结构图-课件
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如：P88 “概率”的知识结构图。
题型三wenku.baidu.com表示一个组织或部门构成，呈 “树”形结构。
如：P88-P89 某校学生会、某公司的组 织结构图。
题型四、除了表达知识结构和组织结构， 结构图还广泛应用于其它情形，是人 们有条理地思考和交流思想的工具。
请同学们谈谈对数列知识的认识，用结构图 来表示。
流程图与结构图的区别：
梳理知识、整理 资料、揭示联系
知识结构图
读图
画图
从属关系
逻辑先后关系
结构图
组织结构图
其他结构图
读图
画图
“树形”结构
一、认识结构图：
一、认识结构图：
•
由构成系统的若干要素和表达各要素
之间关系的连线构成。
二、绘制结构图
1、先确定组成系统的基本要素，以及 这些要素之间的关系；
2、处理好“上位”与“下位”的关系；
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:29:55 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.2 《结构图》
教学目的
• 1.通过实例,了解结构图;运用结构图梳理 已学过的知识,整理收集到的资料信息.
• 2.能根据所给的结构图,用语言描述框 图所包含的内容.
• 3.结合给出的结构图,与他人进行交流, 体会结构图在揭示事物联系中的作用.
• 教学重点、难点：
• 运用结构图梳理已学过的知识,整理收集 到的资料信息，根据所给的结构图,用语 言描述框图所包含的内容.
“下位”要素比“上位”要素更为具体， “上位”要素比“下位”要素更为抽象。
3、再逐步细化各层要素； 4、画出结构图，表示整个系统。
三、结构图题型：
题型一、首先要确定组成结构图的基本 要素，然后通过连线来标明各要素之 间的关系。
如：P87 “统计”的知识结构图。
题型二、在结构图中也常出现一些“环”形 结构，这种情形常在表达逻辑先后关系时 出现。
• 流程图是描述动态过程； • 结构图是刻画系统结构。
小结框图：
• 紧密结合实例，从读图到画图 • 按基本单元或要素（必要时进行细化）画
出流程图 • 从构成系统的要素，按照从属关系或逻辑
先后关系画结构图
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
题型三wenku.baidu.com表示一个组织或部门构成，呈 “树”形结构。
如：P88-P89 某校学生会、某公司的组 织结构图。
题型四、除了表达知识结构和组织结构， 结构图还广泛应用于其它情形，是人 们有条理地思考和交流思想的工具。
请同学们谈谈对数列知识的认识，用结构图 来表示。
流程图与结构图的区别：
梳理知识、整理 资料、揭示联系
知识结构图
读图
画图
从属关系
逻辑先后关系
结构图
组织结构图
其他结构图
读图
画图
“树形”结构
一、认识结构图：
一、认识结构图：
•
由构成系统的若干要素和表达各要素
之间关系的连线构成。
二、绘制结构图
1、先确定组成系统的基本要素，以及 这些要素之间的关系；
2、处理好“上位”与“下位”的关系；
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021 10:29:55 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/52021/3/52021/3/5M ar-215- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/52021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/52021/3/5Marc h 5, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/5
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.2 《结构图》
教学目的
• 1.通过实例,了解结构图;运用结构图梳理 已学过的知识,整理收集到的资料信息.
• 2.能根据所给的结构图,用语言描述框 图所包含的内容.
• 3.结合给出的结构图,与他人进行交流, 体会结构图在揭示事物联系中的作用.
• 教学重点、难点：
• 运用结构图梳理已学过的知识,整理收集 到的资料信息，根据所给的结构图,用语 言描述框图所包含的内容.
“下位”要素比“上位”要素更为具体， “上位”要素比“下位”要素更为抽象。
3、再逐步细化各层要素； 4、画出结构图，表示整个系统。
三、结构图题型：
题型一、首先要确定组成结构图的基本 要素，然后通过连线来标明各要素之 间的关系。
如：P87 “统计”的知识结构图。
题型二、在结构图中也常出现一些“环”形 结构，这种情形常在表达逻辑先后关系时 出现。
• 流程图是描述动态过程； • 结构图是刻画系统结构。
小结框图：
• 紧密结合实例，从读图到画图 • 按基本单元或要素（必要时进行细化）画
出流程图 • 从构成系统的要素，按照从属关系或逻辑
先后关系画结构图
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/52021/3/5Fr iday, March 05, 2021