幼儿园冬季预防传染病教案
幼儿园小班秋冬季传染病预防教案(通用
幼儿园小班秋冬季传染病预防教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握秋冬季常见传染病的基本知识，如流感、水痘、麻疹等。
3. 增强学生的健康意识，形成关爱自己、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点难点：让学生理解并记住秋冬季常见传染病的症状及预防方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、板书用品。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一片秋天的景象，让学生观察并说出秋天里的一些变化，引出秋冬季传染病的话题。
2. 新课导入：（1）播放PPT，讲解秋冬季常见传染病的基本知识。
（2）以流感为例，详细讲解其症状、传播途径和预防方法。
（3）引导学生讨论其他秋冬季传染病的特点和预防方法。
3. 实践活动：（1）分组讨论，每组选择一种秋冬季传染病，讨论预防方法。
（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 例题讲解：（1）出示水痘的图片，让学生判断图片中的小朋友是否患有水痘。
（2）讲解判断依据，引导学生学会观察症状。
5. 随堂练习：（1）出示一组传染病图片，让学生判断是哪种传染病。
（1）让学生谈谈对本节课内容的理解。
六、板书设计1. 秋冬季传染病预防2. 内容：（1）秋冬季常见传染病：流感、水痘、麻疹等。
（2）预防方法：勤洗手、戴口罩、注射疫苗等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助，让孩子描述一下自己了解的秋冬季传染病。
（2）画一幅预防传染病的宣传画。
2. 答案：（1）描述内容正确即可。
（2）宣传画要求包含传染病名称、症状、预防方法等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对秋冬季传染病预防知识的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观社区卫生服务中心，了解传染病预防工作。
（2）开展“我是健康小卫士”主题活动，让学生在实践中提高预防传染病的意识。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的明确性和可衡量性。
3. 教学难点与重点的区分与处理。
2024年幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选5篇
2024年幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材的第五章“冬季常见疾病预防”，详细内容涉及冬季传染病的基本知识、传播途径、预防措施等。
重点讲解流感、水痘、流行性腮腺炎三种疾病的预防方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季传染病的基本知识，提高预防意识。
3. 培养幼儿关爱同伴，共同预防传染病的意识。
三、教学难点与重点重点：流感、水痘、流行性腮腺炎的预防方法。
难点：如何让幼儿理解并记住预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、玩具医生工具箱。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演医生，为幼儿检查身体，引出冬季传染病话题。
讲解冬季传染病的基本知识，展示相关图片和视频。
2. 例题讲解（10分钟）分别讲解流感、水痘、流行性腮腺炎的症状、传播途径和预防方法。
通过PPT展示，让幼儿直观了解疾病特点和预防措施。
3. 随堂练习（5分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
组织幼儿进行角色扮演，模拟预防疾病的过程。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何在生活中预防冬季传染病。
5. 创意手工（10分钟）指导幼儿用彩纸、画笔等材料制作预防传染病的手工作品。
展示作品，互相交流学习。
提醒幼儿回家后向家长传播预防知识，共同抵抗疾病。
六、板书设计1. 冬季传染病预防知识2. 内容：流感、水痘、流行性腮腺炎的症状和传播途径。
预防方法：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、注射疫苗等。
七、作业设计1. 作业题目：我为家人设计传染病预防计划请幼儿结合所学知识，为家人设计一份冬季传染病预防计划。
计划包括：预防措施、注意事项、家人分工等。
2. 答案示例：预防措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、注射疫苗等。
注意事项：避免去人多的地方、保持室内通风、注意保暖等。
家人分工：爸爸负责购买口罩、消毒液等物品；妈妈负责制定饮食和锻炼计划；幼儿负责监督家人执行计划。
幼儿园小班秋冬季传染病预防教案(通用
幼儿园小班秋冬季传染病预防教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解秋冬季常见传染病的发病原因和传播途径。
2. 培养幼儿掌握基本的预防传染病的措施，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解传染病的基本概念，掌握预防措施。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、卫生纸、口罩、洗手液、消毒液等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察秋天的景象，引导幼儿谈论秋天常见的疾病。
2. 讲解：利用PPT课件，讲解秋冬季常见传染病的发病原因、传播途径和预防方法。
3. 实践：现场演示如何正确佩戴口罩、洗手、使用卫生纸等，引导幼儿模仿学习。
