学习会宁三苦精神

学习会宁三苦精神，谱写东方红教育新篇章早闻会宁教育创造了国人惊叹的神话，会宁的“三苦两乐”也成为东方红中学的一个最流行的新名词，学习会宁的三苦两乐，成为东方红教育的新举措！但终归是听报告，终归是看报纸，于是心里有点怀疑，更有点模糊，如同管中窥豹，只见一斑！这次，终于有机会走进会宁，走进这个我们向往已久的状元县。百闻不如一见，会宁，这座历史文化名城，这座创造了高考神话的状元县，终于揭开了她神秘的面纱。（下面我就我短短一天所看到的，听到的，想到的通过我粗浅的目光，笨拙的语言向各位老师进行汇报：）

见闻篇

我们一行近百人从星期四清晨五点出发去会宁。一走进会宁二中，脑子里的一切意念便都被净化了，单单剩下几个字：净、静、竞。

净：偌大的校园干净整洁、环境幽雅，绿树成荫，中路两边是学校的基本情况简介牌及学校各方面成绩荣誉展示牌，路正中是象征着腾飞与奋起的现代雕塑，或许下着蒙蒙细雨的缘故吧，一切都纤尘不染，花园，树木，雕塑、路面，建筑，路灯，没有纸屑，没有烟头，没有塑料袋，这种现象令人赞叹，及至跟随下课的学生来到餐厅，这种感觉又深了一层，能同时容纳2000人就餐的餐厅，干净卫生，地面上、桌子上没有大家司空见惯的卫生纸团、残羹剩饭。学生更是干净整洁，虽衣着朴素但热情大方，淳朴善良，如果他注意到你在注视她，一定会热情的打招呼，让你尝尝他们的饭菜，即使是自己做的面糊糊。他们的笑容是干净的，目光是干净的，抛开学习，让你觉得这才是高中生的样子，这才是黄土高原人应有的样子。更不用说的是他们的教室，我留意的看了一下，他们的粉笔槽子都是干干净净的。这时是在晚上七点钟，我不由想起我校的环境卫生，想起值周员常说的一句话，卫生打扫及时、彻底、但保持不够。真不知他们是怎么做到的？

静：清晨，校园里当时虽灯火通明，但听不见人说话的声音，校园里静悄悄的，走进教室，你才发现，你的耳朵骗了你，每个教室里坐着七八十个学生，每个人都在大声的读着、背着、面对前来参观、拍照的我们，学生们示若不见，他们都沉浸在他们的书里，他们的背诵里，桌前摞着的高如小山的资料书籍，隔成了一块块的小天地，学生们奋力地在书的海洋里徜徉，在前进的征程上跋涉。走进每一间教室，感受到的是同样的激动和感动。没有人监督，但没有人懈怠，没有人不努力，站在教室里，看着一张张

执着的面孔，听着他们的朗读，却让人感觉到异样的宁静，这是一种闹中的静，更是一

种超越静的静，（我无法用语言表达我的感受，）只感觉我的心很激动也很静，每个人

和我的感受一样，在这样的环境里，你还会想些什么呢？除了努力。

竞：在会宁的各所学校，你感受最大的可能会是它。下课了，学生即步出教室，小跑离开校园回家吃饭，或快速奔向餐厅就餐，偌大的餐厅，没有人喧哗，没有人吵闹，打饭，吃饭，付账，离开，一切井然有序，从下课吃饭到离开，20分钟。等我们感慨着走出餐厅，却又被眼前的一幕震撼了，路灯下，花园边，走廊上，到处是读书的身影，到处是朗朗的书声，汇成了一股奋进的洪流，让你觉得，如果你不努力，就会像一块垃圾被洪水冲上岸，永远滞留原地。外面是有声的竞争，而教室里则是另一种景象，小声的读着，急急的写着，这是一种无声的较量，让人压抑却又令人敬佩的较量。会宁教育会什么会取得如此辉煌？我从学生们的身上找到了些许答案。在饭厅里，我们一位老师问学生：你们的饭菜咋样？他们笑着说：等考上清华再吃好的。我问过几个在路灯下读书的女孩子：你们每天这样长时间学习，累吗？她们均报以腼腆的微笑：“不苦。”听二中校领导介绍：会宁的家庭即使家徒四壁，也从不放弃对教育的追求。多少个学生即使家境贫寒，求学的信念从不动摇。“家有千石粮，不如一人在书房”，成为无数会宁人的信条。这种精神，像一个火种，在苦涩的土地上燃烧、蔓延,薪尽火传,生生不息。这就是会宁的学生，是会宁学生的学习精神成就了会宁教育。这就是会宁，劳苦并快乐着。

