儿童思维训练
儿童思维训练的好处是什么？
儿童思维训练的好处是什么？儿童思维训练的好处主要包括：1.提高学习能力思维是学习的基础，良好的思维能力有助于孩子更快地学会新的知识和技能。
通过培养孩子的思维能力，可以提高其学习效率和学习质量。
2.增强动手能力思维能力与手部协调能力密切相关。
思维训练可以促进孩子的手部协调能力，从而增强其动手能力。
3.增强问题解决能力思维能力是解决问题的关键。
通过培养孩子的思维能力，可以增强他们的问题解决能力，让他们更好地理解问题，分析问题并找到解决方案。
这样有助于孩子发展解决问题的能力和自信心。
4.提升逻辑思考能力在日常生活和学习中，逻辑思考是很重要的一项能力。
通过培养孩子的思维能力，可以提高其逻辑思考能力，让他们更加理性地分析和思考问题。
5.增强创造力和想象力创造力和想象力有助于孩子在未来成为一个成功人士。
通过培养孩子的思维能力，特别是培养他们的想象力，可以激发孩子的创造力和创新思维，培养其未来的领袖潜能。
6.判断力很强，非常有主见思维训练可以让孩子学会自己拿主意，让孩子从小学会独立去思考问题。
7.处事灵活，不死板在学习生活中灵活的运用知识是非常重要的能力。
会举一反三不会死脑筋就是思维强的表现，不少家长羡慕那些做数学题会举一反三的孩子，觉得这些孩子真聪明。
其实，在聪明的背后是这些孩子从小便有意识或潜移默化的接受思维训练，打下了良好的基础。
8.对事物认识更加客观思维能力训练会让孩子从多角度考虑问题，而不是只会主观的思考问题。
会看到事物的多面性。
综上所述，儿童思维训练对孩子的成长有很多好处，可以在一定程度上帮助孩子更好地适应学习和生活。
因此，家长和老师应该注重培养孩子的思维能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
儿童思维训练游戏【五篇】
儿童思维训练游戏【五篇】1.儿童思维训练游戏1.藏宝图游戏目的: 训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备: 用比较透明的纸做几张“藏宝图”。
并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”, 然后告诉他“这是一张透明的藏宝图, 如果将它翻过来, 你会出现什么样的图案呢?也可以让他在空白图纸中画出来。
2.奇怪的时钟游戏目的: 在认识时钟的基础上, 发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备: 自制一个可以拨动时针和分针的时钟, 并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子, 你拿着这个自制的时钟站在他的身后, 并拨动时针和分针, 让孩子看着镜子里时钟的影像, 说出是几点钟。
通过这个游戏, 可以让孩子知道, 镜子中的景象与实景是相反的, 如果他伸过左手, 镜中的他则是伸出右手……3.纸牌猜数游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来, 发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备: 1～9的牌两套(共18张)游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好, 然后你任意抽去一张, 藏起来, 并将余下的牌摊开, 让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
2.儿童思维训练游戏1.智力训练1)走迷宫;2)找图中所隐藏的动物;3)在一大堆杂乱无章的图中找出一样东西;4)找相似图形中的异同(同中找异, 异中找同5)比较图的大小长短;6)记住物品(在规定的时间内把一页图中的物品记住, 然后合上书让他报出来)。
2.堆火柴棍家长把多根火柴棍随意搭在一起, 让孩子小心翼翼地一根一根拿起来, 力求做到每拿起一根时不触动其他的火柴棍, 数量由少到多加大难度。
3.钟表训练让孩子拿一块钟表, 看它1分钟的走动, 假如1分钟内注意力没离开秒针, 就延长观察的时间到两三分钟。
等到确定了注意力不离开秒针的最长时间后, 再按此时间重复三四次, 每次间隔时间10-15秒, 若能将注意力连续集中5分钟, 就已经是不错的成绩了。
3.儿童思维训练游戏1.指读数字画一张有25个小方格的表格, 将1-25的数字顺序打乱, 填在表格里面, 然后以最快的速度从1数到25, 要边读边指出, 一人指读一人帮忙计时。
儿童逻辑思维训练方法10篇
儿童逻辑思维训练方法10篇1.儿童逻辑思维训练方法篇一一起收拾玩具孩子的收拾玩具能力也能在日常生活中成为一个逻辑思维的训练场所，家长可以尝试和孩子一起收拾玩具，并采用数数的方法，增强孩子的数感和数学思维。
在收拾的过程中，父母可以与孩子互动，如一起数数，分类玩具等，更好地培养孩子的观察和分类的能力，同时又提升孩子的逻辑思维。
在日常生活中，如果家长能将一些生活场景融入数学学习，孩子的数学记忆和兴趣都会同步提高。
比如，收拾玩具时，让孩子数数玩具的数量，分别数数放在哪个盒子里等，这样孩子数数的同时，还能加深对物品数量、物品类型的记忆，获得更好的数学思维素养。
2.儿童逻辑思维训练方法篇二猜猜里面是什么猜猜里面是什么是一种非常有益于孩子逻辑思维训练的方法，可以让孩子更好地锻炼自己的观察、推理和判断等方面的能力。
在日常生活中，孩子总是充满好奇心，对于家长的日常行为很感兴趣，因此，家长可以利用这个特点来进行逻辑思维训练。
比如，可以在吃早饭时，问孩子杯子里是牛奶还是豆浆，遮住的饭菜漏出一点点，让孩子猜是什么饭菜？这类训练既能增强孩子的记忆力，又能让孩子更好地理解和运用逻辑思维，在猜想的过程中，孩子要不断观察、分析、判断，慢慢地就会形成自己的逻辑思维。
