我有一个好父亲心得体会作文5篇

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我的爸爸作文1

都说：“父爱如山，母爱如海。”我却认为爸爸这座山一直压着我喘不过气来，他更像是一座恐怖的火山，一旦爆发后果可不堪设想，令人胆战心惊。直到那一天，我才真正体会到那山一般的父爱。

事情还是发生在三年级的时候。那天，我写的一篇作文受到了老师的表扬，并且在教室后面的黑板上供同学们阅读。嘿，受到老师的表扬这对我来说可是天大的“喜事”啊，放学后一定得向爸妈“报喜”。

爸爸一下班回家，我就迫不及待的跑上前去，把这天大的“喜事”告诉爸爸，本以为爸爸会把我捧得像小公主一样，可爸爸却轻轻地“哦”的一声便走开了。我看着爸爸冷冷的背影，失望顿时爬满了我的心头，放学回家时的高兴劲儿却被爸爸的冷漠抛到了九霄云外，委屈的眼泪像断了线的珍珠一样“扑通，扑通”的流了下来，温暖的心像是被一盆冰凉的水泼了个透凉，我只好难过的去做起作业来。

爸爸没有过分宠爱我，但他永远像黑夜里一盏明亮的灯，总是那样负责的为我指路。爸爸给予我的是山一般博大的爱! 我的爸爸作文2

他个子不高，黑黑的皮肤，乌黑的头发，总是喜欢皱着眉头，从外表看上去很严肃，很凶。这个人就是我的爸爸。

每次妈妈批评我时，他总是喜欢插上几句话。上次，妈妈批评我说：“你一到写作业的时间就去上厕所!一到休息活动的时间，一点时间都不能浪费!你怎么学习啊!啊?你天天就知道看电视玩电脑，你看看!暑假就剩下这么几天天了!你看你的暑假作业怎么办!”爸爸向我眨眨眼睛说：“哎呀，没事，大不了等到暑假结束后再写呗!是不是啊!无所谓!”爸爸这么一添油加醋，妈妈一听，火了，大声地对我说：“你不要写了吧!啊!你就玩吧!玩吧!”说完，就气得去大房间睡觉了。哎!爸爸总是这样，妈妈批评我的时候，总是要添油加醋，害得我被骂得更惨。哎!我也拿他没办法，谁让他是我老爸呢!

爸爸对自己总是会舍不得花钱，对我和妈妈总是很大方。上个月，我对爸爸说：“爸爸，我想要一个ipad，现在很流行的!表妹去年就有了，我也想要......”爸爸说：“行啊!不过你要好好学习，不惹妈妈生气，你说好不好?”“嗯，好吧!”“那我去跟你妈妈商量一下。”爸爸摸摸我的头说。过了几天，爸爸妈妈真的带我去苏宁电器买了一个ipad，还给我配了一个漂亮的粉色卡通保护套。每次去商场，他总是让我和妈妈买衣服，自己难得买几件，总是说自己有衣服，不用买。给我和妈妈买衣服时，我们喜欢什么就买什么，从不吝啬。

我们全家只有爸爸一个人上班，妈妈在家里管我学习。他每天认真工作，在家休息时，也想办法挣钱，说要多挣钱给我们用。他总是对我说：“雯雯啊!你要好好学习，不要怕考上学校咱们付不起钱哦!你要做一个有用的人，替我和你妈妈争光!”我总是点点头。

爸爸为我们这个家付出了很多，我要以优异的成绩回报他，我爱

我的爸爸!

我的爸爸作文3

我的爸爸个子高高的，浓密的头发下面是一张白净的脸，一副眼镜让他更加斯文。我的爸爸非常爱笑，他从来不发脾气，即使我错了，但他会讲道理，所以我总是跟他撒娇。

香烟是爸爸的“好朋友”，我越是不让他抽，他越是偷着抽，真那他没办法。就拿那次晚上出去放烟花来说吧，一般我都是用香点。我们像往常一样拿着烟花和香下楼，就在我选空地的时候，只见爸爸转过身子背对着我站着，咦 ?他在干什么?我悄悄的走到他背后一看，原来他正在“吞云吐雾”，于是我捏着鼻子说：“亲爱的，敬爱的，可爱的爸爸，为了您的健康，可以不抽烟吗?”爸爸这时才知道他的秘密被发现了，无奈的说：“唉!又被你发现了!”我得意地说：“你瞒不了我!”爸爸冲我笑了笑，把烟掐灭了。爸爸就这样经常和我打游击，你说我能不头痛吗?

爸爸身上有缺点，但也有优点，而且还不少呢!他勤奋好学，主动干家务，乐于助人，对我宠爱有加......我最喜欢和爸爸单独出去，这时爸爸能无条件满足我的要求。但这样的机会太少了，因爸爸的工作很忙。

爸爸是个好学的人，因为是学桥隧的，所以对桥梁隧道特别感兴趣，每当遇到它们都会多看几眼。听妈妈讲：有一次去上海出差，那时黄埔大桥刚刚建好通车，爸爸竟大老远都跑去看。还从这头一直走到那头，这一走就是好几个来回，不为看风景，只为看桥的结构。

在奥运会的时候，我们到鸟巢看比赛，可是走到鸟巢下面的时候，爸爸又走不动了。他仰着头转来转去，嘴里还嘟哝着什么;又拿出相机拍了好多照片，说要研究研究。怎么样，爸爸的好学不是吹的吧?

我的爸爸就是这样一个优点缺点一大堆的人，这个爸爸真是让我欢喜让我忧啊!