反思篇

短短一天的考察学习，让我们感触良多，在对会宁教育、会宁学生翘起大拇指的同时，我们不禁要问：会宁教育为什么会取得如此辉煌？同是孩子，会宁的学生会何会如此勤奋好学？现就我粗浅的看法同大家交流：

１、恶劣的自然条件是会宁教育成功最为客观的因素。知识改变命运。生活在会宁这片土地上的学生，深知生活的艰辛，在良好文化积淀的熏陶与父辈的言传身教中，他们敏而好学、奋发进取。确实，这里的学生个个学习都特别刻苦，勤奋。早上六点，学生就已经到学校自习。上午４节课，接着下午就是３节课，晚上是自习，一直学到９点半，虽说是到９点半，但很大一部分都自觉学习到１０点多，一天的上课才算是结束。是会宁学生的学习精神成就了会宁教育。

２、家长苦供。贫困的生活和艰苦的环境，使得所有的会宁人都产生了穷则思变的原始渴望，因为家长们穷怕了，苦怕了，不愿孩子们重走自己的路，他们把这种希冀完全寄托在了子女求学的路上。于是尽管收入再低，但他们还是默默承受着大学收费较高

的压力。让自己的孩子走出大山，走向全国各地。有了这种渴求，就有了他们孜孜以求的精神，也有了不朽的会宁教育精神。

3、领导和社会对教育的的高度重视

在会宁，在所有职业中，老师是最受人尊敬的。可能人们不知道现任县长是谁，可那些有名的教师却是尽人皆知的。在会宁的乡村，无论是老人，还是小孩，路上遇到老师都要问好并主动让路到一边去，让老师先走。回宁的学校是全县最好的建筑，我们看到的几所学校，里面环境优雅，教学楼、公寓楼、综合实验楼、实验室、微机室、多媒体教室、图书、阅览室、舞蹈室、规模超前，各类教学仪器、信息技术教育设施、图书资料、体育器材、艺术教学设备和卫生设施齐全，学校抓质量的同时重视素质教育和养成教育，学校有明确的校训、校风、教风、学风，有自办电视台、足球队、鼓号队，办学思路超前、配备超前。学校里文化氛围浓厚，墙壁上，楼梯口，花园边，大树下，到处是名人简介、诗词名言、百科知识的挂图或匾牌，让人觉得知识就在你的身边，你随时随地就可以感受到知识的力量，知识的潜移默化，在这样的学校里学习是幸福的，在这样的环境里育人是舒心的。当然，老师的社会地位、待遇更让人欣慰：在经济最不景气的时候，老师的工资是有保障的，听他们的领导介绍：每逢节日，老师家是门庭若市，对优秀的教师，县上有各种奖励制度，老师去世，组织部要为这位老师开追悼会，教育局要送花圈挽联。这种尊师重教的社会风尚、这种全民办学的全新理念，让回宁人以当老师为荣，让会宁老师无任何后顾之忧的在教学上想办法，积极进取，开拓创新。所以，家长送孩子入校后，教师会不遗余力的把他们当作自己的子女来教育，每一位教师靠着夜以继日的工作精神,为会宁的“高考神话”做了“铺路石”。成就了会宁教育的灿烂辉煌。

奋起篇

感受了会宁精神，我们不能只感动，不行动，会宁人之所以能如此勤奋努力，是因为他们相信：知识改变命运，会宁教育能不断从辉煌走向辉煌，是因为会宁人有着坚定的信念，有着高度的责任意识、忧患意识、吃苦意识和创新意识。

作为我们东方红的教师，在全社会对教育仍不够重视，对教师存有偏见的情况下，我们应排除一切困难，学习会宁教育精神，因地制宜办好教育，办好人民满意的教育。首先我们应该做的是：营造良好的社会氛围，通过校园文化建设、家校联系、家长会，节日庆典向社会各界宣传教育，争取家长、全社会的广泛关注、理解和支持。百年大计，教育为本，我们要确立以教育推动经济发展的“教育致富”的理念，增强父母培养子女