如果家长帮助孩子建立逻辑思维的“框架”，在猜测的过程中引导孩子进行思考，加强其逻辑思维与判断推理能力，孩子也许会获得更多的启发与进阶。
3.儿童逻辑思维训练方法篇三数楼梯的台阶在我们日常生活中，楼梯是一个非常普遍的场景，而数楼梯的台阶是一个非常简单而有效的逻辑思维训练方法。
在家长带着孩子走楼梯的过程中，可以试试边走边数楼梯，走一阶数一阶，从一数到十，或是从十数到一，如此反复，可以充分激发孩子的兴趣，并有效提升孩子的逻辑思维能力。
不过作为家长，应该注意的是，孩子的年龄和能力是不同的，年龄较小的孩子可能不太适合复杂的数学计算，因此，在进行数楼梯的台阶训练时，应该因材施教，根据孩子的实际情况来进行有针对性的训练。
儿童逻辑思维训练题目集 (7-8岁)
逻辑思维训练题目集（7-8岁）一、分类题（将每组分为两类）1.数字：15，21，30，35，42，562.物质：水、石油、牛奶、汽油、果汁、蜂蜜3.概念（品质）：诚实、勇敢、聪明、善良、创造力、幽默感4.国家：中国、美国、巴西、俄罗斯、印度、澳大利亚二、类比题1.书本对于知识，就像锻炼对于？2.树木对于森林，就像对于社会？3.水对于鱼，就像对于飞机？4.字母对于单词，就像对于句子？5.画家对于画作，就像作曲家对于？三、顺序推理题1.小明的数学成绩比小红好，小红比小华好，小华比小李好。
谁的数学成绩最差？2.A城市到B城市的距离是100公里，B城市到C城市的距离是A到B距离的两倍，C到D的距离是B到C距离的一半。
A、B、C、D四个城市的顺序是什么？3.在一场比赛中，蓝队得分是红队的两倍，黄队得分是蓝队的一半，绿队得分比黄队多10分。
按得分从高到低排列这些队伍。
4.小明比小红大2岁，小红比小华大3岁，小华今年8岁。
按年龄从小到大排列他们。
5.A书比B书厚20页，B书比C书薄10页，C书有100页。
按页数从多到少排列这些书。
四、逻辑谜题1.一个果园里有苹果树和梨树共20棵，其中苹果树比梨树多4棵。
问果园里有几棵苹果树？2.小明和小红一起存了90元钱。
小明存的钱是小红的3倍。
小红存了多少钱？3.一个长方形的周长是24厘米，长比宽多2厘米。
这个长方形的长和宽各是多少？4.一列火车长250米，以每秒5米的速度通过一座400米长的桥。
火车从进入桥到完全离开桥需要多少秒？5.有30个学生参加了数学和英语两科的考试。
其中25人通过了数学，28人通过了英语。
问至少有多少人两科都通过了？五、图形规律题1.1、4、9、16、25、？2.2、6、12、20、30、？3.A1、B2、C3、D5、E8、？4.3、3、6、9、15、24、？参考答案：一、分类题（发散思维，孩子可以自己设定标准）1、可能的答案：能被3整除和不能被3整除; 能被5整除和不能被5整除等2、可能的答案：天然和人造; 可饮用和不可饮用; 液体燃料和非燃料等3、可能的答案：道德品质和能力特征; 先天和后天等4、可能的答案：按大洲; 按人口规模; 按国土面积等二、类比题1、答案：健康2、答案：人/公民3、答案：空气4、答案：单词5、答案：音乐/乐曲三、顺序推理题1、答案：小李2、答案：A - B - D - C 或C - D - B - A3、答案：蓝队、红队、绿队、黄队4、答案：小华、小红、小明5、答案：A、B、C四、逻辑谜题1、答案：12棵。
八岁儿童思维训练方法
八岁儿童思维训练方法八岁儿童正处于学习和发展的关键阶段，他们的思维能力和认知水平正在不断提高。
因此，为了促进他们的思维发展，可以采取以下方法：1.鼓励探索和好奇心：八岁的孩子对世界充满了好奇心，他们喜欢探索和发现新事物。
为了培养他们的思维能力，可以引导他们进行探索性的学习，例如通过提供有趣的问题和挑战他们解决问题能力的活动来激发他们的好奇心。
2.培养逻辑思维：逻辑思维是八岁孩子思考问题和解决问题的关键能力。
可以通过给孩子提出一些逻辑思维的问题，例如谜语、数学问题等，帮助他们锻炼逻辑思维能力。
还可以给他们提供一些游戏和拼图等活动，让他们通过拆分和组合不同的元素来锻炼他们的逻辑思维。
3.发展创造力：培养孩子的创造力是思维训练的重要一环。
可以鼓励孩子进行绘画、手工制作、故事创作等活动，让他们自由发挥想象力，创造出独特的作品。
同时，也要给他们提供良好的学习环境和资源，激发他们的创造力。
4.引导批判性思维：批判性思维是帮助孩子区分真假、分析问题和提出合理观点的能力。
可以给孩子提供一些引导思考的问题，例如“为什么...？”，“你觉得...是不是正确的？为什么？”等，帮助他们思考问题的多个维度，并培养他们的批判性思维能力。
5.培养问题解决能力：问题解决能力是孩子在生活和学习中必不可少的能力。
可以通过给孩子提供一些情境和挑战，让他们解决问题的过程中学习如何分析和解决问题。
同时，也要鼓励孩子主动寻找解决问题的方法和资源，培养他们的问题解决能力。
6.培养团队合作意识：团队合作是培养孩子综合思维和社交能力的重要方法。
可以让孩子参与集体活动和小组合作，在团队中学会倾听他人的观点、协调不同意见和解决问题。
通过团队合作，他们可以学到更多的观点和方法，提高解决问题的能力。
最后，要保持对孩子的积极鼓励和支持，让他们相信自己能够克服困难和取得进步。
思维训练需要坚持和持久的努力，只有在鼓励和支持下，孩子才能不断发展和提高他们的思维能力。
促进儿童思维训练的小游戏大全【10则】
促进儿童思维训练的小游戏大全【10则】1. 数字猜谜游戏规则：家长或老师准备一组数字，让孩子们猜测这组数字的规律。
孩子们需要通过观察、推理和尝试来找出规律，并给出正确的答案。
例如，家长可以告诉孩子们这组数字是递增的，然后让孩子们猜测下一个数字是多少。
2. 形状匹配游戏规则：家长或老师准备一组形状卡片，让孩子们找出与之匹配的形状。
孩子们需要观察形状的特点，并尝试找到与之相似的形状。
通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和形状识别能力。