我的爸爸作文4

“世上只有爸爸好......”我包含着对爸爸的爱，深情的唱着。大家可能会问我为什么要这样唱。因为我对爸爸的爱胜过一切。

我的爸爸个子很高，身材魁梧。爸爸从来都是剃着平头，乌黑的头发里已经长出了一些白发，爸爸有一双炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的。我的爸爸音质很美，一口标准的普通话听起来很让人感到亲切，唱起歌来更是悦耳，他只要听过一遍的歌就会唱，并且不走调。

我的爸爸很可爱又很调皮。每天爸爸下班回家，我向他要零食时，他总是摸一摸裤包，两手一摊，舌头一伸，肩膀一耸，一脸无辜的样子，说道：“我的零花钱花完了。妈妈没有给我发钱了。”逗得我和妈妈都笑了。每天妈妈都叮嘱爸爸早点睡觉，爸爸嘴上答应着，心里却盘算着怎样才能看到电视，想好之后他就乖乖上床睡觉了。有一天半夜妈妈起床上厕所，发现爸爸在客厅里把电视开成静音在看，爸爸的面前还放着一盆洗过的衣服，原来他边看电视边洗衣服。被妈妈逮住了偷看电视，爸爸哈哈大笑，他承认每天我和妈妈睡着之后他都会偷偷摸摸起床看电视，偶尔就顺便把衣服洗了。妈妈觉得爸爸洗衣服有功就奖励他每天晚上可以看电视到十二点。爸爸高兴的又蹦又跳说

得抽根烟庆祝一下。

我的爸爸是个急性子脾气也很坏。有一次他去仓库安装家具我也去了。爸爸拿着安装图纸怎么也安装不好就生气了，我很好奇的爬到他的背上看他安装，他竟然抓着我的头发就把我提到一边去了，我当时都被吓得哭不出来了。回家以后我就给妈妈告状，妈妈和爸爸大吵了一架。爸爸后来也知道错了，他给我赔礼道歉，爸爸说：“宝贝，爸爸错了，怎么样惩罚我呢?”我给爸爸说：“那就罚你每天把我背上楼。”爸爸很守信用，每天我下车后爸爸就一只手提我的书包一只手抱我上七楼。爸爸每次累的气喘吁吁的时候就告饶说以后再也不敢打小孩了，要不老了还得抱女儿上楼。每当这时候我就会得意的笑起来。

我的爸爸做事很麻利，我们家的家务活都是爸爸做，爸爸说妈妈太磨蹭了，妈妈煮饭要一个小时爸爸只需二十分钟。别人写一篇文章要一个小时爸爸也是二十分钟就搞定，又快又好。爸爸在生活中和工作中都是又利索又果断，所以爸爸在工作中都能得到别人的尊重。

我真喜欢我的爸爸!他不仅调皮可爱，坏脾气，做事果断麻利，还很幽默，妈妈说爸爸还非常有家庭责任感!所以我很妈妈都很爱他!

我的爸爸作文5

在我家附近，只要提起我爸爸的名字人人都会竖起大拇指。这是为什么呢?原来是因为爸爸的乐于助人。有一天晚上七点钟，爸爸坐在逍遥椅上看着他最爱的《新闻联播》“砰砰”突然有人敲门，我开门一看，是楼上的李叔叔来了，原来他家的电灯坏了，找爸爸去修理。

考试心得体会作文

考试心得体会作文考试，是一种严格的知识水平鉴定方法。为了保证结果的公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。通过这次考试及之后的培训，让我看清了自己的不足。在没有考试之前，总以为自己工作已经做得得心应手，考试应该没什么问题。不考不知道，一考吓一跳，经过这么一考才发现本身存在的问题，工作做起来是都会做的，但是让自己以书面的的形式表达出来却词不达意，不知如何描述了。就拿第一道试题来说吧，怎样才能让自己一天的工作顺利而有序的完成呢?其实工作都快一年，每天的工作都在进行，完成的也都不错。可是让我说我却说不出来自己是怎样干的。经过主管培训，提出她个人的想法，才恍然大悟，哦，原来是这样，平时我们也是这样做的啊。介就是不知如何表达出来，首先从工作环境说起，其实我每天来到公司后的第一件事就是打扫卫生，让大家都有一个良好的工作环境，这也是工作的一个前提条件。我是实实在在的做了，却写不出来。这样问题就出现了，语言表达能力不强，平时积累不够，认识问题不够深刻，考虑问题不够全面，在回答问题时根本就没往这方面想。在以后的工作中我应该如何做才能弥补我这些不足之处的?针对这些问题我把以后的学习方向定位在以下几点：第一、平时多看、多听、多写然后做记录，以平时多积累知识来充实自己，以此来提高自己的语言表达能力及写作能力。第二、在认识问题方面，多问、多想、多总结，多方面去考虑问题，学会换位思考，然后把平时想到的、做到的`有意义的地方记录下来，然后经常看看，以后如再发生类似的事情也好知道该从哪方面着手去解决。第三、熟知公司的各项规章制度，严格按照公司制度执行，同时也感染同事自觉遵守公司的各项规定。让大家的工作都顺利而有序的完成。其次，从工作计划与工作总结方面谈起，在这方面我做的不够好，没有做好工作计划与工作总结，总以为记在脑子里就行了，还总是认为我们的主要工作就是订单来了就做，没有就不做，没什么计划可写，其实不然，我们的工作是琐碎的，因为琐碎所以就有了细节，越是细节问题就是越容易忽略，所以就需要我们把这些细节问题做一下记录，像主要问题的完成状况，是否有做了订单未转发货单的，若有及时跟催，未转发货单是什么原因导致的等情况详细了解，以免占用可用数量;订单是否有发了货还没将存要返回给我的，若有未返还的，及时跟催，以免时间长了忘记，影响我们月底结帐;平时领导交待的事情，如米重的变更，价格问题都要记录下来，也应与同事及时沟通，以便同事及时掌握公司的新信息。

