思修绪论习题及答案
大一思修绪论试题及答案
大一思修绪论试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 思想道德修养与法律基础课程的主要目标是什么？A. 提高学生的科学文化素养B. 提升学生的思想政治素质C. 增强学生的法律意识D. 培养学生的创新能力答案：B2. 下列哪项不是思想道德修养与法律基础课程的内容？A. 马克思主义基本原理B. 社会主义核心价值观C. 中国传统文化D. 计算机编程技术答案：D3. 社会主义核心价值观在个人层面的价值准则包括以下哪三个？A. 富强、民主、文明B. 自由、平等、公正C. 爱国、敬业、诚信D. 和谐、友善、法治答案：C4. 思想道德修养与法律基础课程的教学方法通常不包括以下哪项？A. 课堂讲授B. 案例分析C. 社会实践D. 体育竞技答案：D5. 下列哪项不是思想道德修养与法律基础课程的教学目标？A. 培养学生的道德判断能力B. 增强学生的法律知识C. 提高学生的外语水平D. 促进学生的全面发展答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述思想道德修养与法律基础课程的重要性。
答案：思想道德修养与法律基础课程对于大学生来说至关重要，它不仅有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，而且能够增强学生的法律意识和社会责任感，为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
2. 阐述社会主义核心价值观的内涵及其对大学生的意义。
答案：社会主义核心价值观包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；个人层面的爱国、敬业、诚信、友善。
这些价值观对大学生而言，是引导他们形成良好道德品质和行为习惯的重要标准，有助于他们在学习、生活和工作中做出正确的选择，成为社会的有用之才。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 结合实际，谈谈如何通过思想道德修养与法律基础课程提高大学生的法律素养。
答案：要通过思想道德修养与法律基础课程提高大学生的法律素养，首先需要将法律知识与实际案例相结合，通过案例分析让学生了解法律的实际应用。
思想道德修养与法律基础-绪论-第一章第二章练习题
A
10、一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的， 为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方 式、道德规范、精神气质的总和，称为( )
A、民族精神 B、时代精神 C、爱国主义精神 D、改革创新精神
ABCD
2、爱国主义的基本要求是（
）
A、爱祖国的大好河山 B、爱自己的骨肉同胞
o 金晶用残缺的身体保护奥运火炬赢得国家 尊严，我们应该学习她的什么精神？结合 自身谈谈如何做一个坚定的爱国者.
案例分析
1、案例：2004年3月15日，云南大学生化学院生物技术专业2000 级学生马加爵在海南三亚被逮捕。临刑前，《中国青年报》记者对 马加爵进行了专访。记者问：“事情的发生，改变了你的这些想法 ？”（指他对“成功”的理解——引者注）马加爵回答：“肯定改变 了，是失败了。我觉得没有理想是最大的失败。这几年没有什么追 求，就很失败。”
C、爱祖国的灿烂文化 D、爱自己的国家 E、 爱自己的民族
ABCD
7、进入大学，要学会树立新的学习理念，包括（ ）
A、树立自主学习的理念 B、树立全面学习的理念 C、树立创新学习的理念 D、树立终身学习的理念
E、树立求实学习的理念
简答、社会主义核心价值体系包括 哪些基本内容?
社会主义荣辱观 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核
AB
1、下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（ ）
A、合作中有竞争，竞争中也有合作 B、竞争与合作是统一的，相辅相成 C、竞争就是将对手击败，无须合作 D、竞争与合作是截然对立、水火不相容的
案例分析
4月7日下午18时30分，北京奥运火炬传递在法国巴黎著名的埃菲尔铁 塔开始环球传递活动，在这一站有一个非常勇敢和可爱的小女孩引起 在场所有媒体和中国人的关注，她就是来自中国的火炬手金晶。无耻 的“藏独”分子竟毫无人性地把黑手伸向了坐在轮椅上等待火炬传递的 金晶！从路边突然冲出去抢火炬，而保护金晶的一男一女因汽车挡着 无法近身，勇敢的金晶低下头让出自己的背保护火炬，暴徒就拉扯她 的胳膊还打她。法国警察过来最终把暴徒揪走了。这一切都只发生在 瞬间！金晶面对突如其来的冲击毫不畏惧，重新抬起头，大眼睛中含 着泪水，用双手紧紧抱着火炬，同时脸上仍然流露出骄傲的神情。她 在用她那残弱的身驱捍卫着奥运精神，这个画面打动了在场所有人的
思修题库及答案
思修单选题和多选题题库绪论珍惜大学生活开拓新的境界一.单选题1.下列不是大学生活的特点的是A.大学是知识的海洋B.大学是放松的摇篮C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围D.大学是知识传播和运用的基地2.下列不属于进入大学后学习要求变化的一项A.知识的广度和深度增加B.专业方向基本确定C.主要实行学分制D.参加各种社会活动的机会增加3.下列不属于进入大学后生活环境变化的一项A.要离开父母独立生活B.衣食住行等日常生活得自己安排C.要学会过集体生活D.获得知识的渠道更加多样化4.下类不属于进入大学后社会活动变化的一项A.应主动和同学加强沟通和交流B.参加各种社会活动的机会增加C.团组织党组织学生会班委会等组织活动增加D.可根据自己时间和精力积极参加各种活动5．下列不属于提高独立生活能力的是A.确立独立生活意识B.虚心求教，细心体察C.树立自主学习理念D.大胆实践不断积累生活经验6.“业精于勤，荒与嘻；行成于思，毁于随”，这句话是指培养优良学风的A.勤奋B.严谨C.求实D.创新7.“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这点，那都是无所谓的。
这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系产生的。
”这句话是指A.人生价值B.人生目的C.人生理想D.人生责任8.下列不属于“在现实基础上迎接挑战”范围的是A.在新的起点上继往开来B.面临世界科技文化发展的挑战C.面临复杂多变的国际环境的挑战D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战9.是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标A.在现实的基础上迎接挑战B.接受社会主义思想道德教育C.在新的起点上继往开来D.成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人10．在大学阶段，学生的首要任务是A.专业知识的学习B.工作能力的锻炼C.创新能力培养D.独立生活的学习11.德是人才素质的（），A.基础B.灵魂C.条件D.内容12.智是人才素质的A.基础B.灵魂C.条件D.内容13.人才素质的条件是A.德B.智C.体 D美14.人才素质的重要条件是A.德B.智C.体 D美15.胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”思想，是在年月3月年4月年5月年7月16.提高道德素质和法律素质要树立A.科学的世界观B. 正确的人生观C. 社会主义荣辱观D.正确的价值观17.社会主义荣辱观所涵盖的关系是A.个人、集体与国家之间的关系B.个人、集体与社会之间的关系C.个人、社会与国家之间的关系D.集体，社会，国家18.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为是“八荣八耻”中所指的A.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻B.