色彩基础(色彩设计)ppt课件
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3 空间混合
空间混合又成为视觉混合。空间混合实际上是把各种色彩并置 在一起而并不直接混合，但由一定的距离观看时，这些并置的 色彩在人的视网膜上混合起来，形成了另一色彩。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础】
2. 色彩的三原色
（1）什么是原色？ 不能用其它颜色混合而成的色 彩叫原色。用原色却可以混出 其它色彩，并不是所有的颜色 都可以用原色来混合，例如：
【学习要点】 色彩基础 / 色彩心理与视觉特征 / 色彩设计与应用
版式设计的形式与原理 / 版式设计与应用
目录
❖ 色彩设计基础
▪ 第一节 色彩设计基础概述 ▪ 第二节 色彩对比与调和设计的方法 ▪ 第三节 色彩心理与色调处理
本课程教学定位于在对色彩设计范围内的构成要素——色彩设计原理、色彩设计要求、色 彩视知觉、色彩对比、色彩调和等教学内容，通过了解色彩规律、培养色彩感觉，以及对色彩 的应用和创新能力。采用先进的色彩表达介质传递色彩信息，特别是用计算机辅助设计软件辅 导色彩构成教学，使学生更好地理解色彩构成中的相关理论知识，为以后在专业设计中的色彩 配色打下基础。
6．邻近色
在色环上任一颜色同其毗邻之色称为“邻近色”。邻近色 也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。从同类色、 类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。采用此 类色彩配合给人以统一而调和的感觉。
7．对比色
在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。
8．补色
色环中任何两色混合所得的新色与另一原色互为补色， 也 称余色。如绿与红、黄与紫、蓝与橙皆属补色关系， 绿的 补色是红色，红的补色是绿色。
金、银等色。
【 2.1 色彩基础】
2. 色彩的三原色 （2）原色系统： 原色包含两个系统即光的三原 色和和色料的三原色。 光的三原色： RGB模式 。 印刷三原色：CMYK模式 。
RGB三原色（图2-1-5）
CMYK三原色（图2-1-6）
【 2.1 设计色彩】
RGB图像会比较鲜艳，但是转换成CMYK后顏色会变的比较暗，如下表所示，这 是因为当RGB转换为CMYK时，会有一色多出来，这一色就是黑色，所以输出后就颜
❖ (二)系统化表示法 自然色表示法只能表达色彩的一般性质，精确度较低。系统化色命名法则
在色相加修饰语的基础上，又加上了明度和纯度的修饰语，从而能比较精确 地形容该颜色的形象。如红色系，包括黄味红、淡黄味红、极淡黄昧红、明 灰黄味红、灰黄味红、暗灰黄味红、极暗黄味红、浊黄味红、鲜黄味红等色 名。这些颜色名称标定系统虽然精确程度仍不很高，但在一般场合下使用， 有一定的实用价值。
【 2.1 色设彩计基色础彩】 2.1.1 色彩的视觉特征
色彩心理是指客观色彩世界引起的主观 心理反应。在不同波长的光的作用下， 人的视觉器官产生色感的同时，必然导 致某种情感的心理活动。设计师为了赋 予色彩更大的魅力，充分了解不同对象 的色彩欣赏习惯和审美心理是十分必要 的。只有掌握了色彩的视觉特征以及人 们认识色彩和欣赏色彩的心理规律，才
色别的名称。 色相最基本的有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 在各色之间加插中间色，按光谱顺序排列，即红、 橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、
蓝紫、紫、红紫，得到十二基本色相。 色相环（图2-1-3）在色彩设计中具有很大的实
用性。
图2-1-3
【 2.1 色彩基础】
（2）纯度：又叫饱和度， 指色彩的鲜艳程度。
15级计算机班 应用班 实用美术基础 教学PPT
2.1色彩基础 色彩设计基础
PPT 制作：潘飞宏 2017年2月
02
【课前导读】
色彩是美术设计作品中最活跃的视觉元素；构图是将有限的视觉元素进 行有机的排列组合，这种排列方式在平面设计中称为版式设计，二者是现代
