生物安全培训ppt课件
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• 2实验室的门应保持关闭。 • 3与实验室工作无关的动物不得带入实验室。
生物安全培训
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4、BSL-2实验室门上应标有国际通用的生物危害警告标志, 包括通用的生物危险性标志,标明传染因子、实验室负责
人或其他人姓名、电话、以及进入实wk.baidu.com室的特殊要求。
生物安全培训
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生物安全培训
27
• 严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域 • 不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 • 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化
3、保护被试验因子免受污染
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重视生物安全的重要意义
• 1实验室工作的需要
• 2应对公共卫生突发事件
• 3防止外来生物危险因子侵入
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4
•4防止医院感染 •5防止人畜共患疾病 •6反生物恐怖
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5
实验室主要存在以下三个危害
• 生物源危害 • 化学源危害 • 物理源危害
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生物安全实验室安全设备
• 生物安全柜 • 安全罩 • 高压灭菌器 • 消毒设备
• 要求:所有的污染物均需灭菌后方可带出实验室。 能够产生微生物气溶胶的操作应在生物安 全柜中进行。
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实验室安全管理手册
• L:\检验与输血评审培训课件\目 录.doc检验与输血评审培训课 件\目 录.doc
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生物安全实验室(BSL)
• 通过规范的实验室设计、实验设备的配置、 个人防护装备的使用等建造的实验室 • 目的:有效预防实验室感染的发生 • 结构:一级防护屏障和二级防护屏障,其不 同组合构成了四级生物安全防护水平
生物安全培训
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实验室生物安全水平分级
• 一级 基础实验室,常为基础教学研 究实验室,处理危险度1级的微生物。
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• 在实验室所在的建筑内应配备高压蒸汽灭菌器,并按期检查 和验证,以保证符合要求。
• 应在实验室内配备生物安全柜。 • 应设洗眼设施,必要时应有应急喷淋装置。 • 应通风,如使用窗户自然通风,应有防虫纱窗。 • 有可靠的电力供应和应急照明。必要时,重要设备如培养箱、
生物安全柜、冰箱等应设备用电源 • 实验室出口应有在黑暗中可明确辨认的标识。
• 二级 基础实验室,常为诊断、研究 实验室,处理危险度2级微生物。
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• 三级 防护实验室,为特殊的诊断、研 究实验室,处理危险度3级的微生物。
• 四级 最高防护实验室,供危险病原体 研究,处理危险度4级微生物。
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临床实验室为
生物安全二级实验室。处理三类病原 • 微生物(脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、葡萄球 菌、链球菌、淋球菌、白喉、流感嗜血杆菌、 沙门菌、志贺菌、变形杆菌、铜绿、产气荚 膜梭菌、破伤风梭菌等)实验室生物安全危 险度2级
妆和处理隐形眼镜。 • 禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。 • 在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在
同一柜子内
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实验室生物危害类型 •(1)病毒、细菌、真菌、寄生虫
•(2)来自感染的人或动物的血液、 体液和各种分泌物
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实验室感染主要途径
• (1)经空气传播,吸入气溶胶、实验物 • (2)经口传播,“手—口”食入 • (3)直接接种,针刺、划伤 • (4)粘膜接触,眼结膜 • (5)节肢动物叮咬,蚊虫、跳蚤、苍蝇
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实验室生物安全保障
试验室生物安全保障是指单位和 个人为防止病原体、有毒化学试 剂丢失、被窃、滥 用、转移或有 意释放而采取 的措施。
