认识WORD(第一课时)

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昔 人 已 乘 黄 黄 鹤 鹤 去 楼 , 此 地 空 余 崔 黄 颢 鹤 楼 。
欣赏:利用Word制作的电子报刊
9月3日
星期一
天气:晴
今天是开学的第一天,在信息技术课上,老师说这 个学期我们将要学习怎样用计算机对文字进行处理,并 给我们展示了许多经过Word 这种文字处理软件加工后的 作品。这些作品文字整齐美观、色彩协调、图片生动、 形式多样,我们平时通过手工来处理这些文字,即使花 费大量的时间也难达到这种效果。老师还告诉我们,平 时看到的很多版面都可以通过计算机制作出来,只要好 好学习,我们自己也可以制作出这么漂亮的文字和版面, 甚至比这些更漂亮。我不禁对Word 产生了浓厚的兴趣, 我一定要好好学习它。
同学们,今天我 们学到了哪些?
--Word入门
教学目标 认识Word文字处理软件 掌握Word的启动方法 学习如何新建文档以及如何保存文档 学会打开已有文档
Word的启动和退出
启动:
办公 a 单击 开始按钮 . b. 双击 桌面上的“文本”图标
文本
退出: (1)直接单击标题栏上的“关闭”按钮 (2)单击“文件”->“退出” (3)快捷键Alt+F4
书读得越多而不假思考,你就会觉 得你知道得很多,而当你读书或思考的 时候,你就会清楚地看到,你知道得很 少。 --伏尔泰
文档保存的两种方式
保存
1、以“伏尔泰”为名保存上面输入的 一段文字。 2、建立一个以“日记”为名的文件夹, 专门保存你的“电子日记”。
别忘了,在Word中每输入一 段内容后存一次盘,以避免因计算 机死机、断电等原因使你的劳动成 果丢失。
初识Word
第一课时
赣榆县沙河中学
本周进步最大的同学:
时间是人的财富,全部财富,
正如时间是国家的财富一样,
因为任何财富都是时间与行 动化合之后的成果。 --巴尔扎克
日 暮 乡 关 何 处 是 ? 烟 波 江 上 使 人 愁 !
晴 川 历 历 汉 阳 树 , 芳 草 凄 凄 鹦 鹉 洲 ,
黄 鹤 一 去 不 复 返 , 白 云 千 载 空 悠 悠 !
Word 的界面认识
标题栏 菜单栏
工具栏 垂直标尺
水平标尺
工作区
显示方式 绘图工 具栏 水平滚动条
垂直滚动条
状 态 栏
1、标题栏:位于WORD窗口的顶端,显示应用程序 的名称和文档的名称 2、菜单栏:一组命令的集合 3、工具栏:常用命令的按钮表示方式 默认情况下显示常用工具栏,格式工具栏 4、 标尺:标尺分为水平标尺和垂直标尺。标尺用来 查看正文、表格等的高度和宽度 5、滚动条:确定工作区的显示范围 滚动条分为垂直滚动条和水平滚动条两种 6、显示方式按钮:更改视图方式 7、工作区:进行输入、编辑、排版等操作的区域 8、状态栏:显示当前程序所处状态
文档的基本编辑
新建文档 (1)点击“文件”->“新建”->“选择空白文档” (2)点击“新建”按钮
打开文档 (1wk.baidu.com点击“文件”->“打开”->选择要打开的文件->“确定” (2)点击“打开”按钮
保存文档 (1)点击“文件”->“保存”->选择存储路径,输入文件名->保 存 (2)点击“保存”按钮
在Word中输入下面一段话:
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