李将军列传 叙事特点

一 、文直事核，寓形象于叙事 作为一篇实录文字，司马迁在《李将军列传》中一秉其“文直事核”的传统手法，真实而生动地描绘了李将军一生的经历。作者精选典型事例，浓墨重彩地展示了李将军善射、善战、善治军的典型特征。 李将军的善射，是通过这样几组镜头予以具体展示的，一是首先介绍李广系名将之后，自小训练有素，少年参战，便因善骑射而旗开得胜，拜将授官。二是细致描述李广射杀匈奴射雕人的情形，文中先写三个匈奴射雕人武艺高强，射技不凡，后写与李广相遇后却不堪一击，从而反衬出李广射技的超群。三是写他以射技脱逃敌手，李广曾因寡不敌众，伤病缠身而被匈奴骑兵俘获，他乃智夺胡马和胡弓射杀追骑，从容逃脱囹圄而回返汉廷。四是写他出外狩猎时，误以石为虎而射之，从而创造了“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”（卢论《塞下曲》）那富有传奇色彩的千古佳话。这样几组细节描写读过之后，一位威武的神射将军的形象便赫然如在目前了。 为了充分展示李将军善战的个性特征，作者曾细心地进行这样一番铺垫：从戎以来即表现出无比的勇猛，镇守各地取得不小战功。又借汉文帝的惋惜：“如令子当高帝时，万户侯岂足道哉”和典属国公孙昆邪“李广才气，天下无双”的赞叹，造成先声夺人之势，然后以两段惊心动魄的小故事来刻画李广的勇敢机智。某次李广率百名汉骑与数千匈奴大军相遇，在此敌众我寡，情势异常的紧急之时，他下令命士卒向前进军，并下马解鞍。匈奴大感疑惑而未敢贸然袭击，夜半时更恐汉军有诈而自行退逃。胡兵自以为未入汉军引诱之钩，殊不知却上了李广巧设的“空城计”的大当。若非李广以智勇慑敌，百骑无援必将尽殁，这就为下文“匈奴畏李广之略”提供了事实根据。又一次李广与十倍于己的敌人鏖战，汉兵死伤过半，弓箭亦将用尽，面对军士们的恐惧，李广神情气概一如平昔，并从容整饬军纪，巡视军阵，以超人之勇气和胆识稳定军心，赢得了时间，等待到大军的救援。司马迁正是用这些危急时刻的典型战例，来突显李广善战的不凡品格。 李将军善治军的个性特征，也是通过这样一些具体事例予以展现的。他与士卒同甘共苦，粮水乏绝之时，“士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食”，得赏赐便与士卒同享，因而赢得了士卒们由衷爱戴。战斗中他冲锋陷阵，冲杀在前。或亲杀敌白马将，以削敌锐气；或亲射敌副将，以缓解危情。如此都表现了他身先士卒之风范。在带兵之道上，李广宽缓不苛。司马迁每每将其与另一将领程不识

