《苗岭的早晨》音乐七年级上册

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苗岭风光
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织布
点蜡
染色
晾晒
成品
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苗族是个能 歌善舞的民族，他 们会在闲暇时聚在 一起，跳舞唱歌， 高兴时还会边劳动 边唱歌。歌以飞歌、 情歌、酒歌享有盛 名。舞以苗舞、鼓 舞、芦笙舞令人叹 为观止。器乐以芦 笙为苗族最有代表 性的乐器。
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? 苗族舞蹈
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完整欣赏
思考：《苗岭的早晨》，它是由哪种乐器 演奏的？ 乐曲分为几段？每一乐段分别 是怎样的情绪？
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完整欣赏
思考：《苗岭的早晨》，它是由哪种乐器 演奏的？ 乐曲分为几段？每一乐段分别 是怎样的情绪？
小提琴演奏，这首乐曲先是优美抒情的旋律， 后旋律转为欢快跃动，最后又回归优美，所以 音乐可分为三乐段。
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简介乐器
琴小 笛口 提
《苗岭的早晨》是作曲家陈钢根据同名口笛曲改编的一首 小提琴独奏曲。
西洋乐器中的小提琴音色华美，音域宽广，它的表现力 极为丰富，所以经常作为独奏乐器来演奏。
口笛是笛子演奏家俞逊发用短竹管发明制作而成的。它 既能吹奏悠扬的旋律,又具有模仿鸟类鸣叫的声音。
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听辨
思考： 哪段是小提琴演奏的？
哪段是口笛演奏的？
1、 2、
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分段欣赏，每一段分别描写了什
第一乐段
么？
思考：优美抒情的旋律描绘了一幅什 么画面？
描写的是苗岭早晨美丽的景色和宁静 的气氛。
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第二乐段
思考：欢快跃动的旋律所要表现的是 什么场面？
苗族人民歌舞与劳动的场面和热烈 的气氛。
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第三乐段
思考：最后又回归抒情优美的旋 律和第一乐段有什么关系？
第三段音乐是第一段音乐的再现。 音乐最后又把我们带回那苗家山寨的 宁静秀丽景色。
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欣赏苗族民歌《苗岭飞歌》
请同学们听一段音乐！
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《苗岭的早晨》
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教学目标
1、通过聆听《苗岭的早晨》，感受苗族音乐的 风格特点。
2、了解小提琴与口笛的形状与音色，能分辨出 两种乐器的音色。
3、认识苗族“飞歌”，激发学生对中国民族音乐 的热爱之情。
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苗族
苗族主要聚集 在贵州、湖南、 云南、湖北、海 南、广西等地。 而贵州的苗岭， 因是苗族集中聚 居区所以得名。
苗族“飞歌”的特点？为什么叫“飞歌”
音调高扬、节奏自由、பைடு நூலகம்情奔放
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高声模唱苗岭飞歌
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结束
今天我们一起领略了苗岭的风 光，体验了苗族人民的快乐生活，下 面让我们在《苗岭飞歌》的音乐中结 束今天的课程，并请你把这节课的收 获、感想或问题，用一句话写在纸上。
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