4. 例题讲解：以手足口病为例，讲解其症状、传播途径和预防方法。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己了解的秋冬季节传染病预防方法。
7. 游戏环节：设计传染病预防主题的游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 秋冬季常见传染病：流感、手足口病、腮腺炎等。
2. 预防措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等。
七、作业设计（1）画一幅关于预防传染病的画。
（2）写一段话，描述自己学到的预防传染病的方法。
2. 答案：（1）画可以自由发挥，体现预防传染病的主题。
（2）例：我学到了预防传染病的方法，要勤洗手，保持个人卫生；要戴口罩，避免接触病毒；还要加强锻炼，提高抵抗力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同预防传染病，提高家庭卫生意识。
同时，可以组织幼儿参观社区卫生服务中心，了解更多关于疾病预防的知识。
重点和难点解析：1. 实践环节中正确佩戴口罩、洗手、使用卫生纸的演示。
2. 例题讲解中对手足口病预防的详细解释。
3. 作业设计中亲子共同完成任务的要求。
4. 课后反思及拓展延伸中家长参与和社区卫生服务中心参观的安排。
详细补充和说明：一、实践环节1. 正确佩戴口罩：教师应演示如何检查口罩的完好性，确保无破损。
幼儿园冬季传染病预防教案 幼儿园卫生保健
幼儿园冬季传染病预防教案一、背景介绍在冬季，气温降低，幼儿园的传染病易发易爆，如流感、感冒、手足口病等。
幼儿园作为儿童集中的场所，传染病的预防尤为重要。
制定一份科学合理的冬季传染病预防教案对幼儿园的卫生保健工作具有重要意义。
二、预防措施1. 提高师生健康意识- 师生要加强对冬季传染病的认识，了解病因、症状及预防措施，提高自我保护意识。
- 师生要养成良好的卫生习惯，勤洗手、避免口鼻触摸，保持空气流通等。
2. 做好环境卫生管理- 幼儿园要保持校园环境清洁，定期通风换气，消毒玩具、常用物品等。
- 对公共场所、餐具、水杯等要定期做好消毒工作，提高空气、食品、水质卫生标准。
3. 加强食品安全管理- 幼儿园要严格执行食品安全管理制度，保证供应的食品卫生安全。
- 食品储存、加工、配餐等环节都要做好卫生管理工作，防止食物造成传染病的传播。
4. 提高教师医护意识- 幼儿园教师要经常进行健康教育和相关培训，提高对传染病的识别和应对能力。
- 在发现幼儿患有传染病时，要及时与家长联系并配合医疗救治。
5. 开展健康教育活动- 幼儿园要不定期组织健康教育讲座或活动，向幼儿和家长普及冬季传染病的预防知识和应对方法。
6. 推行个人防护- 幼儿园要推广穿衣保暖、加强体育锻炼、合理饮食等个人防护措施，提高孩子的免疫力。
三、工作要求1. 制定具体的预防计划- 幼儿园要结合实际情况，制定冬季传染病预防计划，明确工作目标、责任分工和时间节点。
2. 落实责任，强化管理- 幼儿园负责人要明确各部门的职责，强化预防措施的实施和监督管理。
3. 定期开展检查评估- 幼儿园要定期开展冬季传染病预防工作的检查评估，及时发现问题、弥补不足。
4. 加强宣传教育- 要通过班会、家长会等形式，加强对冬季传染病预防的宣传教育，提高师生家长的防范意识。
四、工作重点1. 流感预防- 做好流感病毒预防知识的宣传，加强环境消毒，提高师生的个人防护意识。
2. 手足口病防控- 加强对手足口病病因和传播途径的讲解，提倡多洗手、保持卫生，避免婴幼儿间的交叉感染。
幼儿园秋冬季常见传染病预防教案
幼儿园秋冬季常见传染病预防教案一、教学目标1. 让幼儿了解秋冬季节常见的传染病及其预防方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识。
二、教学内容1. 秋冬季节常见传染病：流感、水痘、手足口病、诺如病毒等。
2. 预防措施：勤洗手、注意饮食卫生、保持室内通风、避免去人群密集的地方等。
三、教学重点1. 识别秋冬季节常见的传染病。
2. 掌握预防传染病的基本方法。
四、教学难点2. 提高幼儿的自我保护意识。
五、教学方法1. 讲解法：讲解秋冬季节常见传染病及其预防方法。
3. 游戏法：通过游戏让幼儿掌握预防传染病的方法。
教学准备：1. 图片素材：流感、水痘、手足口病、诺如病毒等传染病图片。
2. 教学卡片：传染病名称及预防措施。
3. 洗手液、纸巾等卫生用品。
教学过程：环节一：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍秋冬季节常见的传染病，如流感、水痘、手足口病、诺如病毒等。
2. 引导幼儿思考：这些疾病为什么会发生在秋冬季节？环节二：讲解传染病及其预防方法（10分钟）1. 教师展示传染病图片，让幼儿认识这些疾病。
2. 讲解每个传染病的症状、传播途径和预防方法。
3. 引导幼儿讨论如何预防传染病，如勤洗手、注意饮食卫生等。
环节三：互动讨论（5分钟）2. 邀请幼儿分享自己的观点和经验。
环节四：游戏环节（10分钟）1. 教师设计一个关于预防传染病的游戏，如“传染病接力赛”。
2. 幼儿分组进行游戏，掌握预防传染病的方法。
环节五：总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次课程的重点内容。
2. 邀请幼儿分享自己的收获和感受。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏环节中是否能够正确掌握预防传染病的方法。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够应用所学知识预防传染病。
六、教学内容1. 传染病的影响：了解传染病对幼儿健康的影响，以及预防传染病的重要性。
2. 健康生活方式：教育幼儿如何通过健康的生活方式来增强免疫力。
七、教学重点1. 认识传染病对健康的影响。
幼儿园冬季预防传染病安全教案（精选6篇）
幼儿园冬季预防传染病安全教案（精选6篇）幼儿园冬季预防传染病安全教案（精选6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园冬季预防传染病安全教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园冬季预防传染病安全教案1活动目的：为了增强全体学生对冬季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行冬季传染病主题班队会。
