《56个民族是一家》课件
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二年级品生习俗,五十六个民族是一家课件
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zīqiāng源自华人民共和国宪法（总纲）第四条 中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族的合 法权利和利益，维护和发展各民族的 平等、团结、互助关系。
朝鲜族
哈萨克族 哈尼族
景颇族
达斡尔族
傣族
高山族
蒙古族 黎族 满族
裕固族
维吾尔族 裕固族
瑶族 壮族 土家族
羌族
水族
塔塔尔族
土族
苗族
仫佬族
纳西族
中国是世界上少数民族最 多的国家，共有56个民族,而其 中有很多民族就生活在美丽的 云南省,这里没有都市的喧嚣， 而她独有的原始风情、清幽古 朴，却为这片迷人的土地增添 了无限神秘色彩。
保安族
门巴族
裕固族
珞巴族
京族
基诺族
塔塔尔族
汉族
猜一猜
服饰
歌手
美食
认一认
朝 鲜 族
• 妇女短衣长 裙，色彩鲜 艳，有粉红 色、天蓝色、 浅绿色等 ,男 子的衣服有 短袄、坎肩、 裤子、长袍， 特点是上衣 短，裤肥。 裤腿下端用 布带系结。
高山族
傣族的泼水节
回 族
蒙古族的那达慕大会
民族服饰
藏族 布依族
男子一般穿黑白氆氇或哔叽藏袍，衣 裤套穿在白衬衣上，外束色布或绸子 腰带，妇女藏袍的用料同男装，冬袍 有袖，夏袍无袖，内衬各色绸衫，腰 前围一块毛织的采色横条“帮典”， 风格独特。牧区男子多穿肥大袖宽的 皮袍，大襟、袖口、底边等处都镶着 平绒或毛呢，外束腰带；妇女也穿皮 袍，皮袍以“围裙”料和红、蓝、绿 色呢镶宽边，美观漂亮。藏族男女的 头、手、胸、腰上都喜欢佩戴用珠宝、 金、银、铜、玉、象牙等制作的精美 首饰。
五年级上册道德与法治课件7中华民族一家亲部编版共31张PPT
教师小结：我国是一个统一的多民族国 家。56个民族如同56朵绚丽的鲜花，盛开在 神州大地，装点着祖国的锦绣河山，共同缔 造了统一的多民族国家。
蒙
苗
古
族
族
维
藏
吾
族
尔
族
活动二：听故事 彝海结盟
1935年5月22日，刘伯承与小叶丹举行了著名的彝海结盟仪式。 1935年5月22日清晨，中央红军先遣部队从大桥出发，向拖乌行进。前卫连到 彝海以北2公里的喇嘛房时，被当地彝民阻拦，不准前进。与此同时，后面的 工兵连在峨瓦垭口被彝民武装围击，所带机械、渡河器材等物资被抢。司令 员刘伯承、政委聂荣臻了解到前面、右面、后面都有彝族武装逼近，红军陷 于包围之中，不时有伤亡发生，情况十分紧急。指挥部当即决定，刘司令员 布置自卫阵地，聂政委带人喊话，向导不断用彝话宣传。 家住羊坪子的小叶丹，通晓汉语，能言善辩。彝海附近的喇嘛房、白沙沟等 村堡是其叔伯弟兄的领地。在听懂了红军的宣传后，他便派精通汉话的管家 沙马尔各，去红军那里探听情况。得报红军平等待人，并请这个地方的管事 人去谈判。小叶丹即前往喇嘛房江家店子，见到红军干部冯文彬，表示希望 大家能握手言和。
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
彝族人民的节日 火把节
彝族人民的节日—火把节
“火把节”是彝族最隆重 的传统节日。农历四月 二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天， 村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子， 打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装， 高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举 行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会， 举行赛歌.
