和小树一起长大
我和果树共成长作文300字三年级下册
我和果树共成长作文300字三年级下册全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我今天要和你们分享一篇关于"我和果树共成长"的作文。
你们做好准备了吗?让我们一起去看看吧!从我上小学一年级的时候开始,我就和小区里的一棵果树结下了好缘。
那是一棵高高的苹果树,虽然已经很老了,但每年都能结出红红的苹果。
开春的时候,果树会先长出嫩绿的小芽,看上去就像是戴着绿色的小帽子。
过了一阵子,小芽就会绽放出雪白的花朵,整个树就变成了一朵巨大的白云。
我们常常在树下野餐,欣赏美丽的花朵。
到了夏天,花儿就会逐渐凋谢,绿色的小果实开始肿胀起来。
它们一点一点地变大、变红,终于在秋天的时候,成熟了。
啊,那个味道,酸酸甜甜的,让人根本停不下来!收获过后,树就会变得光秃秃的,像是睡着了。
但没关系,过不了多久,新的一年就要到来,小树苗会重新冒出嫩芽,开始新的一轮生长周期。
就这样,年复一年,我们一起成长。
小树渐渐长高,我也从一个小不点变成了大孩子。
尽管有一天我们会分开,但是在我的心里,小树永远都是我最好的朋友。
好了,这就是我想和大家分享的作文。
你们觉得怎么样呢?有没有想象中那么简单呢?其实只要认真观察周围的事物,用心去感受它们的变化,写作文就没有那么难了。
让我们从小树身上学习吧,勤恳地成长,努力地活着,每一年都绽放属于自己的光彩!祝你们写作愉快!篇2我和果树共成长大家好,我叫小明,今天我要给大家讲一讲我和果树的故事。
我们家有一个很大的院子,爷爷奶奶就住在院子里。
几年前,爷爷种下了一棵小小的桃树苗,当时它只有我的手掌那么高。
爷爷说,只要我们好好照顾它,它就会长成一棵大树,结出甜甜的桃子。
从那时起,我就和爷爷一起照顾这棵小桃树。
春天来了,我们给它浇水、施肥;夏天到了,我们给它遮阳、除草;秋季的时候,我们小心翼翼地为它套上小袋子,防止果实被小动物啃食;即使在寒冷的冬天,我们也会给树干裹上稻草,防止它着凉。
就这样,一年一年过去了,那棵小桃树也在慢慢长大。
小树成长作文
小树成长作文小树成长作文在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小树成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小树成长作文1刚出生时，奶奶把我的脐带埋到一块田地里，为了让我以后健康的长大，奶奶便在埋脐带的地方栽了一棵树，所以人们常开玩笑说：这棵树就是你的第二个妈妈。
所以说，我与小树从小就结下了不解之缘。
往后的日子里，奶奶对那棵树可以说是关怀备至。
在奶奶的精心照料下，光秃秃的小树逐渐长成了枝繁叶茂的小树了。
到了秋天，我奇怪的发现，原本绿油油的小树叶子逐渐变黄了。
这是怎么回事呢？后来到了冬天，树叶干脆全掉下来了。
我哭着对奶奶说：小树死了，小树死了。
奶奶听了一边安慰我一边笑着说：小树没死，这是它成长的一个过程而已。
不要伤心，到了春天，小树还会发芽的，而且还会长得更茁壮健康。
我似懂非懂的点了点头。
就在这样的落叶发芽间，我和小树一起渐渐长大了。
进入初中后，我与小树的关系却慢慢淡化了，因为有压得我喘不过气来的作业和父母老师的唠叨。
我第一次感到学习很吃力，而且对学习的兴趣和信心也没有了。
望着老师期盼的眼神和父母失望的脸庞，我更加伤心了。
竟然有一次，数学考试竟然没及格，老师狠狠的批评了我，回家的路上，我的心情更加沉重了。
我对父母说：我去外面散散心。
我就这样漫无目的地走着、走着，又遇到了当年的那棵凝聚着我生命、父母的爱的小树。
看到那棵树时，我不禁大吃一惊：昔日弱不禁风的小树已经长成参天大树了。
我靠着结实而又坚固的大树，又想起当年奶奶说的话。
小树已经成长为大树了，而我却没有成长为成熟的我，我很羞愧：我一遇到困难就退缩，我远远没有它坚强。
想起一首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？不经历暴风雪的洗礼，怎能发出新芽？不经历秋风扫落叶的痛苦，怎能长成参天大树？我要在这春天里，和我的小树——不，生命的大树一起成长！小树成长作文23月12日是我国的植树节，记得我从一年级开始，每年植树节都会约上几个好朋友一起去水晶山后的一片土地里去种树。
绿美清远我和小树一起成长作文800字
绿美清远我和小树一起成长作文800字全文共5篇示例，供读者参考绿美清远我和小树一起成长作文字篇1记得去年的植树节，我们班全体少先队员在辅导员老师的带领下，来到了学校后面的小山坡上参加植树活动。
植树活动开始了，我们的任务是每人种一棵小松树苗。
我挥动着铁锹，奋力地挖坑。
大约过了半个小时，终于把坑挖好了。
我把树苗放在坑里扶正后，又把刚刚挖出来的土往坑里填，不一会儿就把坑填满了。
为了让土壤紧一些，我又用铁锹拍了拍外面的土。
“噢！小松树就算种好喽！”接着，我又给小松树浇了一些水，对它说:“小松树，你快快长吧，长成参天大树，做国家的栋梁。
”一阵风吹来，吹动了小松树嫩绿的枝条，只见它轻轻地摆动着细小的身子，似乎在向我点头微笑。
又好像在对我说:“谢谢你，小朋友！从现在起，我们是亲密的小伙伴了。
相信我，我会很快长成参天大树的。
我们不妨来比一比，看谁长得快、长得好，谁做的好事多！”我望着可爱的小松树，甜甜地笑了。
此后，我天天上学或放学都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有时还给它浇浇水。
