2、小树小树快长大
2024年中班主题活动小树快快长教案
2024年中班主题活动小树快快长教案一、教学内容本节课选自《幼儿园主题活动指导手册》中班主题活动“小树快快长”，涉及章节为第三章“生命的成长”。
详细内容包括：了解植物生长的过程，认识常见的树木，学习如何照顾植物，培养幼儿的观察力和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，知道植物生长需要阳光、水分、空气等基本条件。
2. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强保护树木、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的理解，照顾植物的方法。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和环保意识。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的挂图，实物植物，小树苗，水壶，肥料，花盆等。
学具：小铲子，浇水壶，观察记录本，画笔，彩色纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿说说他们看到的植物生长情况。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和实物展示，讲解植物生长的整个过程，引导幼儿关注植物生长所需的条件。
3. 主题活动一：小树快快长（15分钟）a. 教师发放小树苗和花盆，指导幼儿亲手种植小树苗。
b. 教师讲解照顾植物的方法，如浇水、施肥等。
c. 幼儿分组进行照顾植物的活动，培养合作意识。
4. 主题活动二：观察记录（15分钟）a. 教师指导幼儿用画笔和彩色纸制作观察记录本。
b. 幼儿记录自己种植的小树苗的生长情况，培养观察力。
5. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿结合所学知识进行回答，巩固所学内容。
六、板书设计1. 板书小树快快长2. 内容：a. 植物生长过程：种子发芽→生长→开花→结果b. 植物生长条件：阳光、水分、空气、肥料c. 照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。
2. 答案：根据观察，记录植物的生长变化，如叶片数量、高度等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 开展“我心中的小树”绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的小树。
小树快快长大的教案
一、教案基本信息教案名称：小树快快长大适用年级：大班教学目标：1. 了解树木生长的过程，知道保护树木的重要性。
2. 通过观察、操作、交流，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：1. 了解树木生长的过程。
2. 培养幼儿的保护树木意识。
教学难点：1. 树木生长的过程。
2. 保护树木的方法。
二、教学准备物质准备：1. 图片、视频等教学资源。
2. 画纸、画笔、彩泥等创作材料。
3. 树木生长的相关书籍。
环境准备：1. 舒适、安静的教室环境。
2. 有利于幼儿观察和操作的空间。
三、教学过程（一）导入部分1. 图片导入：展示不同种类的树木图片，引导幼儿观察树木的特点，引发幼儿对树木的兴趣。
2. 视频导入：播放树木生长的视频，让幼儿直观地了解树木的生长过程。
（二）基本部分1. 教师讲解：介绍树木的生长过程，包括种子发芽、生根、长叶、开花、结果等阶段。
2. 操作活动：让幼儿动手操作，如种植种子、观察植物生长等，加深对树木生长过程的理解。
3. 小组讨论：分组讨论保护树木的方法，如浇水、施肥、修剪等，培养幼儿的保护意识。
（三）延伸部分1. 创意活动：让幼儿运用绘画、手工等方式，创作关于树木生长的作品，展示对树木的理解和关爱。
2. 环境教育：组织幼儿进行户外植树活动，亲身体验保护环境的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对树木生长过程的掌握程度。
2. 关注幼儿在操作活动和创意活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对保护树木的认识和行为。
五、教学反思本节课通过图片、视频、操作活动等多种形式，让幼儿了解了树木的生长过程，培养了幼儿的保护树木意识。
