小班安全教育教案

第五周 安全乘坐自行车 活动目标： 1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。 2、学习乘坐自行车的正确方法。 活动准备： 1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。 2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。（一张是放在 前杠上的，一张是放在后架上的）。 活动过程： 1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。 （1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？ （2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园 的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。 （指导幼儿看图片） （3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？ 看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些 不便？ 小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车 上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也 不能玩游戏了。 2、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习 如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。 教师推出自行车，取出两个座椅装好。 怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在 哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？ 小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身 体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就 不会有危险了。
小班安全教育教案 2014.2
第二周 谈一谈安全 目标 1、幼儿知道一些简单的安全常识和身边的一些危险。 2、知道如何避免危险。 准备： 1、小朋友做危险动作的挂图2幅。 2、班级内的危险品若干。 3、布娃娃一个。 过程： 1、请幼儿观察图片，说一说图片上的内容。 教师：“小朋友们，请你们看一看图片。想一想图片上是谁？他在做什 么？这样做对吗？为什么？”（幼儿观察图片，并讨论图片上的内容， 请幼儿自由发言） (1)第一幅图，小新踩着高凳子在拿柜子上的糖。 (2)第二幅图，小新想把手指放到插座孔里。 教师：“小新这样做对吗？为什么？”（引导幼儿说出这样做很危险，并 试着说出这样做的后果。） 2、请幼儿说一说小朋友在幼儿园里，做哪些事情是危险的？如何避免 危险？引导幼儿大胆发言，说出自己的看法。 3、教师将班级内的一些较危险的物品陈列出来，让幼儿认一认是什 么？并提问这些东西小朋友应不应该动，为什么？（消毒液：会烧手。 剪刀：会割手。） 教师小结：小朋友在幼儿园里要学会保护自己，注意安全，记住自己说 过的一些避免危险的方法。 4、教师学娃娃哭的声音，请幼儿听是什么声音？大家来找一找。找到 后请小朋友问问布娃娃为什么哭？（因为离园时自己贪玩，现在找不到 妈妈了）。 (1)请小朋友想一想怎么帮布娃娃找妈妈？（幼儿自由讨论发言，引导幼 儿说出把布娃娃送回她的班，让她的老师给她找妈妈）。 (2)教师请幼儿谈一谈如果自己在幼儿园找不到妈妈或爸爸，应该怎么
熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈 妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你 哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌 板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌 头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生 正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳 嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼 刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡 住，被骨头呛着呢？••••••” （2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论： 1、小猫为什么会被鱼刺卡住？ 2、谁来熊猫医院看病？ 3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？ （3）讲故事的后半部分。 ••••••猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们 喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结 果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东 西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不 要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地 参加小羊的生日祝贺会了。 帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。 2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。 （1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意 什么？为什么？我们小朋友应该怎样做？怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？ 小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边 玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃 边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。 （2）教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多 鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？ 小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里， 当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼 刺。 （3）学习短小儿歌。 吃鱼要注意，安全是第一， 吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。
第九周 交通安全 活动目标： 了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与 自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备： 1、幼儿有与成人一起外出的经验。 2、有关模拟游戏的情景创设。 3、课件《看望兔奶奶》。 活动过程： 1、边观看课件(一)边讨论。 (1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水 果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮 的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去， 差点被车撞上。 (2) 为什么兔宝宝差点被车撞到? (3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。这样太 危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。 2、边观看课件(二)边讨论。 (1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋 地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 (2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里? (3) 教师归纳：过马路要走斑马线。 (4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可
办？ 5、请幼儿说一说在日常生活中还应该注意哪些安全。
第三周 哪些东西会刮伤我们 活动目标： 1、 通过活动让幼儿知道尖利的物品如使用不当会伤害身体； 2、 教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步 培养幼儿的安全意识。 活动准备： 幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树 枝等；熟悉《幼儿用书》中的有关内容。 活动过程： 1、 介绍准备好的一些尖利物品的名称、形状及用途。让幼儿了解 这些物品会给我们的生活带来许多方便。 2、 让幼儿根据切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害 （划伤、割破等）。 3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护自己或别人不受到伤害，学 习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频 道 小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不 能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要及时 收拾好。（特别要提醒幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能 使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。）
2．幼儿观察小画面（2）。 这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有什么危险？ 3．幼儿观察小画面（3）。 （1）这个叔叔手里拿着什么？他会对小兔说些什么？ （2）小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗？为什么不可以？应 该怎么做？ 4．幼儿观察小画面（4）。 （1）这只小兔在干什么？ （2）这个时候可以过十字路口吗？为什么不可以？什么情况下可 以？ 5．幼儿观察小画面（5）。 （1）这只小兔也在过马路，但它走在什么地方？ （2）过马路应该走哪里？ 6．幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。 （三）引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。 1．这是什么地方？你是怎么看出来的？ 2-小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应 该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。奶奶很高兴。 三、模仿游戏：去兔奶奶家 l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交 车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。 2．幼儿模仿游戏多遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指 导。
第六周 路上危险要躲避 目标： 1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。 2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。 准备： 1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积 累相关经验。 2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。 3．多媒体课件或图片。 4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。 过程： 一、进入情景 （点击画面一，引导幼儿观察画面。） （1）兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7 （2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶 奶。它们是怎么去的呢？ 二、观察画面，交流讨论 （一）引导幼儿观察画面二“坐公交车”。 1．幼儿观察小画面（1）。 （1）公交车来了，小兔们是怎样上车的？ （2）有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？ （3）它倒在什么地方？如果车子开动。它会怎么样？ （4）这样上车危险不危险？应该怎么做？ 2．结合小画面（2）小结。 3．幼儿观察小画面（3）。一 （1）这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去 抢座位会怎么样？做得对吗？ （2）这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危险？应该 怎么样？ （3）这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危险？如果 车上没有座位，要怎么样才安全？ 4．结合小画面（4）小结。 （二）引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。 1．幼儿观察小画面（1）。 （1）下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么？ （2）它有危险吗？为什么？ （3）它这样做对不对？为什么？
第七周 小明为什么会肚子疼
活动目标： 1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。 2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。 活动准备： 幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃 零食的习惯。 活动过程： 1、引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。 教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼？他做 了哪些事情呢？ 指导幼儿看幼儿用书上的画面：妈妈接小明回家，路上小明说有点 饿了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？苹果是从哪里拿的？苹果 上面有什么？ 教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什么 呢？ 2、 引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要做什 么？（马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫 生；苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。） 实践练习：吃苹果 教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？ 幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。
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尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一 件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。 2、观看表演，比较不同行为的性质。 请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？ （1）小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。 （2）小猴在玩树枝。 （3）小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 （4）小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。 3、教师小结。 教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品 和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并 躲开他们。
第四周 吃东西要仔细 活动目标： 1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。 2、理解词：“细嚼慢咽”。 活动准备： 教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》（一）、 （二）、（三）。 活动过程： 1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原 因。 （1）讲故事的前半段。
第八周 躲开它们 活动目标： 1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。 2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。 活动准备： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 活动过程： 1、教师讲述故事《小猴哭了》 2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。 教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一 个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们 的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。） 1、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的