一年级语文下册姓氏歌课件PPT 精美

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经典：部编版一年级下册2-.《姓氏歌》PPT课件

我会读：
姓氏张古赵钱周王
小学语文
李吴孙官
姓氏歌
你姓什么？我姓李。什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。中国姓氏有许多，赵、钱、孙、李、周、吴、郑、王诸葛、东方上官、欧阳……
小学语文
小学语文
看看谁最懂姓氏！
弓长（张），立早（章），双口（吕），双木（林），三横（王），草头（黄），子小（孙），木子（李）。
小学语文
识字二姓氏歌
小学语文
想一想儿歌中写了哪些姓氏？请在课文中圈出来！
小学语文
氏
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ
歌你姓什么？我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ 什么李？木子李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng 他姓什么？他姓张。 shén me zhāng gōng cháng zhāng
什么张？弓长张。 gǔ yuè hú kǒu tiān wú 古月胡，口天吴。 shuāng rén xú yán wǔ xǔ
双人徐，言午许。
小学语文
zhōng guǒ xìng shìyǒu xǔ duō
中国姓氏有许多，
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李、
我会写
小学语文
什么
小学语文
双国
小学语文
王方
小学语文
用不同的方式，介绍自己的姓
个人观点供参考，欢迎讨论
zhōu wú zhèng wáng

统编版一年级语文下册2姓氏歌课件第一课时(共12张PPT)

fāng
偏旁：方组词：方向笔顺：
结构：独体方形四面八方
4画
造句：我的书本是长方形的。
百
《百家姓》是一部关于中文姓氏
的作品。按文献记载，成文于北宋初。
家原收集姓氏411个，后增补到504个，
姓其中单姓444个，复姓60个。
4画
造句：你知道这是什么吗？
me
偏旁：丿结构：独体
组词：怎么那么多么
笔顺：
3画
造句：今天的作业是什么呢？
shuāng
音序：S 偏旁：又组词：双手笔顺：
结构：左右
双方举世无双 4画
造句：我有一双手。
国字框
guó
偏旁：囗结构：全包围
组词：中国国王保家卫国
笔顺：
8画
造句：五星红旗是中国的国旗。
说说你叫什么名字？
每个人都有自己的名字，名字分为两个部
分——姓和名，通常情况下，名字中的第一个
字就是姓。
黄雨
姓名
xìng shì gē
2 姓氏歌
姓代表有共同血缘、血统关系的种族称号，是一个家族所有后代的共同称号，氏则是姓的分支。
我会认
xìng
姓
姓名
shì
氏
姓氏
lǐ
李
李子
zhāng
张
张开
gǔ古古代源自wú吴东吴zhào
赵
赵氏
qián
钱
金钱
sūn
孙
儿孙
zhōu
周
周围
wáng
王
大王
guān
官
当官
同学们齐读课文， 1
把字音读准，标一标课文小节。
2

人教部编版一年级语文下册课件-2 姓氏歌 (共13张PPT)

孙
姓孙子孙
zhào
赵
姓赵赵国
qián
钱
姓钱存钱
偏旁：
走字旁
弓字旁的字：赵、赶、起、越
偏旁：
金字旁
金字旁的字：钱、铁、钉、钢
我姓周。
zhōu
周
姓周四周
guān
官
上官官员
wáng
王
姓王王子
孙
李吴
古
官
王姓
张
钱
氏
赵
周
你真棒！
课后拓展
用不同的方法介绍自己姓什么。
同学们，再见！
识字第2课《姓氏歌》
新课导入
同学们，你姓什么啊？识字2 《姓氏歌》
你还知道哪些姓氏吗？
今天我们一起来学习《识字2 姓氏歌》
姓氏？
表明家族系统的姓，一般是名字的前一个或两个字，有单姓和复姓之分。
初读课文
听老师读课文，同学们一边小声跟着读，一边圈画出课后的生字，注意读
准字音！
走进课文
我会认
xìng shì lǐ zhāng gǔ wú
姓氏李张古吴
zhào qián sūn zhōu wáng guān
赵钱孙周王官
xìng
姓
姓氏百姓
lǐ
李
姓李李子
shìzhāng
张
姓张张开
wú
吴
姓吴吴国
偏旁：
弓字旁
弓字旁的字：张、引、强、弹
sūn