有关写作的心得体会

有关写作的心得体会有关写作的心得体会篇一：写作心得体会三十年前，我从事文书档案工作时就经常做抄写工作，因为那个时候还没有电脑，在工作的实践中我练就了一手写字的功夫，虽然字写得不怎么地，但流利、清秀、而且写字的速度也很快，那个时候，不仅缮写，而且还刻钢板，随着时间的推移和工作中的锤炼，我又开始写文章，由此开始了真正写字生涯，这里所说的“写字”，是指的写文章，因为写文章，也就有了一些感想。我听很多网友们议论，他们认为喜欢写作的女人是内心世界十分丰富和细腻的女人，喜欢写作的女人是有追求而又不甘寂寞的女人，喜欢写作的女人还是多愁善感，期盼爱和温暖的女人，于是我作为一个喜欢写作的女人也来谈谈自己的感受。我现在所说的写作，是指学习创作文学作品，是指我用拙劣的手笔把人世间的喜、怒、哀、乐来描写，从散文中抒发着情趣和意境、小说里构造着栩栩如生的人物和故事、诗歌中描绘着浪漫情怀，由此歌唱人类、歌唱生活。从创作的过程中我对学习写作有了一些粗浅的认识，我感觉到不管创作什么文体的作品，首先从思想上，要有正确的世界观、人生观和价值观，这就确立了作品的思想性，于是也就有了主题;要有深入实际，观察生活。观察人物，于是就有了素材，素材是为主题服务的;然后就是写作的技巧了，主题鲜明，素材新颖，技巧到家，作品才能

吸引读者，最后就是坚持，要敢于坚持，不怕辛苦，反复练习，不断提高，锻炼出扎实的文字功底，要有“板凳要坐十年冷”的高尚情操，通过坚持不懈地努力，才能写出与时俱进、质量上乘的文学作品来。我想，不管我是怎样的水平起步，我已经在键盘里体验创作的艰辛，同时也在体会读者的感觉，也在享受着评论家的指责，不管怎样说，也因此成长。写文章要自然去雕饰，该收的收，该放的放，该点缀的点缀，该取舍的取舍，要反复琢磨，反复雕饰，直至如同一块晶莹剔透的美玉感觉到赏心悦目。鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，笔下的生动就来自于观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。这是一种需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。在实践的过程中，我深刻体会到写一篇文章不难，但写好一篇读者喜欢的文章那就难上加难，比如当我写一篇小说，首先要提炼好主题，要立意新颖、故事内容深刻、布局要巧妙，描写要准确细腻，在构思故事情节时材料始终为主题服务，去粗取精，去伪存真，用平实的故事来反映社会、生活，以此歌颂人性的美丽，目的达到了，也许文章才算写好了。而即使我做到了这些，往往我的文章也并不能就写

小学作文教学工作总结范文(精选5篇)

小学作文教学工作总结范文（精选5篇）小学作文教学工作总结范文时间就如同白驹过隙般的流逝，在过去这段时间的教学中，我们一定收获不少，是时候静下心来好好写写教学总结了。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是为大家整理的小学作文教学工作总结范文，希望能够帮助到大家。小学作文教学工作总结1 对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。 1、加强阅读我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、优秀作文、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读量。 2、重视说话训练除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组交流，讲给同伴听，。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的优秀的地方。然后写下来。星期一和星期四下午我都要求学生写完一篇日记才能回家。

3、写话从最简单入手从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话；春天你有什么发现。 4、培养学生写话兴趣兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。通过以上的训练，学生的写话有了明显的提高。当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。我们吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。小学作文教学工作总结2 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。本文从四个方面具体论述怎样在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平。一、激发学生写作兴趣。二、从读学写，读写结合。三、练是关键，练说练写。

小学语文习作培训心得体会

小学语文习作培训心得体会赵翠青听了王正霞老师的课，我深刻感觉到小学作文是小学语文教学中的重难点?是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题.也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学.其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差.观察能力低.更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子一一有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作。也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意.马头牛嘴对不上。让教师无法修改，苦不堪言。那么，如何进行小学语文作文的教学？ 1、作文与生活相结合真正的学校应当是一个积极思考的王国”前苏联教育家苏霍姆林斯基语），这就告诉我们在指导学生进行写作时，思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有在思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。例如，教师要带领我们的小学生走入广阔的生活，以拓展思维领域法国雕塑家罗丹语曾说：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。一些学生的作文，往往千人一面，百景一样，写不出新意来，就是因为缺少细致的观察、发现，观察本身就是一种沉默”的思维。由于生活面比较窄，圈子又小，出了家门就进校门，缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对周围生活了解非常少。根据目前学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。事实证明，往往是参加了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。以就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。 2、阅读训练与作文教学相结合阅读能力的培养和训练是作文成功的最近通道。阅读能力是指学生积极涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培养审美情趣，为作文大量储备知识的能力。一个学生缺乏阅读能力或者说这种能力低下，知识心理就发育不全，很难激发作文兴趣。大文学家杜甫曾深有体会地说：读书破万卷，下笔如有神。”一个人如果生活经验欠缺，书本知识贫乏，写作时必然腹空笔涩。茅盾先生曾说：一个作家阅读古今中外的名著而能深刻领会其构思、剪裁、塑造形象的好处，并且每读一遍会有新的心得，这就意味着他的欣赏力在一步步提高；而欣赏力的步步提高反过来会提高表现能力。”（漫谈文艺创作》）。实践告诉我们，大量阅读古今中外文学名著，阅读其他相关书籍。既可以继续扩大学生的生活视野，扩宽知识面，又可以引发学生的写作欲望，提高鉴赏能力，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领会和掌握一些基本的写作规律。积学以储宝，酌理以富才。” 小学生阅读能力的培养与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，需要师生双方的长期共同合作，积极参与。教师要有耐心和毅力来培养我们的学生。在作文教学中，我们还应认真运用好每篇课文的写作方法，指导学生学会仿写，从而帮助学生打开写作思路。当然，在对学生进行范文指导的过程中，我们应教育学生避免机械地竽曰美疋言、

考试的感受精选作文8篇

考试的感受精选作文8篇篇一：考试的感受在如今，考考考，教师的法宝：分分分，学生的命根。教师的“法宝”在今天大显神通，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着教师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。 “叮铃铃”，考试铃响了，方才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张考试试卷从我们的手里传过，拿到考试试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答习题。第一习题是查字典，我马上打开了字典，仿佛这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在手册的时间内，将所有的谜习题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加困难的习题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒?一分，两分，三分?时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即便它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我认真的检查着，生怕漏掉一个习题，不然我就会和好运说“拜拜”了!