这样持续了十几天以后，我看小松树已经适应了这里的生长条件，加上接踵而来的大考、小考，我渐渐忘记了我的小松树。
时间过得真快，转眼间今年的植树节又悄悄来临了。
今年学校没有组织植树活动，但我猛然想起了我去年种下的小松树。
放学后，我顾不得回家就直奔小山坡。
哈！一年不见，我的小伙伴变样了！不仅长出了许多枝叶，而且还长高了一大截，树干也变粗了一点儿。
是啊，在大自然阳光雨露的`滋润下，小松树茁壮成长。
就像我一样，在祖国妈妈的怀抱里，幸福快乐地成长……我想，待到20年后，我的小伙伴一定能长成一棵参天大树，或为人们遮挡炽热的阳光，或把自己贡献给社会！而我——一个朝气蓬勃的新时代青年，正昂首阔步地走在建设祖国的道路上……绿美清远我和小树一起成长作文字篇2记得在我五岁那年，妈妈带着我到她的学校植树。
首先，妈妈手把手地教会了我怎样挖坑，然后，就让我自己把树苗插进土坑里，而且还要像铅笔一样直。
绿美清远,我和小树一起成长范文作文
绿美清远,我和小树一起成长范文作文全文共9篇示例，供读者参考绿美清远,我和小树一起成长范文作文篇1绿美清远,我和小树一起成长啊,想起那片绿油油的小树林,我就忍不住会心一笑。
那里不仅生长着我最好的伙伴小树们,也孕育了我对大自然的热爱之情。
记得入学的第一天,爸爸妈妈就领着我参观了学校里的小树林。
一走进去,扑鼻而来的是阵阵芳香,像是大自然馈赠给人间的最珍贵礼物。
树林里种着各种各样的树木,有暗绿的松树,有娇嫩的白杨,还有枝叶蓬勃的柳树,像个勤劳的小姑娘常年梳理自己的头发。
我觉得这些小树都好可爱,忍不住跑到最前面,仔细端详那棵最矮小的松树。
那时的它,不过只有我的身高,树干细细的,树枝也稀疏得很,看上去好不遭落。
"乖乖,这片树林就交给你来照看了,要对这些小树好好学习哦。
"妈妈拍了拍我的肩膀,语重心长地说。
我点点头,暗暗发誓一定要好好照顾它们。
从那时起,我就把那棵小小的松树当成了最好的朋友,给它起了"小松"的昵称。
放学之后,我总会跑到小树林里和小松聊天。
有的时候,我会给它讲讲学校的趣事,有的时候,我就静静地坐在树下,听着树叶儿在微风中沙沙作响的声音。
小松也好像在倾听我心里的声音,陪伴我长长的岁月。
转眼间,四年的时光就这样悄然从指缝间溜走了。
小松以肉眼可见的速度在茁壮成长,树干越来越粗壮,树叶也越来越浓密。
而我,也从一个孩子蜕变成了一个青春少年。
不过,和小松的友谊却永不泯灭。
有时候,我会背着榫撷诗集,就坐在小松的树下,或是朗读或是默写。
小松就是我最好的"听众"。
当我读到最喜欢的一句"绿树森森头上飞,多少事啼向西陆"时,小松仿佛也被这句诗底蕴所打动,轻轻摇曳枝叶,像是在为我的诗兴鼓掌。
又或是在夏日的午后,我会席地而坐,用手执一支蘸了水的毡笔,在白纸上勾勒出小松的轮廓。
夕阳的余晖斜斜地洒落在画卷上,将小松的身姿镀上了一层金边,显得那样恬淡而高雅,宛如一位隐逸山林的文人墨客。
我与小树共成长作文
我与小树共成长作文我与小树共成长作文9篇在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺精心整理的我与小树共成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我与小树共成长作文1我们中华民族自古有“爱树、育树”的优良传统，爱白杨的挺拔，爱垂柳的柔美，爱松柏的不屈。
除了这些精神寄托外，人们更看重他们的实用价值，有了树才会有和谐、美丽的大自然；有了树才会有清爽、新鲜的空气；有了树才会有高楼大厦、房屋、矿山、铁路。
这“绿色银行”与人们的生产、生活紧紧相连，因此，植树造林成为中华民族的风尚，绿色家园成为时代的追求。
我有一个小小的愿望，在这绿色家园中，如果能亲手种一棵小树，那该有多好啊！今年的3月12日，我的愿望实现了。
那天我和爸爸妈妈漫步在崎岖的山路上，扛着铁锹，拿着树苗，踏着春风，撒了一路的欢笑，四周围绕的群山连绵起伏，千山一碧。
一来到妈妈单位植树的地方，我便拿起铁锹铲了半天，却只铲了个小小的坑，急得我头上热汗直流，爸爸走过来对我说“别急，我来帮你开个头。
”说完便将铁锹竖在地面上，用脚使劲一踩，铁锹深深地铲进了土里。
太好了，我心里想。
于是高兴的从爸爸手里接过铁锹，一铲一铲地挖了起来，一会儿坑就挖好了。
妈妈把小树苗放到坑里扶正，接着我从旁边铲来松软、潮湿的泥土，把小树苗的根埋了起来，然后把土踩实，最后再浇上水，小树就栽好了。
看着栽好的树，我想小树和我一起成长，若干年后，它将是参天大树，我将是国家栋梁。
我与小树共成长作文2你知道“灵雨uu”是什么意思吗？它是一棵小树的名字，是我和三个小伙伴共同认养的一棵希望树。
上周三的上午，在“我与小树共成长”红领巾护树行动主题班会上，老师在班级里和蔼地对我们说：“有谁喜欢认养小树的？”我听到老师的问话马上就举手高声地说：“老师，老师，我要认养。
”老师领着我们到了长松社区那，指着一排小树说：这些树同学们可以随意认养一棵。
绿美清远—我和小树一起成长600字作文
绿美清远—我和小树一起成长600字作文全文共5篇示例，供读者参考绿美清远—我和小树一起成长字作文篇1我就是棵愉快的小树。
我长在一户人家的庭院里，沐浴着阳光，滋润着雨露，快乐的生活着。
这户人家里，有个小女孩，因为她出生时正是我发芽的时候，所以就叫木木。
她与我一起长大，照顾着我，十分细心。
春天，我长出新的枝芽，她就会提着蓝色的小桶给我洒些水；夏天，她会坐在我浓浓枝叶遮出的阴影里，给我讲她身边的故事；秋天，我开出朵朵金黄色的小花，让她沉浸在淡淡的清香里；冬天，她会给我包上厚厚的“棉服”，让我不被冻伤。