活动四：说节日
请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍 一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。
蒙
苗
古
族
族
维
藏
吾
族
尔
族
活动二：听故事 彝海结盟
1935年5月22日，刘伯承与小叶丹举行了著名的彝海结盟仪式。 1935年5月22日清晨，中央红军先遣部队从大桥出发，向拖乌行进。前卫连到 彝海以北2公里的喇嘛房时，被当地彝民阻拦，不准前进。与此同时，后面的 工兵连在峨瓦垭口被彝民武装围击，所带机械、渡河器材等物资被抢。司令 员刘伯承、政委聂荣臻了解到前面、右面、后面都有彝族武装逼近，红军陷 于包围之中，不时有伤亡发生，情况十分紧急。指挥部当即决定，刘司令员 布置自卫阵地，聂政委带人喊话，向导不断用彝话宣传。 家住羊坪子的小叶丹，通晓汉语，能言善辩。彝海附近的喇嘛房、白沙沟等 村堡是其叔伯弟兄的领地。在听懂了红军的宣传后，他便派精通汉话的管家 沙马尔各，去红军那里探听情况。得报红军平等待人，并请这个地方的管事 人去谈判。小叶丹即前往喇嘛房江家店子，见到红军干部冯文彬，表示希望 大家能握手言和。
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
傣族人民的节日—泼水节
彝族人民的节日 火把节
彝族人民的节日—火把节
“火把节”是彝族最隆重 的传统节日。农历四月 二十四日是小火把节。六月二十四日是大火把节，这天， 村村寨寨都要宰牛，分而食之；家家户户都要包棕子， 打粑粑，待客送礼。节日夜晚，彝族男女老少身穿盛装， 高举火把，犹如一条火龙环寨绕行，然后在田边地头举 行象征性的扑杀农田害虫仪式。同时还燃篝火、开晚会， 举行赛歌.
活动四：说节日
请你结合自己的经历或看过的资料、向同学介绍 一个少数民族传统节日。可围绕下面问题进行介绍。
56个民族是一家课件
8、高山族在哪个省？ 台湾省
9、“马背上的民族”是哪个民族？
蒙古族
10、新疆的全称是什么？其中什么族的人
口最多？
新疆维吾尔自治区；维吾尔族
•56个民族是一家
•18
中国历史上清朝是 由哪个少数民族建立的？
满族
•56个民族是一家
•19
感悟寄语
每个少数民族都有他们悠久的历史和传统 文化，作为大中华的兄弟姐妹，我们应该团结 友爱、平等相处。我们应该尊重少数民族的风 俗习惯。同学们，不管我们身穿什么服装，不 管我们居住在祖国的哪个角落，我们永远都是 相亲相爱的一家人。我们同升一面旗，共族
•56个民族是一家
•11
•56个民族是一家
•12
表演环节
•56个民族是一家
•13
•14
•56个民族是一家
学 一 学 新 疆 舞 中 扭 脖 子 的 动 作
模仿泼水的动作或跳一段孔雀舞
•56个民族是一家
•15
知识问答
1、我国一共有多少个民族？ 56个
2、哪个民族的人数最多？ 汉族 3、蒙古包是哪个民族人们居住的房子？ 蒙古族
4、向别人泼水表示祝福的是哪个民族 的习惯？ 傣族 5、火把节是哪个民族的传统节日？
彝族、白族等民族古老而重要的节日，被称 为“东方的狂欢节”。
•56个民族是一家
•16
除了汉族，哪个少数民族的人口最多？
壮族
•56个民族是一家
•17
问题抢答
6、哈达是哪个民族的吉祥物？ 蒙古族
7、在端午节赛龙舟是哪个民族的活动？ 汉族
五十六个民族 五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家
•56个民族是一家
•1
•56个民族是一家
2023部编版道德与法治五年级上册《中华民族一家亲》PPT课件
互
相
尊 重
“全面建成小康社会，一个民族都不能少。”正是
守 基于56个民族命运相连、休戚与共的认知与信念，少数
望 民族地区精准扶贫的重要论述逐步形成。
相
助
1
2
3
少数民族特色技
4 能精准扶贫培训班。
5
大学生精准扶贫 调研活动。
检查“扶贫羊” 健康情况并赠送疾 病防治药物。
←
