阜阳市第十九中学简介

阜阳市第十九中学简介

阜阳市第十九中学是阜阳市委市政府2012年为推动阜阳市城北新区发展而实施的民生工程、重点项目，也是颍泉区委区政府为促进教育均衡发展、推进颍泉基础教育提升而倾力打造的一所高标准、现代化初级中学。学校总建筑面积35000平方米，教学区、运动区、宿舍及生活服务区布局合理，规划办学规模48个教学班，可容纳在校生2400人。

标准化的硬件设施，幽雅的育人环境

阜阳市第十九中学校舍建筑，完全按照义务教育学校标准化建设的高规格标准设计、建设；在教学装备方面，无论是实验室装备，还是多媒体教学设备、图书室建设、音体美器材配置等，都达到并超过了达到并超过了“安徽省义务教育学校标准化建设”标准。

1、宽敞明亮、功能齐全的教学区。教学楼、实验楼、艺术楼、办公楼相互连通，为师生的工作学习提供了充足的空间。教学楼设施体现了信息化教学的需求，实验楼、艺术楼共有各种功能室46个，各种实验设施齐全先进。

①实验室装备：学校实验楼共有各种实验用功能室22个，面积完全达标，内部设施先进，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施。实验室硬件装备是按《安徽省省中小学教育技术装备标准》高配的要求配置。除常规理化生等实验室外，还有微机室、机器人训练室等。

②多媒体教学装备。学校2012年已配备14套班班通多媒体教学设备，全部正常投入教学使用，为日常教育教学提供了便利；2013年，学校又安装了班班通设备25套。另外，学校还有处在规划建设中的4个微机室等。

③图书室建设。学校图书馆规化添置图书300000册，远高于标准。现已有20万元图书到位、入库。设有阅览室并全天开放，全开架借阅，满足不同层次、多样化需求，实行定期开放。

④艺术楼有各种功能室24个，包括书法、美术、音乐、舞蹈教室以

及音乐器材室、美术器材室、音乐排练室等。

2、设施先进、温馨和谐的生活区服务区。现代化的餐厅、公寓为学生提供了家的温馨。学生公寓各种设施齐全、先进：独立的卫生间，整个楼顶的太阳能板、房间内的挂壁式电热水器保障每间公寓24小时供应热水；每层均设有洗衣房、住宿学生活动室等，真正为学生提供了公寓式住宿条件。省、市、区领导来校视察后赞叹道：就是大学也没有这样好的住宿条件。

3、高标准建设的运动区。标准的田径运动场，红色的塑胶跑道、雪白的起跑线、碧绿的足球场、红黄相间的看台激发着师生的运动激情；室外篮球场、室内篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球场外等，充分满足了学生锻炼的需求。

校园绿化统一规划、布置合理。刚刚栽种的花木翠竹绽发了新绿，给校园增添了勃勃生机与无限希望……

优秀的师资队伍，感人的奉献精神

颍泉区委区政府慧眼识英才，从阜阳三中招募了具有丰富管理经验和先进办学理念、锐意改革的史先荣同志担任阜阳十九中校长；2012年通过区外招聘、区内选聘等方式招聘了38位区内、区外优秀教师，其中硕士研究生2人，本科学历36人，高级教师8人；20多人曾获得省市级教坛新星、学科带头人、骨干教师、优秀教师、优秀班主任等称号。2013年以相同的方式招聘教师32人。

2012年秋季开学以来，学校教师中就先后有邵先亮获得安徽省优质课评比第二名，朱徽获得安徽省物理实验技能大赛二等奖、阜阳市物理学科教学比赛第一名，万璐璐获区演讲比赛一等奖，吴涯申报的省级教研课题顺利开题正式开始研究，2人荣获颍泉区教坛新星，3人被评为阜阳市学科带头人、骨干教师……尽管开学时间不长，但阜阳十九中老师取得的成绩喜人。