一年级下册语文课件-姓氏歌_人教(部编版)(共15张PPT)

xìnɡ shì
自读要求
1.读准字音，读通句子。 2.圈出要求会认的字。
姓氏歌
níxìng shén me wǒ xìng lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他姓什么？他姓张。
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周、吴、郑、王，
zhū gě dōng fāng
诸葛、东方
shàng guān ōu yáng
上官、欧阳 .......
2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。
木—子—李弓—长—张古—月—胡口—天—吴言—午—许
拆字的方法
双人徐介绍偏旁的方法
姓氏歌你姓什么？我姓李。
表
什么李？木子李。
演
他姓什么？他姓张。
朗
什么张？弓长张。
读
古月胡，口天吴。
双人徐，言午许。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
诸葛、东方，上官、欧阳…… 复姓
周、吴……
布置作业
在爸爸妈妈的帮助下，读一读百家姓，了解跟多的姓氏圈一圈你和同学的姓氏。
西门、司马、公孙……
小游戏
• 照样子做问答游戏 • 你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。 • 你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。 •
你姓什么？我姓_。什么_？
你姓什么？我姓李。

一年级下册语文《姓氏歌》课件

姓氏游戏翻卡片，说说谁的姓名里藏有这个姓氏。
王1 孙2 张3 吴4 钱5 赵6 李7 周8
wánɡ
组词：王子大王
书写：（1）第二横在横中线上，
竖在竖中线上。（2）三横之间的距离要相等，最后一横最长。
fānɡ
组词：方向四四方方
书写：（1）一点写在竖中线上，
点与横不要相碰。（2）横折钩要注意笔势的变化，起笔在中心点上，横要短，微微向右下方倾斜，钩在竖中线收笔。（3）末笔一撇要舒展。
ɡuó
组词：中国国王
书写：全包围结构。
（1）方框要写得方正，上下宽度要相等。（2）“玉”的一竖写在竖中线上，中间一横写在横中线上。
学写字
shuānɡ
组词：一双双手
书写：左右结构。
（1）第二笔是点。（2）第四笔是捺，注意第二个横撇穿插到左下格。
拓展延伸
歌曲：《百家姓》
zhào qián sūn lǐ
单姓复姓
单姓
zhào
赵 + =赵
走之旁起赶
qián
钱压岁钱
金字旁铁铜
识字方法
sūn
孙=子+小
wáng
王 =一+土
zhōu
周四周一周周日
运用上节课学习的介绍姓氏的三种方法，介绍一下这八个姓氏吧！
拓展《百家姓》
关于汉字姓氏的作品: 单姓444个，复姓60个。
复姓
你还知道哪些复姓呢？
语文一年级下册
xìng shì gē
2 姓氏歌第2课时 Nhomakorabea生字小红花：每读对一个卡片就会得到卡片背面的小红花，看谁得到的小红花最多！
孙吴张周赵李胡

部编人教版一年级语文下册《姓氏歌》教学课件

模仿妈妈的语气和表情读一读第4自然段。（根据标点符号把握好朗读节奏）
回想一下，你平时犯了错误后妈妈是怎么教育你的？
角色扮演
（1）结合课本上的插图，加上动作表情，谁还想读一读妈妈的话？
（2）分角色演一演。平平安安
你还能说几个这种结构的词吗？
链接生活
听了妈妈的话贝贝明白文具的家在哪里了吗？齐读第5自然段。
起因贝贝的文具总是弄丢
经过妈妈让她想办法让文具有个家
文具的家结果从此贝贝每天让文具回家
爱惜文具
每天、仔细检查、所有
每天、仔细检查、所有
贝贝每天放学的时候仔细检查所有的小伙伴，如果把上面这些词语或短语读得重一点，就能看出贝贝的变化了。
知错就改的贝贝把文具送回了家，我们怎么爱护文具朋友呢？结合生活实际谈一谈。
指导写字
办 bàn
先中间后两边，中间的“力”字写得瘦长一些，左点右点都从横中线起笔。
dān
单姓
李
许张
徐胡吴
这些姓氏都是只有______个字。
中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……
dān
单姓
fù
复姓
➢ 你在生活中遇见过或者听说过复姓的人名吗？
诸葛亮司马光欧阳夏丹
说一说班里的同学都有哪些姓。
➢ 我们一起听儿童歌曲《百家姓》吧！
百家姓（节选）赵钱孙李周吴郑王冯陈诸卫蒋沈韩杨朱秦尤许何吕施张孔曹严华金魏陶姜戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范彭郎鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳丰鲍史唐
➢ 介绍自己姓什么，可以用不同的方法。
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。

