人教部编版初中七年级上册道德与法治《第三课发现自己：做更好的自己》优质课获奖教案_0

《做更好的自己》教学设计

一、学习目标

知识目标：知道接纳与欣赏自己的方法；知道如何才能做更好的自己。

能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。

情感、态度与价值观目标：培养乐观自信的态度，积极接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。

二、重点难点

重点：做更好的自己有哪些要求及具体方法。

难点：运用所学知识解决学习、生活中的问题，做更好的自己。

三、教学方法

事例教学法、讨论探究法

四、环节设计

本节课主要通过五个环节来完成：创设情景，导入新课→自主预习，感受新知→活动探究，合作交流→归纳总结，知识整合→例题精练，拓展延伸。

五、学情分析

七年级学生刚进入初中，正是认识自我的关键时期，自我意识开始增强，希望能更多地了解自己，但是由于受到自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，容易形成自负或自卑的不良心理。这个时候认清自己有利于学生更好的发展，希望通过本节课能引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好的自己的方法，促进学生做更好的自己。

六、教学过程

（一）创设情景，导入新课

林肯是美国历史上最著名的总统之一，由于他的外貌很丑陋，常常被政客所讥笑。有一天，他的一位政敌遇他，开口骂道：“你长得太丑陋了，简直让人不堪入目。”林肯微笑着对他说：“先生，你应该很荣幸，你将因为骂一位伟大的人物而被认识。”

思考：如果林肯只把眼光注意在自己的外貌上，而不去发现自己的长处，他能成为著名的美国总统吗？如果是你，你会接纳自己的缺陷吗？

出示课题及学习目标

(二)自主预习，感受新知

学生阅读课文，了解本节课的主要内容

知识模块一接纳与欣赏自己

（三）活动探究，合作交流

探究一：阅读教材P31运用你的经验谈一谈（观看视频）

(1)你怎么看待晓蓉的累？

(2)你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？

答案提示：(1)晓蓉觉得很累，是因为她不能正确认识自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的独特性，盲目模仿他人，因而很累。

(2)略。

德国哲学家莱布尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的叶子，也没有性格完全相同的人。”

美国教育家、心理学家卡耐基告诉我们“你应庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来。经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地；无论是好是坏，你都得弹起生命中的琴弦。”

这些话告诉我们什么道理呢？

我们要学会接纳与欣赏自己。

探究二：阅读教材P33 探究与分享

(1)每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能回避、掩饰。

怎样接纳自己？

答案提示：①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。

②接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难。接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。

(2)我们要学会欣赏自己，“和别人一样你也是一片风景”，我们要欣赏自己的独特。

（制作卡片，写出自己的优点和不足）

说一说自己的优点，想一想应该怎样对待？

怎样欣赏自己？

答案提示：①我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。

②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

我欣赏自己，鼓足青春的勇气，插上梦想的翅膀高飞，我追逐天边的云彩，追逐梦里的阳光，追逐年少的狂想。欣赏自己，让我飞得更高。

知识模块二我要飞得更高

探究四：阅读教材P34探究与分享

韩寒的事例告诉我们什么道理？

答案提示：我们要做更好的自己，掌握做更好的自己的方法，从扬长避短、主动改正缺点错误和激发自己潜能方面作答。

探究五：阅读教材P35方法与技能及探究与分享

你有哪些改正缺点的方法？（分组讨论）

答案提示：可以让学生据实回答即可，如：积累经验，请别人帮助自己，从最容易改正的缺点做起，制定好计划；等等。

探究六：阅读教材P36相关链接

(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。

(2)你打算如何激发自己的潜能？

答案提示：(1)潜能，是指一个人身体、心理素质等方面存在发展的可能性。

(2)通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务。

《墨子》:“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”

结束语：点燃心中的热血，奉献青春的热情，我挑战人生，挑战命运，也挑战自己；我不怕生命的曲折坎坷，不畏人生的风云变幻，相信我一定能成为那个最好的自己！

七、归纳总结，知识整合

课堂小节 巩固知识

八、例题精练，拓展延伸 做更好

的

自己

接纳欣赏 乐观 勇气 智慧 1．扬长避短 2．改正缺点 3．激发潜能 4. 奉献社会

飞得更高

1．下面是七(1)班三位同学在“做更好的自己”方面存在的一些疑惑：

小强：我完全接纳了自己，还怎么再进步呢？

小勇：俗话说：从小看大，三岁看老，我还能改变吗？

小红：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢？

(1)你能解答他们的疑惑吗？

(2)你认为我们应如何才能做更好的自己？

答案提示：(1)我们要做更好的自己，可以扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己潜能。结合材料做具体分析。

(2)①做更好的自己，就要扬长避短，要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华；②做更好的自己，需要主动改正缺点，我们要有决心、有信心、有勇气、有毅力来改正缺点完善自我；③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。