互
相 尊
“天路”颂歌
重
青藏高原地势高，素有“世界屋脊”之称。高原空气
五、分析题。 1.下面是一些同学查找到的各民族对中华文化贡献的事例。你还能 举出其他事例吗？ 甲:现在我们用的“胡同”这个名称来源于蒙古族。 乙:相传，元朝时，黄道婆在海南岛学会了黎族人民的棉纺织技术 ，并进行改良、传播。 我: 示例:唐朝诗人王建有诗句“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐” ，这表明当时少数民族音乐对中原影响很大。
部，10世纪时经伊朗传 入欧洲大陆，12世纪经
4 由西域传入中国，所以
伊朗传入中国，于16世
5 称之为“西瓜”。
纪从中国传进日本。
←
各
民
族 谁
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相
也 离 不
互欣赏、相互促进，共同创造了灿烂的中华文化，共 同培育了伟大的民族精神。
开
谁
1 2 3 4 5
←
各
民 族
民 族
日零时，我国总人口已达14.4亿人。
大 家
你都知道哪些少数民族呢？你身
庭
边有少数民族的人吗？
1
我们班里有汉族、回
2
族、蒙古族和藏族的同学。
3
我们小区有傣族、满
4
《56个民族是一家》PPT课件1∣教科版(共24张PPT)
藏族
看下面的图，了解民族特色。
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，库尔勒 的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。
作业:
收集一些民族的风俗习惯，如：语言、 服饰、饮食等方面（为下节课“多彩 的民族风情”做准备）
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读
56个民族是一家
中华人民共和国
56个民族名称:
汉族 、壮族、 满族、 回族 、苗族、 维吾尔族、 彝族、 土家族、 蒙古族 、藏族 、傣（dǎi）族 、僳僳（lì， sù）族 、朝鲜族 、高山族 、纳西族 、布朗族 、阿昌 族 、怒族 、鄂温克族 、鄂伦春族、 赫哲族 、门巴族 、 白族 、保安族 、布依族、 达斡（wò）尔族、 德昂族、 东乡族、 侗（dòng）族 、独龙族、 俄罗斯族 、哈尼 族 、哈萨克族、 基诺族 、京族 、景颇族 、柯尔克孜 族、 拉祜（hù）族 、黎族、 畲（shē）族、 珞（luò） 巴族、 毛南族 、仫佬（mù，lǎo）族、 普米族 、羌 （qiāng）族、 撒拉族 、水族、 塔吉克族、 塔塔尔族、 仡佬（gē，lǎo）族、 土族 、佤（wǎ）族、 乌孜别克 族 、锡伯族 、瑶族 、裕固族
有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
7 中华民族一家亲 课件(共29张PPT)
中，各民族分布呈现____________、_________ 、 ___________的特 点。 2.我国文学史上的不朽名著《红楼梦》，在一定程度上反映了_______ ______的社会生活。 3.青藏高原地势高，素有“___________”之称。2006年 7月 1日，被人们看成是“天路”的 __________铁路全线通车。 二、判断题 1.全面建成小康社会，一个民族也不能少。（ ） 2.黄道婆改良、传播了彝族人民的棉纺织技术。（ ） 3.《诗经》是我国古代各地区各民族诗歌的汇总。（ ） 4.各民族只有相互了解，彼此尊重，互帮互助，才能成为相亲相爱的一家人。（ ）
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居，文化上 兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相 互亲近，形成了你中有我、我中有你、 谁也离不开谁的格局。
我们打算编一段赞美“兴边富民” 行动的快板书。
“天路颂歌”