可惜，这美好的日子不久就被打破了——由于我所占的空间太大，家里人商量必须要砍掉我，任凭木木怎么请求都没有用。
木木静静的坐在我的旁边，轻轻的'啜泣，我很心疼，但我只能在秋风里努力地摇动我的枝干，想要安慰她不要难过。
她看着我，眼里满是忧伤。
终于，那一天还是到了，伐木工来了。
木木红着眼睛与他们说：“我想再和小树告别一下”。
他们思考了一会儿，同意了。
我看着身旁的木木，听她喃喃道：“以后你一定要再回来，知道吗？你一定，一定，要回来。
我会在这等你的……”。
我很伤心，把那朵朵金黄的小花，慢慢地，渐渐地，缓缓地洒在她的头上，脸颊上，身体上，默默的答应着：“我会回来的！”。
后来，木木去城里上学了，但她每年都会回到这个小院。
每年都失望的离开，但她没有放弃，年复一年。
又是一个秋色宜人的晴天，木木回来了。
而我长出了一枝小树苗。
她惊喜的看着我，眼泪掉了下来，一滴，一滴，洒在我身边的土壤上。
眼前的这位少女已经长大了，她轻声说道：“你终于回来了。
”绿美清远—我和小树一起成长字作文篇2大家好，我是一棵生长在地球的大树，我是为了人们立了大功的--——氧气。
我生长在大森林里，而十分高兴。
春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。
春天到处都是春光明媚的景象。
柳树抽出了细细的柳丝，上面点缀着淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!夏天是一派翠绿，炎热的盛夏，土地非常干渴，水刚一沾着泥土，就发出吱吱的声响，又细碎又清晰，一点儿也不流淌，马上就被吸干了，在须根的周围留下一小圈淡淡的影子。
父与子漫画量身高看图写话二年级.doc
父与子漫画量身高看图写话二年级【我和小树一起成长】205班黄珞希秋天来了，金黄的叶子飘落下来，小树只剩下几片稀疏的叶子。
有一天，爸爸带着小明到树下量身高，量好以后爸爸把钉子钉在小树上做记号。
冬天来了，到处都是白茫茫的一片，小树也变成光秃秃的了。
第二年，春天来了，到处都是绿油油的，爸爸再次带着小明来到树下量身高，想看看小明长高了多少。
结果一量，爸爸发现，小明变"矮"了。
原来，小树也长高了，而且比小明长得快。
小明开心地说："我和小树一起长高了！"【我和小树一起成长】205班黄紫悠在一个风和日丽的早上，爸爸带着儿子去花园里散步。
到了花园后儿子迫不及待站在一棵小树下，笑着说：爸爸你看我有多高，快点帮我作记号。
看看谁明年长得快。
爸爸乐呵呵说：好吧。
爸爸马上行动，把钉子钉在小树上。
一年四季过去了，爸爸开开心心带着儿子去花园，一看小树长成一棵旺盛的，郁郁葱葱的大树了，儿子马上跳过去说：爸爸你看小树长的快还是我长的快？爸爸一看觉得很奇怪怎么儿子变"矮"了，原来是小树长得快。
儿子不服气地说：我和小树一起长高了。
【我和小树一起成长】205班黄子皓今年花红柳绿，春色美极了！爸爸和儿子来到公园的一棵树那儿，让儿子和树站在一起，儿子站好后在身后的树上儿子身高的位置作了个记号，他们都想看看第二年儿子是否有长高？儿子走开以后，爸爸用锤子固定住刚才身高的位置钉上钉。
时间过得飞快，春去秋来，冬天很快到了，寒风腊月，大雪纷飞，外面还有个雪人呢！爸爸和儿子玩得开心极了，第二年爸爸和儿子按照约定又来到了公园找到那一棵树，这次量身高时奇怪的事情发生了，他们惊奇地发现：儿子身高比去年作的记号还矮些？原来是儿子和小树一起在成长，只是小树长得快一点而已，爸爸讲："没关系的，好好学习，不久的将来你也会成为国家的栋梁之材，你和小树一起加油成长吧！"【我和小树一起成长】205班李信毅有一天，天气晴朗。
01父母和孩子的关系应该就像大树与小树一样
父母和孩子的关系应该就像大树与小树一样，大树遮荫小树，却不干涉小树成长，只给小树以榜样，为小树让出空间，和小树一起成长。
本书的“十讲”就是从不同的方面,论述了现代素质教育的内涵，提出了“素质+工具”的教育理念，是印光大师教育理论的继承和发展。
让我们遵循印光大师的教诲，加强素质教育，和孩子一起成长吧！印光大师的一段话，可以作为处理父母和孩子之间关系的指导，叫“无论在家出家，必须上敬下和；忍人所不能忍，行人所不能行。
代人之劳，成人之美；静坐常思己过，闲谈莫论人非。
行住坐卧，穿衣吃饭，从朝至暮，从暮至朝，一句佛号，不令间断。
或小声念，或默念，除念佛外，不起别念；若或妄念一起，当下就要教他消灭。
常生惭愧心及忏悔心，纵有修持，总觉我功夫很浅，不自矜夸。
只管自家，不管人家；只看好样子，不看坏样子；看一切人都是菩萨，唯我一人实是凡夫。
果能依我所说修行，决定可生西方极乐世界！”这一段话,把佛法的因果、修持方法、理论融合在家庭伦理关系里。
把佛法和儒家的精髓结合得很完美，又剔除了一些儒家不适合的内容。
用这一段话来指导我们的生活、工作、学习、为人处世，是极为恰当的。
如果我们明白了因果，懂得了善恶的标准，遵守了五戒十善，从这里出发，去指导行为、意识，就可以做到“上敬下和”。
如果我们不懂得因果，让贪嗔痴充斥了思想，心中还有自私自利，做出来的事情一定是伤害众生的。
如果每个人从因果角度去分析、去指导和别人的关系，就知道不能占便宜，而是应该付出，应该努力，应该吃苦，应该自己去承担。
这样，做的都是有益于别人、帮助别人的事情，使别人得到圆满、得到好处、得到利益。
“忍人所不能忍，行人所不能行”是指导人的意识的，从意识上要明白，应该这样做，这样做有好处。
“代人之劳，成人之美”是告诉大家行为上应该怎么做。
“静坐常思己过，闲谈莫论人非”是告诉我们在身、口、意三个方面都应该放在五戒十善的范围之内，不要造作五逆十恶。