但在教学过程中，可能存在对树木生长过程讲解不够详细、幼儿参与度不均等问题。
在今后的教学中，需要针对这些问题进行改进，以提高教学效果。
六、教学内容（一）导入部分1. 图片导入：展示一片森林，引导幼儿观察森林中的树木，引发幼儿对树木的兴趣。
2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案
2024年幼儿园教学活动《小树快快长》优秀精彩教案一、教学内容《小树快快长》是一堂针对幼儿园大班的教学活动，主要围绕自然植物生长过程展开。
教学内容选自幼儿园大班教材《身边的科学》第4章《植物的秘密》，详细内容包括植物生长的条件、植物的生长周期以及如何照顾植物。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物生长的基本条件，认识到自然界中植物生长的奇妙过程。
2. 培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长的基本条件及生长周期的理解。
教学重点：培养幼儿关爱大自然、珍惜生命的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的PPT、实物植物、放大镜、小铲子、水壶等。
2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的植物，让幼儿感受植物生长的奇妙过程。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示植物生长过程，讲解植物生长的基本条件，引导幼儿关注植物的生长周期。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示实物植物，结合PPT，讲解植物生长的过程，引导幼儿观察、思考。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组照顾一盆植物，观察植物的生长情况，并记录下来。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥、画笔等学具制作植物生长过程图，加深对植物生长过程的理解。
六、板书设计1. 《小树快快长》2. 内容：植物生长的基本条件：阳光、空气、水分、土壤植物生长周期：种子、发芽、生长、开花、结果照顾植物的方法：浇水、施肥、修剪、除虫七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长情况。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行户外植物观察活动，让幼儿在实践中进一步了解植物的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
小树小树快长大教学设计范文
小树小树快长大教学设计范文小树小树快长大教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。
那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的`小树小树快长大教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
[教学目标]1、让学生了解树生长过程和规律。
2、学习以树的生长顺序为步骤来画树的方法。
3、懂得树木绿化对人们生活环境的重要性。
[教学设计]一、教学重点难点1、重点：会画树的方法。
2、难点：能运用方法，独立画树。
二、教学准备1、教具：电脑多媒体课件、范例、实物投影等。
2、学具：记号笔、蜡笔、水彩笔。
三、教学过程（一）导入，揭示课题。
师：春天是植树的季节，是花草树木成长的时候。
师：树是怎样长大的？生：由小树苗长成的。
师：小树苗在生长的过程中需要什么？生：浇水、施肥等等。
师：一棵小树苗须经植苗、培土、浇水、施肥、锄草、防虫害、防伤害等过程才能健康的长成大树。
（二）讲解树形，学画树。
1、树的组成（学生表述树的组成部分）师：树分几部分？生：有树干、树枝、树根、树叶组成的。
2、讲授树的画法。
利用手的造型来画树的树杈（二个叉、三个叉、四个叉）画树叶。
3、学生选择一种树形进行绘画。
（三）反馈情况，了解树的好处。
1、反馈画的树干的情况。
2、树能净化空气、美化环境，是人类生活中不可缺少的好朋友。
（四）激发想象，添景画物。