3. 脑筋急转弯游戏规则：家长或老师准备一些脑筋急转弯问题，让孩子们思考并回答。
这些问题通常需要孩子们从不同的角度思考问题，培养他们的创造力和思维能力。
例如，家长可以问孩子们：“什么东西越洗越脏？”4. 找不同游戏规则：家长或老师准备一组图片，让孩子们找出其中的不同之处。
孩子们需要仔细观察图片的细节，并找出其中的不同之处。
通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和注意力。
5. 词语接龙游戏规则：家长或老师准备一些词语，让孩子们进行词语接龙游戏。
孩子们需要根据上一个词语的一个字，来接龙下一个词语。
通过这个游戏，孩子们可以提高词汇量和思维能力。
6. 数学运算游戏规则：家长或老师准备一些简单的数学运算题目，让孩子们进行计算。
孩子们需要通过思考和计算来找出正确的答案。
通过这个游戏，孩子们可以提高数学能力和思维能力。
7. 角色扮演游戏规则：家长或老师准备一些角色扮演的情境，让孩子们进行角色扮演。
孩子们需要根据情境中的角色，进行思考和表演。
通过这个游戏，孩子们可以提高想象力和创造力。
8. 拼图游戏规则：家长或老师准备一些拼图，让孩子们进行拼图。
孩子们需要观察拼图的形状和颜色，并尝试将它们拼在一起。
通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和空间思维能力。
9. 模仿游戏规则：家长或老师做出一些动作或表情，让孩子们模仿。
孩子们需要观察并模仿家长或老师的动作或表情。
通过这个游戏，孩子们可以提高观察力和模仿能力。
幼儿数学思维训练方法
幼儿数学思维训练方法1.游戏化学习：将数学概念融入游戏中，让幼儿在玩中学，通过游戏培养他们的数学思维。
例如，可以用积木搭建形状，通过比较大小、颜色、数量来发展他们的观察力和分类能力。
2.故事情境：利用故事情境来引导幼儿进行数学思维的训练。
讲述有关数学概念的故事，结合图画和角色，帮助幼儿理解抽象概念。
例如，通过故事讲解数学运算符号，让幼儿在情境中体验加减法的操作和意义。
3.探索与发现：鼓励幼儿主动探索和发现数学规律。
提供一些有趣的数学问题或挑战，让幼儿通过试错和实践来发现规律。
例如，通过使用计数器和珠算乐器等数学工具，让幼儿自己发现数字间的关系和规律。
4.比较和排序：5.推理和问题解决：提供一些推理和问题解决的活动，帮助幼儿培养逻辑思维和解决问题的能力。
例如，给幼儿一些数学拼图或数独问题，鼓励他们通过推理和分析来解决问题。
6.数学游戏和应用：利用数学游戏和应用软件，让幼儿在游戏中学习数学。
选择适合幼儿年龄和能力的数学游戏，帮助他们巩固所学数学概念，并培养他们在游戏中应用数学知识的能力。
7.合作学习：组织幼儿进行合作学习活动，鼓励他们通过交流和合作来解决数学问题。
例如，组织幼儿进行小组活动，让他们互相合作和分享思维，帮助彼此理解和解决数学问题。
8.视觉辅助工具：利用视觉辅助工具帮助幼儿理解和学习数学概念。
例如，使用卡片、图表、计数器等工具，帮助幼儿可视化地理解数学运算和概念。
以上是一些幼儿数学思维训练的方法，通过这些方法可以帮助幼儿培养数学思维和解决问题的能力，为他们日后的学习和发展奠定良好的数学基础。
四岁儿童思维训练方法
四岁儿童思维训练方法
四岁的小孩可以通过训练探知能力、训练独立思考和表达能力、训练发散和总结能力来训练思维。
在训练思维的过程中，需要家长耐心陪伴，可以适当提升训练效果。
1、训练探知能力：对未知事物的求知欲可以提高思维能力，家长可以鼓励小孩和其他小朋友在安全环境中进行未知的探索，例如玩找不同游戏、堆积木等，训练四岁的小孩探知能力，这样可以促进四岁的小孩形成特定的思维模式，训练小孩的思维；
2、训练独立思考和表达能力：在对未知事物的探索过程中，如果四岁的小孩碰到困难，家长不要直接告知解决方式，可采取发问的方式，引导四岁的小孩进行思考。
在游戏结束后，可以询问四岁的小孩有什么感受，可以加强小孩的语言表达能力，起到训练四岁的小孩思维的作用；
3、训练发散和总结能力：在平时生活中家长需要让小孩通过不同的方式思考问题，解决问题时也尽量引导四岁的小孩尝试比较多的解决方式，例如问水果除直接吃外，还可以怎样吃等，培养小孩的发散思维，并且也要让四岁的小孩学会总结，从而训练四岁的小孩的思维。
幼儿园思维训练指导方案
幼儿园思维训练指导方案一、背景介绍幼儿期是儿童发展中最关键的时期之一，也是儿童思维发展的重要阶段。
幼儿园时期的思维训练对孩子的智力和学习能力的提升有着举足轻重的影响。
因此，制定一个科学的幼儿园思维训练指导方案是非常必要的。
二、认知思维训练1. 感官训练：通过感知外界事物的形状、颜色、质地等特点，培养幼儿的观察力和记忆能力。
例如，教师可以组织幼儿参观博物馆、植物园等地，让幼儿亲自触摸、嗅闻、观察不同的事物，提高他们的感知能力。
2. 逻辑思维：通过拼图游戏、迷宫等活动，培养幼儿的逻辑思维能力。
例如，可以给幼儿一个有序的图案，让他们按照特定的规律将图案排列起来，锻炼他们的组织能力和逻辑思维能力。
3. 数量概念：通过数学游戏、数学故事等活动，培养幼儿的数量概念。
例如，可以让幼儿参与数数游戏，让他们学会用数字表示物品的多少，并通过数学故事教给他们数学概念的运用。
4. 形状分类：通过形状分类的游戏，培养幼儿的观察和分类能力。
例如，可以让幼儿根据一些事物的形状进行分类，提高他们的观察和区分能力。
三、创造思维训练1. 想象力培养：通过艺术活动、角色扮演等方式，培养幼儿的想象力和创造力。
例如，可以给幼儿一块画板和一些彩色笔，让他们自由地画出自己想象中的世界，激发他们的创造力。
2. 问题解决：通过解决一些有趣的问题，培养幼儿的问题解决能力。
例如，可以给幼儿一道有趣的数学问题，让他们自己想办法解决，锻炼他们的思考和创新能力。
3. 游戏设计：通过游戏设计的方式，培养幼儿的创造力和想象力。