统编版一年级语文下册2姓氏歌课件(共29张PPT)

笔顺：撇点、撇、横、撇、横、横、竖、横。
字词乐园
shì
氏
结构：独体字组词：姓氏氏族母氏造句：老师按姓氏笔画编排我们的班级花名册。
笔顺：撇、竖提、横、斜钩。
字词乐园
lǐ
李
结构:上下结构组词:李子桃李姓李造句：满树的李子看着那么诱人。
笔顺：横、竖、撇、捺、横撇、竖钩、横。
字词乐园
官宫
形近字
宀＋ =官
造句：
古代都是通过考试选拔官员的。
宀＋吕= 宫
造句：
小时候，常常听奶奶说天宫里住着神仙。
说话练习
古
周
古代的时候，人们用毛笔写字。妈妈最喜欢看古装电视剧。哥哥大学学的是考古专业。
我们周围有很多人喜欢玩手机。池塘的四周都是青草。周末的时候，妈妈带我们去了游乐园。
书写练习
新课导入
同学们，你叫什么名字，你知道你姓什么吗？
2.姓氏歌
人教版一年级上册
资料宝袋
《百家姓》中国古代的蒙学课本，收录姓氏四百九十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二个。采用四言体例，编排奇妙，句句押韵，易学好记。与《三字经》《千字文》并称“三百千”
字词乐园
xìng
姓
我会认
结构：左右结构组词：姓名姓氏造句：我们的作业本上都要写上自己的姓名。
zhāng
张
结构：左右结构组词：张开张口纸张造句：太阳出来了，让我们张开双臂拥抱太阳。
笔顺：横折、横、竖折折钩、撇、横、竖提、捺。
字词乐园
gǔ
古
结构：上下结构组词：古代古人考古造句：火药、造纸、印刷术、指南针是我国古代的四大发明。

姓氏歌课件(完美版)(共25张PPT)

shén me lǐ mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
李
lǐ 木+子=李
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？弓长张。
张弓+长=张
弓
gǔ yuè hú kǒu tiān wú
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古月胡，口天吴，
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双人徐，言午许。
我会背
用自己喜欢的方式背诵第一小节。
xìnɡ
shén
me
姓什么
姓氏姓名
ห้องสมุดไป่ตู้
什么为什么
多么怎么那么要么
同学们，这节课我们认识了生活
中的一些常见姓氏，区分了它们的字形，还学习了写字。相信大家收获一定很多，课下，希望同学们继续去了解中国的姓氏文化。大家一起来说：不管我们姓什么，我们都是中国人！
gǔ yuèhú kǒu tiān wú 古月胡，口天吴，
shuāng rén xú yán wǔ xǔ 双人徐，言午许。
zhōng guóxìng shì yǒu hěn duō
中国姓氏有很多，
zhào qián sūn lǐ
赵、钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文，主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这

部编版一年级语文下册《姓氏歌》优质课件

周围环境的温度而改变。寒冷的天气和蜂巢内的低温，对蜜蜂是非常不利的。工蜂为取得食物不停地工作，白天采蜜、晚上酿蜜，同时替果树完成授粉任务，是农作物授粉的重要媒介。蜜蜂的飞翔时速为20～40千米，
高度1千米以内，有效活动范围在离巢2.5 千米以内。蜜蜂有筑巢的本能，所筑巢的结构多样，筑巢时间一般在植物的盛花期。
➢ 为了求证这个说法，作者做了一件什么事？做了一个实验
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 ➢ 你从“无论……总是……”这一组关联
词中体会到了什么？蜜蜂辨认方向的能力强。
➢ 法布尔为什么要做这项实验? 听说蜜蜂有辨认方向的能力……
对于“听说”一词，你有什么体会？可以体会到法布尔不轻易相信别人
shén
什么什
结构: 左右
音序：S 部首：亻
书写指导：左窄右宽。“十”
组词：什么为什么
的横靠近单人旁的竖起笔，在
造句：这个东西到底是什么呢？横中线上右行，竖靠竖中线。
me
什么么
结构: 左右音序：M 部首：丿
组词：怎么什么造句：孩子这样委屈，到底
是怎么回事？
书写指导：“厶”的折角不能太大，所以起笔的撇要倾斜一些，穿过田字格的中心。
蜜蜂； ③ 记录飞回的蜜蜂的数量和时间。
实验结论
蜜蜂确确实实有辨认方向的能力，但靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的本能。
法布尔是怎么做实验的呢？请大家默读课文第2～5自然段，借助课文中的关键词梳理实验过程，理清法布尔的实验步骤。可以边读边画出法布尔做实验的句子或词语。
➢ 用下面的句式说说实验过程。先……接着……然后……最后……