时间过的很快，“叮铃铃”，第二场考试来了，我们的命运之神也回来了，迎接我们的又将是智慧的考验? 篇二：考试的感受星期四，余教师说第二天考试。我心想：“这次考试我一定要拿全班前三名。” 第二天开始考试了，余教师发下考试试卷。我一道一道仔认真细地做习题目，遇到比较难的习题目我就按照妈妈平常说的方法先空在那里，先做容易做的习题目，到最后再来解决难习题，以免耽搁答习题时间。做完考试试卷以后，我再从头至尾检查了一遍觉得没什么错误就把考试试卷交给了余教师。然后焦急地等待着我的好成绩。到了下午上语文课，余教师终于开始发考试试卷了，我的心情非常紧张，连东南西北都分不清楚。直到余教师说到我的考试成绩以及拿到全班第二名时，我的心霎时放松下来。没想到我竟然如愿以偿的拿到了全班前三名，心里甜滋滋的！放学回家以后，我把考试成绩告诉了妈妈。妈妈听了后虽然表彰了我，但是妈妈说以后还要继续努力，争取考第一名，拿满分。听了妈妈的话，我为当时拿到全班第二名成绩竟然沾沾自喜而脸红。于是我在心中暗暗下决心，我以后一定要更加努力学习、再接再厉争取考满分，给妈妈一个惊喜！篇三：在诚信考场考试的感受三年级期末考试时,我在诚信考场参加了考试。来到诚信考场，教师先把书包收了上去。发完考考试试卷，一个教师也没留在教室里

关于心得体会的作文300字4篇

关于心得体会的作文300字4篇心得体会的作文300字篇1 暑假刚开始我觉得好开心，心想：又迎来一个新的暑假，终于可以放松了。一开始，我觉得放假的感觉真好，早上睡到八点多。想干什么就干什么，当我有一天整天在房间里吃零食时，爸爸妈妈们也毫不在意。暑假里，我想快点做完作业，当然也要认真做，做得好。然而这种欢喜，这种开心的情绪并不是可以持续整个暑假的。当暑假已经过了一个月的时候，我常常想念着学校里的老师、同学和朋友，不知道他们暑假过得快乐吗？马上就是六年级的大同学了，此时心中是又紧张又害怕，前面还有什么困难等着自己。我突然觉得学校的一切我都很想念，考试前的压力，课间是同学们的笑声……用心体会，却能发现同学们之间的友情很纯真，学习生活很规律，每天过得充实有节奏感。每个人在夏天时盼冬天，在冬天盼夏天，开学盼放假，放假盼开学，这个想法在这个暑假特别多。心得体会的作文300字篇2 在这之前，我总以为军训是多么令人厌恶的事情：每天喊着重复的“一二一，一二一”；每天做着单调的“立正、稍息”；每天弄的满身汗如雨下；每天大家腰酸背疼……

不错，军训是这样的，尽管辛苦，但是“一份耕耘，一份收获”，没有你每天的训练，就没有今后形成整体的团体和集体主义观念。许多同学认为，这是一种无聊透顶的行为，甚至有同学认为，这是愚蠢至极的活动：除了站立、稍息、跨立等等还有什么呢？其实军训是锻炼你毅力的最好方式：当你在你需要坚持而你又挺不住的时候，你又会采取什么行为呢？是按兵不动？还是立即撤退？为了炼就坚强的毅力，为了团体荣誉，相信你会认真地坚持下去！毅力是长期锻炼出来的：成功者是如何成功的？毅力起着决定性作用，你坚持下来就胜利了！没有毅力，许多事情是办不成的。就像一句话：“不抛弃，不放弃”，记住：军训是锻炼你毅力的时候，你要抓住这个机会！珍惜这个机会！ “坚持也许不一定意味着胜利，但是放弃，就一定意味着失败。”你能坚持就一定要坚持，不要只是因为几滴汗水、几次脚麻就向困难低头了，那样将是一事无成的！心得体会的作文300字篇3 通过对20xx 年版课程标准指导下的初中语文作文教学——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习，我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻：真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文，通常情况是记叙文，记叙文写作要切合实际，要有真实性。那么，如何才能指导学生，在记叙文的写作中，做到真实性呢？这就仁者见仁、智者见智了。通过