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保障实验室生物安全最重要的是: • 两个到位—实验室管理到位、人员培训到位。 • 制度不健全。建立生物安全规程。 • 麻痹大意,不严格按照规章制度办 • 事是要重点解决的问题。
三类 脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、葡萄球菌、链球 菌、淋球菌、白喉、流感嗜血杆菌、沙门菌、志贺菌、
变形杆菌、铜绿、产气荚膜梭菌、破伤风梭菌等
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危险度评估
• 1级 通常对人体或动物不致病。
• 2级 能引起人类或动物疾病但不严重。
• 3级 能引起人类或动物严重疾病,不易 治疗
• 4级 能引起人类或动物非常严重疾病,传染性强,缺乏 有效的预防、治疗措施。
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生物危害等级划分
生物危害级别划分的主要依据:
1微生物的致病性
2微生物的传播方式和范围
3当地所具有的有效预防措施
4当地所具备的有效治疗措施
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病原微生物危害程度评估
一类 鼠疫耶尔森菌、霍乱弧菌、天花病毒、黄热病毒、 新疆出血热、埃博拉病毒、粗球孢子菌、组织胞浆菌
二类 布鲁氏菌、炭疽芽孢杆菌、肉毒梭菌、麻风、结 核、狂犬病病毒、流行性出血热、登革热、甲、乙肝 病毒、艾滋病毒、马纳青霉、新形隐球菌等。
• 为了防止眼睛或面部受到喷溅物的污染、碰撞或人工紫外 线辐射的伤害,必须戴合适的安全眼镜、面罩(面具)或 其他防护设备。
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(一)实验室的进入
• 1未经批准,任何人不得进入实验室工作区域。儿 童不得进入实验室工作区域。可能增加获得性感染 的危险性或感染后可能引起严重后果的人员不允许 进入实验室。
二0一三年五月十三日
生物安全培训
1
实验室生物安全:
定义:实验室生物安全是指为了避免各种有害生物因 子造成的实验室生物危害而采取的防护设备(硬件)和 管理措施(软件)
• 范围:从事病原微生物实验活动的实验室
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• 要求:
1、避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害
2、避免对环境的污染和对公众的伤害
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生物安全标志
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BSL-2实验室
• 实验室门应带锁并可自动关闭。实验室的门应有可 视窗
• 应有足够的存储空间摆放物品以方便使用。在实验 室工作区域外还应当有供长期使用的存储空间
• 在实验室内应使用专门的工作服;应戴乳胶手套 • 在实验室的工作区域外应有存放个人衣物的条件
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(二)防护要求
• 在实验室工作时,必须穿着合适的工作服或防 护服
• 在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜 在感染性的材料或感染性动物的操作时,应戴 上合适的手套,摘除手套后必须洗手。
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• 在处理完感染性实验材料和动物后,以及在离开实验室工 作区域前,都必须洗手。
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4、BSL-2实验室门上应标有国际通用的生物危害警告标志, 包括通用的生物危险性标志,标明传染因子、实验室负责
人或其他人姓名、电话、以及进入实wk.baidu.com室的特殊要求。
生物安全培训
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生物安全培训
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• 严禁穿着实验室防护服离开实验室工作区域 • 不得在实验室内穿露脚趾的鞋。 • 禁止在实验室工作区域进食、饮水、吸烟、化
3、保护被试验因子免受污染
生物安全培训
3
重视生物安全的重要意义
• 1实验室工作的需要
• 2应对公共卫生突发事件
• 3防止外来生物危险因子侵入
生物安全培训
4
•4防止医院感染 •5防止人畜共患疾病 •6反生物恐怖
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实验室主要存在以下三个危害
• 生物源危害 • 化学源危害 • 物理源危害
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20
生物安全实验室安全设备
• 生物安全柜 • 安全罩 • 高压灭菌器 • 消毒设备
• 要求:所有的污染物均需灭菌后方可带出实验室。 能够产生微生物气溶胶的操作应在生物安 全柜中进行。
生物安全培训
21
实验室安全管理手册
• L:\检验与输血评审培训课件\目 录.doc检验与输血评审培训课 件\目 录.doc
生物安全培训
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生物安全实验室(BSL)