例如，可以让幼儿设计一个属于自己的游戏，让他们参与到游戏的制定过程中，培养他们的创造性思维。
4. 手工制作：通过手工制作的活动，培养幼儿的动手能力和创造能力。
例如，可以让幼儿用纸板和彩纸制作一件小手工艺品，锻炼他们的动手能力和创造力。
四、语言思维训练1. 语言表达：通过语言游戏、诗歌朗诵等活动，培养幼儿的语言表达能力。
例如，可以让幼儿参与讲故事比赛，锻炼他们的口语表达能力和逻辑思维能力。
儿童思维训练的方法
儿童思维训练的方法1.阅读培养思维能力：阅读是培养孩子思维能力的重要方法之一、通过阅读，孩子可以接触到各种各样的信息和故事，拓宽思维的广度和深度。
家长可以鼓励孩子多读书，不仅可以培养他们的阅读兴趣，还可以帮助他们学会思考，提高自己的思维水平。
2.游戏训练思维能力：游戏是儿童思维训练的有效手段之一、通过各种有趣的游戏，可以锻炼孩子的观察力、记忆力、逻辑推理能力和问题解决能力。
例如，益智游戏、拼图游戏、智力题等，都可以帮助孩子开拓思维，培养创造力和解决问题的能力。
3.创造力培养：培养孩子的创造力是儿童思维训练的重要内容之一、可以通过启发孩子的想象力、培养孩子的艺术修养、激发孩子的创新潜力来培养孩子的创造力。
家长可以鼓励孩子画画、音乐、手工等艺术活动，让他们有机会表达自己的想法和创造力。
4.问题解决训练：培养孩子解决问题的能力是儿童思维训练的重要目标之一、家长可以给孩子提供一些有趣的问题，引导他们思考和分析问题，并找出解决问题的方法。
例如，通过数学题目、谜语、数学游戏等，可以锻炼孩子的逻辑思维和问题解决能力。
5.思维导图：思维导图是一种有效的思维训练工具，可以帮助孩子整理思绪、开拓思维。
家长可以教孩子使用思维导图的方法，通过将问题或主题绘制在中心，然后在周围写下与之相关的关键词，再逐步扩展和细化，帮助孩子整理思路和扩展思维。
6.社交交流：与他人的交流和合作可以培养孩子的思维能力和创造力。
家长可以鼓励孩子与同伴、家人和老师进行积极的交流和互动，让孩子学会倾听和表达自己的想法，培养他们的沟通能力、合作能力和思考能力。
7.启发式问题：家长可以鼓励孩子提出自己的问题，并教他们使用启发式方法思考和解决问题。
启发式方法是指通过提出一系列问题，帮助孩子思考和推理，最终找到问题的答案。
这种方法可以培养孩子的批判性思维、发散性思维和创造力。
总之，儿童思维训练是培养孩子智力和创造力的重要环节。
家长可以通过阅读、游戏、创造力培养、问题解决训练、思维导图、社交交流和启发式问题等方法，帮助孩子锻炼思维能力、观察力、逻辑推理能力和解决问题的能力，培养他们的创造力和解决问题的能力。
9种方法教您培养孩子数学思维能力
9种方法教您培养孩子数学思维能力如何培育孩子的自信念。
我们要做孩子的伴侣，关心孩子在学习中成长！老师要同家长多沟通沟通，关心孩子解决问题，并使其乐观健康欢乐地成长！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是我整理的“9种方法教您培育孩子数学思维力量”，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。
培育孩子的十大数学思维力量数量包括唱数、计数。
唱数是1、2、3、4、5……计数是孩子能查清究竟是几个，比如几根手指等。
这两种家长都比较重视，却经常忽视另一种——测量，包括对刻度、重量等单位的感知。
不妨抽空带孩子拿一个棍子，量量跑道有几棍子长，或拿橡皮量量铅笔盒有多宽，让他知道测量是用一个个单位去量，并且这个单位是统一的，让他能在最简洁的测量中理解和感受单位。
计算多数家长可能是掰着指头教孩子算加减法的，这不够。
我们不是主见让孩子在小时候肯定学会计算多少数，而是在算的过程中，更多地让他去理解，而非死记硬背。
比方说，小明有10颗糖，毛毛有8颗，小明比毛毛多了几颗?豆豆有20颗糖，他分给小伴侣8颗，还剩几颗?虽然都用到减法，但实际不同，前者是比较型，后者是剩余型，家长重要的是帮孩子去理解两者间有什么不同，而非算出最终的结果。
分类想让孩子思维进展，必需重视多元化分类。
比如：一个三角形、一个圆形、一个三角形，你会把三角形归属一类;但把这三样变一下，一个蓝色三角形、一个红色圆形、一个红色三角形，除了按外形，也可按颜色，把红的归为一类，这就是多元化分类，它能更好地熬炼孩子思维的清楚程度。
不过，在孩子刚接触一个高的、矮的、粗的、细的等新概念时，可以先单一分类，当这些概念形成后，再开头多元化分类。
集合从学校开头，全部计算、概念都是在集合的基础上产生的，假如集合的概念清晰了，以后解决问题会好许多。
比如：小明10颗糖，毛毛8颗糖，小明的糖和毛毛的糖各是一集合，两集合比较相减，就得出了小明比猫猫多几颗糖。
儿童思维训练的方法有哪些？
儿童思维训练的方法有哪些？儿童思维训练的方法有很多种，以下是一些常见的儿童思维训练方法：1.探索与观察鼓励儿童对周围环境进行观察和探索，培养他们的好奇心和探索精神。
可以带他们去户外进行自然观察或参观博物馆，引导他们提出问题并寻找答案。
2.问题解决给儿童提供一些思维难题和问题，鼓励他们运用各种思维策略和方法来解决。
可以使用智力游戏、拼图等来培养儿童的逻辑思维和解决问题的能力。
3.动脑莫动气在应激状态下，调动孩子的上层大脑，而不要刺激下层大脑。
不要随便说“我说了算”。
应该问问题，用商量代替选择和谈判。
4.越用越灵光提供大量锻炼上层大脑的机会。
玩“你会怎么做”的游戏，避免替孩子做复杂的决定。
5.运动改造大脑当孩子与自己的上层大脑失去联系时，帮助他通过运动身体来重获平衡。
整合记忆。
6.思维遥控器当孩子不愿意重述某段痛苦经历时，教他运用内心的遥控器，在重述时暂停、重放或快进，从而让他掌控重述进程。
7.提问和鼓励帮孩子留下更多回忆，让他們练习回顾重要事件在车上、餐桌旁，任何地方都可以。
整合自我。
8.情绪调色板帮助孩子关注内在的感觉、意象、感受和年头。
9.通过第七感练习孩子能够学会让自己平静下来，按照自己的意愿分配注意力。