小学语文作文教学心得体会

小学语文作文教学心得体会发表时间：2018-10-12T09:34:33.197Z 来源：《教学与研究》2018年12期作者：黄娟[导读] 小学语文教学的重要环节之一是作文教学。小学语文教学中，作文教学效果并不理想，其中主要的原因是学生对写作没有兴趣，甚至是害怕写作。黄娟（四川省广安市武胜县烈面镇小学四川广安 638409）摘要：小学语文教学的重要环节之一是作文教学。小学语文教学中，作文教学效果并不理想，其中主要的原因是学生对写作没有兴趣，甚至是害怕写作。小学生的作文教学可通过读写结合、体验生活、感受生活以及教师的激励性语言等方法来提高。关键词：作文教学；语文中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN0257-2826 （2018）12-189-01 作文教学是小学语文教学中的一个重要的环节，它既是教学的重点，又是教学的难点。但学生一听到写作文就头疼，就害怕，根本不原意去好好地去写，因此，作文能力无法得到提高。在教学中，通过多年的实践，我对小学语文作文教学有以下几点心得： 1、教会学生从自己的学习和生活中收集材料要提高学生的习作能力，要让学生感到有东西可写，就要教会学生如何收集材料。如在春天来临之际，为了让学生写好《春天来了》，我特意带领学生到金湖观察周围景物的变化。学生通过观察体会，写出了自己亲眼所见的真实感受。于是，“湖边柳树发出嫩绿的新芽，就像春姑娘的绿辫子。微风一吹，春姑娘就跳起舞蹈，好像在欢迎我们的到来。湖面静静的，好像一块透明的玻璃。有风的时侯，湖面又会泛一层层波纹。”有的学生到宝华公园去找春天，也写下了“满树的梨花你挤我碰，满树的桃花笑盈盈地望着我们。”有的同学到了蒙自，看到了“田野里一片嫩绿的麦苗，像绿色的地毯一样……”这样的好句子从学生的笔下悄然流出了。教师要真正地让学生走出课堂，走进自然，才能开阔学生的视野，让学生实地观察、体验生活，才能从生活中选取素材，写出真实感人的文章。 2、通过教学内容，读写结合，提高学生的习作兴趣培养学生的写作兴趣，是提高习作能力最好途径。教师可以通过教学内容，让学生在学完文章后，进行多种教学环节，养成勤于动笔的习惯，从中找到作文的乐趣。《爬山虎的脚》这篇课文主要是教会学生留心观察事物，才能写好习作。那天上完课恰好下大雨。于是，我带同学们在走道上观察下雨时的情景。同学们通过观察，写出了许多好的句子。如“雨打在窗户上，就像用鞭子狠命地抽打着窗户。”“雨落在球场上，立刻溅起一朵朵喇叭花。”“有的同学脱下衣服顶着，有的老师跑到屋檐下躲雨，有几个调皮的小同学，干脆在球场上玩水……”就这样，一句句生动有趣的句子从同学们的笔尖下流出来。还有的同学通过观察后，是这描写芦荟的，“芦荟的叶子长得厚厚的，上面有许多白色的斑点，叶子边上长着小刺。用小刀轻轻地割一片叶子，上面立刻会渗出许多汁水。涂在手上凉凉的，很舒服。” 这样，学生有了写作的兴趣，习作水平在不知不觉中提高了。把写作与阅读、积累结合起来，是培养学生写作兴趣的有效方法。 3、让学生到生活中去体验，多方位、多角度地进行训练课堂作文限制了学生的写作动机，这样容易使学生失去写作兴趣。而课外练笔则相对不受限制，学生可以自由地写自己的所见所闻，抒发自己的情感，比较灵活。学生只要有了材料、有了写作动机，就可以提起笔来自由写作。这样就能全方位、多方面地发展学生的写作兴趣。如有的学生在观看了州庆放礼花后写道：“有的礼花像星星一样闪闪发光，飘落下来。”“有的像流星一样拖着长长的白尾巴掉下来。”有的同学去了建水燕子洞后写道：“最让我惊心动魄的是攀岩绝技表演。表演者从地上，沿着峭壁往上爬。他有时手脚并用，有时先伸手抓住岩石，再伸脚踩稳，奋力向上攀。稍不小心掉下来，就会粉身碎骨。让我印象最深的还是擎天玉柱。那棵鈡乳石就像东海龙王的定海神针高高耸立在那里。”有的同学看到个旧的夜景后写道：“每当夜幕降临，个旧灯光点点，像一颗颗闪亮的小星星。彩灯勾画出的一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓，如一幅美丽的画卷。”学生每到之处都可以灵活习作，记录自己的见闻，谈论自己的感受。 4、用心去体验生活，激发写作动机学生的生活是丰富多彩，只有真正的去感受生活，有了写作的原材料，才会觉得写作也是一件趣事。因此，我将习作指导融入在学生喜爱的活动中，积极引导学生去活动中体验，丰富自己的感受，激发他们的写作动机。因此，为了让学生写好一次活动，我特地选择了学生感兴趣的篮球比赛来进行指导。我先让学生观察同学们打球时的动作、神态，特别要留意那让人欢呼一刻。然后再让学生亲自体验一下，要求将自己打球时的动作、心情和想法记在脑里。随后再引导学生进行加工整理，鼓励他们说自己的真实想法，将心中的感受一吐为快。学生的写作欲望被激发，习作自然是水到渠成。 5、在给学生评语中，要多表扬学生，才能增强学生习作的自信心在提高学生习作能力的过程中，教师的激励性评价是很重要的。教师要善于去发现学生作文中那一两个形象生动的词语，那一两句鲜活的句子，给予他们表扬和肯定。如：“你的习作把我带进了一个油画世界，太美了!”、“读你的文章是一种享受！”、“小姑娘，你得文章写得好极，祝贺你！”再画上一个笑脸。学生看到老师对他的肯定评价，心里一定会冲满喜悦，对写作也就充满了信心。总之，我们只有找出习作教学中存在的问题，才能让学生对习作产生兴趣，增强自信心，真正的提高学生的习作能力，真正的让学生喜欢上习作。参考文献 [1]马莹.小学语文作文教学的改革与创新[J].科教新报：教育科研，2011（19）.