我们把家庭关系理清楚以后，一定要从这里升华，要把精神方面的追求作为一个重点。
一年级下册_和小树一起长大_浙教版课件(PPT)
1 挖坑
2 扶苗
3 填土
4 抬水
5 浇水
爱护树苗， 及时施肥、 浇水、除虫， 保证树苗顺 利长大。
小实践
种一棵树或载一盆花。
1.做好小树、小花成 长2小念.和的花。自记拍己录张种照的片小作树为或纪 做看看 看做树树能能树夏树能树夏能能能树夏树夏看树夏看能做看做看树 做树树夏能树爱 树夏看能树树夏 树夏看能树能树做做做能树夏看树夏能好一一一好还还抵不木凉还不木凉不不抵木凉木凉一木凉一不好一好一还好木木凉不木护木凉一不还木凉木凉一抵不木抵木好好好不木凉一木凉抵小 看 看看 小 可 可 抗 断 的 ， 可 断 的 ， 断 断 抗 的 ， 的 ， 看 的 ， 看 断 小 看 小 看 可小 还 的 ， 断 还 树的 ， 看 断 可 的 ，的 ， 看 抗 断 还 抗 还 小 小 小 断 的 ， 看 的 ， 抗树，， ，树以以恶地作可以地作可地地恶作可作可，作可，地树，树，以 树具作可地具苗 作可，地以作可 作可，恶地具恶具树树树地作可，作可恶、闻闻 闻、降降劣供用以降供用以供供劣用以用以闻用以闻供、闻、闻降 、有用以供有， 用以闻供降用以 用以闻劣供有劣有、、、供用以闻用以劣小一一 一小低低自给：避低给：避给给自：避：避一：避一给小一小一低 小粘：避给粘及 ：避一给低：避 ：避一自给粘自粘小小小给：避一：避自花闻闻 闻花工工然和树暑工和树暑和和然树暑树暑闻树暑闻和花闻花闻工 花附树暑和附时 树暑闻和工树暑 树暑闻然和附然附花花花和树暑闻树暑然成，， ，成业业条调木疗业调木疗调调条木疗木疗，木疗，调成，成，业 成空木疗调空施 木疗，调业木疗 木疗，条调空条空成成成调木疗，木疗条长摸摸 摸长区区件节有养区节有养节节件有养有养摸有养摸节长摸长摸区 长气有养节气肥 有养摸节区有养 有养摸件节气件气长长长节有养摸有养件的一一 一的内内的植光，内植光，植植的光，光，一光，一植的一的一内 的中光，植中、 光，一植内光， 光，一的植中的中的的的植光，一光，的记摸摸摸记发发影物合是发物合是物物影合是合是摸合是摸物记摸记摸发记的合是物的浇合是摸物发合是合是摸影物的影的记记记物合是摸合是影录录出出响生作我出生作我生生响作我作我作我生录录出 录尘作我生尘水 作我生出作我 作我响生尘响尘录录录生作我作我响…… ……………………的的，活用们的活用们活活，用们用们用们活的 埃用们活埃、 用们活的用们 用们，活埃，埃活用们用们，…… ……………………噪噪适中休噪中休中中适休休休中噪 的休中的除 休中噪休 休适中的适的中休休适...,,,,.,...,,.,,.,.,树树树树树树树树树树树音音应所息音所息所所应息息息所音 作息所作虫 息所音息 息应所作应作所息息应木木木木木木木木木木木。。植需渡。需渡需需植渡渡渡需。 用渡需用， 渡需。渡 渡植需用植用需渡渡植在在在在在在在在在在在物要假要假要要物假假假要ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ假要，保 假要假 假物要，物，要假假物光光光光光光光光光光光生的的的的的的生的的的的使的的使证 的的的 的生的使生使的的生合合合合合合合合合合合长水首水首水水长首首首水空首水空树 首水首 首长水空长空水首首长作作作作作作作作作作作的分选分选分分的选选选分气选分气苗 选分选 选的分气的气分选选的用用用用用用用用用用用需、。、。、、需。。。、清。、清顺 。、。 。需、清需清、。。需下 下 下 下 下 下 下 下 下 下 下要养养养养要养洁养洁利 养要养洁要洁养要会会会会会会会会会会会分分分分分、分、长 分分、、分释释释释释释释释释释释。。。。。、、、、、新、新大 、、新新、放放放放放放放放放放放空空空空空鲜空鲜。 空空鲜鲜空氧氧氧氧氧氧氧氧氧氧氧气气气气气。气。气气。。气气气气气气气气气气气气和和和和和和和和和,,,,,,,,,,,就就就就就就就就就就就热热热热热热热热热像像像像像像像像像像像量量量量量量量量量“““““““““““。。。。。。。。。绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿绿色色色色色色色色色色色工工工工工工工工工工工厂厂厂厂厂厂厂厂厂厂厂”””””””””””，，，，，，，，，，，能能能能能能能能能能能让让让让让让让让让让让我我我我我我我我我我我们们们们们们们们们们们健健健健健健健健健健健康康康康康康康康康康康、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、幸幸幸幸幸幸幸幸幸幸幸福福福福福福福福福福福地地地地地地地地地地地成成成成成成成成成成成长长长长长长长长长长长!!!!!!!!!!!有有有有有有有有有有有成成成成成成成成成成成片片片片片片片片片片片树树树树树树树树树树树林林林林林林林林林林林的的的的的的的的的的的地地地地地地地地地地地方方方方方方方方方方方冬冬冬冬冬冬冬冬冬冬冬暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖暖
我和小树一起成长作文
我和小树一起成长作文我和小树一起成长作文7篇我和小树一起成长作文1春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命。
小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的品质而成长。
