欧亨利 《麦琪的礼物》课件

阅读与思考
• “杰姆头枕着双手，微笑着。”杰姆怎么不 失望、懊丧，反而微笑呢？ 杰姆感受到了妻子的爱。
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阅读与思考
• 从双方交换礼物可以感受到他们的哪些优 点？
病人
每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的 台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。 那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色 的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候， 能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病 号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她都 表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿 园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐 把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
授课人：王慧霞
欧· 亨利
美国著名短篇小说家 代表作: 《麦琪的礼物》 《警察和赞美诗》 《最后的藤叶》
麦琪的礼物
• “一块八角七分钱。” • “全在这儿了。”
麦琪的礼物
• 让我们来看看她的家吧！… …
麦琪的礼物
• 热烈地拥抱他，这当然是很好的。… …
麦琪的礼物
麦琪的礼物
• 像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金 光闪闪。 • 她踌躇了一会儿，… …，有一两滴泪水溅 落在破旧的红地毯上。
病人
• 小说总共写了“她”做的４件事，请根据文意概 括，并写出这４件事的共同点。 第一件事：电梯超载，他主动挤出等下一趟。 第二件事：农民大伯不明白什么是“双层停”， 他走出电梯将农民大伯送到要去的楼层。 第三件事：电梯里有人对要去的地方犹豫不定， 她主动指点。 第四件事：急忙下电梯的姑娘掉了一枝花，她捡 起并追还。
阅读与思考
• 前三段是对“她”的概括描写，从全文来 看，这些描写有什么作用？ 先客观公正地概括描写，给读者一个美好 的印象，为下文她助人为乐的四件事做铺 垫；也从一个侧面反映了那些称她“有病” 的人才是不正常的。
阅读与思考
• 这四件事，都在一个特定的环境里（电梯 内外）发生，这样安排有什么好处？ 便于更集中、更紧凑的展开情节，表现人 物和反映主题，具有舞台独幕剧的效果。
阅读与思考
• 小说第39段运用了那些描写，突出了什么 特点？ 动作、神态、语言描写。突出了她对礼物 的珍爱，对丈夫的宽慰，对丈夫的爱。
阅读与思考
• 怎样理解“这无知无觉的贵重金属似乎闪 闪的反映着她的快活和热诚的神情”？ 这是她想到自己为丈夫精心挑选的礼物马 上就要呈现在丈夫面前的那种幸福、满足、 快慰的感觉。
病人
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言 自语：口腔科病房是不是在12层？她主动接过来 说：是的，往左拐。 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小 心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有 几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将 要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰， 她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她 一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要 看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝 可以疗伤的玫瑰。
麦琪的礼物
麦琪的礼物
主题： 表现纯朴、善良的美德 赞美最纯洁、最宝贵、最真挚的爱情
启示： 尊重他人的爱，学会去爱他人。
阅读与思考
• 小说第38段运用了那些表达方式？作者将 多种表达方式用在一起有什么好处？ 描写、说明。 既介绍梳子的实用美丽及贵重，又穿插人 物的心理描写——向往它，但却不敢想拥 有它，现在居然有了，更突出礼品的珍贵， 衬托出杰姆对妻子的爱。
麦琪的礼物
• 20 块 钱 ……
麦琪的礼物
的她 小变 学得 生活 。像 一 个 逃 学 •
麦琪的礼物
不但 我 清我 的 。对 头 你发 的可 爱能 情数 谁得 也清 数， •
麦琪的礼物
• 一 阵 狂 喜 的 叫 喊 ……
麦琪的礼物
麦琪的礼物
着杰 双姆 手倒 ，在 微小 笑榻 着上 。， 头 枕 •
阅读与思考
• 如果你在电梯里，你会怎么做？
归纳比较
• 一篇反映爱情，一篇反映人情 • 一篇是心灵的洗涤，一篇是心灵的震撼 • 一篇是爱情的赞歌，一篇是人情的嘲讽
结 束
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。 —但
丁
人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。 —卢 梭 我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。 —白朗宁
阅读与思考
• 电梯里的人为什么认为她有病？这说明了 什么？ 因为她做了一些主动帮助别人、热情关心 别人的事。 说明那些认为她有病的人非常自私自利， 冷漠无情。
阅读与思考
• 这篇文章的题目为“病人”，你认为真正 的病人是谁，是什么病？ 真正的病人是那些认定她“有病”的人。 这是只知关心自己，不知关心别人的冷漠 自私的畸形心理。
病人
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有 下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着 拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报 警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了 出来，等下一趟。 下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人 们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触 动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有 些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发 现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然 没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。 大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内 的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大 伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远， 她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没 有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。
病人
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯 内一位戴眼镜的女士“啪”一下就把电梯给关上 了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她 似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说， “真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了， 精神病人。” “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一 个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩 掉她真是太正常了。