师：同学们，你们会在树下做些什么事？生：唱歌、跳舞、做游戏、乘凉……1、集体欣赏范例，引导学生添画。
2、学生添画。
（五）展评小结。
1、集体交流展示作品。
2、学生给画取名。
教师小结，通过今天的学习，我们了解了树的生长过程，学会了画树；懂得了爱护树木；懂得了爱护树木，保护大自然的重要性。
2小树小树快长大
分角色朗读故事
听了这个故事，你觉得朱 丽叶是一个怎样的女孩？ 她为什么要住在树上？
所有的植物和我们人一 样有生命，植物不仅美 化我们的环境，还为我 们提供许多食物，给我 们带来欢乐，我们要像 爱护我们的生命一样爱 护植物。
小树小树快长大
小松树，快长大， 绿树叶，新枝芽，
阳光雨露哺育我们，
快快长大，快快长Βιβλιοθήκη 。小朋友，快长大， 像松树，发新芽，
毛泽东思想哺育我们，
快快长大，快快长大。
小松树树快长大
观察图片，说说树 由哪些部分构成？
树干、树枝、树根、树叶
一棵小树的成长， 需要经历哪些过程呢？
一棵小树要从一粒种子 长成参天大树，需要很长的 时间，我们要为它浇水、施 肥、松土、捉虫，它才能健 康成长。
小树快快长大教案设计
小树快快长大教案设计一、教学内容本节课选自小学《科学》教材第五册第三章《植物的生长》，具体内容包括：植物生长的必要条件、植物生长的过程、如何促进植物生长等。
二、教学目标1. 让学生了解植物生长的必要条件，理解植物生长的过程。
2. 培养学生关爱自然，关注生态环境的意识。
3. 提高学生观察、思考、实践的能力，激发他们探索科学奥秘的兴趣。
三、教学难点与重点难点：植物生长的过程及其必要条件。
重点：如何促进植物生长，让学生亲自动手实践。
四、教具与学具准备教师准备：植物生长过程的幻灯片、实物投影仪、小树苗、花盆、土壤、肥料、浇水工具等。
学生准备：笔记本、铅笔、尺子、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗小树苗，引导学生观察小树苗的特点。
提问：大家知道小树是如何长大的吗？植物生长需要哪些条件？2. 教学内容讲解（15分钟）通过幻灯片讲解植物生长的过程，强调生长的必要条件。
分析植物生长过程中可能遇到的问题，如何解决。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：如何使小树苗快速生长？讲解解答过程，引导学生掌握促进植物生长的方法。
4. 随堂练习（10分钟）5. 实践操作（20分钟）学生分组，每组领取一颗小树苗、花盆、土壤、肥料等。
指导学生按照讨论的方法，亲手种植小树苗，观察并记录生长过程。
学生分享实践过程中的心得体会，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 植物生长的必要条件光照、水分、土壤、温度、肥料等2. 植物生长的过程发芽、生长、开花、结果3. 促进植物生长的方法合理施肥、浇水、修剪、防病虫害七、作业设计1. 作业题目：请你为家里的一颗植物制定一个养护计划，包括浇水、施肥、修剪等。
2. 答案：根据植物的生长特点和需求，合理制定养护计划。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让学生亲身体验植物生长的过程，提高他们的观察和思考能力。
但在教学过程中，要注意引导学生关注生态环境，培养他们的环保意识。
小树小树快长大的作文
小树小树快长大的作文
小树苗就这么突然从土里钻了出来，绿油油的叶子，看着就让人知道它有多想快快长大。
它总是眼巴巴地等着阳光和雨滴，感觉连它脚下的泥土都充满了长大的梦想。
风儿一吹，小树就开心地摇摆起来。
它现在可不是一个人了，它可是大自然里的小伙伴了。
有小鸟在树枝上安家，小动物们在它下面玩得不亦乐乎。
小树觉得，生活真是充满了温馨和活力。
嘿，日子一天天过去，小树也越长越高了。
树干越来越粗，叶子也越来越多。
特别是夕阳西下时，那金色的阳光就像给小树穿上了一件金色的外衣，简直酷炫到不行。
站在那里，简直就是山上一道最靓丽的风景。
话说回来，长大也不是一帆风顺的事。
暴风雨来的时候，小树也得硬着头皮上。
小树快快长大教案设计（精选7篇）
小树快快长大教案设计小树快快长大教案设计（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的小树快快长大教案设计（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
小树快快长大教案设计篇1教学目标：1、本课题通过组织学生给小树浇水和对有关植树活动的回忆，培养学生的环保意识和劳动意识，借助艺术的形式，再现学生的劳动与生活。