设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要表现形式。
设计基础教学PPT
第一节 色彩设计基础概述
一、色彩原理
1 光与色的现象与原理
太阳光经三棱镜折射，会产生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序的七色光 谱色，作为一种连续性的色，各色之间是互相融和渐变的，其中靛为深蓝， 没有色光位置，故一般省略为六色，把这六色按顺序围成环状，便成为色 相环。
2 色彩与颜料
人能感受到色彩，自然就有表现色彩的欲望。从自然界中寻找，提炼色彩 的历史早在史前人类就已开始，但直到1860年为止，大部分的染料都是从 贝类、矿物、植物中制造出来。
3．同种色
颜色产生不同明度变化，称同种色。如将翠绿色加白或加黑出现的许多深浅不 同的绿色，这深浅不同的绿色为同种色。
4．同类色
两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰 红，都主要包含红色色素，称同类色。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础 】
5．类似色
在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色 素，故称“类似色”。
图2-1-4
【 2.1 色彩基础 】
三、色彩的混合
1 色光混合
色光混合就是用三原色光混合，能作出各种色彩感觉。这三原 色从生理学及物理学的观点来说，具有如下特征：①不能再分 解；②不能由其他有色光混合得来；③三色等量混合时呈白色。
2 色料混合
将颜料中的红、黄、蓝作为三原色，分别混合后可得各种色相， 但与色光混合相反，色料混合时，混合愈多则变得愈灰暗，三 原色等量混合后成为黑色。这种混合法称为“减法混合”。
（3）明度：表示色彩的明 暗程度。
在Photoshop的拾色器（图 2-1-2）中，Ｈ选项代表色相 （Hue），S选项代表饱和度 （Satuation），B选项代表亮度
(Brightness)。
【 2.1 色彩基础】
色彩的色相、明度、 纯度是不可分割的，只有色 相而无纯度和明度的色彩也 是没有的。因此，在认识和 应用色彩时，必须同时考虑 这三个因素（图2-1-4）。
设计基础教学PPT
色立体
【 2.1 色彩基础 】
❖(一)孟塞尔色彩体系
孟塞尔(Alhert H_Munsell)是美国色 彩学家、美术教育家。他创立的孟塞尔颜 色系，用三维空间的近似球状的模型，把 色彩的色相、明度、纯度这3种视觉特征 全部表示出来,如图。
【 2.1 色彩基础 】
【 2.1 色彩基础 】
能合理地设计色彩。
图2-1-10
【【22..11色色彩彩基基础础】 2.1.3色彩对比
暖色 暖色由红色调组成（图2-1-11）。比如红色、 橙色和黄色。它们给选择的颜色赋予温暖、舒 适和活力，它们也产生了一种色彩向浏览者显 示或移动，并从页面中突出出来的可视化效果。
冷色 冷色来自于蓝色色调（图2-1-12）。譬如蓝色、
青色和绿色。这些颜色将对色彩主题起到冷静 的作用，它们看起来有一种从浏览者身上收回 来的效果，于是它们用作页面的背景比较好。 如果你能够理解这些基本原则，它们将对你的
网页设计是十分有益的。
图2-1-11 图2-1-12
色彩关系
【 2.1 色彩基础 】
【 2.1 色彩基础 】
❖ 同类色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距离 大约45度左右，为弱对比类型。
Add your company slogan
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
3 色彩与心理学
我们感觉色彩是依靠生理学上的现象，但这种感觉会透过生理现象而影响 我们的心理。实际上，色彩会在不知不觉中改变我们的情绪、精神，影响 我们的生活。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础 】 2.1.1 色彩的产生