活动过程：一、谈话导入主题：预防冬季传染病二、讲解冬季常见传染病知识：1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6―7日至肿胀后9日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病1―2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2、流行性感冒流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。
患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。
3、水痘病人从出现皮疹前2日至出诊后6日具有传染性。
患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。
大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。
4、手足口病手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。
多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。
主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。
三、预防冬季传染病措施1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。
2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。
3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。
4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。
预防冬季疾病教案(9篇)
预防冬季疾病教案（9篇）预防冬季疾病教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。
随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。
这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
同学4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
幼儿园冬季传染病防控教案（通用11篇）
幼儿园冬季传染病防控教案幼儿园冬季传染病防控教案（通用11篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园冬季传染病防控教案（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园冬季传染病防控教案1活动目标：1、了解传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。
三、讨论总结传染病的预防方法。
1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。
3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。
4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选5篇
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园健康领域教材第四章《生活中的健康》，详细内容包括：认识冬季常见传染病，如流感、水痘、流行性腮腺炎等；了解传染病的传播途径和预防措施；学习正确的洗手方法和戴口罩的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季常见传染病的基本知识，提高预防意识。
3. 增强幼儿的自我保护意识，学会关爱自己和他人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握传染病的传播途径和预防措施。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：洗手液、口罩、纸巾等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示冬季常见的传染病图片，让幼儿观察并说出自己对这些疾病的了解。
2. 讲解：结合图片和视频，讲解冬季常见传染病的特点、传播途径和预防措施。
3. 情景引入：邀请一名幼儿扮演医生，示范正确的洗手方法和戴口罩的方法。
4. 例题讲解：讲解一个关于传染病传播的实例，让幼儿分析传播途径和预防措施。
5. 随堂练习：组织幼儿进行洗手和戴口罩的实践活动，教师及时给予指导和评价。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬季传染病预防的宣传画。
（1）冬季常见传染病的名称和特点；（2）预防措施，如勤洗手、戴口罩等；（3）鼓励大家共同预防，关爱自己和他人。
2. 作业题目：写一篇关于冬季传染病预防的日记。
（1）本节课所学到的传染病知识；（2）自己的感悟和体会；（3）实际行动，如每天坚持洗手、戴口罩等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，应认真反思教学过程中的优点和不足，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学到的传染病预防知识，共同提高预防意识。
同时，教师可以组织家长座谈会，向家长宣传冬季传染病预防的重要性，形成家校共育的良好氛围。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的具体制定。
3. 教学难点与重点的区分。
4. 教具与学具的准备。
5. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
冬季幼儿预防传染病教案5篇
冬季幼儿预防传染病教案5篇教案可以为教师提供明确的教学思路，避免课堂上的随意性和混乱，教案有助于提高教学效率和教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的冬季幼儿预防传染病教案5篇，供大家参考。
冬季幼儿预防传染病教案篇1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：一、引出话题：1、教师由班级点名活动引出今天的教学活动。
2、这些天，XX小朋友为什麽没来呀？3、幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
4、你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？5、教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
二、了解感冒的传播途径：1、教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
2、人们一般是由于什么患上感冒的？除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？教师归纳3、不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。
另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、掌握预防感冒的小常识：1、教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
2、我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
3、不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
冬季幼儿预防传染病教案篇2一、活动目标：1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。
2、初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。
3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、初步了解感冒的小常识。
二、活动准备：1、课件ppt2、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选
幼儿园小班冬季传染病预防知识教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《冬季常见病防治》第一节，详细内容主要包括冬季传染病的概念、传播途径、预防措施以及相关卫生习惯的培养。
二、教学目标1. 了解冬季传染病的概念，知道常见冬季传染病的基本知识。
3. 增强对健康的关注，形成关爱自己、关爱他人的情感。
三、教学难点与重点难点：冬季传染病的传播途径和预防措施。
重点：掌握基本的卫生习惯，提高预防传染病的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画笔、画纸、洗手液、口罩。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示冬季常见的传染病图片，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这些病是什么吗？它们是怎么传播的？我们怎么才能远离这些病呢？”2. 讲解（10分钟）：结合PPT课件，讲解冬季传染病的概念、传播途径和预防措施。
3. 实践（10分钟）：组织幼儿进行洗手、戴口罩等卫生习惯实践活动。
4. 例题讲解（5分钟）：讲解一道关于冬季传染病预防的例题，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习（5分钟）：让幼儿结合所学知识，完成一道关于冬季传染病预防的练习题。
7. 互动（5分钟）：邀请幼儿分享自己的预防经验，鼓励他们关心他人，共同抵抗疾病。
六、板书设计1. 冬季传染病预防知识2. 内容：（1）冬季传染病概念（2）传播途径（3）预防措施（4）卫生习惯培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学内容，画一幅关于冬季传染病预防的画。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、内容和过程，了解幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家与家长一起了解更多关于冬季传染病预防的知识，提高家庭健康意识。
同时，关注幼儿园卫生保健活动，将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园冬季流行病预防教案
幼儿园冬季流行病预防教案幼儿园冬季流行病预防教案1活动目标：1、了解传染病的相关学问。
2、能说出并把握预防传染病的方法。
3、增加自身预防疾病的意识。
活动预备：幻灯片、白板、胸卡活动过程：一、情景活动导入。
1、教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?2、活动绽开争论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?二、了解传染病的传播方式及常见的.传染病有哪些?1、教师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些?2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
3、教师提问：常见的传染病有哪些?孩子们答复后教师总结小朋友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
4、教师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的熟悉和理解。