部编版一年级下册《姓氏歌》完整版PPT优秀课件

部编版一年级下册《姓氏歌》完整版 PPT优秀课件
目录
• 课程介绍与目标 • 课文内容详解 • 姓氏文化探究 • 课堂教学活动设计 • 课外拓展与延伸 • 课程总结与回顾
01
课程介绍与目标
《姓氏歌》背景及意义
《姓氏歌》是一首以中国传统姓氏文化为主题的儿歌，通过歌曲的形式向孩子们介绍了中华姓氏的起源、发展和文化内涵。
扮演效果
通过角色扮演的方式，让学生在亲身体验中了解家族文化的传承和发展，培养学生的文化素养和家族责任感。同时，也让学生在角色扮演中锻炼自己的表达能力和沟通能力。
05
课外拓展与延伸
了解更多姓氏知识
百家姓
介绍《百家姓》的起源和内容，让学生了解我国丰富多彩的姓氏文化。
姓氏的起源
通过讲解一些常见姓氏的起源和含义，激发学生对姓氏文化的兴趣。
提供与课文内容相关的拓展资料和练习题，帮助学生加深对课文的理解和掌握。
03
姓氏文化探究
姓氏起源与演变
姓与氏的起源
讲解姓与氏的起源，如母系社会时期的姓和父系社会时期的氏，
以及姓氏的合并。
姓氏的演变
介绍姓氏在历史长河中的演变过程，如避讳改姓、赐姓、少数民
族改姓等。
百家姓
展示百家姓的起源和流传，让学生了解常见的姓氏及其排名。
学生了解了歌曲中涉及的姓氏及其代表人物，扩展了知识面。
通过讲解和示范，学生掌握了歌曲的节奏和旋律，能够准确地演唱歌曲。
学生表现评价
大部分学生表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，表现出较高
的学习热情。
部分学生在演唱时能够准确地把握节奏和旋律，表现出较好的音
乐素养。
需要加强部分学生的课堂纪律和注意力集中能力，提高学习效果

统编版一年级语文下册2姓氏歌课件(共31张PPT)

双人徐，言午许。
lǐ
李
zhāng
张
木子弓长
古+月 =胡口+天 =吴
言+午 =许
单姓复姓由两个字组成的姓氏
五：指点书写
左窄右宽，竖平行书中线
什么为什么什么多么
左边的“又” 字捺变点
“撇”与“撇折”的“撇” 平行
双人双手
先写“横折钩” 再写“撇”
东方四方
外Байду номын сангаас方中见长
二、初读课文
1 2
三、学习生字
xìng shì lǐ wáng gǔ wú
姓氏李王古吴
zhào qián sūn zhōu zhāng guān
赵钱孙周张官
走字旁：一般和行走有关，如：赶、赴
金字旁：一般与金属有关，如：针、钟、铅
弓字旁：部首字，与弓箭类武器、丝弦类乐器有关。如：弯弩
四、趣味诵读
诸葛、东方，上官，欧阳……
复姓
由两个及以上的汉字组成的姓氏。
我国现存的复姓有81个：太史、端木、司马、独孤、南宫、皇甫、闻人、夏侯、濮阳……
小游戏
照样子做问答游戏
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。你姓什么？我姓方。什么方？方圆的方。你姓什么？我姓王。什么王？三横一竖王
2姓氏歌
一、谈话导入
中国经典诗文有：
《三字经》《百家姓》《弟子规》《千字文》《论语》……
《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。原收集姓氏411 个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓 124个。
二、初读课文
自读要求： 1、一读：自由大声地朗读课文，遇到生字和读得不准的生字，多拼读几遍。 2、二读：边读边想：儿歌中共有几节？你从中读懂了什么？ 3、想一想儿歌中写了哪些姓氏？请在课文中用“ ”画出来！