色彩是一种视觉体验，我们之所以能感知到色彩，主要取决于光。 1666年英国科学家牛顿在剑桥大学的实验室发现了色彩的成因，牛顿通过三棱镜分解
设计基础教学PPT
【 2.1 色设彩计基色础彩】
2.1.3色彩对比
一个色环通常包括12种明显不同的颜色。色相环在色彩设计
中具有一定的指导作用，借助色相环我们可以对色彩进行正
确的判断和分析，利用好色彩之间的相互关系对具体的实践
设计活动具有重要的指导意义。
类似色
凡在色环上450以内的颜色，统称为类似色（图2-1-8）。因
为在此范围内色彩都含有共同的色彩成分。如：红与黄、 红
与橙、黄与橙、绿与青、紫与蓝等都是同类色。用类似色的
颜色表现主题可以实现色彩的融洽与融合，使画面产生协调
清新的视觉效果。
对比色
色相距离在色相环1300左右的对比（图2-1-9）。如大红与钴
蓝，中黄与湖蓝。对比色具有色彩对比强烈，醒目的特点。
图2-1-8 图2-1-9
出了一种连续的色带，依次为红橙、黄、绿、清、蓝、紫，这种现象称为光的分解或 光谱。光色原理，使人类第一次认清了色彩产生的原因。 （图2-1-1）
【 2.1 色彩基础】 2.1.2色彩的基本概念
色彩分为有彩色和无彩色两种类型。 无彩色即黑、白、灰。
有彩色即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 要理解和灵活运用色彩，必须了解色彩学属性， 任何一种色彩都具有三个基本属性：色相、纯
【 2.1 色彩基础 】
❖ (三)日本色研配色体系 PCCS(Practical C0lor Cp一 0rdinate-Svstem) 简称日本色研配色体系 。该体系的色相环由24 个色相组合，每一色前 标有一个数字，如：1 紫味红／2红／3黄昧红 ／4红味橙／5橙等。为 了保持色相环上的色相 差均匀，经过直径两端 的色相并非绝对补色。
❖ 邻近色相对比 色相对比距离约90度左右，为中对比类型 。
❖ 对比色相对比 色相对比距离约135度左右，为强对比类 型。
❖ 补色对比 色相对比距离180度，为极端对比类型。
色彩的表示方法
【 2.1 色彩基础 】
❖ (一)自然表示法 (1)以自然景色命名的色彩：天蓝、湖蓝、海蓝、曙红、雪青、土黄、土红、 翠绿等。 (2)以金属矿物质命名的色彩：金黄、银灰、古铜色、铁灰、铁锈红、石绿、 石青、宝石蓝、宝石绿、翡翠、钻蓝、赭石、铬黄、煤黑等。 (3)以植物命名的色彩：草绿、茶绿、橄榄绿、柠檬黄、橘黄、杏黄、米黄、 紫藤、栗色、咖啡色、茶色、橘红、橙红等。 (4)以动物命名的色彩：孑L雀绿、猩红、象牙白、蛋黄、蛋青、鼠灰、驼灰、 鹰灰等。
【 2.1 色彩基础 】
五、色立体表示方法
色立体的表现方法是色立体模型。它是将色彩的三要素——色相、明度、 纯度关系作表示的结构示意模型。常见的有蒙塞尔色立体模型、奥斯德瓦 尔多德色立体模型以及日本色研体系模型等。色立体模型的色块表现的是 色彩的色相关系，上下表现的是色彩的明度关系，内外表现的是色彩的纯 度关系。
色会比较暗淡。 比较RGB与CMYK的转换：（图2-1-7）
图2-1-7
【 2.1 色彩基础 】
四、色彩的种类与关系
1．间色
任意两个原色相混合所得的新色称“间色”。红+黄=橙，蓝+黄=绿，等量相 加产生的橙、绿、紫为标准三个原色，混合的比例不同，间色也随之产生变化。
2．复色
任意两间色相混合所得之色， 称之为“ 复色”。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰， 绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度 不同的复色。
❖ (二)奥斯特瓦德色彩体系 奥斯特瓦尔德（
Ostwald）体系：奥斯华 德色相以8色相为基础，每 一色相再分3色，共24色相 ，明度阶段由白到黑，并以 无彩色阶段为一边，纯色在 另一顶点，每边长依黑白量 渐变化排成8色，形成等色 相的正三角形。由于奥斯华 德表色系的秩序严密，是配 色时极方便的表色系统。
度、明度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2.1 色彩基础 】
