校园排球可持续发展的方案

校园排球可持续发展的方案

1.加强排球知识的宣导，培养学生对排球运动的兴趣

学生是校园排球教学的主体，学生对排球运动的兴趣程度，是学生积极主动参与排球运动的基本动力，因此培养学生对排球运动的兴趣，是促进校园排球运动可持续发展的关键性因素。学校教育对学生发挥着重要的影响，因此学校要在学生兴趣培养的过程中，发挥积极的引导作用。学校在体育教学之余，可以适当的进行排球主题的相关活动的组织，在学校宣传栏中，设指排球专栏，介绍排球运动的起源发展，排球运动的技术特点、运动特征以及我国排球运动各类比赛中获得的优异成绩情况，使学生可以在课余时间对排球运动进行更为深入的了解。此外，学校课件广播站也是很好的宣传手段，可以在每周确定一天作为固定的宣传日，对排球运动相关体育新闻进行播报，使学生在潜移默化中加深对排球运动的认识程度，从而促进学生对排球运动的了解。学校可以进行的宣传手段是多方面的，例如以班级为单位进行以排球为主题的手抄报、知识竞猜等活动，以一种具有一定趣味性的灵活多样的形式，拓宽学生对排球运动了解的知识面，不仅有利于学生对排球运动兴趣的培养，也有利于校园排球文化氛围的塑造。另外，学校要抓住学生参与排球实践的机会，在有排球比赛时，学校可以在保证学生安全问题的基础之上，组织学生对排球进行现场观看，使学生可以近距离的接触排球比赛，感受排球比赛的激烈，了解排球比赛的技战术打法和队友之间的协作配合，激发学生对排球竞技比赛的了解，激发学生参与排球运动的热情。

除了学校对学生进行大力的排球运动宣传之外，相关政府部门和教育部门也要发挥着自身的职责作用，充分把握排球比赛承办的机会，多邀请专业排球运动员到校园中，和学生进行互动指导，以自身比赛训练的实际经验分享给学生，使学生能够更为直观的了解排球运动的运动特征，相对于本校的排球教师来说，专业的排球运动员，可以以一种运动明星的形象，对学生进行排球知识指导，以一种明星效应，促进学生对排球运动兴趣的培养。

2.领导加强校园排球运动开展的重视程度，改变领导意识

校园排球能够顺利在学校体育教育中生存和发展，和相关领导的领导意识和重视程度，具有密切的联系。首先从宏观的教育环境来说，只有相关部门领导，在政策上为校园排球运动的开展提供政策上的支持了，才能够促进其他教学工作

的正常开展，政策上的支持，对学生对排球运动兴趣程度的影响，也具有重要的影响。学校工作的开展是在相关部门制定的政策规定下进行的，学校课程的安排，教学目标的制定也具有严格的参考标准吗，因此政策上对校园排球运动开展的引导和支持，是校园排球教学可持续发展的基础和关键。

此外学校领导对本校排球运动开展的重视程度，也对校园排球的开展具有重要的影响。学校领导在上层领导部门的领导指导下，进行本校教学工作的开展和管理，是学校事务处理的总负责人，校领导的教学观念和具有教学计划的制定实施，对学校教学工作的开展方向，具有重要的影响。例如，学校领导具有管理学校教育资金的权利，提升加强学校领导对校园排球运动教学开展的重视程度，也就意味着学校领导可以投入相对较多的教育资金，用于排球场地设施建设的需求，为排球教学的实际的开展，奠定充足的物质条件，从根本上解决因硬件设施条件，影响学生参与积极性的问题。学校领导作为学校教学工作的重要决策者和教学工作监督者，要顺应时代发展的要求，积极相应国家新的教育理念和教育目标的号召，在学校中切实开展好素质教育工作，不片面的强调学生的考试成绩和升学率，而是重视对学生综合素质的培养提高，这是为排球教学争取更多的教学时间的关键性因素。学校领导和相关部门的领导，逐渐提高对排球的重视程度，是校园排球可持续按发展的基础性条件，也是具有关键性意义的保障性条件。

3.加强排球课程教学的师资队伍建设

加强排球课程教学师资队伍建设，是促进校园排球开展的有效手段之一。加强排球教学师资队伍建设应从两个方面为基本的出发点。一方面，学校领导应该重视对高水平排球教师的招聘，通过较为严格的考核方式，和较为合理的教师奖惩制度的制定，吸引很更多优质的排球教师，加入到本校的排球教学之中。另一方面，学校领导要重视加强在职教师的专业培训工作的开展，利用对排球专业的体育教师进行继续教育和定期培训等手段，不断更新教师的教育理念，加深教师对排球专业知识的认知，促进教师对最新的排球比赛规则的了解。教师参与培训的过程，也是教师之间教学经验相互总结交流的过程，有利于教师专业知识和教学能力的全面提升。部分教师可以存在着一定的生活经济压力，因此学校和相关部门，要给予参与培训的教师带薪培训或者是提供额外的经济补助，使教师可以更加安心的专心的参加排球知识再培训，从而不断提升自身的排球知识掌握程度

和教学实践能力，能够更加适应学校教学工作开展的具体要求。教师是具体的教学工作开展的实践者，教师的基本素质，对校园排球运动教学的开展，具有重要的影响，因此加强学校师资队伍建设，是促进校园排球教学可持续发展的重要手段。

4.完善校园内部排球场地设施建设

排球场地设施的基本情况，是校园排球运动开展的重要的基础性硬件条件，充足完善的场地器材情况，不仅有利于正常教学训练工作的开展，也间接性的对促进学生参与积极性的培养，发挥着一定的作用。经过调查得知，目前校园排球的开展，普遍存在着场地设施情况不足的现象，一定程度上影响了排球教学的开展和学生参与排球运动的积极性。不断完善排球场地器材的建设和维护工作，对促进排球运动在校园中的生存和发展，发挥着积极性的推动作用。虽然排球运动的基本运动特征决定了对排球场地要求的较低的特点，但是不同材质的场地器材，会给人一种直观上的不同的感官体验。例如材质较硬的硬皮排球，学生在打球过程中，会造成手臂发红，甚至会有疼痛感，使学生对参与排球运动产生负面情绪，影响学生积极主动参与排球运动的积极性。如果采用较为软的软皮排球，虽然在价格上相对较高，但是这种排球手感较为柔软，学生在击打排球时不会造成疼痛感，可以有效避免学生消极情绪的产生。随着排球运动不断的发展完善，排球运动的基本种类也得到了极大的丰富，例如四人制排球、沙滩排球以及六人制排球等，都是广受大众喜爱的排球运动形式，为了促进排球运动更好的在校园中进行开展，学校可以增加资金投入，丰富完善排球场地类型，为学生创造良好的学习环境，吸引学生积极的参与排球教学。

5.适当的组织形式多样的排球比赛

大部分学生都具有不同程度的自我表现的欲望，特别是处于中学阶段的学生，其张扬自信的个性，使学生更加习惯于在众人面前表现自己。大部分学生对以比赛的形式参与排球的积极性，明显高于课堂教学和课余时间活动的组织。因此学校可以适当的组织形式多样的排球比赛活动，可以是班级间同学的比赛，也可以是班级与班级之间的比赛，经过层层选拔，可以将部分学生作为代表参与学校之间的排球友谊赛。这种通过竞赛形式的排球开展形式，不仅可以为学生提供参与排球运动的动力，激发学生的学习训练兴趣和参与积极性，提高学生的排球运动