整合自我与他人。
10.亲子互动在家庭中制造欢声笑语，这样孩子将与最近的人早有积极、满意的人际体验。
11.阅读通过海量的阅读，拓宽孩子的知识面，提高孩子的理解能力，思维能力自然也会得到相应的提高。
这些方法都是儿童思维训练的有效手段，可以帮助孩子们提升思维能力和解决问题的能力。
但是每个孩子都是独特的个体，不同的孩子需要不同的方法来刺激和培养他们的思维发展。
10岁小孩思维训练方法
10岁小孩思维训练方法在孩子的成长过程中，思维能力的培养非常重要。
而10岁正是孩子认知发展的关键时期，因此，为了帮助孩子更好地发展思维能力，我们需要采取一些有效的训练方法。
1. 阅读培养思维能力阅读是培养孩子思维能力的重要途径之一。
可以从儿童文学、科普读物、故事书等多个角度引导孩子进行阅读。
通过阅读，孩子可以开阔视野，提升语言表达能力，培养逻辑思维和想象力。
家长可以陪伴孩子一起阅读，鼓励他们借助书本上的信息进行思考和探索。
2. 游戏激发思维潜能游戏是孩子学习思考和解决问题的好方式。
可以选择一些益智游戏，如拼图、积木等，这些游戏可以锻炼孩子的空间想象力、手眼协调能力和逻辑思维。
此外，还可以进行一些逻辑推理类的游戏，如猜谜语、解迷题等，这些游戏可以培养孩子的逻辑思维和推理能力。
3. 创造思维培养创新力培养孩子的创造思维能力对于未来的发展至关重要。
可以通过一些创造性的活动来激发孩子的创新力，如绘画、手工制作、编故事等。
这些活动可以让孩子发挥想象力，培养创造力和灵活思维。
4. 问题解决培养逻辑思维培养孩子的逻辑思维能力可以通过提出问题和解决问题的方式进行。
可以给孩子一些有趣的问题，引导他们思考和寻找解决方法。
同时，可以通过逻辑推理、归纳和演绎等方法来培养孩子的逻辑思维能力。
此外，还可以鼓励孩子参加数学竞赛、奥数等活动，这些活动可以锻炼孩子的逻辑思维和数学推理能力。
5. 观察培养细致思维观察是培养孩子细致思维的一个重要途径。
可以带孩子到户外进行观察，如观察植物、动物等自然界的事物。
同时，也可以引导孩子观察日常生活中的细节，如观察家里的摆设、街道的景色等。
观察能够培养孩子的观察力、思考能力和细致思维。
6. 团队合作培养沟通思维培养孩子的沟通思维能力可以通过团队合作的方式进行。
可以让孩子参加一些团队活动，如集体游戏、小组讨论等，这些活动可以锻炼孩子的合作能力、沟通能力和思维能力。
在活动中，可以鼓励孩子主动表达自己的观点，学会倾听他人的意见，并且学会与他人合作解决问题。
5岁儿童数学思维训练
《5 岁儿童数学思维训练》
同学们，今天咱们来聊聊 5 岁儿童的数学思维训练。
对于 5 岁的小朋友来说，数学思维的培养是很重要的哟。
比如说，可以通过玩玩具来训练。
像搭积木，让小朋友数一数用了几块积木搭成了一座小房子。
给大家讲个小故事，有个 5 岁的小朋友叫明明，他和妈妈一起搭积木，妈妈问他：“明明，我们搭这个小房子用了 5 块蓝色积木和 3 块黄色积木，一共用了几块呀？”明明认真地数了数，回答说：“8 块！”
还可以在生活中进行训练。
比如吃水果的时候，问问小朋友盘子里有几个苹果，几个香蕉。
比如说，一家人出去散步，看到路边的小花，让小朋友数一数有几朵。
玩游戏也是很好的训练方法。
像猜数字游戏，家长心里想一个数字，让小朋友猜猜是几。
再比如，玩数字卡片游戏，把数字卡片打乱，让小朋友按照从小到大的顺序排列。
讲故事的时候也能训练数学思维。
比如讲小兔子采蘑菇的故事，小兔子第一天采了2 个蘑菇，第二天采了 3 个蘑菇，一共采了几个蘑菇呢？
还可以通过画画来训练。
画一些简单的图形，让小朋友数一数有几个三角形，几个圆形。
比如说，让小朋友画 5 个气球，然后再画 2 个气球，问问一共画了几个气
球。
做简单的数学谜题也不错。
比如：树上有 4 只小鸟，飞走了1 只，还剩下几只？
在超市购物的时候，也可以让小朋友帮忙拿 2 个苹果，3 个橙子，培养他们对数量的认识。
同学们，5 岁儿童的数学思维训练可以通过很多有趣的方式进行。
好啦，今天关于 5 岁儿童数学思维训练就讲到这里啦！。
思维训练幼儿(集锦13篇)
思维训练幼儿（集锦13篇）思维训练幼儿第1篇题目1：星星是什么要求：说出八个句子六十分，十六个句子一百零一分星星是什么?如果你说星星是宇宙的恒星，星星是晚上在天空会眨眼的白点，你要知道这些答案有一个共同的特点，那就是都着重在科学客观的描述，是很逻辑理性的。
但是创意不是这样，要突破呆板、要有赤子之心，浪漫一点!你看星星像不像妈妈的眼泪?星星是不是上帝的头皮屑?星星能不能成为天上的路灯?用一颗真的心去看待，结果就不一样了。
题目2：如果每个人都拥有一部汽车的话，会造成什么结果?要求：说出六种六十分，题目3：看到螃蟹，你会联想到什么?要求：时空不限，越广泛越好，举出八种说法六十分，十四种说法一百零一分你第一个印象是不是海边?如果是，那倒无所谓，人之常情嘛!但要特别注意一点，题目并没有限制你非往海边周的事物想不可，你也可以往下一站，也就是抓到螃蟹后的下一站，市场呀!甚至再到下一站厨房，饭桌也可以，不知道星星里有没有蟹星，否则你又有空间可发挥了。
尽量跳离既定的环境，让你的思虑自由跳动，那种感觉是很舒服的。
题目4：有人形容白云像层层的浪花，你认为还有比这个更好的形容词么?要求：举出四个形容词六十分，八个一百零一分。
要形容一件事物，总得先彻底了解事物，白云可呈现哪些形态?这些形状各是像什么动植物?白云的本质是什么?有哪些物体与白云的质地类似?看到白云有什么感觉?和哪些事物有相似的感觉?看了上列的问题，脑中是不是掠过一些隐晦不明的答案?赶紧抓住这些感觉，把它写在纸上，再继续思索。
题目5：如果时间停摆一年要求：说出八种情况六十分，十六种一百零一分光阴似箭，岁月如梭，是一句老掉牙的话，但是如果光阴静如水，一切生长状态都保持原状，年轻人当然很喜欢保持青春，或许年长者更希望时光能倒流呢!如果时间停止了一年不动，你的朋友及周围环境有什么变化?哪些新行业会应运而生?试以不同观点，立场去解释。