• 通过规范的实验室设计、实验设备的配置、 个人防护装备的使用等建造的实验室 • 目的:有效预防实验室感染的发生 • 结构:一级防护屏障和二级防护屏障,其不 同组合构成了四级生物安全防护水平
生物安全培训
12
实验室生物安全水平分级
• 一级 基础实验室,常为基础教学研 究实验室,处理危险度1级的微生物。
生物安全培训
17
• 在实验室所在的建筑内应配备高压蒸汽灭菌器,并按期检查 和验证,以保证符合要求。
• 应在实验室内配备生物安全柜。 • 应设洗眼设施,必要时应有应急喷淋装置。 • 应通风,如使用窗户自然通风,应有防虫纱窗。 • 有可靠的电力供应和应急照明。必要时,重要设备如培养箱、
生物安全柜、冰箱等应设备用电源 • 实验室出口应有在黑暗中可明确辨认的标识。
• 二级 基础实验室,常为诊断、研究 实验室,处理危险度2级微生物。
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13
• 三级 防护实验室,为特殊的诊断、研 究实验室,处理危险度3级的微生物。
• 四级 最高防护实验室,供危险病原体 研究,处理危险度4级微生物。
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14
临床实验室为
生物安全二级实验室。处理三类病原 • 微生物(脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、葡萄球 菌、链球菌、淋球菌、白喉、流感嗜血杆菌、 沙门菌、志贺菌、变形杆菌、铜绿、产气荚 膜梭菌、破伤风梭菌等)实验室生物安全危 险度2级
妆和处理隐形眼镜。 • 禁止在实验室工作区域储存食品和饮料。 • 在实验室内用过的防护服不得和日常服装放在
同一柜子内
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6
实验室生物危害类型 •(1)病毒、细菌、真菌、寄生虫
•(2)来自感染的人或动物的血液、 体液和各种分泌物
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实验室感染主要途径
• (1)经空气传播,吸入气溶胶、实验物 • (2)经口传播,“手—口”食入 • (3)直接接种,针刺、划伤 • (4)粘膜接触,眼结膜 • (5)节肢动物叮咬,蚊虫、跳蚤、苍蝇
生物安全培训
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实验室生物安全保障
试验室生物安全保障是指单位和 个人为防止病原体、有毒化学试 剂丢失、被窃、滥 用、转移或有 意释放而采取 的措施。
生物安全培训
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保障实验室生物安全最重要的是: • 两个到位—实验室管理到位、人员培训到位。 • 制度不健全。建立生物安全规程。 • 麻痹大意,不严格按照规章制度办 • 事是要重点解决的问题。
三类 脑膜炎奈瑟菌、肺炎链球菌、葡萄球菌、链球 菌、淋球菌、白喉、流感嗜血杆菌、沙门菌、志贺菌、
变形杆菌、铜绿、产气荚膜梭菌、破伤风梭菌等
生物安全培训
10
危险度评估
• 1级 通常对人体或动物不致病。
• 2级 能引起人类或动物疾病但不严重。
• 3级 能引起人类或动物严重疾病,不易 治疗
• 4级 能引起人类或动物非常严重疾病,传染性强,缺乏 有效的预防、治疗措施。
生物安全培训
8
生物危害等级划分
生物危害级别划分的主要依据:
1微生物的致病性
2微生物的传播方式和范围
3当地所具有的有效预防措施
4当地所具备的有效治疗措施
生物安全培训
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病原微生物危害程度评估
一类 鼠疫耶尔森菌、霍乱弧菌、天花病毒、黄热病毒、 新疆出血热、埃博拉病毒、粗球孢子菌、组织胞浆菌
二类 布鲁氏菌、炭疽芽孢杆菌、肉毒梭菌、麻风、结 核、狂犬病病毒、流行性出血热、登革热、甲、乙肝 病毒、艾滋病毒、马纳青霉、新形隐球菌等。
• 为了防止眼睛或面部受到喷溅物的污染、碰撞或人工紫外 线辐射的伤害,必须戴合适的安全眼镜、面罩(面具)或 其他防护设备。
生物安全培训
24
(一)实验室的进入
• 1未经批准,任何人不得进入实验室工作区域。儿 童不得进入实验室工作区域。可能增加获得性感染 的危险性或感染后可能引起严重后果的人员不允许 进入实验室。
二0一三年五月十三日
生物安全培训
1
实验室生物安全:
定义:实验室生物安全是指为了避免各种有害生物因 子造成的实验室生物危害而采取的防护设备(硬件)和 管理措施(软件)
• 范围:从事病原微生物实验活动的实验室
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2
• 要求:
1、避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害
2、避免对环境的污染和对公众的伤害
生物安全培训
15
生物安全标志
生物安全培训
16
BSL-2实验室
• 实验室门应带锁并可自动关闭。实验室的门应有可 视窗
• 应有足够的存储空间摆放物品以方便使用。在实验 室工作区域外还应当有供长期使用的存储空间
• 在实验室内应使用专门的工作服;应戴乳胶手套 • 在实验室的工作区域外应有存放个人衣物的条件
生物安全培训
22
(二)防护要求
• 在实验室工作时,必须穿着合适的工作服或防 护服
• 在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜 在感染性的材料或感染性动物的操作时,应戴 上合适的手套,摘除手套后必须洗手。
生物安全培训
23
• 在处理完感染性实验材料和动物后,以及在离开实验室工 作区域前,都必须洗手。