思修绪论习题及答案

《绪论》练习题

一、单项选择题

1 、大学阶段，大学生们面临的首要问题是（）

A 多交一些新朋友

B 多接触一些新鲜的事物

C 学会赶时髦

D 尽快适应大学新生活

2 、“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到（）

A 严谨

B 勤奋

C 求实

D 创新

3 、当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（）是人才素质的灵魂。

A 德

B 智 C体 D 美

4、社会主义核心价值体系的灵魂是（）

A 马克思主义指导思想

B 中国特色社会主义共同理想

C 民族精神和时代精神

D 社会主义荣辱观

5、社会主义核心价值体系的主题是（）

A 马克思主义指导思想

B 中国特色社会主义共同理想

C 民族精神和时代精神

D 社会主义荣辱观

二、多选题：

1 、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有（）理念

A 自主学习 B全面学习 C创新学习 D 终身学习

2 、大学生活与中学生活对比，具有以下变化（）

A 学习要求变化 B生活环境变化

C 社会活动变化

D 生活方式变化

3、当代大学生的成才目标包括（）

A 德

B 智

C 体

D 美

4、在大学阶段，必须培养优良学风，即（）

A 勤奋

B 严谨

C 求实

D 创新

5、社会主义核心价值体系的科学内涵包括（）

A 马克思主义指导思想

B 中国特色社会主义共同理想

C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D 社会主义荣辱观

6、人的基本素质有两种，包括（）

A 思想道德素质

B 政治素质

C 心理素质

D 法律素质

7、调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范是（）

A 道德

B 意识

C 法律

D 法制

三、判断题

1、告别中学时代，进入大学阶段，这说明人生的奋斗目标已经完成了，可以享受人生了。（错）

2 、当代大学生的历史使命是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴。（对）

3、学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。（对）

4 、只有社会主义社会才有核心价值体系。（错）

5、学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。（对）

6、在人的各种素质中，思想政治素质是最重要的素质。（对）

四、简答题

1 、大学生在新的大学生活中应塑造什么样的新形象？

树立振兴中华、勇于奉献的形象。

树立追求真理、善于创新的形象。

树立德才兼备、全面发展的形象。

树立视野开阔、胸怀宽广的形象。

树立知行统一、脚踏实地的形象。

2 、社会主义核心价值体系的科学内涵及意义是。

马克思主义指导思想是社会主义核心价体系的科学内涵，中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价体系的主题，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价体系的精髓，社会主义荣辱观是社会主义核心价体系的基础。

3、学习“思想道德修养与法律基础”课，应采用什么方法？

①注重学习科学理论

既要注意和掌握课本中的知识和结论，更要着重把握马克思主义基本立场、观点和方法，并用以分析纷繁复杂的社会现象，解决人生成长中的重大问题。

②注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

注意汲取和把握课程中丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识，加强自我修养，提升情感境界，培养法律素质，扩展知识领域，提高思想水平。

③注意联系实际

领会掌握主要内容和精神实质，积极主动地向英雄模范人物学习、向人民群众学习、向身边的榜样学习、向生活学习，在社会实践中加深理解，提高能力。

④注重知行统一

通过自己的主观努力和亲身实践，把知、情、意、行等辩证地统一起来，学中做，做中学，不断增强自我教育、自我约束、自我激励的能力，慎独自守，防微杜渐。

五、案例分析

毕业前夕，导师带应届生22人到华盛顿白宫某军事实验室参观。全体学生坐在会议室里等待该实验室主任胡里奥的到来。这时一位秘书给大家倒水，大家表情木然地看着她忙活，其中一个还问了问：“有黑咖啡吗？天太热了。”秘书回答说：“抱歉，咖啡用完了”。

当时比尔看到了有点别扭，心里嘀咕：“人家给你倒水还挑三拣四的。”轮到他时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”秘书抬头看了他一眼，满含惊奇，虽然这是很普通的客气话，但却是她今天听到的唯一的一句能体谅她的语言。门开了，胡里奥主任走进来和大家打招呼，不知怎么回事，静悄悄的，没有一个人回应。比尔左右看了看，犹豫地鼓了几下掌，同学们才稀稀拉拉地跟着拍手，由于不齐，越发显得凌乱。胡里奥主任挥了挥手：“欢迎同学们到这里来参观。平时这些事都是由办公室负责接待，因为我和你们的导师是老同学，非常要好，所以，这次我亲自来给大家讲一些有关情况。我看同学们好像都没有带笔记本。这样吧，秘书，请你去拿一些我们实验室印的纪念手册，送给同学们做纪念。”

接下来，更尴尬的事发生了，大家都坐在那里，很随意地用一只手接过胡里奥主任双手递过来的手册。胡里奥主任的脸色越来越难看，走到比尔面前时，已经快要没有耐心了。就在这个时候，比尔礼貌地站起来，双手握住手册恭敬地说了一声：“谢谢你。”胡里奥闻此言，不觉眼前一亮，伸手拍了拍比尔的肩膀：“你叫什么名字？”比尔如实回答，胡里奥微笑点头回到自己的座位上。

两个月后，在比尔的毕业去向表上，写着华盛顿的白宫某军事实验室。与他同时毕业的几位同学颇感不服地找到导师说：“比尔的学习成绩最多是中等，凭什么选择他而没选我们？”导师看着这几张充满信心疑问和尚属稚嫩的脸，笑道：“是人家点名要的。其实你们的机会是完全一样的，你们的成绩甚至比比尔还好，但是除了学习之外，你们需要学习的东西太多了，修养是第一课。”

请阅读上文完后，分析：

1、比尔的修养在他的求职过程中，取到了什么作用？