就是①和③两种方法，可以应对大多数的作文材料的立意问题，所以大家可以多加强一下这两种审题方法的训练。
第三步：抓点在这里提到的抓点就是抓话题的意思。
一般情况下，材料作文的一个显著特点就是围绕一个比较常见的话题来展开叙述，所以在审题的过程中，大家就可以比较明确地抓住一个话题来展开文章。
而且出题人会尽力做到让大多数的同学都能理解材料，肯定不会达到让同学们无法理解的层面，所以我的建议就是不要钻得太深，不要想得太深刻，否则就会有跑题的危险。
第四步：立意立意即是摆明观点，观点就是指你接下来要围绕描述的论点。
这样一说，大家似乎都觉得立意很重要了。
审题的成果将直接决定立意的出发点，立意将决定整篇文章的基调和中心。
好的立意，既切题又具体，而且是文章要展开所围绕的中心点。
所以立意的提出极为重要。
这里也说几种提出立意的方法：①横向立意-就材料本身出发比较直接的观点陈述②反向立意-选取与材料比较偏重的观点相反的一面来陈述③类比立意-由事及人，由此及彼，选取与材料描述相近的点来写④延伸立意-即是由现有的材料所体现的内容延伸出与之先关的立意来第五步：动笔（重点）首先，我们来提一下高考对作文的两大要求吧，这样也好有的放矢：①基础等级-语句通顺、切题、围绕中心②发展等级-语言有文采而语言有文采又体现在四个方面：[1]语句生动-比如撷取新词新义，或使用流行语，有些老师可能反对使用流行语，所以不要太过分[2]句式灵活-就是说，句子要长短有致，长短错落，带有节奏变化可能会好一些[3]善用修辞-也就是能够恰到好处的使用修辞手法来提升文章的韵味，排比、比喻比拟、对偶、设问、对比、对仗押韵等等，只要恰如其分就是好的修辞运用[4]文句有蕴-这体现在文句的幽默性、哲理性等方面还可以是具有古典美的语段，最好能体现出深意来，而不只是浅略的悠扬动感。
高考作文妙诀八法
高考作文妙诀八法
1.积累句型：积攒语言的素材，以便在写作时更加丰富和灵活。
2.重视结构：文章的结构和构思要讲究，使文章有条理、有层次。
3.多想象：在写作中要多用想象，使文章更有表现力，更有感染力。
4.多变换：文章要有变化，避免文章千篇一律，给读者新鲜感。
5.借助论证：在文章中要多加入论证，加强文章的说服力。
6.使用修辞：在文章中多使用修辞手法，使文章更加精彩绝伦。
7.多交流：多和老师以及其他同学交流，以便从中获得新的灵感。
8.多实践：多写多练，以提升写作技巧。
提升考场作文的8大技巧、50个好句
提升考场作文的8大技巧、50个好句提升考场作文的8大技巧+50个好句俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。
“一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾“，便是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
一、首尾相应结构严谨1.(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。
(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
(《他们》)2.(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。
但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是“云销雨霁，彩彻区明“，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。
(《触摸都市》)3.(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。
窗内阳光跳动，梦儿甜甜。
时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。
生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。
生活中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。
带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。
(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。
我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。
(《带着感动出发》) 4.(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。
欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的——好奇心。
(结尾)好奇心——它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。
对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》) 5.(开头)为什么？两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这事总是会勾起我的好奇心。
高考作文写作技巧的讲解
高考作文写作技巧的讲解高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)下面是作者精心整理的高考作文写作技巧的讲解内容(通用9篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 高考作文写作技巧的讲解技巧1、读优秀作家的作品这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。
如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。
优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。
尽可能的多读著作吧，再看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
技巧2、好开头和结尾开头和结尾是文章的重点。
特别是开头。
如果你不能在故事的开始吸引读者，他们很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多#写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
技巧3、随时随地记下你的灵感随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。
当你听到别人谈话的只言片语所有顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。
灵感总是转瞬即逝的，你及时的记录下来，可以成为你写作的素材。
我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
技巧4、专门的写作时间每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。
对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。
无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。
每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。
如果你跟我一样，是一个全职的作家，你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
技巧5、采用对话式的文体很多人写的很正式，但是我发现最好是写得像我们说话一样会更流畅，更通俗。
这样一来，读者看起来会更舒服。
刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。
也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。
作文技巧｜高考作文满分十大技巧
作文技巧｜高考作文满分十大技巧一、标题引人入胜高考满分作文，标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。
俗话说“秧好一半谷，题好一半文”“文题善，佳篇成一半”，好的标题能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。
题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，能展示文采，先声夺人。
①可以用适当的修辞手法。
如广东省的《用语言连缀心灵的星空》，喻心灵为星空，语言为桥梁，进行心与心的交流，生动形象。
河南一考生的《握住别人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性。
②化用古诗文。
古文是中华五千年的精华所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》标题由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉。
文题所透露出的几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅读的强大磁力所在。
河南一考生的《以人为鉴知得失》，化用古语，观点明确，意味深远，典雅而富有内涵。
③有地方乡土气息。
“爹”和“亲家公”两个词似乎从创造之日起就带有浓重的乡土气息，河南一考生的《爹和亲家公的生意》却很有新意，两位老亲家之间还会有什么生意？标题新颖，引人入胜。
④化用历史、文学素材。
古有欧阳修的“醉翁之意不在酒，而在山水之间也。
”今有江苏考生的《醉翁之意，不在山水之间也》——论金陵十二钗之钗黛，以《红楼梦》两主人公为素材，分析了自己所追求的“山”“水”关系。
见解独到，有不同寻常之处。
《红楼梦》乃四大名着之一，福建一考生以《魂断大观园》为题目，格外引人注目。
薛宝钗本来命运比林黛玉好得多，她为什么还魂断大观园呢？不同常人的观点，就是本文的亮点。
⑤揭示哲理。
甘肃一考生的《我不是人》先目夺人，以故事的形式揭示出“看到别人，为了别人，我的生活才有了意义，我才能成为真正意义的‘人’！”的深刻道理。
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考场作文八大写作技巧
1、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而
长句写不好就变成病句。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个
字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚，
很挺拔的样子。
”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。
一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感?
2、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于破
校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的
校运会纪录诞生了!
怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实，起跳
前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素
材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗?
3、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。
看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼?
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一
丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
4、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。
如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学
回家时，却哗哗下起雨来。
雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。
”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。
但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小
花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗?为什么不能写身边更真实的东西呢?云、雾、桌子，哪怕是电线杆都可以写，这个技巧
是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
5、不用成语
作文为什么写不长?都是成语惹的祸!
不是说多用成语才显得有文采吗?其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老
师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把
自己看到的感受都写出来。
什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。
比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾
起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。
”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写
不细的难题。
6、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“……”;
张三无可奈何地说：“……”;
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”
显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作
和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细
节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
7、一段话里至少出现6个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读
到断气为止。
针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。
比如，。
?!……：“”
这些标点你的作文中都有吗?没有的话请尝试用起来。
经过几次训练后，你会发现孩
子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还
会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。
一位作家就曾用这种方法对自己
作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
8、写外貌不用“有”
作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“XX可漂亮了，她有一头
卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。
”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。
写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“XX可漂亮啦。
一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。
她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。
高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。
”是不是读起来舒服多了?
感谢您的阅读，祝您生活愉快。