社会学调查报告

南京理工大学11级学生课余生活调查

一、前言

（一）研究目的及意义

1.研究目的

进入大学以来已经有一年的时间了，大家从一开始的天天聚一起逐渐分散，现在每个宿舍中已经很少有几个人会一整天都呆在一起了。所以我们把目光放到了大学生的课余生活上，想看看大家每天都是如何安排自己的时间，比较喜欢哪些活动，比较怎样的生活与学习方式更合理，更能被大众所接受，从而给那些认为生活无趣无意义、整天无所事事的大学生一些意见和建议。

2.研究意义

每个大学生每天都有同样的学习生活，却有着各色各样不同的课余生活，了解大家各自的看法和生活方式，寻找各自的共同点和差异，从而探寻大学生的内心世界，找出现今一些普遍存在的校园问题或大学生心理问题的产生原因，并且探究解决这类问题的方法。从大学生的衣食住行出发，旨在让大家的大学生活更和谐更丰富更有意义。

目前研究大学生各方面的社会调查很多很杂，我们这次调查是针对南京理工大学大一学生，比较有针对性，也更容易得出结论，在进行调查的过程中也增进了互相之间的了解和感情，有利于南理工和谐校园的建设。

（二）文献回顾

现在大学生是深受社会各界关注的一个群体，关于大学生课余生活的研究和文献也很多。例如：

1、2007年04期的《职业圈》中刊登的中国矿业大学进行的大学生课余生活调查，他们认为自由地安排课余时间为当代大学生的成长和发展提供了良好的契机，然而有许多大学生不能合理地利用课余时间，虚度了大学的光阴。引导大学生合理安排课余时间是全面提高大学生素质的重要内容。在学习上大学生可以根据自身情况合理安排课余时间，拾遗补缺，提高学习效率。

2、2011年03期的《青少年研究（山东省团校学报）》中刊登的南京师范大学教育科学学院和临沂职业学院进行的大学生课余时间使用情况十年研究回顾

与反思，他们通过对十年来大学生课余时间使用研究的回顾,对目前大学生课余时间使用的形式、时间分配、态度以及面临的问题和对策进行了梳理。发现大学生在课余时间的使用上形式单一,并且满意度低。这需要从改变思想观念、提高生活质量、加大非智力因素培养等方面入手,改善大学生的课余时间使用状况。

3、2003年01期《北京农学院学报》北京农学院基础科学系进行的大学生课余时间支配和身体素质状况调查研究显示大学生在校期间课余时间的支配趋向于静态活动为主 ,身体素质状况呈逐年下降趋势 ,应引起重视 ,培养健康的体育生活方式是提高大学生健康水平的必由之路。

二、研究设计

（一）调查方法

我们采用了发放自填式问卷的方法，这是由我们课题性质所决定的。自填式问卷首先可以使被调查者不用直接面对调查员，也不需要记录姓名，是否填答问卷完全取决于个人的态度。其次，这种方法也避免了由于调查员和被调查者的互动过程中的不良反应，能使被调查者更多地关注问卷本身而不是揣摩调查员的心理，使问卷较好的反应调查者的真实状况。最后，我们考虑到实际情况包括经费和物力，这种方法能最快最省地得到我们想要的资料并最大限度地利用我们现有的人际资源的优势。因此我们认为，自填式问卷是对大学生课余生活进行调查的有效方法。

（二）调查总体

我们的调查总体是南京理工大学大一学生。调查对象和分析单位是南京理工大学南区宿舍的大一学生，这是由我们自己所能接触到的范围决定的，我们本身住在南区，在南区分发和收集问卷比较方便和快速，也节省人力物力，并且南区住的是大部分大一学生，与我们的研究群体也相匹配。

