八年级生物上册16_1人体的神经调节教学设计1新版苏科版

第1节人体的神经调节

（第1课时）

一、教学目标：

知识性目标：.描述脊髓和脑的基本结构和功能。（重点、难点）

能力目标：培养观察、分析、理解能力

情感目标：培养科学素养和科学精神

二、教学重点与难点：

重点：.描述脊髓和脑的基本结构和功能。

难点：.描述脊髓和脑的基本结构和功能。

三、教学准备：

.1 •脊髓模型、脑的模型。

.2 •视频：（1）大脑的立体结构；（2）大脑皮质；（3）大脑的主要功能区域四、教学过程：

脑集中的部分，色泽灰暗；白质是神经纤维

集中的部分，「色泽白亮。

［讲述］:在.脊髓的灰质里有活动中

枢，控制着一些简单、低级的活动，如人

的排便、排尿等。脊髓发出脊神经分布于

人体的躯干和四肢。

［出示］:脑的模型。

［提问］:你知道脑的组成吗？r

［播放视频］:脑的立体结构。

［出示］:脑的横切面示意图及脑与

脊髓的横切面比较。

［播放视频］:大脑皮质及大脑的主

要功能区。

［讲解］:大脑皮层是调节人体生命

活动的最高级中枢。大脑的白质的神经纤

维在大脑两个半球、小脑、脑干和脊髓之

间传输信息。

［播放视频］:人体的神经调节。请

同学们在r观看后自己说说视频中说到了

哪些问题。

［讲述］:小脑、脑干的功能。

蝶状的灰质和周围的白质组成。

知道脑由大脑、小脑、脑干组

成。并能在模型上指出相应的部位。

对脑的结构有感性认识。

对比后直观发现脊髓的灰质在

内，白质在周围；而脑的灰质（大脑

皮层）位于表层，白质在内。

观看视频，了解大脑皮质的功

能。

认真观看，能说出大脑的两半球

分别掌管人体的不同活动，感觉和运

动是对侧支配的。

小脑的主要功能是维持身体的平

衡，脑干是基本的生命活动中枢。