最新人教版语文四年级上第三单元复习课件

中外童话
回顾认识了哪些人物？
1、任性，冷酷无情的巨人。
2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的 智慧女神。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。
课题回顾： 《巨人的花园》 《幸福是什么》 《去年的树》
《小木偶的故事》
《给予是幸福的》
主要内容回顾 《巨人的花园》作者英国（ 王尔德 ）。本 文通过（ 巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比， （ 巨人砌墙与拆墙态度 ）的对比告诉我们 和大家一起分享的快乐才是真正的快乐 （ ）的道 理。
《小木偶的故事》：本文按照事 情发展的顺序，以（ 笑）为线索 展开故事情节。让我们懂得了：
要用真情、用 不同的方式去 体验生活、面 对生活。
重难点句子理解 ：
[对比句] 1、推倒围墙前 那里鲜花凋谢，树叶飘落，花园被冰雪覆盖了。 2、推倒围墙后 阳光明媚，花园里草翠花开，桃树绽出绿芽，开出许 多美丽的花朵。 孩子们的欢笑使花园增添了春意。 [排比句] 那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘 香，冬天白雪一片。 [过渡句] 1、 他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉 呀……” 2、巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个 小男孩。
重难点句子理解
[语言对话] 1、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！ 要不 是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” [首尾呼应] 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 [中心句] 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无 比的幸福。
重难点句子理解
[排比句] 你们做了一件好事，我感谢你们。我代表树 林，代表树林里居住的一切动物和树林里生长的 一切花草，感谢你们。 [设问句] 你弄明白幸福是什么了吗？ [中心句] “你们的话，我全听到了。你们三个都明白了： 幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出 对人们有益的事 情。”
重难点句子理解
[细节描写] 外貌 这时候，从树林里出来一位美丽的姑娘， 金黄色的头发一直垂到脚跟，头上戴着一 个白色的花环。
语言对话 “你们好，孩子们。”她说，“我可以 喝你们井里德的水吗？”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
《幸福是什么》
学做医生，为人治病
勤恳工作，对人有用 耕地种麦，养活多人
三个青年对幸福各有怎 样的体会？ 这些体会是怎么得到的？
劳动
幸福要靠劳动，要靠 很好地尽自己的义务，做 出对人们有益的事情。
《去年的树》，作者（新美南吉）。本文 主要通过（对话 ）展开故事情节。全文 一共有（四次）对话。告诉我们要诚实 守信，用一颗真诚的心去对待周围的每 一个人。小鸟的行为，让我们认识了一 只（ 信守诺言、珍惜友情 ）的小鸟，我想 对这只小鸟说： （ 我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言 ）。
一看：鸟儿费尽周折找到好友时，仿佛在说： 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！
小鸟履行了诺言，很讲诚信。
二看：鸟儿兑现诺言后，要离开时，仿佛在说： ຫໍສະໝຸດ Baidu朋友，我的歌好听么？再见了，树朋友！
小鸟与大树之间情谊深厚，恋恋不舍
童话是儿童文学的一种体裁，通 过丰富的想像、幻想和夸张来编写的 适合儿童欣赏的故事。 其语言生动浅显，对自然物往往 作拟人化的描写，多采用夸张、拟人 等表现手法编织奇异的情节。