1。
我要和小树一样坚强。
刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。
那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。
虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
在成长的道路上，我也要坚强。
2。
我要和小树一样充足。
自从小树长得比我高的时候，除了松松土，我再也没给它浇过水，施过肥。
但为了生存，小树把更扎得更深了，直到泥土湿润的地方，不断吸收着水和养分充足自己，获得能量，因此小树也更加繁茂了。
在我们的学习道路上，我也需要不断吸收别人的知识，来获得更多好成绩。
3。
我要和小树一样硕果累累。
秋天到了，小树上的花成了一个个饱满的果实，小树早结果前不断地吸收养分就是为了以后结出许多果实提供给我们。
我也要努力学习，以后能报效祖国！愿我能和小树一样成长！我和小树一起成长作文2春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命。
小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的品质而成长。
1.我要和小树一样坚强。
刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。
那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。
虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
在成长的道路上，我也要坚强。
2.我要和小树一样充足。
自从小树长得比我高的时候，除了松松土，我再也没给它浇过水，施过肥。
但为了生存，小树把更扎得更深了，直到泥土湿润的地方，不断吸收着水和养分充足自己，获得能量，因此小树也更加繁茂了。
一年级下-和小树一起长大-浙教版
诗园
小青蛙去种树
小青蛙，去种树， 刨刨地，松松土。 今年小树像娃娃， 明天小树像爸爸。
【植树的作用】
树木是自动的调温器。夏日树荫下气温比空地上低10度 左右，冬季又高2～3度。 树木是天然的除尘器。树叶上长着许多细小的茸毛和黏 液，能吸附烟尘中的碳、硫化物等有害微粒，以及病菌、 病毒等有害物质，还可以大量减少和降低空气中的尘埃。 树木是氧气制造厂。树叶在阳光下能吸收二氧化碳，并 制造人体所需的氧气 树木是细菌的消毒站。松、樟、榆等树能分泌杀菌素， 杀灭结核杆菌、白喉杆菌等病菌。 树木是天然的消音器，树木能吸收声波，减低噪声。
• 一棵50年树龄的树，累计计算，产生氧气的价 值约31,200美元
• 吸收有害气体、防止大气污染价值约62,500美 元
• 增加土壤肥力价值约31,200美元 • 涵养水源价值37,500美元 • 为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值31,250美
元 • 产生蛋白质价值2,500美元。
• 添车种树，在日本有一项特殊的规定，凡是私 人增添一辆汽车，必须植一棵树。这是因为， 每辆汽车每年要排出大量有毒的碳氢化合物， 还要发出噪音，而树木则是天然的“消毒员” 和“除音器”，所以必须种树。
环保标语大ＰＫ
小脚不乱跑，小草微微笑。 绿色的草地多美，小朋友的行为更美。 请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 愿绿色天天与我们相伴！ 青青小草，踏之何忍！ 我们和小树一起成长！ 千万别踩疼了小草！ 小草在成长，请勿打扰。 小花多可爱，请你别伤害。 为了你我的健康，请爱护树木。 手下留情，脚下留青。
三年后，他带领手下攻占了那个山城。与守军隔江对峙。两方抢渡而各有胜负，最终防军的五名青年乘船渡江得利，巷战之后落草的 继续逃亡，而那个为首的矿工却漏网，那五个青年业已晋升为军官，便自请去引诱他现身。 6.将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的箫鼓声中来来往往。古代立春后第五个成日为春社日，祭土地神，祈求丰收。 2、得了我的四个烟台大苹果回赠的牛保又返身去他女人那儿了。他迫不及待的想把这平时难得一见的“稀罕物”带给自己心爱的女人 享用一下。
绿美清远我和小树一起成长,600字作文
绿美清远我和小树一起成长,600字作文全文共9篇示例，供读者参考绿美清远我和小树一起成长,600字作文篇1我的朋友小树，不是路边一棵棵的小树，而是一个小名叫做小树的人，他的大名里面没有“树”字，却因为他的个头和体重，从此他成了我们身边的一棵小树。
小树和我是同龄人，然而所有和我们同龄的人看见了他，都会觉得他哪是一个小男孩啊，分明就是一根瘦高瘦高的小树苗，风大一点儿，还真有可能给吹折了呢！因为“苗”字太女孩子了，所以我们都简称他为“小树”。
小树和我能够成为朋友，不单单是因为他是我的同学，还因为他是和我上课时间、放假时间，每一天都可以见着面的同学，因为相处的时间多了，自然而然也就成为了朋友了。
这不是说我交朋友没有什么要求，而是小树这人也蛮好的，除了瘦高的像一个马上就要被风刮倒的'小树苗外，他的友善是我们所有人都公认的。
在学校里，我要是没有带橡皮擦，他若知道了，立马就要给我送过来一块橡皮擦；在少年宫一起学书法的时候，要是我的宣纸少了一张，他也会立马把他的贡献一些给我；在我们一起回同一个小区的路上，若是我走不动了，他甚至会停下他的自行车，把我载上再一起回家。