以服务人民为荣,以背离人民为耻C.以崇尚科学为荣,以封建迷信为耻D.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻19.大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，抵制和反对一切损害他人、危害社会的思想和行为是“八荣八耻”中所指的A.以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻B.以服务人民为荣,以背离人民为耻C.以团结互助为荣,以损人利己为耻D.以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻20.社会主义荣辱观的提出实现了A.依法治国和以德治国的有机结合B.物质文明和精神文明建设的有机结合C.有法可依和执法必严的有机结合D.法治社会和和谐社会的有机结合二.多选题1.进入大学后，生活会发生显着的变化，属于大学特点的是A.学习要求的变化B.自身素质的变化C.生活环境的变化D.社会活动的变化E.人际交往方式的变化2下列属于提高独立生活能力的是A.树立终身的学习理念B.适应生活环境的变化C.确立独立的生活意识D.虚心求教，细心体察E.大胆实践不断积累生活经验3.下列属于创新的学习理念的是A. 确立独立的生活意识B.善于思考勇于开拓C.虚心求教，细心体察D. 不断激发自己的创新意识E. 脚踏实地打下扎实的专业根底4.下列属于树立自主学习理念的是A.要向实践学习B.努力从事探索活动C.培养探索的热情D.坚持自主学习E.营造自主学习的浓厚氛围5.树立全面学习的理念，应该做到A.既要认真学好本专业知识，还要学好与专业有关的其他知识B.学好有利于提高自身综合素质的个方面知识C.学会如何收集、处理、选择和管理信息D.学会分析和解决理论和实际问题E.向实践学习、向生活学习、锻炼动手能力6.树立创新学习的理念，应该做到A.脚踏实地、打下扎实的专业功底B.破除迷信、解放思想C. 善于思考、勇于开拓D.突破陈旧的思维模式，敢于怀疑 E.不畏艰难、勇于探索7.作为大学生，养成优良学风应当做到A.勤奋B.严谨C.求实D.治学E.创新8.养成勤奋的优良学风，就要A.发奋努力B.不畏艰难C.锲而不舍D.永不懈怠E.求真务实9.要做到求实，必须A.脚踏实地，求真求实B.不轻信，不弄虚作假C.不贪图虚名D.不驰于空想，不骛于虚名E.唯以求真10.当代大学生的历史使命有A.在新的起点上继往开来B.在现实的基础上迎接挑战C.经济全球化的挑战D.“和平演变”的挑战E.就业压力的挑战11.大学生需要确立的成才目标是A.德是人才素质的灵魂B.智是人才素质的基础C.体是人才素质的条件D.美是人才素质的重要内容E.形象是人才素质的根本12.塑造当代大学生的崭新形象的内容是A.理想远大，热爱生活B.追求真理，善于创新C.德才兼备，全面发展D.事业开阔，胸怀宽广E.知行统一，脚踏实地13.大学生素质的全面发展包括A.政治素质B.道德素质C.科学文化素质D.身体素质E.心理素质14.学习《思想道德修养与法律基础》课对大学生的意义有A.有助于大学生立志树德，选择正确的成才之路B.有助于大学生提高思想道德和法律素质C.有助于大学生德才兼备、全面发展D.有助于大学理论与实际的结合E.有助于大学生毕业后找到理想的工作15.《思想道德修养与法律基础》课的特点有A.思想性B.政治性C.知识性D.综合性E.实践性16.学习《思想道德的修养与法律基础》课的方法有A. 注重学习科学理论B. 注重学习和掌握思想道德修养和法律修养的基本知识C. 注重法律知识的积累D. 注重联系实际E. 注重知识统一第一章追求远大理想坚定崇高信念一.单选题1. 人们在改造客观世界和主观世界的实践活动中，既追求眼前的生产生活目标，渴望满足眼前的物质和精神的需求又憧憬长远的生产生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。
思修绪论试题(附答案)
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D )A．是一门公共必修课 B．是一门思想政治理论课程C．是一门理论课程D．是一门专业课2．当代中国大学生的培养目标是（C ）。
A．培养德智体等全面发展的人才B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D．全面发展的人才3．下列不属于大学学习特点的是：（C ）A．学习内容的专业性和综合性B．学习方式的自主性C．学习途径的单一性D．学习方法的创新性4．现代人才综合素质的灵魂是（B ）A．人才的文化素质B．人才的思想道德素质C．人才的身心素质D．人才的专业素质5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（A ）A．社会主义核心价值体系B．社会主义荣辱观C．建设和谐社会D．建设小康社会6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识7．人才素质的灵魂是（A ）。
A．德 B．智C．体D．美8．（B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A．全面学习B．创新学习C．终身学习D．自主学习9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C ）。
A．理想远大 B．勇于创新C．德才兼备D．视野开阔10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（D ）。
A．社会主义荣辱观 B．建设小康社会C．建设和谐社会D．社会主义核心价值体系11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。
A．坐而论道B．闭门思过C．躬行实践D．合理宣泄12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（B ）。
A．做到慎独B．做“四有”新人C．做到知足常乐D．修身齐家治国平天下13．下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（D ）。
思修课后题目答案
思修课后题目答案《思想道德修养与法律基础》课后答案绪论珍惜大学生活开拓新的境界 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？4.当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。
第一章追求远大理想坚定崇高信念1.结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2.如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？3.如何认识个人理想与社会主义共同理想的关系？4.结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
5.如何认识立志高远与始于足下的关系？第二章继承爱国传统弘扬民族精神1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？2.在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？4.如何正确地理解和弘扬以改革创新为核心的时代精神？5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？第三章领悟人生真谛创造人生价值1.在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？ 62.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？3.人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？4.如何理解健康的含义，怎样协调自我身心关系？5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？第四章加强道德修养锤炼道德品质 1.道德的本质、功能和作用是什么？2.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？3.联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。