三、争论总结传染病的预防方法。
1、教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢?2、孩子们争论后答复传染病的预防方法。
3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的'睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。
4、争论：还有哪些方法可以预防传染病?四、玩嬉戏“智力大闯关“稳固所学传染病的相关学问。
每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给答复正确的那一组添加一个圆形，最终圆形多的那组就是胜者。
幼儿园冬季流行病预防教案2活动设计背景进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和把握预防感冒的根本方法，设计此课。
小班冬季预防传染病教研(3篇)
第1篇一、活动背景冬季是各种传染病的高发季节，尤其是对于免疫力较低的小班幼儿来说，更容易受到病毒的侵袭。
为了提高小班教师对冬季传染病的预防意识，增强幼儿的自我保护能力，特开展本次教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对冬季传染病的认识，掌握常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
2. 帮助教师了解如何开展针对性的健康教育，提高幼儿的自我保护意识。
3. 通过教研活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
三、活动内容1. 冬季传染病概述- 讲解冬季常见传染病的种类，如流感、水痘、手足口病等。
- 分析冬季传染病的特点，如传播速度快、发病率高等。
2. 传染病症状及传播途径- 介绍各种传染病的典型症状，如发热、咳嗽、皮疹等。
- 分析传染病的传播途径，如空气传播、飞沫传播、接触传播等。
3. 预防传染病措施- 讲解个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、戴口罩等。
- 介绍室内通风、消毒等预防措施。
- 强调疫苗预防的作用，提高教师和家长对疫苗接种的认识。
4. 教师健康教育策略- 分析幼儿的年龄特点，探讨如何开展针对性的健康教育。
- 分享实际案例，讨论如何将传染病预防知识融入到日常教学中。
- 交流互动，共同探讨提高健康教育效果的方法。
5. 案例分析- 分享成功预防和控制传染病的案例，如某幼儿园流感疫情控制经验。
- 分析案例中的成功经验和不足之处，为教师提供借鉴。
6. 教学活动设计- 教师分组讨论，设计针对小班幼儿的传染病预防教育活动。
- 汇报展示，分享各自的设计方案，互相学习、借鉴。
四、活动安排1. 第一阶段：理论学习（1课时）- 邀请专家进行冬季传染病知识讲座。
2. 第二阶段：案例分析（1课时）- 教师分组讨论，分析成功预防和控制传染病的案例。
3. 第三阶段：健康教育策略探讨（1课时）- 教师交流互动，探讨如何开展针对性的健康教育。
4. 第四阶段：教学活动设计（1课时）- 教师分组设计传染病预防教育活动，并进行展示。
预防冬季传染病安全教案(6篇)
防备冬季传染病安全教案（热门6篇）防备冬季传染病安全教案第1篇活动目的：1、了解感冒信息以及防备感冒的方法2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？（1）咳嗽，喉咙痛（2）鼻塞，流鼻涕（3）发热，头痛2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）（1）适时就医（2）按时吃药（3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避开与感冒患者接触3、少去人员密集的'地方，特别市室内4、加强体育磨练5、均衡饮食6、充分的睡眠防备冬季传染病安全教案第2篇活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3.培育良好的卫生习惯。
4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1、适时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。
2024年幼儿园冬季传染病预防主题班会教案(通用
2024年幼儿园冬季传染病预防主题班会教案(通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园健康领域教材，主要涉及第四章“生活习惯”及第七章“预防疾病”相关内容。
详细内容包括：冬季常见传染病（如流感、水痘、麻疹等）的传播途径、预防措施、个人卫生习惯的养成、健康生活方式的建立等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季常见传染病的传播途径和预防方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿关爱同伴，共同预防传染病的意识。
三、教学难点与重点教学重点：了解冬季常见传染病的传播途径，提高预防意识。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、板书材料等。
学具：画笔、画纸、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿在冬季感冒的场景，引导幼儿关注冬季传染病，讨论如何预防。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT、图片、视频等形式，介绍冬季常见传染病的传播途径、预防方法、个人卫生习惯等。
3. 例题讲解（10分钟）讲解一个关于如何预防流感的实例，引导幼儿掌握正确的预防方法。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，分享自己了解到的预防传染病的方法，并进行角色扮演，展示预防过程。