思维训练幼儿第2篇如何进行儿童思维训练?思维能力是人的一种精神活动能力,是智力的核心。
百花儿童思维训练
百花儿童思维训练百花儿童思维训练是一种培养孩子思维能力的方法，通过全方位的训练，帮助孩子建立积极的思维方式。
在进行百花儿童思维训练时，可以采用以下相关参考内容：1. 积极思维训练：培养孩子乐观积极的思维方式。
通过让孩子学会正视问题、寻找解决问题的方法和乐观态度，帮助他们更好地应对各种困难和挑战。
例如，训练孩子思考问题的积极方面，帮助他们寻找问题的解决方案，培养他们不轻易放弃的精神。
2. 创造性思维训练：培养孩子的创新和创造力。
通过提前给出一个题目，让孩子动脑筋想出不同寻常的解决方法。
例如，让孩子思考如何用两根黑线和一根白线画出一只小狗，激发他们的创造力和想象力。
3. 逻辑思维训练：培养孩子的逻辑思维方式。
通过让孩子解决一些逻辑问题，帮助他们提高分析和推理能力。
例如，让孩子解决谁是假话和谁是真话的问题，培养他们辨别事物真假、分析问题的能力。
4. 批判性思维训练：培养孩子的批判性思维能力。
通过给孩子提供一些问题和观点，引导他们进行分析和思考。
例如，让孩子思考为什么要保护环境和如何去做，培养他们独立思考和理性判断的能力。
5. 反思性思维训练：培养孩子的反思和自省能力。
通过引导孩子回顾过去的经历和行为，分析自己的优势和不足，帮助他们改进和成长。
例如，让孩子回顾自己一周的学习和生活，总结自己的进步和需要改进的地方。
6. 关系思维训练：培养孩子的社交和人际关系能力。
通过培养孩子与他人合作和交流的能力，帮助他们更好地处理个人与他人之间的关系。
例如，让孩子模拟和陌生人的交谈、与同伴一起合作完成任务，培养他们的合作和沟通能力。
7.创造性思维训练：通过让孩子参与一些富有挑战性的创造性活动，如绘画、手工制作等，激发他们的创新能力和问题解决能力。
以上是百花儿童思维训练的相关参考内容，这些训练方法可以帮助孩子培养积极、创造性、逻辑性、批判性、反思性以及关系思维能力。
儿童逻辑思维训练方法
儿童逻辑思维训练方法引言：儿童逻辑思维训练是培养孩子思维能力的重要环节。
通过逻辑思维训练，孩子可以提高分析问题、推理思考和解决问题的能力。
本文将介绍几种有效的儿童逻辑思维训练方法，帮助孩子培养出色的思维能力。
一、故事推理故事推理是培养儿童逻辑思维的一种有趣方式。
可以给孩子讲一个简短的故事，然后提出一些问题，要求孩子根据故事内容进行推理和思考。
例如，讲述一个小动物丢失了它的食物，孩子需要根据提供的线索，推理出食物被谁拿走了。
通过这种方式，孩子可以锻炼自己的观察力和推理能力。
二、逻辑谜题逻辑谜题是培养儿童逻辑思维的经典方法。
可以给孩子提供一些逻辑谜题，要求他们通过分析和推理找出谜题的答案。
例如，给出一组数字序列，要求孩子找出其中的规律并填写下一个数字。
逻辑谜题可以锻炼孩子的逻辑思维和解决问题的能力。
三、拼图游戏拼图游戏是培养儿童逻辑思维和空间认知能力的好方法。
可以给孩子提供一些拼图，要求他们根据图案和形状将拼图正确地放置在一起。
通过拼图游戏，孩子可以锻炼自己的观察力、空间认知和问题解决能力。
四、逻辑思维游戏逻辑思维游戏是培养儿童思维能力的一种有趣方式。
可以给孩子玩一些逻辑思维游戏，如数独、推箱子等，要求他们通过分析和推理找出游戏的解答。
逻辑思维游戏可以提高孩子的逻辑思维、注意力和解决问题的能力。
五、扮演角色扮演角色是培养儿童逻辑思维和创造力的一种方法。
可以给孩子提供一些角色扮演的场景，要求他们根据角色扮演和情境进行思考和决策。
通过扮演角色，孩子可以锻炼自己的逻辑思维、创造力和问题解决能力。
六、逻辑推理训练逻辑推理训练是培养儿童逻辑思维的一种系统方法。
可以使用逻辑推理训练的教材或参加相关的培训班，让孩子系统学习和训练逻辑思维的方法和技巧。
逻辑推理训练可以帮助孩子提高逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
结语：通过以上介绍的几种儿童逻辑思维训练方法，我们可以帮助孩子培养出色的思维能力。
故事推理、逻辑谜题、拼图游戏、逻辑思维游戏、扮演角色以及逻辑推理训练，都是有效的培养儿童逻辑思维的方法。
儿童思维训练的意义有哪些？
儿童思维训练的意义有哪些？
儿童思维训练的意义主要体现在以下几个方面：
1.提高学习能力和效率
思维训练有助于孩子更快地学会新的知识和技能，提高学习效率和质量。
这是因为良好的思维能力可以帮助孩子更有效地理解和分析问题，从而更快地找到解决方案。
2.增强动手能力和问题解决能力
思维能力与手部协调能力密切相关，思维训练可以促进孩子的手部协调能力，从而增强其动手能力。
同时，思维能力也是解决问题的关键，通过训练，孩子可以更好地理解问题，分析并找到解决方案，这有助于他们发展解决问题的能力和自信心。
3.提升逻辑思考能力
逻辑思考是日常生活和学习中非常重要的能力。
通过思维训练，孩子可以更加理性地分析和思考问题，提高他们的逻辑思考能力。
4.激发创造力和想象力
思维训练，特别是想象力的培养，可以激发孩子的创造力和创新思维，为他们未来的领袖潜能打下基础。
5.增强判断力和主见
思维训练让孩子学会自己拿主意，从小培养独立思考的能力，使他们在面对问题时能够做出明智的决策。
6.对事物认识更加客观
通过多角度考虑问题，孩子能够更全面地认识事物，看到事物的多面性，避免片面性和主观性。
综上所述，儿童思维训练对于孩子的成长和发展具有深远的意义，它不仅可以帮助孩子提高学习效率和能力，还可以增强他们的动手能力和问题解决能力，提升逻辑思考能力，激发创造力和想象力，增强判断力和主见，使他们在处理问题时更加灵活和客观。
因此，家长和老师应该重视儿童思维训练，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
怎样训练孩子的儿童思维能力？