4.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？5.谈谈当代大学生为什么要树立诚信品质。
第五章遵守社会公德维护公共秩序1.当代社会公共生活有哪些特点？如何维护公共生活秩序？2.公共生活有序化对经济社会发展有何重要意义？3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？6.谈谈法律规范在公共生活中的作用。
思修题库-绪论
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．大学生面对新的生活学习环境，面临的首要问题是（）CA．尽快化解思乡情结 B．尽快结识新同学C．尽快适应大学生活 D．尽快社团活动2．大学生在大学阶段的主要任务是（）BA．学会利用图书馆资源 B．培养专业的知识和技能C．掌握先进的仪器设备 D．接触广博的知识3．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）D A．广泛性 B．他律性 C．依赖性 D．自主性4．适应大学学习和生活环境，最重要的是要培养和提高自身的（）A A．独立生活能力 B．交际交往能力C．衣食住行能力 D．获取信息能力5．自主学习是一种（）BA．消极的学习 B．能动的学习 C．提高的学习 D．自学的学习6．创新学习的基础是（）DA．摆脱依赖 B．背书考试 C．奇思异想 D．求真务实7．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是（）AA．勤奋 B．聪明 C．灵活 D．思考8．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和（）C A．严厉 B．严惩 C．严密 D．严管9．社会主义大学的培养目标是（）CA.培养德智体等单方面发展的人才B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D．培养德智体等方面发展的社会主义接班人10．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须（）A A．求实 B．求解 C．求知 D．求得11．人才素质的灵魂是（）CA．才 B．礼 C．德 D．知12．人才素质的基本内容是（）DA．学 B．聪 C．理 D．智13．人才素质的基础是（）CA．良好习惯 B．基本能力 C．健康体魄 D．富有朝气14．人才素质的综合体现是（）AA．美 B．观念 C．水平 D．教育15．知行统一是和（）紧密结合在一起的。
CA．做自己的事 B．读自己的书C．道德人格 D．走自己的路16．集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是（）AA．社会主义思想道德 B．社会主义法律C．社会主义个人品德 D．团队精神17.为社会主义法律提供价值准则和道义基础的是（）AA．社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念B．社会主义法律所体现的价值标准和价值观念C．社会主义个人品德所体现的价值标准和价值观念D．团队精神所体现的价值标准和价值观念18.为社会主义思想道德建设提供制度保障的是（）BA．社会主义思想道德 B．社会主义法律C．社会主义个人品德 D．团队精神19.下列选项中与素质有相同词义的词语是（）BA．知识 B．素养 C．能力 D．思想20.思想道德修素质和法律素质决定着人们日常生活中行动的（）BA．知识和能力 B．目的和方向C．兴趣和情感 D．政治和文化21．社会主义核心价值体系的灵魂是（）AA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观22．社会主义核心价值体系的主题是（）BA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观23．在社会主义核心价值体系中，居于最高层次的是（）AA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观24．社会主义核心价值体系明确提出坚持马克思主义指导思想，这里的“坚持”是指（）AA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同25．社会主义核心价值体系明确提出确立中国特色社会主义共同理想，这里的“确立”是指（）BA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同26．社会主义核心价值体系明确提出弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这里的“弘扬”是指（）CA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同27．社会主义核心价值体系明确提出树立社会主义荣辱观，这里的“树立”是指（）DA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同28.下列选项中属于社会主义核心价值观国家层面内容的是（）AA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实29. 下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是（）BA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实30. 下列选项中属于社会主义核心价值观个人层面内容的是（）CA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实31.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体道德素质的（）BA．整体要求B．根本要求C．一般要求D．特殊要求32．“八荣八耻”是社会主义合格公民的（）DA．荣辱意识B．思想观念C．时代特征D．行为标尺33．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的（）CA．参照标准B．行为标准 C．具体体现D．一般表现34．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和（）AA．具体传承者B．直接受益者C．经验总结者D．理论贯彻者35．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关（）AA．祖国的命运B．个人的前途C．社会的习惯D．单位的建设36．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的（）B A．重要内容B．重要内容和中心环节C．中心环节 D．核心环节37．下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）DA．依法治国B．爱国主义C．社会主义道德 D．社会主义核心价值体系38. 下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）DA．改革创新B．祖国的命运C．道德人格 D．社会主义核心价值观39.大学生提高思想道德素质与法律素质的中心环节和根本要求是（）BA．学习和践行理论知识 B．学习和践行社会主义核心价值体系C．学习和践行思想道德理论 D．学习和践行法律知识40．大学生提高思想道德素质与法律素质的根本途径是（）CA．学习理论 B．省察克治 C．社会实践 D．善于反二、多项选择题1．