二、色彩的三要素
1 色相: 是指色彩本来的相貌，亦是色彩的名称。 2 明度: 指色彩的明暗程度。 3 纯度: 指色彩的鲜、浊程度。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础】
1.色彩的属性
（1）色相：是指色彩的基本面貌，它是有彩色 最显著的特征，是能够比较确切地表示某种颜色
空间混合又成为视觉混合。空间混合实际上是把各种色彩并置 在一起而并不直接混合，但由一定的距离观看时，这些并置的 色彩在人的视网膜上混合起来，形成了另一色彩。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础】
2. 色彩的三原色
（1）什么是原色？ 不能用其它颜色混合而成的色 彩叫原色。用原色却可以混出 其它色彩，并不是所有的颜色 都可以用原色来混合，例如：
【学习要点】 色彩基础 / 色彩心理与视觉特征 / 色彩设计与应用
版式设计的形式与原理 / 版式设计与应用
目录
❖ 色彩设计基础
▪ 第一节 色彩设计基础概述 ▪ 第二节 色彩对比与调和设计的方法 ▪ 第三节 色彩心理与色调处理
本课程教学定位于在对色彩设计范围内的构成要素——色彩设计原理、色彩设计要求、色 彩视知觉、色彩对比、色彩调和等教学内容，通过了解色彩规律、培养色彩感觉，以及对色彩 的应用和创新能力。采用先进的色彩表达介质传递色彩信息，特别是用计算机辅助设计软件辅 导色彩构成教学，使学生更好地理解色彩构成中的相关理论知识，为以后在专业设计中的色彩 配色打下基础。
6．邻近色
在色环上任一颜色同其毗邻之色称为“邻近色”。邻近色 也是类似色关系，仅是所指范围缩小了一点。从同类色、 类似色、邻近色的含义来看，都是含有共同色素。采用此 类色彩配合给人以统一而调和的感觉。
7．对比色
在色环上任一直径两端相对之色（含其邻近色）称对比色。
8．补色
色环中任何两色混合所得的新色与另一原色互为补色， 也 称余色。如绿与红、黄与紫、蓝与橙皆属补色关系， 绿的 补色是红色，红的补色是绿色。
金、银等色。
【 2.1 色彩基础】
2. 色彩的三原色 （2）原色系统： 原色包含两个系统即光的三原 色和和色料的三原色。 光的三原色： RGB模式 。 印刷三原色：CMYK模式 。
RGB三原色（图2-1-5）
CMYK三原色（图2-1-6）
【 2.1 设计色彩】
RGB图像会比较鲜艳，但是转换成CMYK后顏色会变的比较暗，如下表所示，这 是因为当RGB转换为CMYK时，会有一色多出来，这一色就是黑色，所以输出后就颜
❖ (二)系统化表示法 自然色表示法只能表达色彩的一般性质，精确度较低。系统化色命名法则
在色相加修饰语的基础上，又加上了明度和纯度的修饰语，从而能比较精确 地形容该颜色的形象。如红色系，包括黄味红、淡黄味红、极淡黄昧红、明 灰黄味红、灰黄味红、暗灰黄味红、极暗黄味红、浊黄味红、鲜黄味红等色 名。这些颜色名称标定系统虽然精确程度仍不很高，但在一般场合下使用， 有一定的实用价值。
【 2.1 色设彩计基色础彩】 2.1.1 色彩的视觉特征
色彩心理是指客观色彩世界引起的主观 心理反应。在不同波长的光的作用下， 人的视觉器官产生色感的同时，必然导 致某种情感的心理活动。设计师为了赋 予色彩更大的魅力，充分了解不同对象 的色彩欣赏习惯和审美心理是十分必要 的。只有掌握了色彩的视觉特征以及人 们认识色彩和欣赏色彩的心理规律，才
色别的名称。 色相最基本的有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 在各色之间加插中间色，按光谱顺序排列，即红、 橙红、黄橙、黄、黄绿、绿、绿蓝、蓝绿、蓝、
蓝紫、紫、红紫，得到十二基本色相。 色相环（图2-1-3）在色彩设计中具有很大的实
用性。
图2-1-3
【 2.1 色彩基础】
（2）纯度：又叫饱和度， 指色彩的鲜艳程度。
15级计算机班 应用班 实用美术基础 教学PPT
2.1色彩基础 色彩设计基础
PPT 制作：潘飞宏 2017年2月
02
【课前导读】
色彩是美术设计作品中最活跃的视觉元素；构图是将有限的视觉元素进 行有机的排列组合，这种排列方式在平面设计中称为版式设计，二者是现代