小树这个朋友的好，是我的爸爸妈妈也知道的。
因为住在用一个小区的缘故，他时常会把他妈妈做的好吃的，跑到我家来送一份给我们家吃，这让我的爸爸妈妈都记住了这个瘦高的像一棵小树苗的男孩，还时常让我把他带回家去吃我家的好吃的。
就这样，小树成为了我生活中的一位朋友，成为了我在老师让我们写一位朋友时，我第一时间会想到的人。
想到他的瘦高，也想到他的友善，想到他是我的朋友。
绿美清远我和小树一起成长,600字作文篇2绿美清远我和小树一起成长我叫小明,今年8岁,就读三年级。
我最喜欢的就是在操场上奔跑,和小朋友们一起嬉戏玩耍。
可是最近发生了一件让我非常高兴的事情,学校里种下了一排小树苗,老师说等它们长大后,操场就会变成一片小林地,到时候我们就有绿荫树荫可以乘凉了。
老师把这件事情称为"绿美清远"计划,说是为了让校园更加绿色环保。
我与小树共成长作文6篇
我与小树共成长作文6篇我与小树共成长作文6篇无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我与小树共成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与小树共成长作文篇1太棒啦！大伯家种了一棵青松树，大伯说，就让小树与你一同长大吧！我听了后就滔滔不觉地到处张扬：哈，瞧，我有一棵小树伙伴了！酸刚种下的时候，小树体质好像不是很好，我真担心：如果小树只长到一半高，就倒了，我就要失去小伙伴了！虽然大伯说：没事儿，等过了一段时间就好啦！但我还是很担心小树的身体健康，上天保佑！甜果然不出大伯所料，小树过了几星期就活过来了！当这个消息传到我的耳朵里时，我激动得差点差点进入神精病院！我为了证实大伯的说法，当务之急地赶到大伯家。
哇！不敢相信！小树生长的非常好。
原来前几个星期刚栽的时候，小区里环境比较差，小树又被大伯搬到区里透气，结果被有些不讲文明的居民当做没用的废树，所以小树就被一些大人在树根上乱丢垃圾，小孩呢，也揪了一点树枝，大伯看情况不妙，就让小树“重回故里”。
苦“哼！”我愤愤不平的嚷了一声。
原来，青松树也算上是“名贵品种”，最近老有人来登门拜访，不是拜访大伯的，而是拜访小树的。
我好高兴呀！照平常人说，也就没什么。
看看树嘛，正常正常。
但我不一样啊！我和小树是朝夕相处的伙伴呀！人一多，我就没时间照顾小树了，我非常伤心，小树啊，你愿意吗？辣特大新闻：小树身体里长寄生虫了！这可不得了，大伯可着急了：不管不问吧！钱也就白糟蹋了；救它吧！可怎么个救法呀！我绞尽脑汁，想了一个办法：到花鸟市场买一只啄木鸟不就得了！买一只鸟，既能救树又能观赏，不是很好吗！闲话少说，我立刻动身，买了一只好鸟。
而大伯呢，为了以防万一，就到植物诊疗中心请了一位医生，人鸟携手，不信治不好！方案如下；医生准备器材，需要一段时间，而这段时间，“鸟医生”先寻找虫子的“老窝”，等医生准备好了，就可以直深入去探究了。
《2.和小树一起长大》教案
《和小树一起xx》教案教学目标1、了解种植的一般步骤和方法；知道春天是植树绿化的好时光，积极参与绿化环保活动。
2、认识泥土，玩玩泥土，了解春天泥土的一些特点，增强对生活中各种自然现象进行探究的兴趣，并学会一些简单的观察、探究方法。
3、在活动中进行合作、友爱、保持教室的整洁卫生等生活常规教育，养成良好的行为习惯，体验劳动的快乐。
教学重难点1、让学生来创造美，由观察图画开始熟悉认知植树的一般过程。
组织学生玩泥土，通过动手体验引导探究活动。
读读“诗园”的“小青蛙去种树”，了解3月12日是我国的植树节。
2、提倡人人种花、植树，为小树、小花做成长记录，和自己种的小树或小花合影，激发学生积极性。
教学过程活动一、情境引入同学们，前一节课我们了解了春天的特征，感受了春天的美丽景色。
（学生翻开教科书至第8页）让我们看看，图上的小朋友们正在忙什么呢？学生自由发言。
活动二、体验感悟1、你们知道小树的成活、成长离不开什么？学生自由发言。
（水、土壤、空气……）2、那么，就让我们先来认识小树生长的摇篮——泥土。
请大家以小组为单位，用看、闻、摸等方式，充分调动五官，玩玩这些泥土，说说你的发现。
教师给每个小组发一份泥土，给学生比较充裕的时间感知泥土，教师巡回指导。
3、玩了泥土，小朋友们一定有很多发现，我们一起来交流。
学生交流，教师写板书。
（闻：泥土是香香的；摸：泥土是软软的；看：泥土是黑黑的……）4、请大家把对泥土的发现记录下来。
学生记录。
活动三、植树节1、这是一组同学们植树的照片。
你知道3月12日是什么节日吗？学生自由发言。
2、你是怎么知道这个节日的，你能来给大家介绍一下这个节日吗？学生自由发言。
3、那么多国家都确立了植树节，那你知道花草、树木给人类带来了什么益处？学生自由发言。
4、我们“诗园”中的小青蛙今天要去种树了，大家先一起读一读“诗园”。
活动四、植树节活动准备1、植树前我们要做哪些准备？学生自由发言。
（工具、树苗）2、在植树的时候，我们又该注意些什么？学生自由发言。
《2.和小树一起长大》教案
《和小树一起xx》教案教学目标1、了解种植的大凡步骤和方法；知道春天是植树绿化的好时光，积极参与绿化环保活动。
2、认识泥土，玩玩泥土，了解春天泥土的一些特点，增强对生活中各种自然现象进行探究的兴趣，并学会一些简单的观察、探究方法。
3、在活动中进行合作、友好、保持教室的整齐卫生等生活常规教育，养成优良的行为习惯，体验劳动的喜悦。
教学重难点1、让学生来创造美，由观察图画开始熟悉认知植树的大凡过程。