小学作文培训心得体会范文

小学作文培训心得体会范文一、从内容入手，指导学生“写什么” 《课标》明确指出：“指导学生作文要从内容入手，教师要指导学生留心观察和分析周围的事物，养成观察和思考的好习惯”，小学作文培训心得。小学生作文最苦恼的是“无米之炊”，即没有内容写。究其原因，并不是生活中无“米”，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。王香兰的“生活化作文”正是针对这一问题而研究的，她的“生活化作文”除了告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来，把写作训练和集体活动统一起来，每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。就像今天这一堂观摩课，王老师先是带领学生们在课堂上制作了豆浆，让孩子们亲身经历制作豆浆的全过程，并在制作过程中，引导孩子们观察交流，直到最后尝尝香甜可口的果蔬豆浆。然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，尝到的。这就很好的解决了孩子们“写什么”的问题。二、“赏评”是最好的教法诸城市枳沟小学的吕映红老师做了题为《“赏评”是最好的教法，“学生”是最好的老师》的报告，在报告中，吕老师介绍了自己是如何利用“赏评”来帮助学生写好作文的。她重点介绍了赏评的流程：互相赏读（主要解决“哪里好”的问题）、共同赏议（重点解决“为什么好”的问题）、书写赏语（从而提高孩子们的鉴赏能力、评判能力和表达能力）、交流赏语（互读赏语，提出意见）、修改赏语

（思考吸纳，共同进步）。是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢？赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。三、接力日记让孩子们在习作的道路上快乐前行潍坊外国语学校的李秀红老师总结了自己在班内举行接力日记的经验。的确，接力日记是一种好的写日记的方式。这种方式既不增加孩子们的学习负担，还利用孩子们的团体意识给他们造成一定的责任感，让孩子们不得不认真对待，再加上老师采用一些评比手段，又激发了孩子们的积极性。李老师还交给孩子们观察方法和一些写作方法，这样，孩子们的写作水平想不提高都很难。另外，这也是一种简单易做的方法，妙！四、“掰壳子”教学法让孩子不再害怕作文青州市夏庄小学的王春爱老师做了“掰壳子”教学法的经验介绍。她主要用三种方法掰掉了束缚孩子们写作的壳子：一是唤醒感知，拓开思路，掰除困惑恐惧之壳。二是时时激励，发展兴趣，掰除懒惰懈怠之壳。三是走进经典，广读日诵，掰除表达障碍之壳，心得体会《小学作文培训心得》。从而让孩子们喜欢写作，这也是一种比较好的方法。那支笔的主人就是两年前的我。让小鸟多摔几回的目的只是为了凑齐那短短的六百字，就为了多占一百个格，就塑造出了历史上最倒霉的一只鸟，看图作文是命题

心得体会写心得体会范文大全

心得体会写心得体会范文大全大家都知道什么是心得体会吧，但是如果要把自己的所想所感写下来是否每个人都会呢?下面，为大家关于心得体会怎么写，欢迎大家阅读。心得体会格式心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成 1、标题心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得 2、正文这是心得体会的中心部分 (1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。 (2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。 3、写作心得体会应注意的问题 (1)避免混同心得体会和总结的界限。一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引

出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。 (2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。 (3)语言简洁，生动。心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。心得体会范文一转眼，正式参加工作已有半年时间了。对于社区工作也有了更深刻的认识：社区居委会是基层群众自治组织，是为老百姓服务的最前沿。同时社区是整个社会的基础，是联系党、政府和群众的纽带。社区工作的开展，对整个社会的发展有着直接重大的影响。作为社区工作者，面对的是众多的居民，接触的是居民大大小小最琐碎的事，因此社区工作重要而有意义。

作文教学工作总结范文(精选5篇)

作文教学工作总结范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，回顾这段时间的教学，一定收获了许多吧，这也意味着，又要准备开始写教学总结了。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是作者收集整理的作文教学工作总结内容（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。作文教学工作总结1 作文是学生语文综合素质的体现，六年级作为小学向中学过度的年级，如何做好小学作文和中学作文的有效衔接，使学生的作文水平稳步提高，是需要我们语文老师动一番脑筋、下一番功夫的。下面我就谈谈自己在平时的作文教学中是怎么做的。一、摸清学生基本情况六年级的学生写作有了一定的基础，几年下来，存在的问题也多了。最常犯的错误就是作文偏题或离题，另一个常见的毛病是文笔不好，词语不够，想象力不丰富。如何解决以上这些问题?提高学生的写作水平不是一朝一夕就能做到的，需要平时的教学积累。二、培养学生的写作兴趣兴趣是最好的老师，是推动学习活动的内部动力。在作文教学时一定要让学生体验成功，树立自信，调动写作积极性。我的做法有以下几点：一是让学生有说的欲望。学生有了说的欲望才能做到我口抒我心，我笔抒我口。教师要突出“从说到写”、“先说后写”、“以说促写”的引导过程。二是不让一个学生在写作时头痛。学生的个体差异性是无法改变的，这就要求我们不能拿同一标准来衡量所有的人，尤其是后进生。我的做法是，让他们从一句话作文开始，再到两句话、三句话……逐步完善。三是对农村的学生要用切合实际的命题。农村学生不像城市学生见识多、广、新、奇。所以，在命题和选材上都尽量贴近农村小学生的生活环境和特色，紧扣“农”字出题，写出农村的特色。农村的人和事，素材很多：收稻谷、挖花生、

