《事物正确答案不止一个》

1、文中表明作者观点的语句是哪一句？
因此，不满足于一个答案，不放弃探求， 这一点很重要。 事物的正确答案不止一个
《事物正确答案不止一个》
2.“不满足于一个答案，不放弃探求，这 一点非常重要。”为什么?（尽量用课文 中的话回答。）
因为：
1、生活中解决问题的方法并非只有一个， 而是多种多样。
2、情况变化，解决问题的方法也要变化。
写结构提纲
一、提出问题。（1～2段）从四个图形，提出“事 物的正确答案不止一个”的论题。
二、分析问题。（3～12段） 第一层（3段）：不满足于一个答案，不放弃探求， 这一点非常重要。 第二层（4～5段）：富有创造性的人总是孜孜不倦 地吸取知识，使自己学识渊博。 第三层（6～8段）：发挥创造力的真正关键，在于 如何运用知识，并举例说明。 第四层（9～12段）：拥有创造力的主要根据。 三、解决问题。（13段）总结，做一个富有创造性 的人的关键所在。
《事物正确答案不止一个》
关于“推敲”的典故：
传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得 到“鸟宿地边树，僧敲月下门”两句。 第二句的“敲”字又想改用“推”字， 犹豫不决，就用手做推、敲的样子， 无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。 韩愈想了一会儿说：用“敲”字好 （见于《刘公嘉话》)。后人就用推敲 来比喻斟酌字句，反复琢磨。
论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论 为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 提出问题（是什么）→分析问题（为什么） →解决问题（怎么办）也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构：a、总分总式结构 b、对 照式结构 c、层进式结构 d、并列式结 构 ③常用的论证方法：a、例证法 b、喻证法 c、对比论证 d、引证法 《事物正确答案不止一个》
《事物正确答案不止一个》
• 1.课文论述的中心问题是什么？作者如何提出这个问题 的？这样有何好处？
• 怎样才能成为一个富有创造性的人。
• 由对四个图形分类的不同答案引出，这样显得更 加生动形象，而且激发读者的阅读兴趣，发人深 省。从材料中提出一个问题，是议论文常用的开 头写法。
• 作者从材料引出观点：“不满足于一个答案，不 放弃探求，这一点非常重要”，它意思在表明 “事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要 性，同时也批驳了《事“物正正确答确案不答止一个案》 只有一个”的狭隘
3、如果认为答案是唯一的，找到答案就 会止步不前。
《事物正确答案不止一个》
3、围绕这个观点，作者阐述了那几个问题。
一、创造性的思维需要哪些必需的因素？
二、创造性思维是否任何人都具备？ 提出这两个问题，作者运用什么句式？
设问句。它的作用有:引出下文，引 发思考，使文势有变化。在结构上 起承接、过渡的作用，使文章结构 紧密，条理清楚。 《事物正确答案不止一个》
《事物正确答案不止一个》
4.讨论：
做一个富于创 造性的人，关键在 哪里?
《事物正确答案不止一个》
怎样才能成为有创造性的人？ a.经常保持好奇心，不断积累知识； b.不满足于一个答案，而去探求新思 路，去运用所得的知识； c.一旦产生小的灵感，相信它的价值， 并锲而不舍地把它发展下去。
《事物正确答案不止一个》
《事物正确答案不止一个》
关于“锲而不舍”的出处： 《荀子·劝学》：“锲而舍之， 朽木不折；锲而不舍，金石 可镂。” （锲：雕刻 镂：雕刻）
《事物正确答案不止一个》
ຫໍສະໝຸດ Baidu
一：什么是议论文 议论文是以议论为主要表达方式的，通过摆事实、
讲道理，直接表达作者的观点和主张的文体。
二、议论文的三要素：论点、论据、论证 1：论点 是文章的灵魂。 。 2：论据分两种：事实论据和道理论据 • 事实论据有：现实生活中的有代表性的确凿的事例，像
事物的正确答案不止一个
[美]·费·因格
《事物正确答案不止一个》
①注意下列红字的读音和写法。
根深蒂固 孜孜不倦 汲取
锲而不舍 驾驭
渊博
②掌握下列词语的含义。
根深蒂固 孜孜不倦 汲取
一事无成
持之以恒 推敲 不言而喻
轻而易举 锲而不舍 《事物正确答案不止一个》
汲取：吸取。汲，从下往上打水。 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒 心、有毅力。锲，雕刻。 不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。 一事无成：连一样事情也没做成；什么事情都做不成
5、“区分一个人是否拥有创造力， 主要根据之一”是什么? （用课 文中的话回答。）
留意自己细小的想法。即使 他们不知道将来会产生怎样的结 果，但他们很清楚，小的创意会 打开大的突破口，并坚信自己一 定能使之变为现实。
《事物正确答案不止一个》
6、本文用什么顺序来论证“怎样做 一个富有创造性的人”这个中心的？
•逐层递进的逻辑顺序
《事物正确答案不止一个》
7、为了论证自己的观点，作者运用 了哪些论证方法？
（1） 举例论证：
*约翰•古登贝尔克将毫不相关的两种机 械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创 造了印刷机和排版术。
*罗兰•布歇内尔把电视接受器作为试验对 象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机的 革命。
自己看到的，听到的，亲身经历的有意义的事情。及报 刊杂志上的报导、史实、典故、寓言、奇闻异事等。事 实胜于雄辩。用事实作论据，事实必须正确，有代表性。 • 道理论据有基本理论，和人民公认的真理。还有成语、 警句、名言以及自然《科事物学正确的答案原不止理一个、》 定理、公式等。
3：论证：是用论据来证明论点的方法。摆事 实，讲道理或单一用或两者用。 ①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面
2.围绕论述的中心，课文分别从哪几个 方面进行了论述？
• （1）要创立创造性思维方式； • （2）拥有创造性思维必备的要素； • （3）坚信人人都有创造力； • （4）成为富有创造力的人的关键。
《事物正确答案不止一个》
3.“创造性的思维又有哪些必需的要 素呢?”（用课文中的话回答。）
1、孜孜不倦地汲取知识，使自己学 识渊博。 2、必须有探求新事物，并为此而活 用知识的态度和意识。 3、持之以恒地进行各种尝试。