2、学生到校园里亲身体验，观察并画出为小树浇水的场面。
通过植树歌曲的学习，能够用明确、轻快的歌声表达为小树浇水的快乐，唱好二声部的配合。
3、尝试分角色创编动作进行表演，在合作中体验创作的乐趣。
教学准备：1、有关植物与环保方面的影视资料。
2、学生植树活动的影视、图片资料。
3、本课所需的美术用具及表现材料。
课时建议：1课时教学活动建议：活动一：和小树一起快乐成长1、配乐朗诵迎着和煦的春风，走过弯弯的校园小路，前面是那排高高的白杨。
听妈妈讲，那是她们亲手把它们栽上。
今天它们站在那里给我们遮风、乘凉。
小朋友们一起来，把新的小树栽上，让我们和小树一起快乐成长。
2、学生在大自然中为小树浇水、松土、捉害虫等。
在活动中教师有目的的播放歌曲《小树快快长大》，让学生在歌声与快乐中体验劳动的喜悦与快乐，引导学生留心观察劳动活动中的细节与情景。
组织学生亲身体验与感受树木给人类和环境带来的巨大益处，让学生畅谈自己都有过哪些与树木的亲密接触。
组织学唱歌曲《小树快快长大》。
结合对劳动活动的回忆完成记忆画“我和小树”。
３、学唱歌曲《小树快快长大》。
聆听音乐，感受歌曲旋律起伏，找出歌曲中哪些地方运用了重复的方法，例如：乐汇之间重复，乐句之间的变化重复，节奏、音调的重复等。
并认真唱好二声部的配合。
４、在熟练演唱的基础上，分小组进行创编动作表演。
教师可与学生一同参与表演，注意培养学生在集体中的合作精神。
表演后进行自评和互评，学会相互欣赏和交流。
植树节童谣
植树节童谣1. 《植树歌》小树苗，真可爱，为啥要把它来栽？就像我们要长大，需要阳光和关怀呀！观点：植树节种树就像照顾我们自己一样重要呀！2. 《我和小树》我和小树比高高，每年都来瞧一瞧。
它长我也长，一起快乐多美妙哟！观点：我们和小树一起成长是很有意思的事情呢！3. 《种树啦》嘿哟嘿哟种树啦，挖土浇水忙呀忙。
小树小树快长大，给我们带来阴凉吧！观点：种树是个辛苦但很有意义的活动呀！4. 《绿色伙伴》小树是我的伙伴，一起玩耍在春天。
它给我绿色希望，我给它爱护无边呐！观点：小树是我们特别的伙伴呀！5. 《爱护小树》不要摇，不要踩，小树也是小乖乖。
我们要好好保护它，它会给我们大惊喜呀！观点：我们必须要好好爱护小树呢！6. 《春天种树忙》春天里呀种树忙，你挖坑来我扶秧。
大家一起齐努力，绿色家园变漂亮哟！观点：大家一起种树让家园更美好呀！7. 《小树种下啦》小树种下啦，心里乐开花。
等着它长大，到处是美景呀！观点：种下小树就有了美好的期待呀！8. 《和小树聊天》我对小树说说话，它在风中晃呀晃。
好像在回答我，一起快乐一起长哟！观点：和小树交流也是很有趣的呢！9. 《植树的快乐》拿着铲子去植树，快乐在心中飞舞。
看着小树站那里，开心感觉挡不住哇！观点：植树真的会带来好多快乐呀！10. 《绿色希望》种下绿色的希望，未来充满了阳光。
小树伴我们成长，生活变得不一样啦！观点：植树就是种下希望呀！。
小树快快长大教案设计精选
小树快快长大教案设计精选一、教学内容本节课选自小学《科学》教材第四册，第二章“植物的生长”第三节“小树快快长大”。
教学内容详细包括：认识树木生长的基本过程，了解植物生长需要的条件，探索如何促进树木健康成长。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够描述树木生长的基本过程，知道植物生长所需的基本条件。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 情感目标：激发学生关爱自然、保护环境的意识，培养学生热爱科学、积极探索的精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物生长的基本过程和所需条件。
教学重点：培养学生观察、思考、表达的能力，提高学生的实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示台、植物生长过程的图片、树木模型。
学具：记录本、画笔、尺子、放大镜。
五、教学过程1. 导入：通过展示一颗种子发芽、生长的过程，激发学生的兴趣，引导学生关注植物的生长。
2. 新课导入：（1）教师讲解植物生长的基本过程，引导学生观察教材插图，加深理解。
（2）学生分组讨论，分享观察到的植物生长现象。
3. 实践活动：（1）学生分组进行观察，记录植物的生长情况。
（2）学生利用尺子、放大镜等工具，测量植物的高度、茎的粗细等，了解植物的生长变化。
4. 例题讲解：（1）展示一棵小树，引导学生思考如何让它快速长大。
（2）教师讲解促进树木生长的方法，如施肥、浇水、修剪等。