组织学生玩泥土，通过动手体验引导探究活动。
读读“诗园”的“小青蛙去种树”，了解3月12日是我国的植树节。
2、提倡人人种花、植树，为小树、小花做成长记录，和自己种的小树或小花合影，激发学生积极性。
教学过程活动一、情境引入同学们，前一节课我们了解了春天的特征，感受了春天的美丽景色。
（学生翻开教科书至第8页）让我们看看，图上的小朋友们正在忙什么呢？学生解放发言。
活动二、体验感悟1、你们知道小树的成活、成长离不开什么？学生解放发言。
（水、土壤、空气……）2、那么，就让我们先来认识小树生长的摇篮——泥土。
请大家以小组为单位，用看、闻、摸等方式，充分调动五官，玩玩这些泥土，说说你的发现。
教师给每个小组发一份泥土，给学生比较充分的时间感知泥土，教师巡回指导。
3、玩了泥土，小朋友们一定有很多发现，我们一起来交流。
学生交流，教师写板书。
（闻：泥土是香香的；摸：泥土是软软的；看：泥土是黑黑的……）4、请大家把对泥土的发现记录下来。
学生记录。
活动三、植树节1、这是一组同学们植树的照片。
你知道3月12日是什么节日吗？学生解放发言。
2、你是怎么知道这个节日的，你能来给大家介绍一下这个节日吗？学生解放发言。
3、那么多国家都确立了植树节，那你知道花草、树木给人类带来了什么益处？学生解放发言。
4、我们“诗园”中的小青蛙今天要去种树了，大家先一起读一读“诗园”。
活动四、植树节活动准备1、植树前我们要做哪些准备？学生解放发言。
（工具、树苗）2、在植树的时候，我们又该注意些什么？学生解放发言。
我和小树共成长作文
我和小树共成长作文我和小树共成长作文13篇在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的我和小树共成长作文，欢迎阅读与收藏。
我和小树共成长作文1小时候，我稚嫩的心田里就长满了一根根绿芽，我酷爱绿色，却不知什么绿才是最美，我一直认为妈妈给我卖的穿着一身绿衣裳的玩具娃娃上的绿色最美。
可是时间的见证，它告诉了我绿色美来源于自然美。
我常常会在我家院子里那棵绿油油的梧桐树下打秋千，那时梧桐树才和我一样高，每次，当我孤独寂寞的时候，就和梧桐树诉苦，和梧桐树一同玩耍打闹，将所有烦恼都抛之脑后，一起享受着欢乐。
一起成长着！慢慢地，我长大了，从一个目不识丁的小女孩变成了一名优秀少先队员，然而，岁月的流逝，使院子里的那棵梧桐树变成了如今高大的模样，每天上学前它都会向我招手，用慈祥的眼神目送我，使我对新的一天充满自信与向往。
每天放学后，它都会微笑着迎接我回来，鼓励我创造更美的明天。
我越来越爱这棵苍翠欲滴的梧桐树，每到夏天我会蹲在树下为它除草捉虫，每到冬天，我会用铲子将树边的积雪处理干净。
就这样，我与梧桐树共度了四年，四个春夏秋冬，使我明白了，我不仅爱绿色，我更爱这绿色的梧桐树，是它为我家的院子添加了光彩，是它为人类送来了一阵阵欢笑与快乐。
这梧桐树；四个春夏秋冬所奉献的乐曲不正是最美的绿色吗？现在，我以不再象小时候那样，心中长满一根根绿芽，往日的绿芽，已经变成了院子里的那棵梧桐树，牢牢的扎根在我的心中，我要让这棵梧桐树带给更多人快乐，让梧桐树那独有的芳香飘满人间。
我和小树共成长作文2春姑娘来了，她吹了声口哨，唤醒了万物;小草钻出了地面，柳树睁开了黄緑色的细眼，桃花张开了园脸……植树节到了。
今天，我们全班同学在老师的带领下，准备到古镇—长泾去植树。
我非常激动，因为，我长怎么大，从来没有机会植树，今天有机会亲手载下第一棵树，能不激动吗?我们全都怀着兴奋的心情，欣赏了一路的春天美景，终于来到了目的地。
我和小树一起成长作文
我和小树一起成长作文我和小树一起成长。
小时候，我家门前有一棵小树，我喜欢在树下玩耍，观察树叶的变化，看着它一点点长大。
我觉得小树就像我的朋友一样，我们一起成长，互相陪伴，互相扶持。
每天放学后，我都会来到小树旁边，给它浇水，给它施肥，还会给它修剪一些不健康的树枝。
我觉得这些都是我和小树一起成长的过程，我在慢慢地学会了关爱和责任。
随着时间的推移，小树渐渐长大了，它的树干也越来越粗壮，树叶也越来越茂盛。
我看着它一天天长大，心里也感到非常开心和满足，仿佛是看着自己的孩子一样。
我觉得我和小树之间建立了一种特殊的情感纽带，我们之间的关系不再是简单的主人和植物，而是一种平等和尊重的关系。
在和小树一起成长的过程中，我也学会了很多东西。
我学会了耐心，学会了关爱，学会了责任。
我知道，只有用心去呵护，才能让小树茁壮成长。
这也让我明白了，生活中的很多事情都是需要用心去对待的，只有真心付出，才能得到收获。
随着季节的更迭，小树也经历了很多风雨，但它始终坚强地生长着。
我觉得小树给了我很多力量，它的坚韧和顽强让我深受感染。
我知道，无论遇到什么困难，只要坚持不懈，就一定能够克服。
如今，小树已经成了一棵大树，我也长大了许多。
但我依然会常常回到家门前，看着那棵小树，回忆起我们一起成长的点点滴滴。
我知道，小树虽然已经长大，但它始终还是那个陪伴我成长的朋友，而我也会一直珍惜和守护这份友谊。
我和小树一起成长，是我生命中最美好的记忆。
这段成长的经历让我学会了很多东西，也让我懂得了生命的真谛。
我会永远怀念那段和小树一起成长的时光，因为那是我生命中最珍贵的财富。
愿我们都能像小树一样，茁壮成长，勇敢面对生活中的风风雨雨。
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和小树一起长大
教学时间：3课时
第一课时
学习目标：1、用春天主动了解春天的特征，体会春天带来的勃勃生机。