六、板书设计1. 2024年幼儿园冬季传染病预防2. 内容：冬季常见传染病：流感、水痘、麻疹等传播途径：空气传播、接触传播等预防方法：勤洗手、戴口罩、锻炼身体等个人卫生习惯：饭前便后洗手、不随地吐痰等七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合所学内容，画一幅关于“我心中的预防传染病小卫士”的画。
2. 答案：幼儿作品，以预防传染病为主题，内容包含勤洗手、戴口罩、锻炼身体等预防方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程通过生动的实例和丰富的教学手段，使幼儿对冬季传染病有了更深入的了解，提高了预防意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握正确的预防方法。
2. 拓展延伸：重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 知识讲解3. 例题讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 情景选择：选择与幼儿生活密切相关的情景，如感冒、咳嗽等，使幼儿产生共鸣，提高关注度。
幼儿园预防冬季传染病安全教育教案(15篇)
幼儿园预防冬季传染病安全教育教案(15篇) 幼儿园预防冬季传染病安全教育教案(15篇)预防冬季传染病教案能够提高教师的专业素养和教育教学能力。
在设计和实施教案的过程中，教师需要不断学习和掌握传染病预防的知识和方法，下面是为大家带来的幼儿园预防冬季传染病安全教育教案(15篇)，希望大家能够喜欢!幼儿园预防冬季传染病教育教案篇1教学目标：1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防，2、了解甲流感的预防措施3、提高警惕预防甲流感。
教学方法：查阅资料、小组讨论教学准备：多媒体教学过程：一、导入新课同学们，你们知道甲流感的有关知识吗?你知道多少?你知道甲流感对我们身体的危害吗?让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧二、甲流感有关知识介绍1、什么是甲流感?甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系统疾病。
2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状?人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感(季节性感冒)相似，包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。
有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。
重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
3、流感病毒的传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。
传染期从发病前一天到发病后7天左右。
儿童感染者传染期长于成年人。
一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上;由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上，如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔，也可能被传染上。
4甲型H1N1流感病毒的预防措施(1)每天坚持晨测，注意体温变化，如有体温变化，如有发热(体温在37.5度以上包括37.5度)等症状，即使通知家长前往医院就诊。
(2)经常开窗通风换气，每天至少30—40分钟。
(3)避免接触生猪或者前往有猪的场所。
(4)避免前往人群拥挤的场所，避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意个人卫生和环境卫生，经常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
幼儿园预防秋冬季传染病教案
幼儿园预防秋冬季传染病教案教案一：幼儿园预防秋冬季传染病一、教学目标：1.了解秋冬季常见传染病的症状和预防方法。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护能力。
3.增强幼儿对健康的意识，懂得爱护自己的身体。
二、教学内容和方法：1.传染病的常见症状及预防方法A.常见传染病：感冒、流感、腹泻等。
B.症状：发热、咳嗽、喉咙痛、腹痛、腹泻等。
C.预防方法：勤洗手、保持室内空气流通、避免距离近的接触、养成良好的饮食习惯等。
D.讲解和示范正确的洗手方法。
2.幼儿园预防传染病措施的讨论A.讨论如何保持室内空气流通，如何定期通风。
B.如何增强幼儿的体质，如何提高免疫力。
C.如何避免传染病的传播，例如如何使用纸巾、如何咳嗽和打喷嚏等。
3.角色扮演活动进行角色扮演活动，模拟日常生活中可能会出现的传染病传播场景，让幼儿亲身体验如何防止传染病的传播，锻炼他们的卫生习惯。
4.游戏活动开展与传染病预防相关的游戏，如洗手大比拼、传递纸巾等，通过游戏让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握相关知识和技能。
三、教学步骤：1.引入：通过与幼儿闲聊、展示图片或用玩具模拟传染病的传播情况，激发幼儿对话题的兴趣。
2.传授知识：给幼儿讲解秋冬季常见的传染病症状和预防方法，通过图片和简单的语言让幼儿理解。
3.示范洗手：展示正确的洗手方法，让幼儿明白洗手的重要性和正确的操作步骤。
4.讨论：和幼儿一起讨论幼儿园预防传染病的措施，引导幼儿提出自己的意见和建议。
5.角色扮演：分组进行角色扮演活动，模拟传染病传播场景，观察幼儿的表现并进行指导。
6.游戏活动：开展与传染病预防相关的游戏活动，让幼儿在游戏中巩固所学内容。
7.总结：对所学内容进行总结，再次强调正确的洗手方法和预防措施。
四、教学评估：1.观察幼儿在角色扮演活动中的表现，看是否能正确模拟预防传染病的行为。