怎样训练孩子的儿童思维能力？训练孩子的儿童思维能力是一个系统性的过程，以下是一些分点论述的建议：1.激发好奇心和提问能力鼓励孩子提问：经常与孩子进行对话，鼓励他们提出问题，并认真回答他们的疑问，这有助于激发孩子的好奇心和探索渴望。
提问引导：在日常生活和学习中，通过提问引导孩子观察、思考和探索，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
2.阅读和讲故事阅读趣味书籍：让孩子多阅读动脑筋的趣味书籍、寓言故事或科普性故事，这有助于拓展他们的知识面，提高思维想象能力。
讲故事训练：通过讲故事的方式培养孩子的思维能力，可以选择富有启发性的故事来表达思维方式和思维习惯。
3.观察和探索探索与观察：鼓励孩子对周围环境进行观察和探索，培养他们的好奇心和探索精神。
可以带他们去户外进行自然观察或参观博物馆，引导他们提出问题并寻找答案。
比较与分类：帮助孩子学习比较和分类的能力，培养他们进行归纳和分类的思维。
可以通过观察事物的相同和不同之处，进行比较和分类的训练。
4.创造与想象创造性活动：鼓励孩子进行创造性思维和想象力的发展，可以通过绘画、手工、角色扮演等方式让孩子表达自己的想法和想象。
鼓励想象：家长可多鼓励孩子想象，比如看见动物时可问问孩子动物在干什么，让孩子根据所见事物来发挥想象力。
5.逻辑思维和问题解决问题解决：给孩子提供一些思维难题和问题，鼓励他们运用各种思维策略和方法来解决。
可以使用智力游戏、拼图等来培养儿童的逻辑思维和解决问题的能力。
推理与推断：培养儿童的推理和推断能力，帮助他们从已有的信息中推断出新的结论。
可以给孩子提供一些情景和问题，引导他们进行推理和推断的思考。
6.社交思维社交活动：进行小组活动、游戏等，促进儿童之间的交流和合作，培养他们的社交思维和合作能力。
共情力：教育孩子从他人的视角看待问题、读懂非语言信息、修复关系等，培养他们的共情力和人际技巧。
7.情绪管理聆听与关注：当孩子难过时，进行情感联结，帮助他们控制和接纳情绪，再引入教育和规范。
学前儿童的思维训练方法
学前儿童的思维训练方法学前儿童思维训练是培养孩子思维能力和思维品质的重要环节。
通过合理的思维训练可以提高孩子的观察能力、逻辑思维能力、创造力以及批判性思维等。
以下是一些方法，帮助学前儿童进行思维训练。
1.想象力的培养：想象力是思维的基础。
通过游戏、故事等方式，激发孩子的想象力，给他们提供丰富多彩的视觉和情感刺激。
可以鼓励孩子描述他们想象的事物，或者让他们画出来。
还可以一起制作手工艺品，让孩子动手创造，培养他们的创造力和想象力。
2.逻辑思维的培养：逻辑思维是理解和分析问题的能力。
可以通过一些简单的数学游戏，如拼图、积木等，让孩子学习排序、分类和组合。
这些游戏可以锻炼孩子的空间思维和逻辑思维能力。
也可以给孩子一些逻辑思维训练题，例如解谜题等，让孩子思考问题的原因和解决办法。
3.批判性思维的培养：批判性思维是孩子判断和评估问题的能力。
可以通过问孩子一些开放式问题，鼓励他们提出自己的观点和理由。
例如，询问孩子为什么喜欢其中一种颜色、为什么选择一些玩具等等。
同时，可以扮演质疑者的角色，引导孩子进行思考，并从不同的角度看问题。
让孩子学会质疑和评估信息的真实性和可信度。
4.创造力的培养：创造力是学前儿童思维训练中非常重要的一环。
可以为孩子提供各种创造性的玩具和材料，例如彩笔、颜料、纸板等，让孩子自由地进行艺术创作。
还可以鼓励孩子进行角色扮演和想象故事情节，充分发挥他们的想象力和创造力。
在创造的过程中，让孩子学会尝试和冒险，培养他们解决问题的能力。
5.问题解决能力的培养：培养学前儿童的问题解决能力可以利用故事情节、游戏等方式。
可以给孩子提出一些小问题，让他们思考解决的办法。
例如，如何建造一个稳定的塔，如何找到失去的玩具等。
鼓励孩子提出解决问题的不同思路，并尝试不同的方法。
在解决问题的过程中，学会尝试、观察和总结的能力。
6.社交思维的培养：学前儿童需要培养良好的社交能力。
可以让孩子参与集体游戏和团队活动，培养他们的合作精神和沟通能力。
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首先介绍科学的儿童思维训练方式：
第一，从具体、从感性的实践引向抽象概括是掌握知识、发展思维的一般规律。
虽然教学过程和人类的认识过程有一定的差别，教学过程并不需要完全重复人类的认识过程，但是，为使儿童能更好地接受新知识、发展抽象逻辑思维，以一定的感性的基础为出发点，逐步引向抽象概括，始终是必要的。
因此，我们说，要引导小学儿童从具体思维向抽象思维发展，这绝不是说具体思维是坏的、毫无作用的东西。
第二，有意识地帮助儿童学会并逐步提高思维过程中的各种基本能力，可以更好地促进儿童抽象逻辑思维的发展。
教师在教学过程中，不仅要考虑如何更好地传授知识，而且也要考虑如何更好地发展儿童的思维能力。
思维过程的一些基本能力包括比较、分析、综合、抽象、概括等等。
教师要善于在教学中组织儿童的思维活动，同时要教会儿童有意识地组织自己的思维活动。
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第三，在教学中，在传授知识的时候，首先使儿童对学习材料有充分的理解，是发展儿童思维的直接前提。
只有学习材料能被儿童理解，才能导致儿童思维能力的发展。
教师如果向儿童提出过高的、他们不能理解的材料，儿童只能形式主义地去“鹦鹉学舌”，对于思维的发展来说，是没有好处的。
当然，过低的、没有困难的学习材料，不能使儿童学到什么新东西，同样不利于思维的发展。
因此，教师要根据从已知到未知、从简单到复杂、从具体到抽象、从部分到整体等原则正确地组织教材，使儿童在学习中所遇到的困难，是一些能够经过思考、经过努力而可以克服的困难，从而不断地、有节奏地在旧经验的基础上去理解和掌握新的知识。
第四，帮助儿童正确地掌握概念，是发展儿童逻辑思维的基本环节。