设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要表现形式。
设计基础教学PPT
第一节 色彩设计基础概述
一、色彩原理
1 光与色的现象与原理
太阳光经三棱镜折射，会产生红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序的七色光 谱色，作为一种连续性的色，各色之间是互相融和渐变的，其中靛为深蓝， 没有色光位置，故一般省略为六色，把这六色按顺序围成环状，便成为色 相环。
2 色彩与颜料
人能感受到色彩，自然就有表现色彩的欲望。从自然界中寻找，提炼色彩 的历史早在史前人类就已开始，但直到1860年为止，大部分的染料都是从 贝类、矿物、植物中制造出来。
3．同种色
颜色产生不同明度变化，称同种色。如将翠绿色加白或加黑出现的许多深浅不 同的绿色，这深浅不同的绿色为同种色。
4．同类色
两种以上的颜色，其主要的色素倾向比较接近，如红色类的朱红、大红、玫瑰 红，都主要包含红色色素，称同类色。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础 】
5．类似色
在色环上任意90°角度以内的颜色，各色之间含有共同色 素，故称“类似色”。
图2-1-4
【 2.1 色彩基础 】
三、色彩的混合
1 色光混合
色光混合就是用三原色光混合，能作出各种色彩感觉。这三原 色从生理学及物理学的观点来说，具有如下特征：①不能再分 解；②不能由其他有色光混合得来；③三色等量混合时呈白色。
2 色料混合
将颜料中的红、黄、蓝作为三原色，分别混合后可得各种色相， 但与色光混合相反，色料混合时，混合愈多则变得愈灰暗，三 原色等量混合后成为黑色。这种混合法称为“减法混合”。
（3）明度：表示色彩的明 暗程度。
在Photoshop的拾色器（图 2-1-2）中，Ｈ选项代表色相 （Hue），S选项代表饱和度 （Satuation），B选项代表亮度
(Brightness)。
【 2.1 色彩基础】
色彩的色相、明度、 纯度是不可分割的，只有色 相而无纯度和明度的色彩也 是没有的。因此，在认识和 应用色彩时，必须同时考虑 这三个因素（图2-1-4）。
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色立体
【 2.1 色彩基础 】
❖(一)孟塞尔色彩体系
孟塞尔(Alhert H_Munsell)是美国色 彩学家、美术教育家。他创立的孟塞尔颜 色系，用三维空间的近似球状的模型，把 色彩的色相、明度、纯度这3种视觉特征 全部表示出来,如图。
【 2.1 色彩基础 】
【 2.1 色彩基础 】
能合理地设计色彩。
图2-1-10
【【22..11色色彩彩基基础础】 2.1.3色彩对比
暖色 暖色由红色调组成（图2-1-11）。比如红色、 橙色和黄色。它们给选择的颜色赋予温暖、舒 适和活力，它们也产生了一种色彩向浏览者显 示或移动，并从页面中突出出来的可视化效果。
冷色 冷色来自于蓝色色调（图2-1-12）。譬如蓝色、
青色和绿色。这些颜色将对色彩主题起到冷静 的作用，它们看起来有一种从浏览者身上收回 来的效果，于是它们用作页面的背景比较好。 如果你能够理解这些基本原则，它们将对你的
网页设计是十分有益的。
图2-1-11 图2-1-12
色彩关系
【 2.1 色彩基础 】
【 2.1 色彩基础 】
❖ 同类色相对比 色相环上相邻的二至三色对比，色相距离 大约45度左右，为弱对比类型。
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3 色彩与心理学
我们感觉色彩是依靠生理学上的现象，但这种感觉会透过生理现象而影响 我们的心理。实际上，色彩会在不知不觉中改变我们的情绪、精神，影响 我们的生活。
设计基础教学PPT
【 2.1 色彩基础 】 2.1.1 色彩的产生
色彩是一种视觉体验，我们之所以能感知到色彩，主要取决于光。 1666年英国科学家牛顿在剑桥大学的实验室发现了色彩的成因，牛顿通过三棱镜分解
设计基础教学PPT
【 2.1 色设彩计基色础彩】
2.1.3色彩对比
一个色环通常包括12种明显不同的颜色。色相环在色彩设计