2.观察幼儿在游戏活动中的参与度和表现，看是否能正确运用所学内容。
3.给予幼儿反馈，根据观察结果进行评估，并为幼儿提供进一步的学习建议。
小班预防冬季传染疾病教案
小班预防冬季传染疾病教案冬季是传染疾病高发的季节，尤其是在幼儿园这样的集体环境中，传染病的风险更是增加。
为了保障幼儿的健康，我们需要采取一系列的预防措施，教育幼儿正确的卫生习惯和健康知识。
因此，本教案旨在针对小班幼儿进行冬季传染疾病预防教育，帮助他们养成良好的卫生习惯，提高自身的免疫力，预防传染病的发生。
一、教育目标。
1. 认识冬季传染疾病的常见症状和传播途径；2. 培养幼儿正确的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽礼仪等；3. 提高幼儿的自我保护意识，学会避免接触传染源；4. 培养幼儿良好的生活习惯，保持充足的睡眠、均衡的饮食和适度的运动。
二、教育内容。
1. 冬季传染疾病的常见症状和传播途径。
冬季常见的传染疾病包括流感、感冒、手足口病等。
这些疾病的常见症状有发热、咳嗽、流涕、喉咙痛等。
传播途径主要有空气传播、飞沫传播和接触传播。
幼儿需要了解这些症状和传播途径，以便在日常生活中提高警惕，避免接触传染源。
2. 勤洗手。
勤洗手是预防传染病的基本举措。
幼儿需要养成勤洗手的良好习惯，特别是在接触过公共场所、动物或垃圾后，以及在饭前、便后、咳嗽、打喷嚏后。
教师可以通过示范和游戏的形式，引导幼儿正确地洗手，让他们养成良好的卫生习惯。
3. 咳嗽礼仪。
正确的咳嗽礼仪可以有效地减少病毒和细菌的传播。
幼儿需要学会用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住口鼻。
教师可以通过角色扮演和游戏的方式，让幼儿体会到正确的咳嗽姿势，并在日常生活中加以实践。
4. 避免接触传染源。
在冬季，幼儿园的传染病高发期，需要尽量避免接触传染源。
教师可以通过讲解和讨论的方式，引导幼儿学会避免接触他人的口鼻分泌物、避免与患传染病的同学近距离接触，避免接触野生动物等。
5. 养成良好的生活习惯。
良好的生活习惯对于预防传染病同样重要。
幼儿需要保持充足的睡眠，均衡的饮食和适度的运动，以增强自身的免疫力。
教师可以通过讲解和引导，帮助幼儿养成良好的生活习惯。
三、教育方法。
幼儿园冬季预防传染病安全教案(精选
幼儿园冬季预防传染病安全教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材第四章《健康与安全》第三节“冬季预防传染病”，详细内容主要包括：冬季常见传染病的类型及症状、传播途径、预防措施等。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季常见传染病的类型及症状，提高他们的防范意识。
3. 增强幼儿的团队协作意识，提高他们在紧急情况下的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握预防传染病的方法。
教学重点：了解冬季常见传染病的类型、症状及传播途径。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卡片、黑板、粉笔。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师模拟一个幼儿在冬季感冒的场景，引导幼儿关注并思考如何预防传染病。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT和图片，介绍冬季常见传染病的类型、症状及传播途径。
3. 例题讲解（10分钟）以流感为例，讲解如何识别症状、如何采取预防措施。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿分享自己知道的预防传染病的方法。
5. 互动游戏（10分钟）组织幼儿进行“预防传染病接力赛”，巩固所学知识。
六、板书设计1. 冬季预防传染病2. 内容：常见传染病：流感、水痘、麻疹等症状：发热、咳嗽、喉咙痛等传播途径：空气传播、飞沫传播等预防措施：勤洗手、戴口罩、加强锻炼等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的预防传染病宣传画。
2. 答案：无固定答案，要求体现预防传染病的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动游戏等形式，让幼儿了解了冬季预防传染病的相关知识，但部分幼儿在理解预防措施方面仍存在困难。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 互动游戏的组织5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是确保教学效果的核心。
针对本节课，难点在于让幼儿理解和掌握预防传染病的方法，重点在于了解冬季常见传染病的类型、症状及传播途径。
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幼儿园冬季预防传染病教案
教学目标：
1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，
让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯, 促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程：
一、导入：
展示图片，播放录像
二、组织讨论：
幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以
下要求，就会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
中班
2018.11
小结
预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求，
就
会远离传染病：
1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
2018.11
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