首先，儿童应当掌握什么概念，应当在什么样的抽象水平上来掌握，取决于儿童已有的知识经验和智力水平。
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第五，培养儿童抽象逻辑思维能力，也就是培养儿童运用概念来恰当地进行判断、合乎逻辑地进行推理的能力。
所谓恰当的判断，就是正确地反映客观事物的关系和情况，或者是“是”，或者是“否”，或者有多种可能，或者指部分现象，或者是现象的基本情况。
例如，把“基本上”当作“完全是”，或者把“主要是”当作“全部是”，那就不对了。
第六，抽象思维是从具体事物开始的，最后还要回到具体事物中去。
因此，要培养儿童善于把概括和具体化适当地统一起来。
儿童掌握了一些抽象公式、原理以后，常常不能应用，或者只能在很小的范围内应用，而不能很好地用来解决新的问题，处理新的情况。
这说明儿童还没有很好地掌握抽象逻辑思维。
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儿童独立思考的能力，即有目的的独立解决问题的能力，是抽象思维发展的主要表现之一。
初入学儿童由于思维的具体性很大，因而不但思维的逻辑性很差，而且思维缺乏灵活性。
例如，解答算题或编拟算题的时候，常常千篇一律，照猫画虎。
教师在教学过程中，要注意培养儿童思维的逻辑性，同时也要注意培养儿童思维的灵活性和批判性。
多用具体的事例来说明原理，多提启发性的问题来引导儿童思考，在要求儿童回答问题的时候多让儿童“想一想”，这样就可以避免儿童在学习过程中产生形式主义的倾向。
接下来给大家分享几道适合学前儿童逻辑思维训练题
提示把这些数一个挨一个比较，发现：
⑴题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（）。
⑵题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（）。
1．找规律填数。
⑴4，5，6，7，8，9，（）。
⑵1，3，5，7，9，（），13。
⑶20，18，16，14，12，（）。
⑷1，3，6，10，15，（）。
⑸15，10，13，10，11，10，（），（）。
⑹1，13，2，14，3，15，（），（）。
⑺1，4，7，10，13，16，（）。
⑻10，20，11，19，12，18，（），（）。
⑼1，5，9，13，17，（）。
⑽1，47，2，46，3，45，4，44，（），（）。
最后给大家分享一些关于儿童思维训练游戏：儿童注意力训练
1、吉米诺骨版
2、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。
3、让儿童在8～30横排列的数字中，按顺序找出8、12、24这三个数，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
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4、让儿童在竖排的数字中顺序找出数字1～10，要求用手指出数字，并念出声来，越快越好。
5、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。
（形象辨别训练法）
6、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。
7、成人依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。
（快速反映训练法）公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝。
8、成人无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。
然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，成人指出相应的器官。
9、让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。
10、成人把一些木柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根木柴棒至少与另外一根相接触，然后让儿童把木柴棒一根根地拿起来。
要求在拿起木柴棒时越轻越好，尽可能不要使其他的木柴棒被触动。
（延时训练法）
11、成人给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高
越好。
在儿童进行叠加时，成人要指导儿童尽可能地慢慢叠，这样会叠得高些，并提醒儿童注意平衡。
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12、让孩子看一张画有数种动物的图片（或东西，实物也可以），限定在一定时间内看完，开始时间可长些，逐渐减少看的时间，将图片拿走后，让孩子说出图片上有哪些动物。
如果他记住的不多，可能将动物分类记，如兽类有几种，鸟类有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
13、让孩子闭上眼睛，说出你现在身上穿的衣服鞋子是什么颜色。
如果你也闭上眼睛说出孩子的衣服鞋子颜色，将会引起孩子对这个游戏的更大兴趣。
14、妈妈和孩子两个人以打电话的方式来玩这个游戏。
妈妈可以问孩子家庭住址，家里的电话号码，爸爸妈妈的生日，特别是名人生平等。
15、你和孩子有空时可以玩记忆游戏，写一些词语，和孩子一起想办法把它们按照一定的顺序（从前往后、从后往前）记住。
因为篇幅的问题，今天的话题：儿童思维训练方式儿童逻辑思维训练题儿童思维训练游戏
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