新作文教学培训心得体会

新作文教学培训心得体会鸡场坡乡中心学校：杨庆飞 3月29日和30日，我很荣幸参加了贵阳名师堂开展的这次新作文教学培训，作为一个作文教学经验匮乏的教师来说，我感觉真是受益匪浅。从管建刚老师、吴勇老师等几位老师的作文教学和相关讲座中，我进一步了解了小学语文习作教学的一些方法，反思了自己教学工作中的不足。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的学习，我有以下几点感悟：一、不断学习，做一个博学的老师通过这次走进名师的课堂，我被他们思维的敏捷、语言的风趣所打动，他没不仅有着独特的教育视角，丰富的教育经验……，从他们的语言中，我还能感受到他们一个个都是博学多才的。他们怎么会这么有才呢？我觉得应该离不开阅读，所以我认为教师应该要多读书,不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须有源源不断的活水注入。不仅是语文知识方面的，还得学习科学、社会、新闻等方面知识。二、教学作文应从解决“温饱”过渡到“美”。从管建刚老师的作文教学课和他的讲座中，我了解到平时我们纳闷的学生写作时找不到内容可写，于是便编、重复的编的这种现象，应该正确引导，让他们由写的内容多到写得美。明确写作文时如何把内容写丰富的同时，还得注意不能重复。三、激发学生的写作兴趣——发表。结合我校的学生实际，多数学生都只是为了完成作业而作文，一提到写作文，很多学生都是唉声叹气，只要一听到说这次测验不写作文，学生边欢声雀跃。面对这一情况，我觉得管建刚老师的方法很不错，利用发表的机会激发学生写作的积极性。我们学校校刊，但我觉得语文老师可以自己创建班刊，让学生有更多的机会发表，从而激发他们的写作兴趣，让他们爱上写作。四、教作文离不开阅读，学作文也离不开阅读杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神”；所以要让学生广泛地阅读，不断增加词汇量，并在积累中有所发现，有所创新。”因此，教师应积极引导学生到生活的大课堂中学习生活的语言。把家庭中人与人之间发生的事积累下来，学校中老师和学生之间、学生和学生之间、班级和班级之间发生的事积累下来。教师引导随时摘录，写感受，有意识地背诵，小学阶段让学生多记住一些东西，对

学习心得体会作文400(多篇)

学习心得体会作文400(精选多篇) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。如果梅花没有傲立霜雪的勇气，就不会成为残酷冬日里的一道靓丽风景；如果人没有经历挫折磨难就不会拥有坚强。能经历磨练才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能跨过挫折才展示成功。在每一个军训的日子里“一二三四，一二三四像首歌”，“一个个整齐的方队像一首诗”；在每一个军训的日子里，我们严格要求自己，积极改善自己，彻底反省自己。烈日晒黑了我们的皮肤，却使我们滚烫的心变得更加坚强；汗水浸湿了我们的衣襟，却留下了许许多多难以言表的东西。我相信每个参加过军训的同志，都会产生一种特殊的感情，没有更多的言语，因为再多的言语也表达不出我们内心对军训深深的感情。一抹绿色，瞬间退去，正如潮落时，总有一种蓄势待发、喷薄欲出的冲动。一抹抹的回忆一次又一次地冲击着我的心灵，但潮水终要退去，那抹绿色终要离去，现在我才知道一句“再见”的份量。再见了，绿色！再见了，我无悔的军训! 听，远处传来了嘹亮的歌声，那是二营一连的战士们在进行才艺大比拼！一个又一个精彩的节目，舞蹈,合唱,诗歌朗诵 ,各个新颖独特，引人入胜。台下不时传来一片叫好声。看！台上的战士各显风姿，你方唱罢我登场，场面好生热闹。军训的生活是有趣的，尽管可能有些苦有些累，但这些无疑却将会成为我们以后最美好的回忆。苦

也好，累也好，累也罢，苦与累中都交融着我们的欢笑与汗水。在这不平常的半个月内，我们将会体验到学习到我们平时在书本上书本上难以学到的精神~品质，作风。用严格的纪律去约束自己，遵守纪律，自觉凝聚成战斗集体，荣辱与共。在训练中缔造我们顽强不屈的精神，在艰苦中锻炼我们刚毅勇猛的志气。 “士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，这是何等的英雄气概，“黄沙百穿金甲，不破楼兰终不还”，这又是何等的壮志凌云。再看看我们一连的战士，各个生龙活猛，且不说男排的潇洒，豪迈，就单单是女排的靓丽，大方就足以令人称赞。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，我们的目标远大，我们的志向高远，我们要迈着坚定的步伐，勇往直前，永不言败。也许我们并不是最好的，但是我们一定会做的更好。军训心得体会400字篇一：军训心得体会400字在这之前，我总以为军训是多么令人厌恶的事情：每天喊着重复的“一二一，一二一”；每天做着单调的“立正、稍息”；每天弄的满身汗如雨下；每天大家腰酸背疼…… 不错，军训是这样的，尽管辛苦，但是“一份耕耘，一份收获”，没有你每天的训练，就没有今后形成整体的团体和集体主义观念。许多同学认为，这是一种无聊透顶的行为，甚至有同学认为，这是愚蠢至极的活动：除了站立、稍息、跨立等等还有什么呢？其实军训是锻炼你毅力的最好方式：当你在你需要坚持而你又挺不住的时候，你又会采取什么行为呢？是按兵不动？还是立即撤退？为了炼就坚强的

作文教学心得体会范文

作文教学心得体会范文我做为小学语文教师，教学中最头疼的应该就是作文教学了，特别是身处农村，学生占有的读书资源和素材极少，作文的实际操作更加困难。为了能更好的指导教师的教学和学生的写作，学校特组织全体语文教师开展了一次作文教学座谈会，一次增强对作文教学的重视，也方便教师之间就作文教学中出现的一些问题展开讨论。下面就座谈的一些心得体会总结如下：首先，要培养学生的阅读能力，让学生喜欢读书，充分发挥他们的想象力和写作能力，从而进一步培养起学生写作的兴趣，使学生愿意去写，主动想写，而不是被动的应付。其次，要坚持上好作文课。作文课在语文教学中占较大比例，时间充裕。在这些时间里，一定要教给学生一些作文基础知识、作文技巧、写作步骤、修辞手法等常识。再次，采取灵活多样的作文教学方法，可达到事半功倍的作用。特别是农村学生，各方面素质及知识本来就欠缺，要让他们较容易地完成一篇作文，着实很难，不多加训练、培养、提醒，无疑是赶鸭子上架。如果能采取灵活多样的作文教学方法，而且能从小学一年级开始循序渐进地进行训练，那么，这一切就显得非常容易。我的做法是：