2、热爱大自然能主动到大自然中观察春天的特征，对自然现象有探
究欲，对动植物充满爱心。
3、认识泥土，玩玩泥土，学习用多种感官了解事物的特性。
4、知道春天是植树绿化的大好时光，初步了解植树的一般步骤和方
法。
教学重点：用多种感官了解事物的特性
观察春天的特征，对自然现象有探究欲
教学难点：用多种感官了解事物的特性
课前准备：课件、每个小组一份泥土
教学过程：
一、谈话导入
小朋友们，春天来了，我们的身边发生了什么变化？
（公园、马路、校园都变绿了，小动物们又开始活跃起来了……）
是呀，整个城市都生机勃勃的，我们的校园也热闹起来了，（课件出示春天来临的图片）让我们看看，图上的小朋友在干什么？
（图上的小朋友在种树，他们有的在提水，有的在填土，有的在挖坑，还有的在给花浇水……）
二、揭题
看到图上的小朋友干得热火朝天，小朋友们羡慕他们吗，在我们的课上，让我们也来动手种一棵小树，和小树一起长大。
（课件出示课题）
三、明白种树的基本步骤
1、图上的小朋友都在做些什么呢？
（可引导小朋友由远及近地观察图片，说出小朋友在做的事：有两个小朋友在抬水，在他们的旁边有两个小朋友在给花浇水，图的中间有两个小朋友在给树填土，近处有两个小朋友在扶苗，还有一个小朋友在挖坑。
学生说到时可板书这些步骤）
2、原来种树要做这么多工作，那么我们应该先做什么，再做什么吗？
（我们应该先挖坑，再扶苗，然后填土，再然后抬水，最后浇水）
课件出示种树的过程
四、认识泥土
1、小树的成活、成长离不开什么？
（水、土壤、空气……）
那么就让我们先来认识小树生长的摇篮——泥土。
认识一样东西我们可以用哪些方法？
（看、摸、闻）
2、那么现在就请大家以四人小组为单位，玩玩这些泥土，说说你的发现
（给学生比较充裕的时间玩、发现，教师巡回指导）
3、玩好了泥土，小朋友一定有很多发现，我们来交流交流吧！
（闻：泥土是香香的
摸：泥土是软软的
看：泥土是黑黑的
……）
4、把自己的发现记录下来吧
（学生记录自己的发现）
五、总结、布置作业
小朋友们，今天，我们用我们自己的眼睛、鼻子和双手认识了泥土，大家在玩泥土的过程中感到快乐吗，是不是已经在想象种树的快乐情景了呢？回去以后，请每个小组准备好一课小树苗，下节课我们就来种一种。
第二课时
学习目标：1、热爱小树，热爱大自然，体验劳动的快乐。
2、积极参加植树绿化活动，亲手种一棵小树，在活动中学习合作、
友爱。
3、知道植树节的有关知识，初步学会种一课小树。
教学重点：亲手种一棵小树，在活动中学习合作、友爱
教学难点：体验劳动的快乐
课前准备：学生查找有关植树节的资料、每个小组准备一棵小树苗和一个有泥土的花盆（如果场地允许的话，也可以选择校园里的一块土地）。
教学过程：
一、朗读诗园，了解植树节
1、小朋友们最喜欢过什么节日？
（春节、儿童节……）
你们知道吗，小树苗最喜欢过什么节？
（植树节）
你是怎么知道这个节日的，你能来给大家介绍一下这个节日吗？
（有关植树节的资料：世界上最早的植树节是美国内布拉斯加州制订的，我国1915年时政府规定每年清明为植树节，到1979年才决定3月12日为我国的植树节。
世界上已经有50多个国家设立了植树节。
）
2、记得我们今天要去干什么吗，今天，小青蛙也要去种树，让我们来读一
读诗园中的《小青蛙去种树》
（1）自己先读一读
（学生自己练读）
（2）谁能来读给大家听一听
（指名读）
（3）我们一起来读一读
（齐读）
二、做好准备
1、植树前我们要准备些什么？
（工具、树苗）
2、在植树的时候我们又该注意些什么？
（洞要挖得深，树要种得直……）
那就让我们出发吧！
三、亲手植树
学生以四人小组为单位，首先由小组长确定分工，然后将小树种好，教师巡回指导。
四、总结
小树苗种好了，瞧，一棵棵的小树苗多有精神啊，在接下来的日子里，我们又该要做些什么呢，你有什么要提醒小朋友的？
（爱护树苗，及时浇水、除虫……）
五、课外延伸
今天小树在我们班安家落户了，我们一定得细心呵护，让他们健康成长，每个小朋友都记一份小树成长记录，下节课，我们来交流交流！
学习目标：1、激发学生爱护树木、保护环境的热情。
2、初步学会如何记成长记录。
3、观察生活，注重周围生活的变化。
教学重点：激发学生爱护树木、保护环境的热情
教学难点：激发学生爱护树木、保护环境的热情
课前准备：小树成长记录
教学过程：
一、交流分享成长记录
转眼，小树种下也有好几天了，不知道小树都有了哪些变化了呢，我们赶快来交流交流小树的成长记录吧！
1、先和你四人小组里的小伙伴交流交流，比比谁观察得最仔细，照顾
得最细心。
（学生小组内交流并评选出观察得最仔细，照顾得最细心的小朋友）
2、四人小组推选一个代表来和全班同学交流交流。
我们来评一评他记
得好不好，好在哪里？
（小组代表进行全班交流并评议。
）
二、交流心得
通过这次种小树、记成长记录的活动，你有没有收获，有哪些收获，愿意和大家分享一下吗？
1、先和你四人小组里的小伙伴分享分享
（预设学生收获有：小树美化了我们的生活
培育小树也很辛苦
我们要好好保护树木，保护环境，美化环境
……）
2、和大家一起交流交流吧
（全班交流）
三、联系周围环境，交流想法
1、在我们的身边，还有哪些地方有绿化？
（公园、马路边……）
2、你打算做些什么来保护他们
（写环保标语，给他们浇水……）
3、那就请你想一句环保标语，写下来
（学生写后交流）
四、总结、课外延伸
通过这次的活动，小朋友的收获是很大的，相信小朋友们以后一定会好好保护树木，保护我们的环境。
回去以后，把你的环保标语向你周围的亲戚、朋友宣传，让他们也加入我们的环保行列好吗？。