2019年中等职业学校高考模拟试

2019年中等职业学校高考模拟试

语文（一）

本试卷满分150分，考试时间为150分钟

一、本大题8小题，每小题3分，共24分。

1.下列词语中，加点字的读音都不相同

．．．．的一项是（）

A. 盐碱．箴．言呼喊．减．员增效感．激涕零

B. 阐．述弹．药禅．让肆无忌惮．殚．精竭虑

C. 束缚．薄．荷簿．册赤膊．上阵博．大精深

D. 滇．池嗔．怒缜．密精卫填．海谨小慎．微

2.下列词语中，没有

．．错别字的一项是（）

A. 戳穿力挽狂澜暖昧食不果腹

B. 震撼声名雀起喧嚣响彻云霄

C. 深奥死不瞑目气慨雍容华贵

D. 凋蔽哗众取宠辍学愤世嫉俗

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A. 厂长让秘书确定来宾乘坐的列车什么时候到站？以便提前做好接站工作。

B. 记者在采访中看到：一连串的新鲜事。

C. 有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟。

D. “一分耕耘，一分收获，”他为教育事业付出了巨大的努力，也多次被评为先进工作者。

4.在下列句子横线处依次填入词语，最恰当的一组是（）

①在总统选举投票现场门外，___ 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。

②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高____的作品来的。

③曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人____。

A、聚集品位赞扬

B、云集品位赞叹

C、云集品味赞叹

D、聚集品味赞扬

5.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．著名导演赵宝刚以拍摄展示新世纪年轻一代生活的《奋斗》《北京青年》等作品而闻名，拍摄

青年题材的电视剧对他来说可谓驾轻就熟

．．．．。

B．刘女士为解决养老保险的问题，多半年来在政府多个职能部门间奔走相告

．．．．，仍然没有得到解决，因而身心俱疲，陷入了无尽的烦恼之中。

C．部分豆芽生产者在生产过程中违规添加对人体有害的膨化剂，却宣称绝对是“纯天然绿色产

品”，用掩耳盗铃

．．．．的手段欺骗广大消费者。

D．李娜是一个细心谨慎、八面玲珑

．．．．的人，每次比赛前，她都会把对手的资料收集齐全并深入分析，做好一切应战准备，从不打无准备之仗。

6.下列各句中，没有

．．语病的一项是（）

A．他不能严格要求自己，能力即使再强，也不能委以重任。

B．2014年亚太经合组织(APEC)工商领导人峰会，有美国、新西兰、智利、秘鲁、印度尼西亚、越南、巴布亚新几内亚等多个经济体领导人出席。

C．《三国演义》这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。

D.湖南省郴州市宜章县境内在建的厦蓉高速(厦门至成都)赤石大桥一个正在施工的索塔因为内部起火的原因，导致9根拉绳被烧断，桥面一侧至少下沉了两米。

7.对下列句子所运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（）

A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。——“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。

B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。——后一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。

C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。——将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。

D．小雪和妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。——用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。

8．下列语段中的空缺处，语序排列正确的一项是（）

马是中国人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性魅力的动物。

________，________，________，________，________，________，马已经成为力量与神行的代表。

①还让人们有了敬马王、打马球、赛马等习俗

②对人们生活的各个方面都产生了重大影响

③它帮人们种地运货，和人们一起南征北战

④作为六畜之首

⑤马是人类的朋友和伴侣

⑥千里马、老马识途等故事也十分深入人心

A．③②④①⑤⑥B．③⑥①④⑤②

C．⑤③②⑥①④D．⑤④②③①⑥

二、本大题3小题，每小题3分，共9分。

阅读下面的现代文，完成9～11题。

①随着技术的突飞猛进，人类走出了野蛮的蒙昧时代，但却进入了一个大量生产、大量消费和大量浪费的“文明”时代。在这个时代里，生产和消费成为了人们生活的两大主题，人们为了消费而生产，又为了生产而消费。在生产主义泛滥之后，消费主义又开始膨胀，伴随着生产主义和消费主义带来的一系列问题，“责任”也成为了现时代的一个核心词。面对技术泛滥给人类社会带来的种种恶果，人们需要不断地反思和追问。

②技术系统中的责任者大致说来主要有三类：一类是生产者，包括发明者、设计者、制造者等；一类是销售者，包括销售机构和销售人员；另一类则是使用者，包括使用者个人及使用者团体。长期以来，由于使用者在技术系统中主体性地位的缺失，人们往往习惯于把技术使用者当作技术发展中的弱势群体和受害者来看待，从而追究的总是生产者和销售者特别是生产者的责任，殊不知，使用者对技术所引发的问题也应该承担重要的社会责任。先不说使用者一些畸形、不合理的需求对以获取利润为中心的生产模式的有力引导，就是正当的使用行为本身也会对人类环境产生不可逆转的负面影响。消费问题是环境危机的核心，人类对生物圈的影响正在对环境产生着压力并威胁着地球支持生命的能力。从本质上说，这种影响是通过人们使用或耗费能源和原材料所产生的。

③我们可以在一种极端的情景里设想一下使用者对于“恶”技术所能起到的决定性作用：如果一种技术产品被设计制造出来并投放市场，科技含量很高，也能给人们带来某些方面的极大便利，但对环境却有着明显的、不可辩驳的负面效应，这个时候如果使用者能够团结起来共同抵制这种技术产品的销售，不予认可、购买和使用这种产品，那么对环境造成重大威胁的技术产品还能有滋生的土壤吗？正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。”使用者作为确定而现实的人，就得肩负起培养和维持正当而合理的使用方式的神圣使命，不管他能否意识到，这种使命都毋庸置疑。缺乏责任意识的使用者只能稀里糊涂地充当“恶”技术产品的纵容者和帮凶。

④令我们欣慰的是，越来越多的学者已经认识到了技术发展中所遭遇的不少伦理问题是在使用过程中由使用者方面的原因造成的。一方面是使用者违背法律和伦理道德去使用。例如“窃电器”等本身就是运用于非法目的的技术，产品之所以存在，主要就是因为一部分非法使用者的存在。另一方面是使用过程中使用不当甚至操作错误。例如使用者违背使用说明，对技术产品进行胡乱操作等，究其原因主要是使用者的粗心大意或愚昧无知。当然，上述这些问题，不是学者们仅仅在学理上探讨和呼吁就能解决的，而更要依赖于使用者自身的反省和觉悟，在使用实践中不断提升自己的文化素质和道德素质，培养自己的主体意识和责任意识。作为技术时代的人类，作为技术在使用阶段的主体，使用者也应该根据自己在社会分工系统里的地位，在自己力所能及的范围内，通过自己的使用行为来增强技术对社会发展的积极影响，减弱技术对社会发展的消极影响。

(选自《科学技术与辩证法》，有删改) 9.下列关于“技术系统中的责任者”的表述，不符合原文意思的一项是( )