小学语文一年级下册姓氏歌PPT演示课件

zhào
赵
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
wú
吴
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
姓氏歌
一年级下册
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。来自字认一认shì氏

统编版一年级语文下册2《姓氏歌》课件(共26张PPT)

xìng shì
2 姓氏歌
xìng shì
姓氏
姓名百姓
跟老师一起读课文，圈诞生字，借助拼音，读准字音，注意节奏。
No Image
No Image
nǐ xìng shén me
wǒ xìng lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ
什么李？
mù zǐ lǐ
木子李。
tā xìng shén me
（称双木）
口口
（称双口）
lǚ
吕
一看结构二看布局三看笔画
xìng
左右结构
左窄右宽
姓氏
姓名
笔顺：
一看结构二看布局三看笔画 shén
左右结构左窄右宽
什么
笔顺：
一看结构二看布局三看笔画 me
什么多么
独体字
练习书写
写字评价 1.坐姿端正 2.握笔正确 3.笔画到位 4.布局公道
总结：
1.姓氏李张古吴
√ 姓什么
弓（弓字旁）
√ 2.学习了正确朗读课文，了解中国姓氏文化。 √ 3.学习了用分解部件法、称说偏旁法介绍姓氏。
课后完成：
1.有感情地朗读课文。 2.收集不少于10个姓氏。 3.阅读《百家姓》。
再见！
课题：《姓氏歌》——第一单元第二课年级：一年级上/下册：下册版本：审定义务教育教科书
课前准备：
学习目标：
1.认识“姓、氏、李、张、古、吴”6个生字，会写“姓、什、么”3个生字，认识弓字旁。
2.能借助拼音正确、流利地朗读课文，初步了解中国姓氏文化。
3.能用分解部件法、称说偏旁法介绍姓氏。
称说偏旁法
徐 —双人徐何 —单人何黄 —草头黄刘 —立刀刘

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诸葛、东方，上官、欧阳……
背诵课文
4
拓展探究
做游戏
1
做游戏
1
我们班上同学的姓有很多：赵、钱、孙、李、周、吴、王、冯、陈、蒋、沈、韩、杨、朱、秦、何、张、孔、曹、金、魏、姜。
目录 CONTENTS
1 新课导入 2 记忆字形 3 复读课文 4 拓展探究
1
新课导入
新课导入
小朋友们，你们知道你们姓什么吗？你们的姓就是你们名字的第一字或前两个字，每个人都有自己的姓，有的小朋友导入
我姓张我爸爸姓张我爷爷姓张我太爷爷姓张
你姓/什么？我姓/ 李。
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什么/李？木子/李。
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他姓 / 什么？他姓/ 张。
复读课文
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么 / 张？弓长/ 张。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
初读课文
初读课文
读一读，认一认
2
记忆字形
记忆字形
xìnɡ
姓
xìnɡ mínɡ 姓名
xìnɡ shì 姓氏
笔顺：
造句：“李”是最常见的姓。
记忆字形
shén
什
shén me 什么
wèi shén me 为什么
笔顺：
造句：这道题我为什么做错了呢？
记忆字形
me
么
zěn me 怎么
shén me 什么
古月/胡，口天 /吴，
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ
双人/徐，言午/许。
zhōnɡ ɡuó xìnɡ shì yǒu hěn duō
中国姓氏/ 有很多，
zhào qián sūn lǐ zhōu wú zhènɡ wánɡ
赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，
zhū ɡě dōnɡfānɡ shànɡ ɡuān ōu yánɡ
笔顺：
造句：明明在那儿哭，小军关切地问：怎么了？
记忆字形
shuānɡ
双
shuānɡ shǒu 双手
shuānɡ fānɡ 双方
笔顺：
造句：他对我笑了笑，然后慢慢地伸出双手。
记忆字形
ɡuó
国
ɡuó bǎo 国宝
ɡuó jiā 国家
笔顺：造句：周末，我和哥哥去动物园看可爱的国宝大熊猫。
记忆字形
wánɡ
王
ɡuó wánɡ 国王
dì wánɡ 帝王
笔顺：
造句：他是一位很有智慧的国王。
记忆字形
fānɡ
方
fānɡ xiànɡ 方向
dōnɡ fānɡ 东方
笔顺：
造句：小军在岔路口迷失了方向。
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单姓
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听朗读，有感情地朗读课文，注意节奏。
nǐ xìnɡ shén me wǒ xìnɡ lǐ