青藏高原地势高，素有 “世界屋脊”之称。2006 年 7月 1日，被人们看成是 “天路”的青藏铁路全线 通车。
中华民族 一家亲
中华民族 大家庭
各民族谁也 离不开谁
互相尊重 守望相助
民族构成、分布特点 平等、团结、互助、和谐 民族格局 政治、经济、文化上的密切关系 相互了解、彼此尊重、互帮互助 民族团结共筑中国梦
铸铁、开渠、凿井等技术，丝绸、漆器、金属工具等
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促 进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。我国文学宝库中有很多反 映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华人民共和国各民族 一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发 展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压 迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。”
二 各民族谁也离不开谁
我国各民族在分布上交错杂居，文化上 兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相 互亲近，形成了你中有我、我中有你、 谁也离不开谁的格局。
我们打算编一段赞美“兴边富民” 行动的快板书。
“天路颂歌”
青藏高原地势高，素有 “世界屋脊”之称。2006 年 7月 1日，被人们看成是 “天路”的青藏铁路全线 通车。
中华民族 一家亲
中华民族 大家庭
各民族谁也 离不开谁
互相尊重 守望相助
民族构成、分布特点 平等、团结、互助、和谐 民族格局 政治、经济、文化上的密切关系 相互了解、彼此尊重、互帮互助 民族团结共筑中国梦
铸铁、开渠、凿井等技术，丝绸、漆器、金属工具等
在长期实践和不断交往中，各民族相互借鉴、相互欣赏、相互促 进，共同创造了光辉灿烂的中华文化。我国文学宝库中有很多反 映少数民族生产生活的作品，也有大量少数民族作者的创作。
【K12学习】浙教版小学四年级品德与社会下册《56个民族是一家》教案PPT课件教学设计
浙教版小学四年级品德与社会下册《56个民族是一家》教案PPT课件教学设计浙教版小学四年级品德与社会下册《56个民族是一家》教案PPT课件教学设计第三单元好大一个家【单元概要】我国是一个统一的多民族国家。
各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分。
具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。
各民族在社会生活和交往中和睦、友好和互助、联合，齐心协力，共同促进祖国繁荣发展。
本单元“好大一个家”突出了“民族团结，共创问明”，由“56个民族是一家”“五大少数民族自治区”和“少数民族之乡——云南”三部分组成。
旨在使学生知道我国使一个统一的多民族国家，了解丰富的民族文化，增进民族团结。
【单元目标】情感态度价值观：乐意了解少数民族，能接受、欣赏少数民族，尊重不同的民族文化。
愿为增进民族团结而努力。
能力：能从不同途径搜集相关图片、文字资料，能进行简单的整理、分析。
能合作举办“民族知识展”，掌握一些与少数民族交往的礼节。
知识：知道我国共由56个民族，是一个统一的多民族国家。
懂得“民族团结则百业兴旺”。
知道各族恩民平等、团结，共同创造了中华文明。
了解民族的文化、节日、歌舞礼仪、建筑、人口、分布等。
提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
知道我国五个较大的少数民族自治区，知道云南生活着我国的绝大部分民族，初步了解民族区域自治制度。
1、56个民族是一家教学目标：1. 知道我国共有56个民族，是一个统一的多民族国家。