与中学相比，大学（）ABCA．是知识的海洋 B．有教书育人的良师C．有浓厚的学习研究和成才氛围 D．有良好的人际关系2．与中学生活相比大学生活发生了显著变化，表现在（）ABC A．学习要求的变化 B．生活环境的变化C．社会活动的变化 D．个性可以完全得以开放3．大学生适应新的学习、生活环境，重要的是提高独立生活能力，需要（）ABDA．确立独立生活意识 B．虚心求教、细心体察C．依赖他人帮助 D．大胆实践、积累生活经验4．进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是（）ABCD A．自信 B．自律 C．自立 D．自强5．自主学习要求学生积极主动地掌握相关的（）BCDA．目标 B．知识 C．技能 D．方法6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（）ABCDA.学习态度B.学习精神C.学习风格D.学习方法7．大学生在学会学习，需树立新的学习理念（）ABCDA．自主学习的理念 B．全面学习的理念C．创新学习的理念 D．终身学习的理念8大学阶段学习的重要特点是( )ABCDA．涉猎相关知识 B．掌握科学的学习方法C．培养自主学习能力 D．培养分析问题、解决问题的能力9．养成优良的学风，应在（）上下功夫 ABCDA．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新10．成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是（）BCD A．全人类的要求 B．历史的必然要求C．人民的殷切期盼 D．大学生的成才目标11．挑战和机遇并存，大学生只有应对并战胜挑战，才能（）BC A．把握和创造兴趣 B．把握和创造机遇C．把握和创造未来 D．把握和创造情感12．当今调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段是（）BCA．风俗习惯 B．思想道德 C．法律 D．民族传统13．思想道德建设的基本任务是（）ABCDA．坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育B．加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设C．引导人们树立中国特色社会主义的共同理想D．引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观14．思想道德素质主要包括（）ABCDA．思想政治素质 B．法律素质C．道德素质 D．知识素质15．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要明确（）ABCD A．坚持什么 B．反对什么 C．倡导什么 D．抵制什么16．思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题时表现出来的（）ADA．是非判断能力 B．知识学习能力C．心情控制能力 D．正确行为能力17．社会主义核心价值体系的基本内容有（）ABCDA．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．社会主义荣辱观18．马克思主义是社会主义核心价值观的（）ABCDA．基础 B．精髓 C、灵魂 D．依据19．加强社会主义核心价值体系建设的途径（）ABCDA．加强理论研究，提高认识水平 B．加大宣传力度，营造舆论氛围C．领导示范带头，党员争当表率 D．融入国民教育，注重实践运用20．加强社会主义核心价值体系建设的重要意义，在于社会主义核心价值体系（）ABCDA．指明了中国发展的前进方向 B．凝聚了民族团结的力量C．提供了国家发展的强大动力 D．奠定了社会和谐的思想基础21．社会主义核心价值观从不同层面提出了社会主义的价值追求，它们是（）BCDA．集团层面 B．国家层面 C．社会层面 D．个人层面22．下列选项中。
思修绪论练习题及答案
思修绪论练习题及答案绪论“珍惜⼤学⽣活开拓新的境界”练习题⼀、单项选择题1、⼤学⽣⾯对崭新的⽣活学习环境，⾯临的⾸要问题是（C）A．尽快化解思乡情结B．尽快结识新同学C．尽快适应⼤学新⽣活D．尽快进⼊学习状态2、⼤学学习⾃由⽀配的时间增多，学⽣需要强化⾃⾝学习的（D）A．⼴泛性B．选择性C．前沿性D．⾃主性3、在⼤学⽣活中，⾯对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，⼤学⽣应（C）A．学会接受B．批判拒绝C．明辨是⾮善恶D．感性对待4、原⾹港中⽂⼤学校长⾦耀基先⽣说过，学⽣在⼤学⾥，实际上是学四种东西，⼀是学“怎样读书”；⼆是学“怎样做事”；三是学“怎样与⼈相处”；四是学“怎样做⼈”。
也有⼈说，⼤学⽣不仅要学好书本知识，还要学会从实践中学习；不仅学习专业知识，还要发展⾃⼰独⽴思考问题、分析问题、解决问题的能⼒。
不仅学习知识，还要学习获取知识的⽅法。
从⼤学学习理念的⾓度看，这体现了（C）A．创新学习的理念B．⾃主学习的理念C．全⾯学习的理念D．终⾝学习的理念5、善于思考、掌握、加⼯、消化已有的知识，⼒求有所发现、发明和创造，是⼤学⽣（D）的体现。
A．学习能⼒B．竞争能⼒C．活动能⼒D．创新能⼒6、“少⽽好学，如⽇出之阳；壮⽽好学，如⽇中之光；⽼⽽好学，如秉烛之明”这句名⾔教育我们应该坚持（D）A．创新学习的理念B．⾃主学习的理念C．全⾯学习的理念D．终⾝学习的理念7、“独学⽽⽆友，则孤陋⽽寡闻”，这句名⾔教育⼤学⽣在求学路上要坚持（B）的理念。
A．⾃主B．合作C．全⾯D．创新8、德是⼈才素质的（D）A．综合体现B．基本内容C．基础D．灵魂9、（C）是⼈才素质的基础A．德B．智C．体D．美10、思想道德素质和（A）是⼈的基本素质，决定着⼈们在⽇常⽣活中的⾏动⽬的和⽅向。
A．法律素质B．思想政治素质C．道德素质D．⼼理素质11、富强、民主、⽂明、和谐是社会主义核⼼价值观在（B）层⾯的价值要求。
A．国际B．国家C．公民D．社会12、下列哪⼀项不是社会主义核⼼价值观在公民层⾯的价值要求（C）A．友善B．诚信C．平等D．敬业⼆、简答题1、⼤学⽣应该怎样尽快适应⼤学新⽣活？答：（1）认识⼤学⽣活新特点。
思修试题及参考答案
《思想道德修养与法律基础》习题及参考答案绪论习题及答案1、构成社会主义核心价值体系的基本内容是什么？答：构成社会主义核心价值体系的基本内容有：坚持马克思主义指导思想；确立中国特色社会主义共同理想；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；树立社会主义荣辱观。
2、大学生怎样尽快适应大学生活？答：（1）要认识大学生活的特点。
与中学生活相比，大学生活有了很大的变化：学习的变化、社会环境的变化和社会生活的变化。
（2）努力提高自己的独立生活能力。
大学生适应新的学习、生活环境，很重要的就是培养和提高独立生活能力。
首先，要确立独立生活意识；其次，要虚心求教、细心体察；最后要大胆实践、不断积累生活经验。
（3）树立新的学习理念。
进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了很变化，所以大学生要尽快适应大学生活，还要树立新的学习理念。
首先要树立自主学习的理念；其次，要树立全面学习的理念；再次，要树立创新学习的理念；最后，要树立终身学习的理念。
第一章习题及参考答案1、大学生为什么要追求远大理想，树立崇高信念？答：因为能给我们方向、目标，给我们前进的力量。
具体：（１）远大理想、崇高信念信念能为我们指引人生的奋斗目标。
为大学生成长成才提供人生导向。
（２）远大理想、崇高信念信念能为我们提供人生的前进动力。
为大学生成长成才提供精神动力。
（３）远大理想、崇高信念信念能为我们提高人生的精神境界。
有利于大学生成长成才过程中的人格完善。
2、大学生应该有怎么样的理想？答：确立马克思主义的科学信仰，自觉树立中国特色社会主义的共同理想，把个人理想与社会共同理想统一起来，使个人理想适应社会发展的需要，积极投身社会实践，把理想化为现实。
3、结合自己的人生经历，谈谈应该怎么样对待并处理在追求理想过程中遇到的困难和障碍？答：可根据每个人的实际情况具体论答。