（3）学生结合所学知识，提出自己的观点。
5. 随堂练习：（1）学生根据所学内容，绘制植物生长过程图。
（2）学生互相交流、展示，分享学习成果。
六、板书设计1. 植物生长的基本过程2. 植物生长所需的条件3. 促进树木健康成长的方法七、作业设计1. 作业题目：请你绘制一颗你最喜欢的小树，并注明它的生长过程和所需条件。
2. 答案要求：作业要求画面清晰，内容完整，文字描述准确。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，学生掌握了哪些知识，还有哪些方面需要改进。
小树小树快快长作文
小树小树快快长作文
在春天的阳光下，瞧这小树苗，静静地站在那里，土壤里就是
它的家。
虽然它的枝干看着细，但那股子劲儿，真的挺有韧性的。
每片叶子都绿得发亮，跟翡翠似的，闪闪发亮，让人看了就觉得有
盼头。
风一吹过，这小树的枝条就开始跳舞，像是在讲它的成长故事。
那舞姿，真是自由又潇洒，看得我都想跟着一起摇摆了，青春啊，
就得这么活力四射！
雨后的小树，叶子上挂着一串串水珠，像是谁送的珍珠项链一样。
每一滴水珠都像个小镜子，把周围的世界都照进去了，让小树
看起来更加清新。
这宁静又美好的画面，让小树默默地吸收着大自
然的能量。
时间一天天过去，小树也慢慢长大了。
它的枝干越来越粗，叶
子也越来越茂盛。
那些以前小小的枝条，现在都能给行人遮阴了。
看到它这么成长，真的挺让人欣慰的。
到了晚上，月光给小树披上了一层银纱，让它看起来更加神秘。
在这安静的夜晚，小树倾听着大自然的声音，感受着生命的节奏。
它心里明白，只要有阳光和希望，它就能一直茁壮成长。
小树啊小树，你快点长吧！希望你在未来的日子里，能长成一棵参天大树，给这个世界带来更多的绿色和活力！。
小树苗,快长大
我先把地上的土刨出来挖了一个小坑然后把小树苗的根部轻轻地放进小坑再用一只手小心翼翼地扶直小树苗另一只手慢慢地把土埋上浇了水
小树苗,快长大
星期六上午，我和妈妈一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ去栽树。
我们先到后山找了一棵小树苗，拿到比较空旷的地方去栽。我先把地上的土刨出来，挖了一个小坑，然后把小树苗的根部轻轻地放进小坑，再用一只手小心翼翼地扶直小树苗，另一只手慢慢地把土埋上，浇了水。然后，我站起来看了看自己种的小树苗，觉得它很精神。心想：它一定会很很快长大的。
幼儿园教学活动《小树快快长》教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 了解植树节的来历和意义，知道植树的重要性。
2. 学会种植简单的植物，培养幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
4. 通过活动，让幼儿体验合作、分享、成功的喜悦。
二、活动准备：1. 教具：植树节的资料、图片、种植工具、植物种子、花盆等。
2. 材料：水、土壤、肥料等。
3. 环境：干净、宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍植树节的来历和意义，引导幼儿关注环境保护。
2. 讲解：教师讲解种植植物的基本步骤和注意事项，如如何挖坑、放种子、填土、浇水等。
3. 示范：教师进行种植示范，引导幼儿观察并学习。
4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，确保幼儿安全使用工具。
5. 总结：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿分享自己的感受和收获。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后与家长一起观察种植的植物，记录生长过程。
2. 环境教育：教师带领幼儿开展环保活动，如捡拾垃圾、节约用水等，培养幼儿的环保意识。
3. 艺术创作：教师引导幼儿用绘画、手工等方式表达自己对大自然的热爱。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对植树节的认识和环保意识。
2. 关注幼儿在种植过程中的动手能力和合作精神。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和表达能力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学内容1. 学习植物生长的基本条件，如土壤、水分、阳光等。