2. 知道我国各民族平等地生活在一起，团结互助，友好往来，共同创造了博大精深的中华文明。
3. 了解和尊重不同民族的文化。
懂得民族团结则百业兴旺，我们应为增进民族团结而努力。
4. 通过搜集信息，举办展览等活动，进一步了解民族文化，提高搜集、整理、分析和运用信息的能力。
教学重、难点：重点：知道我国是一个由民族和55个少数民族组成的统一的多民族国家。
五年级道德与法治上册 (中华民族一家亲)教育教学课件
民族成分齐全的省级行政区域
在省级行政区域均有分布的少数民族
小发现
随着我过经济社会的发展，各地区、各民族的人口流动更 加频繁，促进了相互间的交往交流交融。我国各民族汇聚 为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型 民族关系。
《中华人民共和国宪法》第四条规定：“中华 人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数 民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族 的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的 歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。”
汉朝时，中原的丝绸就 已经沿着丝绸之路传播 到西北边疆地区。
棉花、芝麻、大蒜是由 古代边疆地区的少数民 族传入内地的。
作业
请查阅资料，了解西瓜、黄瓜、核桃、葡萄、 胡萝卜等瓜果、蔬菜在我国历史上是怎样传播 开的。
新知讲解
思考：在大灾面前，各族群众为什么会积极主动参与抗震救灾活 动？体现什么？
中华各族人民团结友爱，互助和谐，发扬一方有难，百方支援的 精神。手握手、心连心、同呼吸、共命运、维护民族团结是刻不容缓 的,这不是一句口号,而是要真正落实到行动中去的。
让我们每个人从身边做起,从一点一滴的小事做起,滴水可以汇成 江河,不传谣,不信谣,不参与违法犯罪活动。
民族平等，除了表现在地位上的平等，还 表现在权利政治上的平等。团结将会是人类的 永恒追求。然而，在这个过程中，人们对于民 族团结的追求也从未停止过。
新知讲解
活动五：
倡议书PK
班级里转入一位少数民族 同学，请写一份倡议向大家说 明在与这名同学交往中应当注 意些什么才能让她感受到平等 与被尊重。
新知讲解
新中国成立后在处理民族关系上我国坚持民族平等，民族 团结和各民族共同繁荣的基本原则。
将民族区域自治制度作为一项基本政治制度 载入宪法和法律各族人民真正成了国家的主人。
中华民族大家庭PPT课件
维吾尔族 藏族 蒙古族
习惯吃打糕、冷面和泡菜 的少数民族
习惯嚼槟榔的少数民族
习惯用竹筒做米饭的民族
朝鲜族 黎族、京族 回族、维吾尔族
.
20
➢火把节 ➢泼水节 ➢那达慕 ➢开斋节 ➢雪顿节
傣族 蒙古族 藏族 彝族、白族、纳西族 回族、维吾尔族
.
21
二、平等尊重
交流：
1、党和政府制定和实施了哪些保障各民族 的平等权利的方针政策、措施？ 2、实行民族区域自治制度的意义？ 3、尊重各民族文化包括哪些方面？
类别
援疆干部 援藏干部
批次
4 5
总人数 1739 2892
思考：国家为什么要采取这一系列的政策？
.
34
环节三：喜看少数民族地区新变化 科 技 油 菜 试 验 田
房在 里属 学于 习自 电己 脑的
机
.
丰藏 收民
羊 毛 喜 获
语开 新朗 闻老 和人 歌喜 曲听
藏
35
环节四：
“手拉手”互助活动
“手拉手”互助活动 是由共青团中央、全国 少工委发起的，以城市 和农村、富裕地区和贫 困地区、健康的和有残 疾的，以及不同民族的 少年儿童互相结对、互 助互学、共受教益的一 项实践教育活动。
纳
西
族
文
.
字 17
纳西族民居
.
18
高山族
高山族是台湾省原住少数民族的统称，约 有38万人，主要居住在台湾省，其余散居 在福建、浙江、上海、北京、湖北等地。
.