（三）研究的理论假设

对大学生的课余生活我们进行了学习型（也就是几乎没什么课余生活，每天除了上课便是自己预习复习自习，每天只在宿舍、教室、食堂三处转移）、玩乐型（即除了一些必要的上课、学习，都在玩，玩包括在宿舍上网睡觉或者是出行）、劳逸结合型（即除了上课外，把剩余时间合理分配，有玩乐有学习，生活内容较充实丰富，个人发展也较全面）三种分类，我们偏向于认为第三种会占据大多数，所以在问卷中主要是围绕这个针对这类同学进行研究，重点研究这类学

生娱乐活动的具体事项，并进行归纳总结。另外，我们假设男生与女生的课余生活是有很大不同的，理科生与文科生的课余生活是有很大不同的。

（四）抽样方案

随机抽样、系统抽样

1、男生宿舍：随机抽样，由于研究小组负责发放问卷的组员都是女生，无法进入男生宿舍，因此选择了在宿舍附近随机给男生分发问卷的方式。

2、女生宿舍：系统抽样，女生宿舍基本上每三层随机抽取两间宿舍分发问卷，每间12份。

（五）资料的收集与分析

资料主要来自两方面：

1、现有的文献资料：关于大学生课余生活调查方面的一些资料，包括书籍资料和网上资源。

2、发放无记名式自填式问卷，调查在26、27、28舍进行，每3~4名组员负责一幢宿舍，具体工作包括发放问卷、辅导问卷填写、回收问卷（其中一部分为被调查对象当场进行填答；另一部分为隔天回收）、对问卷的有效性进行初步检验等。

3、本次调查实际发放问卷200份（26、28每舍50份，27舍100份，即男女生各100份），有效回收184份（27舍96份，26舍47份，28舍41份），有效率92%左右。全部问卷资料由调查员检查核实后进行编码，由于我们理论假设男女生课余生活差异较大，分发问卷时男女比例又较平衡，因此排除因性别原因产生误差的因素。但由于学校为理工科院校，所以文理科比例成为影响因素。

分析方法：由于时间、人力、物力等方面的限制我们将这次研究定位为定性研究。

三、结果

（一）文理科比例

表1 有效问卷回收来源文理生比例

从表1可见本次调查理科生比例较大，这并不影响总体结果，但最终结果中理科生方面的结论可信度更高，文科生代表性较差。

（二）学习状况

从表2可以看出，大多数同学还是认为自己是学玩兼顾型的，一般大学生对自己的定位都比较客观谦虚，因此这个问题得到的结论应该是比较真实有效的，也因为这一点，可见大学生的课余生活还是有玩的方面并且占据不小的比重，所以接下来的问题和调查也就有了意义。

（三）学期中课余生活具体内容

在这项调查上我们设置了两个问题：

1、你大部分的课余时间都放在什么上？选项有A、学习，巩固复习B、打游戏C、逛淘宝等网上商城D、参加社团/组织活动E、其他（请写出）结果B、C选项有较多人选择。

（1）其中选择B的男多女少，可见男生的课余生活，游戏是主旋律，其实这点我们平时也都注意到了，什么魔兽、CS、三国杀、DOTA等等都是男生钟爱的游戏。他们沉迷其中甚至为此影响到学习、与家人和恋人的相处，这并不是一个好的现象。由此可见，唤醒沉迷网游的男生是建设健康和谐校园的一大关键。

（2）其中选择C的女多男少，可见女生的课余生活大多都是逛淘宝，进行网购在女生中逐渐流行。对此我们也进行了原因的分析，大学生生活在外会需要不少生活用品，但由于学生身份，对于外出购物从资金、时间、心理上都难以满足，网购方便、实惠，同时又新奇有趣，随时随地都可进行买卖，因而虏获了大学女生的芳心。然而，网购也容易使人沉迷，还会消耗大量金钱，这也不是种适合长期进行的课余活动。

综上所列，我们可以发现大多数大学生都沉迷于网络，尽管方式不同，内容不同，但都是电脑一族。这样长久下去容易消磨心智，同时影响视力与学习，不