以严治军相比较，士卒多乐从李广而苦程不识。正因为李广在治军上能爱兵如子，所以才能使将士们“乐为用”并“乐为之死”。 二、不虚美、不隐恶，寓感情于形象 刘熙载在《艺概》中曾有名言：“凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之。扩之则为千万言，约之则为一言，所谓主脑者是也。”那么《李将军列传》的主脑是什么呢？愚以为可概括为慨叹李将军之“不遇时”。作者运用了不同的艺术手法，全面地揭示了李将军的不平遭际和忠君爱国精神，其中饱含了太史公鲜明的爱憎情感。 （一）虚实相衬法的运用 李广一生与匈奴进行过大小七十余战，以其非凡勇略和胆识，令敌闻之丧胆，为保卫边疆安定创下了不朽业绩。但其结局却极其悲惨，不仅终身未获封侯，甚至暮年竟被逼引刀自刭。太史公在对李广善射、善战、善治军的业绩进行实写之同时，又徐徐展开了对其悲惨的结局之描述。 首先，作者用寥寥数笔简写了李广前半生的不平遭遇：吴楚七国之战，立功显名，因接受了梁王的授爵，被与梁王面和心不和的汉景帝剥夺了赏封的资格；多年驻守边防，“皆以力战为名”，却得不到志在开边的汉武帝的重视；驻守在右北平时，匈奴大畏“汉之飞将军”，数年躲避不敢侵犯，后却因博望侯张骞延误军机，迫使李广与十倍于己的敌兵鏖战，伤亡惨重，将功折罪而无赏。 而后，作者特别选取了决定李广不得不引刀自刭的关键一战加以细致描写，以增强其悲剧的艺术效果。与大将军卫青出击匈奴，李广多次表示愿做先锋，与匈奴单于决一死战。但卫大将军知道单于所居之地，自带精锐部队去追赶单于，却命令先锋李广出兵东道，与右将军合并包抄敌酋。东道迂迴绕远，加上失去向导，迷失方向，终于错失战机，无功而返。表面看来似乎李广的失败全属偶然，实则偶然中寓示着必然。“天子以为老，弗许”，“以为李广老，数奇，毋令当单于，恐不得所欲”，这些想当然的禁约，锢锁着李广，于是悲剧便成了他必然的结局。 （二）正反对比法的运用 对比衬托可以使篇中人物善恶自见，这种方法在《李将军列传》中曾多次运用。如将李广与匈奴射雕人的以射衬射，与程不识带兵特点的苦乐对比，都从正面显现了李广的名将风采。而将李广与李蔡、卫青、霍去病的对比，则使用的是反衬手法。 李广的堂兄弟李蔡，“为人在下中，名声出广下甚远”，无才无德，却青云直上，封侯拜相，官运亨通。李广一生驰骋疆场，立下无数汗马功劳，却终身抑郁不得志。封建时代不能选贤任能，不能奖惩分明，在这种反衬中便被深刻地揭示了出来。李

广与卫青、霍去病的对比，在文中亦大有深意。卫青为抢头功并为使好友封侯，竟擅自决定调先锋李广与右将军合并，使李失去擒拿单于以偿夙愿的机会，更使其落得延误军机的罪名而被迫自杀。霍去病为替卫青出气，竟仗势射杀了李广的儿子李敢，使国家失去一员良将。这些描写都反衬着李广不计个人恩怨，以民族大义为重的崇高品质。李广虽死，但在太史公笔下却树立起一位虽死犹荣的千古名将形象。 （三）直抒胸臆法的运用 刘熙载在《艺概》中曾评道：“学《离骚》，得其情者为太史公。”汤谐在《史记半解》中更明确说：“《李将军列传》全在以沉著之笔为咏叹之文。”此二人都指出，太史公在以实录精神塑造李广形象时，是深寓感情于其中的。其表现方式体现在如下诸点。 一是用肖像描写表现作者感念之情。文中对李广肖像的刻划有两处。前处为突出李广善射才能而进行的勾勒：“为人长，猿臂”，“讷口少言”；后为“太史公曰”：“余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。”两处互为补充，在强调李广将军不善言辞的摹画中，突出李广之所以取得军心民心不是靠巧簧之舌，而是凭借他真诚、仁厚、善良的人品精神去感染周围的人们。 二是用群众反响来写士卒百姓对李广的感念之情。当听到李广自刭的消息后，“广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，知与不知，无老壮皆为垂涕。”此足见李广之深得军心民心。 三是引经文援俗语，直接肯定和赞扬李广的品质人格。作者先援引《论语》：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”之语，借以说明李将军为人正直善良，仁厚公正。及结尾处更提炼了民间俗语：“桃李不言，下自成蹊”用以比喻李广人格之伟大。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。”飞将军李广早已成为妇孺皆知的一代英雄，追溯其源，我们不能不感念当年太史公着力塑造之功。