19
请将有关少数民族的饮食风俗习惯和对应的民族连线
习惯吃牛羊肉，忌讳猪肉、 猪油
傣族
习惯吃肉和奶制品，喜欢 喝奶茶酥油茶的少数民族
人民版九年级道德与法治上册课件：第6课第1课时-五十六个民族是一家现.d
二、五十六个民族是一家的表现
共同开拓 中国辽阔的疆域、富饶的土地、悠久的 历史和灿烂的文化都是中华各族人民共同开 创的，各族人民辛勤劳动，艰苦创业，为中 华民族大家庭的繁荣与发展贡献了力量。
相关链接 在古老的中华大地上，从夏、商、西周到春秋战 国以至秦汉的漫长历史时期，华夏、苗、百越诸族 开发了黄河流域，长江流域和东部沿海一带肃慎(满 族)，东胡，鸟桓、鲜卑、匈奴，狄等族开发了东北 地区、蒙古草原和华北北部的广大地区；戎，羌， 氐诸族开发了青藏高原地区；乌孙，月氏、塞种诸 族开发了新疆及其以西广大地区；濮，越等族开发 了长江中下游以南地区；西南夷开发了西南边疆广 大地区。之后相继又有更多的少数民族在开发祖国 的历史中贡献了自己的力量，如吐藩、突厥，回纥， 契丹，党项、女真、蒙古等民族
相关链接 1. (课本第62页)(1)在我国历史上,你还知道哪些为维护 国家统一和民族团结,各族人民同仇敌忾的故事? ②1840傣族大力士司刀盈廷率先反抗英国入侵者，当 地汉族、景颇族、傈僳族群众纷纷响应。 ③19世纪中叶,壮汉两族共同成立黑旗军抗法援越，威 名远扬。 ④1895年,云南苗族豪侠项从周率汉、苗、瑶、壮、傣 各族人民英勇抗击法国侵略者，寸土必争,无畏无惧。
4.在这一漫长的历史长河中，各族人民为维护祖国的 英勇的斗争 ，为国家的昌盛作出了不懈 统一进行了___________ 民族分裂主义 坚 的努力。今天的我们更要坚决反对_____________, 定不移地维护国家统一和民族团结。 三、共同创造 5.我国各民族人民在共同开拓、捍卫和建设统--的多 科技文化 成 民族国家的历史过程中，创造了灿烂的_________ 果,为祖国的文化繁荣作出了重要贡献。 6.中华民族史既是众多民族各自形成发展的历史,又 整体 形成发展的历 是由众多民族共同创造的中华民_____ 史。
沪教课标版七年级上册地理《56个民族是一家 “大杂居与小聚居”》(一等奖课件)
三、风格各民的民居
赫哲族民居
三、风格各民的民居
蒙古族
三、风格各民的民居
窑洞
三、风格各民的民居
阴房
三、风格各民的民居
傣族民居——竹楼
三、风格各民的民居
干栏式楼房——黎族船屋
三、风格各民的民居
哈尼族——茅草小楼
三、风格各民的民居
壮、苗、侗、土家、瑶——吊脚楼
三、风格各民的民居
客家（汉族）——土楼
北方民族
蒙古族
南方民族
西北民族
满族
彝族
藏族
探究
• 从事畜牧业和农业的民族饮食各有什么特点？ 各民族的饮食习惯与经济生活，自然环境有什 么关系？例如：
• 蒙古族：烤全羊，奶酪、奶茶 • 藏族：牛羊肉、酥油茶、青稞酒、糌粑 • 傣族：竹筒饭、手抓饭 • 赫哲族：生鱼片、鱼干
探究
•南方和北方地区住房有什么不同？（结构、屋顶、建
李明十分疑惑：为什么到了店门口，妈妈 却不进去呢？
你知道李明和妈妈为什么不进包子铺吗？
拓展提升：
•家合万事兴，民族团结人人有责！ 为民族团结，我们应该怎么做？
材料、墙体）西北地区的住房有什么特点？这些不同与
哪些因素有关？
南方
北方
西北
取长补短，携手共进
旗袍
情境分析