但是人生理想的追求中，无非就是如何面对逆境和顺境的问题。
逆境和顺境，本不是绝对的，同一境况，既可以是逆境，也可以是顺境，关键在于身处其中的人。
思修练习题
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、简答题1. 简述社会主义核心价值体系的内涵。
答：社会主义核心价值体系的基本内容是坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观。
2. 当代大学生如何学习践行社会主义核心价值体系？答：〔1〕明确学习践行社会主义核心价值体系的重要意义。
〔5分〕〔2〕把握社会主义核心价值体系的基本内容。
〔5分〕〔3〕提高思想道德修养和法律素质的必然要求。
〔5分〕二、论述题1. 联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？答:〔1〕使命：古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。
人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。
〔2〕当代大学生承担建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
〔3〕大学生应在新的起点上继往开来〔4〕大学生应在现实的基础上迎接挑战A 世界科技文化发展的挑战B 复杂多变的国际环境的挑战C 新世纪、新阶段我国发展任务的挑战(具体可结合学生联系实际的情况酌情给分)2.有人曾给大学生列出了“九大不足”：学术精神失落、道德素质低下、生理心理缺憾、政治冷漠投机、理性的侏儒、寄生依赖、沉迷网络、堕落傍款以及追求当次、崇尚名牌等。
结合实际谈一谈，你如何看待这种评价，你认为当代大学生应怎样塑造健康向上的崭新形象？答：首先: 要对上述所说的“九大不足”作客观的评价。
〔3分〕其次: 要有结合所学理论的分析。
〔2分〕再次: 论述当代大学生塑造健康向上的崭新形象的途径与方法，包括：理想远大、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；知行统一、脚踏实地。
〔4分〕一、单项选择题1．处在不同社会发展阶段的人们，对社会发展规律认识和把握的深度与广度不同，所形成的理想也必然不同。
这表达了理想具有〔〕A．阶级性B．预见性C．时代性D．主观性2．理想是多方面和多类型的。
从不同的角度审视，可以把理想划分为许多类型。
大一思修分章练习及参考答案
Ａ、实现必然性 B、不可实现性 C、超越客观性 D、实现可能性
3、人的理想确立于（D）。
A、中年 B、童年 C、老年 D、青年
4、追求崇高的理想需要（B）信念。
A、基本的 B、坚定的 C、彻底的 D、一贯的
5、科学信念是以对事物发展规律的 (A) 为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。
Ａ、正确认识 B、错误认识 C、根本认识 D、系统了解
A、自我与他人 B、索取与享受
C、劳动与创造 D、贡献与索取
3、人生目的是指人（B）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。
A、为什么发展 B、为什么活着
C、为什么工作 D、为什么努力
D、发挥才能 E、维持生活
5、理想、幻想、空想都是（AC）。
A、具有主观能动性的 B、有实现的可能性的
C、对未来的想象的 D、自然形成的 E、符合客观规律性的
三、问答题
1、理想信念对大学生成长成才的意义。
2、如何认识个人理想与社会理想的关系？
3、如何正确看待理想与现实的关系？
二、多项选择题
１、从内容看，理想包括（BD）。
A、个人理想 B、生活理想 C、集体理想
D、道德理想 E、人类理想
２、立志高远的正确含义是（ABC）。
A、立志当高远 B、立志要谨慎 C、立志做大事
D、立志应变化 E、立志须躬行
D、规范作用 E、强制作用
3、人生目的中较具有代表性、典型性的几种类型有（ ）
A、求享乐的人生目的
思修绪论人生课后练习题(1)
绪论+人生模块练习题
一、单选题：
1.大学生要做（）的时代新人
A. 有理想
B. 有本领
C. 有担当
D.以上都对
2.（）是我们理解当前所处历史方位的关键词
A. 新时代
B. 新征程
C. 中国梦
D.新起点
3. 人的本质属性是（）。
A. 自然属性
B. 社会属性
C. 中国梦
D.新起点
4. 个人（）是社会评价其人生价值的根本尺度
A. 品德修养
B. 拥有的财富
C. 获得的职称或学位
D. 实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
5. （）是实现人生价值的必由之路
A. 社会实践
B. 个人能力
C. 人生目的
D. 书本知识
二、多选题
1.人生观主要表现为（）。
A. 人生利益
B. 人生目的
C. 人生态度
D. 人生价值
2. 人生目的在人生实践中的作用包括（）。
A. 人生目的决定人生道路
B. 人生目的决定人生态度
C. 人生目的决定人生意义
D. 人生目的决定选择人生价值
三、判断题
1.思想道德为法律提供思想指引和价值基础，法律为思想道德提供前提保障。
2. 人和动物的本质区别在于人性本善，动物性本恶
3.拜金主义的人生观主张金钱是衡量人生价值的唯一标准，这是错误的人生观。
《思想道德修养与法律基础》第一章绪论习题及答案
(完整word版)《思想道德修养与法律基础(2018版)》第一章绪论习题及答案亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~一、单选题1. 五年来，我们统筹推进“____”总体布局、协调推进“____”战略布局，“十二五”规划胜利完成，“十三五”规划顺利实施，党和国家事业全面开创新局面。
：A. .五位一体四个全面B. 四位一体五个全面C. 五个全面四位一体D. 四个全面五位一体2. _____是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。
：A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义文化C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义理论体系3. _____是当代中国发展进步的根本制度保障。
：A. 中国特色社会主义制度B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义道路D. 中国特色社会主义文化4. _____中国特色社会主义文化是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。
A. 中国特色社会主义道路B. 中国特色社会主义理论体系C. 中国特色社会主义制度D. 中国特色社会主义文化5. 必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行____的开放战略。
：A. 包容互信B. 包容互助C. 互利共赢D. 开放共赢6. 我国经济已由______阶段转向______阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。
：A. 高速增长高质量发展B. 高速发展高水平发展C. 高速增长高水平发展D. 高速发展高质量发展7. 全党必须牢记，______的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。
：A. 为什么人B. 执政宗旨C. 建党宗旨D. 权力来源8. 加快建立绿色生产和消费的法律制度和政策导向，建立健全____的经济体系。
思修绪论及第一章