2. 了解不同种类的植物及其生长特点。
3. 学习简单的园艺技巧，如如何给植物浇水、施肥等。
七、教学活动1. 观察植物：组织幼儿观察校园内的植物，了解它们的生长状况，记录观察结果。
2. 种植体验：安排幼儿在园艺区种植自己的植物，学会使用园艺工具，掌握基本的种植技巧。
3. 植物生长实验：设置简单的植物生长实验，如观察种子发芽、植物生长需要阳光等，让幼儿亲身体验植物生长的过程。
小树快快长大的教案
一、教案基本信息教案名称：小树快快长大适用年级：大班教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解树木生长的过程，知道植树的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的观察力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
教学重点：让幼儿了解树木生长的过程，培养他们的环保意识。
教学难点：如何让幼儿理解树木生长的过程中，环境的保护的重要性。
二、教学准备教具：图片、视频、种植工具、种子、花盆等。
环境：宽敞的活动室，充足的自然光，适宜的温度。
三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的植物，引导他们发现植物生长的过程。
2. 主题活动一：观看树木生长的视频，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 主题活动二：讲解植树的重要性，让幼儿明白植树对环境的意义。
4. 实践活动：带领幼儿户外植树，体验植树的乐趣。
5. 总结：让幼儿分享自己在活动中的感受，引导他们树立环保意识。
四、作业布置1. 回家后，与家长一起观察家里的植物，记录植物的生长过程。
2. 家长协助幼儿拍摄植树的照片，记录植树的过程。
五、教学反思在课后，教师应对本节课的教学效果进行反思，看是否达到了预期的教学目标，幼儿在活动中的表现如何，有哪些亮点和需要改进的地方，为下一节课的教学做好准备。
教师还要关注幼儿在家庭中的表现，了解他们在实践活动中的参与程度，以便更好地指导他们。
六、教学内容1. 主题活动三：学习树木的生长需要a. 让幼儿了解树木生长需要水、阳光、空气和土壤等基本条件。
b. 通过实验或观察，让幼儿了解树木对水分、光照的需求。
2. 主题活动四：探索树木的生态功能a. 让幼儿了解树木的生态功能，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
b. 通过实例讲解，让幼儿了解树木对人类和动植物的重要性。
c. 引导幼儿思考如何保护树木和生态环境。
七、教学方法1. 观察法：让幼儿通过观察树木和植物的生长过程，了解树木的生长需求和生态功能。
2. 实验法：通过设置简单的实验，让幼儿亲身体验树木生长过程中环境因素的影响。
幼儿园教学活动《小树快快长》教案
幼儿园教学活动《小树快快长》优秀教案一、活动目标：1. 了解树木对环境的重要性，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 通过观察、体验，让幼儿了解树木的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神，提高他们的社交能力。
4. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的绘画技能。
二、活动准备：1. 教具：课件、图片、画纸、画笔、树木种植工具等。
2. 材料：水、肥料、树木种植土等。
3. 场地：幼儿园户外活动场地。
三、活动过程：1. 导入：教师通过课件介绍树木对环境的重要性，引导幼儿讨论树木的作用。
2. 观察：教师带领幼儿户外观察树木，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 体验：教师组织幼儿进行树木种植活动，让幼儿亲身体验树木的生长过程。
4. 绘画：教师引导幼儿根据自己的观察和体验，绘制一幅关于树木成长的画。
5. 总结：教师组织幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿讲述树木成长的过程。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家中种植树木，继续培养幼儿的爱树意识。