星期天，李明和妈妈一起到菜市场，妈妈 买了蔬菜和猪肉。李明对妈妈说：“我们去吃 包子吧，这条街上有一个很有名的羊肉包子 铺。”妈妈说：“好啊！”可是到了店门口，妈 妈看见有“清真”的标志，立刻止住了脚步。
绚丽多姿的民族风情
一、五彩缤纷的服饰
满族
一、五彩缤纷的服饰
蒙古族
一、五彩缤纷的服饰
鄂伦春
八年级上册2.1《中华民族一家亲》课件(共26张PPT)
推动文化交流
各民族文化具有独特的魅力和价 值，只有加强交流与融合，才能 促进中华文化的繁荣发展。
增进民族团结
加强民族团结教育，有助于增 强各民族的认同感和归属感，
促进民族关系的和谐发展。
04 各民族的风俗习惯与特色
汉族的风俗习惯与特色
汉族是中国的主体民族，拥有悠久的历 史和丰富的文化传统。汉族的风俗习惯 丰富多彩，包括春节、清明节、端午节、 中秋节等传统节日，以及婚丧嫁娶、生
05 民族地区的发展与进步
民族地区的经济社会发展
民族地区经济持续增长
01
近年来，民族地区经济保持了较快增长速度，经济总量和人均
收入不断提高。
产业结构优化升级
02
民族地区加快推进产业结构调整，大力发展特色产业、绿色产
业和新兴产业，推动经济高质量发展。
基础设施建设成效显著
03
民族地区基础设施建设取得重大进展，交通、通讯、水利等基
族国家。
近代时期
在西方列强的侵略下，中华民族面 临严重的民族危机，各族人民奋起 反抗，最终赢得了民族独立。
现代时期
新中国成立后，实行民族区域自治 制度，各民族平等、团结、共同发 展。
中华民族的多元文化
语言文字
中华民族拥有丰富的语言文字， 各民族都有自己的语言和文字， 这些语言文字承载着各民族独特
的历史和文化传统。
宗教信仰
中华民族的宗教信仰多元，包括 佛教、道教、伊斯兰教、基督教 等，这些宗教信仰在中华大地上
和谐共存。
民俗习惯
各民族在民俗习惯方面也有很大 的差异，如服饰、饮食、节庆等， 这些民俗习惯也是中华文化的重
要组成部分。
03 民族团结的重要性
民族团结的定义
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颜真卿书法鉴赏
文 学
唐诗宋词 明清小说
文学欣赏
1、背一背：我们都学过哪些 唐诗？ 2、说一说:我国的四大名著 及其主要人物。Biblioteka 认识少数民族服饰藏族
主要聚居在西藏自 治区。 服饰特点：身穿 长袖短褂，外套宽肥 的长袍，常袒露右肩 或双臂，爱穿牛皮长 靴。
维吾尔族 主要居住在新疆维吾尔自治区。
56个民族是一家
学习目标
1、了解汉族的传统文化 2、认识各少数民族的服饰
中国是一个多民族国家。 中国目前有56个民族。 （汉 ）族是中国人口最多， 地域分布最广的民族。 其他55个民族统称为“少数民 族”。
你知道汉族有哪些 传统节日?
春节、清明节、端 午节、中秋节等
汉族的灿烂文化
汉字书法是汉族文化的 独特艺术表现，被誉为 无言的诗，无形的舞。 无图的画，无声的乐。
服饰特点：爱戴 四棱小花帽。
蒙古族
主要分布在 内蒙古自治区。 服饰特点：身 穿蒙古袍，腰佩 荷包、蒙古刀。 头饰：头饰上有 长短不同的垂链。
满族
辽宁分布较广。 服饰特点：立领， 右开襟，紧腰、衣 长至膝下的旗袍。
朝鲜族
朝鲜族主要分布在 中国东北的吉林、辽宁和 黑龙江三省。 服饰特点：色彩鲜艳 的短衣长裙，无纽扣，爱 以长带打结 。
朝鲜族是一个 能歌善舞的民族。
中华民族大家庭 有56个民族，各民族 不论大小一律平等， 各族人民对祖国的经 济、文化、维护统一 做出了贡献。