绪论试题一、单项选择题112室1．科学理想信念的理论基础是：A．马克思主义B．爱国主义C．中国特色社会主义D．共产主义同答案A济大学四平2. 首次明确提出要建设社会主义核心价值体系的会议是：200092A．十六届五中全会B．十六大报告C．十六届六中全会D．十七大报告33答案C62 30393．引领当代大学生成长成才的根本指针是：kaoyangjA．社会主义荣辱观B．民族精神与时代精神C．马克思主义指导思想D．社会主义核心价值体系33答案D623 0374. 国家文化软实力的核心内容是：院A．马克思主义指导思想B．中国特色社会主义共同理想C．社会主义核心价值体系D．社会主义荣辱观答案C5．不属于社会主义核心价值体系的主要特征的是：200092A．先进性要求与广泛性要求相结合B．历史性与具体性相结合专C．理想性与现实性相结合D．针对性与指导性相结合3答案B36260 376．社会主义核心价值体系的精髓是：112室A．马克思主义指导思想B．社会主义荣辱观C．民族精神和时代精神D．中国特色社会主义共同理想课答案C7.现代人才综合素质的灵魂是A、人才的思想道德素质B、人才的文化素质C、人才的心理素质D、人才的身体素质答案A8.爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是A．道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B．才者，德之资也；德者，才之帅也C．不学礼，无以立D．是非之心，智也答案B9.在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是A．社会主义荣辱观B．马克思主义指导思想C．中国特色社会主义共同理想D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神答案B10.不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。
当今时代，我国大学生的历史使命是A．继往开来，建设中国特色社会主义B．创造财富，改善个人物质生活条件C．面向世界，照搬西方发达国家模式D．救亡图存，争取民族独立和人民解放答案A二、多项选择题1. 社会主义核心价值体系的基本内容是：A．树立社会主义荣辱观B．树立中国特色社会主义共同理想C．弘扬民族精神和时代精神D．坚持马克思主义指导思想答案ABCD2.当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概括为A.继往开来，建设中国特色社会主义B.勇于创新，实现中华民族伟大复兴C.救亡图存，争取民族独立和人民解放D.积极努力，为世界和平发展和人类进步事业作出贡献答案ABD3.进入大学，同学们应树立下列新的学习理念A.自主学习B.全面学习C.创新学习D.终身学习答案ABCD4.大学精神包含_______。
思修
思修道德修养与法律基础1.绪论选择题1、下列关于中国特色社会主义进入新时代理解不正确（D）A意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景B意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜C意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
D意味着中国梦是历史的、现实的，也是未来的。
它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。
2、党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求，大学生应该以 ____为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
（A）A有理想、有本领、有担当B 有理想、有能力、有担当C有理想、有本领、有素质D有道德、有本领、有担当3、下列关于学习思想道德修养与法律基础课程的作用不正确的（D）A有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军B有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做到明大德、守公德、严私德C有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，从而具备优秀的思想道德素质和法治素养。
D 有助于大学生掌握马克思基本原理的知识，运用马克思主义原理观察和分析社会现象。
4、“思想道德修养与法律基础”，是一门____融于一体的思想政治理论课。
（A）A思想性、政治性、科学性、理论性、实践性B思想性、人民性、科学性、理论性、实践性C思想性、政治性、规律性、理论性、实践性D思想性、政治性、科学性、精神性、实践性5、（D）是我们理解当前所处历史方位的关键词。
思修绪论习题及答案
思修绪论习题及答案《绪论》练习题一、单项选择题1 、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（）A 多交一些新朋友B 多接触一些新鲜的事物C 学会赶时髦D 尽快适应大学新生活2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这句话说明了学习必须做到（）A 严谨B 勤奋C 求实D 创新3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（）是人才素质的灵魂。
A 德B 智 C体 D 美4、社会主义核心价值体系的灵魂是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 民族精神和时代精神D 社会主义荣辱观5、社会主义核心价值体系的主题是（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 民族精神和时代精神D 社会主义荣辱观二、多选题：1 、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念A 自主学习 B全面学习 C创新学习 D 终身学习2 、大学生活与中学生活对比，具有以下变化（）A 学习要求变化 B生活环境变化C 社会活动变化D 生活方式变化3、当代大学生的成才目标包括（）A 德B 智C 体D 美4、在大学阶段，必须培养优良学风，即（）A 勤奋B 严谨C 求实D 创新5、社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）A 马克思主义指导思想B 中国特色社会主义共同理想C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D 社会主义荣辱观6、人的基本素质有两种，包括（）A 思想道德素质B 政治素质C 心理素质D 法律素质7、调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范是（）A 道德B 意识C 法律D 法制三、判断题1、告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。
（错）2 、当代大学生的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（对）3、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
（对）4 、只有社会主义社会才有核心价值体系。
思修复习题参考答案（1）
绪论参考答案一、单项选择题1.A2.B3.D4.D5.A6.A7.D8.B9.C 10.C 11.B 12.A 13.C 14.A15.B二、多项选择题1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC三、辨析题1. 答案要点：这个观点是错误的。
虽然学习是大学阶段的主要任务，但是在大学生活中，会遇到各种思想的交流和碰撞，也会受到种种社会思潮的影响。
其中既有政治上的大是大非，也有为人处世的基本原则.日常生活中的细节小节。
这就要求同学们努力提高明辨是非善恶的能力，作出正确的判断和理智的选择。
2. 答案要点：这个观点是错误的。
当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识.新情况.新事物层出不穷。