2. 环境教育：教师组织幼儿参观幼儿园内的树木，让幼儿定期观察树木的生长情况，培养幼儿关爱环境的意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对于树木生长过程的认知。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们对于树木生长过程的理解和想象。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评估活动效果。
六、教学活动安排：1. 活动时间：9:00-10:302. 活动地点：幼儿园户外活动场地3. 活动对象：幼儿园中班幼儿4. 活动人数：25人七、教学活动步骤：1. 导入：教师通过课件展示一颗大树，引导幼儿谈论大树的作用。
2. 观察：教师带领幼儿户外观察树木，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 体验：教师组织幼儿进行树木种植活动，让幼儿亲身体验树木的生长过程。
4. 绘画：教师引导幼儿根据自己的观察和体验，绘制一幅关于树木成长的画。
小树小树快快长大
大班音乐：小树小树快快长
活动目标：
1、初步感受音乐的曲式，尝试跟随音乐节奏用肢体表现树木的生长变化。
2、对树木生长的过程有所认识，喜欢和树做朋友。
活动准备：
幼儿对春天树木的生长的基本经验、拼图、音乐CD、PPT等
活动过程：
一、我知道的小树
根据已有经验，唱唱自己学过的关于小树的歌曲
二、欣赏音乐，初步理解曲式
1、欣赏音乐、初步感受音乐曲式
2、再次欣赏音乐，画图谱帮助幼儿感受、初步理解音乐曲式
（引导幼儿听音乐中的延长音，理解音乐中延音的长度表现的是小树苗的生长）
三、丰富经验，表现音乐形象
1、幼儿尝试动作表现音乐
2、观察操作、丰富经验
-幼儿操作拼图，感知树木的成长过程
-有意识地根据图片内容表现小树不同的生长变化
3、完整表现音乐
-想象音乐形象进行表现（提问：你最想做一棵什么树？教师示范）
-完整表现小树的成长过程（强调听音乐进行表现）
三、游戏：我和小树做朋友
1、幼儿两两结对，一位扮演小树、一位扮演小朋友进行表演
2、总结：树是我们的好朋友，秋天到了，树木又会有什么变化呢？我们一起去看一看吧！。
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1、肚脐的作用及形成。 答：作用：摄取营养和氧气。 形成：剪断的脐带自动脱落形成了肚脐。 2、哪些动物有肚脐？ 答：所有的哺乳动物，通过胎生的都有肚脐。例如：牛、马、 羊、狗、猫、猴、猪、大象等。 3、哪些动物没有肚脐？ 答：卵生动物没有肚脐。例如：鸟类、青蛙、蛇、乌龟等。 4、袋鼠和树袋熊是胎生动物，但是它们没有肚脐。它们不 是通过脐带吸收营养，而是在妈妈口袋里喝奶长大的。 5、肚脐是身体的重要部分，但不是所有的动物都有肚脐， 脐带将妈妈和宝宝连在一起，是妈妈对我们爱的纪念。
Hale Waihona Puke 四、行动舞台自己在家里种一棵植物（如一颗豆子、一粒 瓜子等），细心照顾并观察它的生长过程。
第2课 小树小树快长大
1、小树要长成参天大树我们要为它做些什么？ 答：我们我们要为它提供足够的光照、浇水、施肥、松土、 捉虫。它才能茁壮成长。 2、种子成长过程中会遇到哪些困难？ 答：身体发胀、狂风、暴雨、雷电。 3、所有的植物和我们一样有生命，植物不仅美化我们的环 境，还为我们提供许多食物，给我们带来欢乐，我们要像 爱护自己的生命一样爱护植物的生命。
三、看谁读得最准确
1、自由读故事。 2、读了故事，你觉得朱丽叶是一个怎样的女 孩？ 3、她为什么居住在树上？ 4、要保护红豆杉，你还有其它的办法吗？ 5、补充：与坏人作斗争要注意方法，保护好 自己，保持冷静。
3、所有的植物和我们一样有生命，植物 不仅美化我们的环境，还为我们提供许 多食物，给我们带来欢乐，我们要像爱 护自己的生命一样爱护植物的生命
二、读故事，看谁读得最有感情
1、师生分角色扮演种子和树妈妈的对话。
2、要求：朗读前，先想一想种子成长过程 中会遇到哪些困难？
1、小树要长成参天大树需要我们为它做 些什么？ 答：我们要为它提供足够的光照、浇水、 施肥、松土、捉虫。它才能茁壮成长。
2、种子成长过程中会遇到哪些困难？ 答：身体发胀、狂风、暴雨、雷电。
一棵大树从一粒种子长成参天大树需要多少 年吗？ 它们成长过程中又要经历什么？
2、小树小树快长大
一、读儿歌
小松树，快长大，
绿树叶，新枝芽， 阳光雨露哺育它， 快快长大，快快长大。
第2课 小树小树快长大 1、小树要长成参天大树需要我们为它做 些什么？ 答：我们要为它提供足够的光照、浇水、 施肥、松土、捉虫。它才能茁壮成长。