作为阜阳市第十九中学的拓荒者，阜阳十九中的老师们，以敬业奉献精神、强烈的主人翁意识、创业的责任感，全力以赴对待学校的各项

工作。学校各项工作得到了市区领导的肯定，家长的赞誉，学生的敬佩。

先进的办学理念，充满激情的校园

1、灵动开放的高效课堂，成为学生生命成长的海洋

阜阳市第十九中学强力推进以导学案执行案编写、学习小组建设为主要抓手的高效课堂改革。数次组织全体教师赴河南师大附中、山东昌乐二中、杜郎口中学等全国课改名校学习培训，并实行了“学校领导包教研组”、树立课改典型、推门听课、每周检查评比导学案与执行案编写、进行学习小组系列培训等措施，课堂教学改革迅速进入了轨道，取得了较为显著的效果。

2013年5月，学校的公开教学周活动中，市教科所所长吴方方说：阜阳市第十九中学的高效课堂展示了学生的素质、老师的智慧，令人耳目一新。不仅有利于学生初中阶段的学习，也为学生将来的工作、生活、学习打下良好的基础。来校参加活动的家长们也深深感受到孩子来到十九中后的变化：短短几个月变得自信了，也更加懂礼貌了……孩子的变化，家长看在眼里喜在心里。

2、积极主动的自我管理，锻造杰出青少年

“自我管理，锻造杰出青少年”项目是阜阳市第十九中学引进的一种全新的学生教育管理模式，其宗旨是：成就学生，解放老师，养成学生良好习惯，培养杰出青少年。

2012年9月13日，阜阳市第十九中学隆重举行了“自我管理，锻造杰出青少年”项目启动仪式。项目启动以后，阜阳市第十九中学督促学生每天填写《自我管理手册》、每半月组织一次自我管理小组会、每月举行一次自我管理大组会。对《自我管理手册》定期评比，评选“文明礼仪之星”、“校园十佳”、“进步之星”等，促进学生良好习惯的养成。

经过一年的自我管理训练，阜阳市第十九中学学生在树立理想、制订目标、养成习惯等方面均已取得了显著成效，培养了良好的学习习惯，拥有了责任感、自信心、团队合作精神，懂得了感恩父母，关心他人。

现在学校学生的日常管理大多由学生自己管理，包括就寝、就餐等。

3、丰富多彩的校园文化

阜阳市第十九中学的校园文化建设从学习小组文化建设抓起，每班各学习小组有组名、组徽、口号、组规、组歌等；在此基础上，形成班级文化：各班有自己的班训、班徽、口号、目标、班歌等；进而初步形成了校园文化特点：充满激情、追求卓越；自我管理，全面发展。

学生社团有声有色，课余生活丰富多彩。机器人工作室、足球训练营、乒乓球社、美术社、科普社团、艺术团等，均坚持每周两次以上的活动，学生参与度高。艺术社团编排的表演唱《校园的早晨》被选拔参加了颍泉区教育系统的迎新年联欢会；颍泉区中学生演讲比赛中，十九中学生李嘉娣、储生智获第一名并将代表颍泉区参加阜阳市比赛。

为了让学生有健康的体魄，阜阳市第十九中学除了上下午两次跑操外，还把每天下午5点20至6点20作为每天一小时阳光体育活动时间。

为实现学校“三年阜阳名校，五年安徽特色，十年全国知名”的宏伟目标，学校将逐步落实六大工程：积极倡导责任担当爱心奉献价值引领工程、着力打造名师提升及教师专业发展工程、稳步推进高效课堂形成课堂特色工程、精心实践学生自我管理阳光成长工程、努力建立学校科学发展的体制机制工程、竭力完善学校内部设施及校园美化亮化工程。

行走在阜阳市第十九中学的校园，你看到的是孩子们脸上洋溢着健康、快乐、自信的笑容；你感受到的是到处充满了生机与活力、希望与梦想……

阜阳市第十九中学，承载着太多的厚爱与期望。阜阳十九中人一定珍惜领导重托、人民厚爱，为阜阳基础教育的发展谱写新的篇章！