大学生要成为未来国家建设的人才和各行业的骨干，不仅要认真学习.思考.掌握已有的知识，还要敢于突破陈旧的思维定式，不断激发自己的创新意识，培养创新思维，提高创新能力，力求有所发现.有所发明.有所创造，为未来的创造性工作打下良好的基础。
3. 答案要点：这个观点是错误的。
大学生既要实现德智体美全面发展的成才目标，也要着力增强服务国家人民的社会责任感。
这既是建设和发展中国特色社会主义事业的必然要求，也是大学生成长成才的必然要求。
大学生正逢报效祖国和人民的历史机遇，要以国家富强.民族振兴和人民幸福为己任，主动承担社会责任，勇于走在时代的前列。
四、简答题1. 答案要点：富强.民主.文明.和谐；自由.平等.公正.法制；爱国.敬业.诚信.友善2. 答案要点：马克思主义指导思想.中国特色社会主义共同理想.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.社会主义荣辱观。
3. 答案要点：中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础；中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障；国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
4. 答案要点：自主学习的理念；全面学习的理念；创新学习的理念；合作学习的理念；终身学习的理念。
大一思修绪论
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1. 衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）A. 知识渊博B. 品质高尚C. 德才兼备D. 知行统一2. 马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。
”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。
A.求实B.严谨C.创新D.勤奋3.（）是人才素质的灵魂。
A.智B.体C.德D.美4.“生活是最好的老师”这句话是说( )A.校园所学不如生活所学B.在生活中学习、锻炼，才能提高独立生活的能力C.在生活中才能学到科技知识D.有了生活所学可以不用上大学5.中国古代思想家（）讲过：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”A．孔子B．司马光C．司马迁D．荀子6.“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和（）为一体的课程，有助于大学生提高思想道德素质和法律素质。
A.时代性B.科学性C.实践性D.理论性7.“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。
毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是（）。
A.王杰B.雷锋C.白求恩D.张思德8.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。
”这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（）。
A.注重学习科学理论B.多思考、深理解C.知行统一、学以致用D.注重联系实际9.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要（）A.学习“三个代表”重要思想B.弘扬中华民族传统美德C.贯彻科学发展观D.建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观10.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是人们（）的问题。
A.思想观念B.行为规范C.理想信念D.意识形态11.在人的各种素质中，（）素质是最重要的素质。
思修习题(含内部答案)
绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、名词解释（每题5分）1.社会主义核心价值体系：是社会意识的本质体现，它涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，集中体现了社会主义意识形态的性质和方向，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民族团结和睦的精神纽带。
2.荣辱观：是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要内容。
它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，反映了人们在一定社会中的道德认知水平和道德境界，同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。
（5分）二、简答题（每题8 分）1.大学生如何尽快适应大学新生活？1.（1）认识大学生活特点（2分）；（2）提高独立生活能力（2分）；（3）树立新的学习理念（2分）；（4）培养优良的学风（2分）。
2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？2.历史使命：（1）在新的起点上继往开来（2分）；（2）在现实的基础上迎接挑战（2分）。
成才目标：（1）德是人才素质的灵魂（1分）；（2）智是人才素质的基础（1分）；（3）体是人才素质的条件（1分）；（4）美是人才素质的重要内容（1分）。
）3.学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义有哪些？3.（1）社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现（1分）；（2）集中体现了社会主义意识形态的性质和方向（1分）；（3）是社会主义思想道德建设的思想理论基础（1分）；（4）是激励全民族团结和睦的精神纽带（1分）；（5）是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锻炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径（4分）。
三、论述题（每题20 分）1.结合实际谈谈如何认识学习《思想道德修养与法律基础》的重要性？1．（1）有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路（5分）；（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（5 分）；（3）有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展（5分）；（4）能结合自己的实际谈可得（5分）。
思想政治与法律道德修养练习题答案-绪论、一二章(1)
绪论（潘会文老师提供）第一章（潘会文老师提供）第二章（陶肖云老师提供）第三章（左佐垄川老师提供）第四章（袁其微老师提供）绪论（红色为答案）1.青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年大学生作为一名时代新人，应当（）A.有理想B.有寄托C.有本领D.有担当2.中国梦是（），中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
A.历史的B.现实的C.未来的D.幻想的3.学习思想道德修养与法律基础课程有助于青年大学生（）A.坚定理想信念B.领悟人生真谛C.践行社会主义核心价值观D.提升思想道德素质和法治素养4.右江民族医学院的校歌是（）A.《红土地上》B.《义勇军进行曲》C.《大医精诚》D.《我和我的祖国》5.2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。