中具有一定的指导作用，借助色相环我们可以对色彩进行正
确的判断和分析，利用好色彩之间的相互关系对具体的实践
设计活动具有重要的指导意义。
类似色
凡在色环上450以内的颜色，统称为类似色（图2-1-8）。因
为在此范围内色彩都含有共同的色彩成分。如：红与黄、 红
与橙、黄与橙、绿与青、紫与蓝等都是同类色。用类似色的
颜色表现主题可以实现色彩的融洽与融合，使画面产生协调
清新的视觉效果。
对比色
色相距离在色相环1300左右的对比（图2-1-9）。如大红与钴
蓝，中黄与湖蓝。对比色具有色彩对比强烈，醒目的特点。
图2-1-8 图2-1-9
出了一种连续的色带，依次为红橙、黄、绿、清、蓝、紫，这种现象称为光的分解或 光谱。光色原理，使人类第一次认清了色彩产生的原因。 （图2-1-1）
【 2.1 色彩基础】 2.1.2色彩的基本概念
色彩分为有彩色和无彩色两种类型。 无彩色即黑、白、灰。
有彩色即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。 要理解和灵活运用色彩，必须了解色彩学属性， 任何一种色彩都具有三个基本属性：色相、纯
【 2.1 色彩基础 】
❖ (三)日本色研配色体系 PCCS(Practical C0lor Cp一 0rdinate-Svstem) 简称日本色研配色体系 。该体系的色相环由24 个色相组合，每一色前 标有一个数字，如：1 紫味红／2红／3黄昧红 ／4红味橙／5橙等。为 了保持色相环上的色相 差均匀，经过直径两端 的色相并非绝对补色。
❖ 邻近色相对比 色相对比距离约90度左右，为中对比类型 。
❖ 对比色相对比 色相对比距离约135度左右，为强对比类 型。
❖ 补色对比 色相对比距离180度，为极端对比类型。
色彩的表示方法
【 2.1 色彩基础 】
❖ (一)自然表示法 (1)以自然景色命名的色彩：天蓝、湖蓝、海蓝、曙红、雪青、土黄、土红、 翠绿等。 (2)以金属矿物质命名的色彩：金黄、银灰、古铜色、铁灰、铁锈红、石绿、 石青、宝石蓝、宝石绿、翡翠、钻蓝、赭石、铬黄、煤黑等。 (3)以植物命名的色彩：草绿、茶绿、橄榄绿、柠檬黄、橘黄、杏黄、米黄、 紫藤、栗色、咖啡色、茶色、橘红、橙红等。 (4)以动物命名的色彩：孑L雀绿、猩红、象牙白、蛋黄、蛋青、鼠灰、驼灰、 鹰灰等。
【 2.1 色彩基础 】
五、色立体表示方法
色立体的表现方法是色立体模型。它是将色彩的三要素——色相、明度、 纯度关系作表示的结构示意模型。常见的有蒙塞尔色立体模型、奥斯德瓦 尔多德色立体模型以及日本色研体系模型等。色立体模型的色块表现的是 色彩的色相关系，上下表现的是色彩的明度关系，内外表现的是色彩的纯 度关系。
色会比较暗淡。 比较RGB与CMYK的转换：（图2-1-7）
图2-1-7
【 2.1 色彩基础 】
四、色彩的种类与关系
1．间色
任意两个原色相混合所得的新色称“间色”。红+黄=橙，蓝+黄=绿，等量相 加产生的橙、绿、紫为标准三个原色，混合的比例不同，间色也随之产生变化。
2．复色
任意两间色相混合所得之色， 称之为“ 复色”。橙+绿=黄灰，橙+紫=红灰， 绿+紫=蓝灰，等量相加得出标准复色；两个间色混合比例不同可产生许多纯度 不同的复色。
❖ (二)奥斯特瓦德色彩体系 奥斯特瓦尔德（
Ostwald）体系：奥斯华 德色相以8色相为基础，每 一色相再分3色，共24色相 ，明度阶段由白到黑，并以 无彩色阶段为一边，纯色在 另一顶点，每边长依黑白量 渐变化排成8色，形成等色 相的正三角形。由于奥斯华 德表色系的秩序严密，是配 色时极方便的表色系统。
度、明度。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 2.1 色彩基础 】
二、色彩的三要素
1 色相: 是指色彩本来的相貌，亦是色彩的名称。 2 明度: 指色彩的明暗程度。 3 纯度: 指色彩的鲜、浊程度。
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【 2.1 色彩基础】
1.色彩的属性
（1）色相：是指色彩的基本面貌，它是有彩色 最显著的特征，是能够比较确切地表示某种颜色