习近平在讲话中指出，培养什么人是教育的首要问题，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须（）A.把推进教育现代化作为根本任务B.把建设教育强国作为根本任务C.把全面深化教育改革作为根本任务D.把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务6.大学生的担当精神体现为（）A.奉献祖国B.奉献人民C.尽心尽力D.勇于担责7.大学生应自觉树立（）把个人前途命运与国家、民族的前途命运紧紧地联系在一起，在尽责集体、服务社会、贡献国家中实现人生理想和人生价值。
A.国家意识B.民族意识C.自我意识D.责任意识8.大学生要树立坚定的政治方向和远大的人生志向，坚定中国特色社会主义的（）A.道路自信B.理论自信C.制度自信D.文化自信9.大学生要把理想信念建立在（）A.对科学理论的理性认同上B.对历史规律的正确认识上C.对自我行为的深刻反思上D.对基本国情的准确把握上10.青年大学生要勤奋学习，应当多（）A.向书本学B.向实践学C.向群众学D.向传统和现代学11.当代大学生是民族复兴伟大进程的（），也是社会主义事业的生力军。
A.见证者B.建设者C.开创者D.参与者12.身处新时代，勤劳勇敢的中国人民更加（），中国这个古老而又现代的东方大国朝气蓬勃、气象万千。
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《绪论》练习题
一、单项选择题
1 、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（）
A 多交一些新朋友
B 多接触一些新鲜的事物
C 学会赶时髦
D 尽快适应大学新生活
2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”这句话说明了学习必须做到（）
A 严谨
B 勤奋
C 求实
D 创新
3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（）是人才素质的灵魂。
A 德
B 智 C体 D 美
4、社会主义核心价值体系的灵魂是（）
A 马克思主义指导思想
B 中国特色社会主义共同理想
C 民族精神和时代精神
D 社会主义荣辱观
5、社会主义核心价值体系的主题是（）
A 马克思主义指导思想
B 中国特色社会主义共同理想
C 民族精神和时代精神
D 社会主义荣辱观
二、多选题：
1 、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念
A 自主学习 B全面学习 C创新学习 D 终身学习
2 、大学生活与中学生活对比，具有以下变化（）
A 学习要求变化 B生活环境变化
C 社会活动变化
D 生活方式变化
3、当代大学生的成才目标包括（）
A 德
B 智
C 体
D 美
4、在大学阶段，必须培养优良学风，即（）
A 勤奋
B 严谨
C 求实
D 创新
5、社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）
A 马克思主义指导思想
B 中国特色社会主义共同理想
C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D 社会主义荣辱观
6、人的基本素质有两种，包括（）
A 思想道德素质
B 政治素质
C 心理素质
D 法律素质
7、调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范是（）
A 道德
B 意识
C 法律
D 法制
三、判断题
1、告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。
（错）
2 、当代大学生的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。
（对）
3、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
（对）
4 、只有社会主义社会才有核心价值体系。
（错）
5、学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。
（对）
6、在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质。
（对）
四、简答题
1 、大学生在新的大学生活中应塑造什么样的新形象？
树立振兴中华、勇于奉献的形象。
树立追求真理、善于创新的形象。
树立德才兼备、全面发展的形象。
树立视野开阔、胸怀宽广的形象。
树立知行统一、脚踏实地的形象。
2 、社会主义核心价值体系的科学内涵及意义是。
马克思主义指导思想是社会主义核心价体系的科学内涵，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价体系的基础。
3、学习“思想道德修养与法律基础”课，应采用什么方法？
①注重学习科学理论
既要注意和掌握课本中的知识和结论，更要着重把握马克思主义基本立场、观点和方法，并用以分析纷繁复杂的社会现象，解决人生成长中的重大问题。
②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
注意汲取和把握课程中丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识，加强自我修养，提升情感境界，培养法律素质，扩展知识领域，提高思想水平。
③注意联系实际
领会掌握主要内容和精神实质，积极主动地向英雄模范人物学习、向人民群众学习、向身边的榜样学习、向生活学习，在社会实践中加深理解，提高能力。
④注重知行统一
通过自己的主观努力和亲身实践，把知、情、意、行等辩证地统一起来，学中做，做中学，不断增强自我教育、自我约束、自我激励的能力，慎独自守，防微杜渐。
五、案例分析
毕业前夕，导师带应届生22人到华盛顿白宫某军事实验室参观。
全体学生坐在会议室里等待该实验室主任胡里奥的到来。
这时一位秘书给大家倒水，大家表情木然地看着她忙活，其中一个还问了问：“有黑咖啡吗？天太热了。
”秘书回答说：“抱歉，咖啡用完了”。
当时比尔看到了有点别扭，心里嘀咕：“人家给你倒水还挑三拣四的。
”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。
”秘书抬头看了他一眼，满含惊奇，虽然这是很普通的客气话，但却是她今天听到的唯一的一句能体谅她的语言。
门开了，胡里奥主任走进来和大家打招呼，不知怎么回事，静悄悄的，没有一个人回应。
比尔左右看了看，犹豫地鼓了几下掌，同学们才稀稀拉拉地跟着拍手，由于不齐，越发显得凌乱。
胡里奥主任挥了挥手：“欢迎同学们到这里来参观。
平时这些事都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好，所以，这次我亲自来给大家讲一些有关情况。
我看同学们好像都没有带笔记本。
这样吧，秘书，请你去拿一些我们实验室印的纪念手册，送给同学们做纪念。
”
接下来，更尴尬的事发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过胡里奥主任双手递过来的手册。
胡里奥主任的脸色越来越难看，走到比尔面前时，已经快要没有耐心了。
就在这个时候，比尔礼貌地站起来，双手握住手册恭敬地说了一声：“谢谢你。
”胡里奥闻此言，不觉眼前一亮，伸手拍了拍比尔的肩膀：“你叫什么名字？”比尔如实回答，胡里奥微笑点头回到自己的座位上。
两个月后，在比尔的毕业去向表上，写着华盛顿的白宫某军事实验室。
与他同时毕业的几位同学颇感不服地找到导师说：“比尔的学习成绩最多是中等，凭什么选择他而没选我们？”导师看着这几张充满信心疑问和尚属稚嫩的脸，笑道：“是人家点名要的。
其实你们的机会是完全一样的，你们的成绩甚至比比尔还好，但是除了学习之外，你们需要学习的东西太多了，修养是第一课。
”
请阅读上文完后，分析：
1、比尔的修养在他的求职过程中，取到了什么作用？
2、“做事要先做人”，这是一句很古老的话，为何它却永不过时？
3、人们说，道德修养是事业的基础所在，请分析道德修养与事业成功的关系。