1、尽力让学生自己写作，并且要求按照正确的写作步骤进行。禁止抄袭。题目布置下去以后，老师作一些指导，例如帮助审题，确定写作体裁范畴，引领写作思路，唤起记忆，提出写作要求等。然后留给大量时间让学生自己努力完成任务，有困难的学生进行个别辅导。要让学生耐心细致，要让他们亲自动手、动脑完成作文。让学生先列出写作提纲再打草稿再修改。必要的时候还可以先进行口头作文训练，叫口语表达能力强的学生示范口述，教师亦口头指导修改。 2、积极培养训练学生的观察、描写能力。学生不会观察，对常见的事物熟视无睹，更不会描写对本来熟悉的东西，描写不出特征来。针对这些重大弱点，教师要下力气，费很多时间进行培养训练。 3、提倡学生坚持日记和读书笔记的写作。写作是一个日积月累慢慢进步的过程，仅靠课堂上或在学校里的努力仍然不够，因而我们一定要督促学生养成写日记和记读书笔记的习惯，只有在写的体验中，才能锻炼他们的语言组织能力，增加他们的知识量，提升他们的思维整洁程度。 4、教师要积极的做好学生作文的批改工作，学生和老师花费那么大心思完成的作文需要同学和老师的认真对待，特别教师的批改直接关系到学生再次写作的积极性。老师应该从眉批、段批、总评三个

作文教学心得体会范文6篇

作文教学心得体会范文6篇 01 【摘要】作文是一种私人化活动，它离不开学生自己对生活的体验、感悟和思考，是学生生命历程的记录。体验学习是人类基本的学习形式，是一种个别化的学习行为，是从体验生活开始的。倡导体验式作文教学，改变传统应试作文教学忽视甚至遗忘学生体验的教学现状，让学生回归到生活，在生活体验中实现生命的自我关怀和生命的自我提升，真正实现学生的自主作文。本文就体验式作文训练回归生活本源做些有益探索。【关键词】回归体验生活本源作文教学写作是一种生活，是显现生命价值的一种需要。有情不抒不快，有感不发不畅，这种生活中的真情实感正是人性最本真的“原生态”，写作就应把这种“本真”的东西展示出来。大凡动了真情实感的作品就能打动读者。因此，我们的写作在内容上，需要“原生态”——真实、真切、真诚、真挚。 “生活本源”的习作教学理念就是作文教学必须回归生活，以生活为本源，这是作文教学返璞归真、正本清源的关键所在。所谓“本源”，是指事物产生的根源。“生活本源”，是指学生的作文来源于日常生活，习作教学必须引导学生从观察、体验日常生活入手。《语文课程标准》（实验稿）明确指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，

表达真情实感。”“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”这些论述集中体现了“生活本源”的教学理念。体验式作文教学就是从学生平常的生活入手，引导学生去感悟，充分体验生活的乐趣，使学生产生欲罢不能地表达欲望，这时是教师将学生由“生活状态”引入“写作状态”的最佳时机，从而有效将学生从“要我写”，处于被动的写作心理状态过渡到“我要写”的主动写作心理状态中来。一、体验式作文教学的理性构思 “生活世界”是个关系世界，是人在其中的世界，学生置于这种关系世界之中，是动态生成的。只有把一切知识的、观念的东西纳入到人的生成过程之中，才真正对人的生成有终极意义。为知识而知识的教育，没有从根本上关照人，所谓的人文关怀也会沦为空洞的口号。因此，人的教育需要回到人的生活世界之中才有意义。雅斯贝尔斯的一个观点说明了这一点，即“人的回归才是教育改革的真正条件”。小学作文训练更是如此，只有回归到生活世界，才能让学生真正表达和感悟生命体验。加达默尔说：“如果某个东西不仅被经历过，而且它的经历存在还获得一种使自身具有继续存在意义的特征，那么这种东西就属于体验。”因此，体验不是一般的经历，而是生命的经历。体验是活生生的、感性的、活跃的、剧烈的，生活着就是体验着，体验着才是生活的真正存在。没有体验，就不会有情感的冲动、精神的觉醒和智慧的发现。让学生学会体验，感悟生活，体悟社会，是写好作文的重要途径。可以说作文教学的基本思路，就是引导学生感受体验，表达体验。体验

考试之后的感想(700字)作文

精选作文:考试之后的感想(700字)作文考试之后的感想期末考试圆满的结束了，虽然寒假到来了，大家都可以安安心心的玩上一个月，但我们仍惴惴。安，为什么呢？当然是因为考试成绩还没出来，总心里有个结，所以做事都万分谨慎，害怕被父母抓出一个把柄，考砸了找茬。回到家的我心急如焚，希望领通知书的日子快点到来，这个成绩也使当老师的爸爸坐立不安，给老师打电话问成绩，我非常害怕成绩考砸了，老师不高兴，但我觉得应该考得不错，便鼓起勇气给老师打电话，成绩不是太理想，老师没有显得不高兴。都是120分的题，数学117分，语文91分，英语84分，我觉得这次语文和数学发挥得还不错，关键是英语把我的后腿拉了，这英语成绩使我爸爸暴跳如雷，便对我大规模的教育，用他那口若悬河的话语来征服我，念的我头都疼。（这可比紧箍咒严重）别说爸爸了，就连我也对英语成绩大吃一惊，这可不是平常的我了，如果正常发挥，还不90多分。对于数学语文还算满意，都得提高，数学还有120分的，那三分全是慌张出错。语文还有无限的延伸之处，还能提高到100分左右，英语我应该记单词课文，踏实一些，好好发挥，能考到110分左右，这就是我的奋斗目标，希望能在下半学期实现。不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。看来学好英语一定要下一番苦功夫，我的英语计划是这个寒假把七年级一册的英语课文每课写过，单词听写过，明年上半年要把七年级上册的单词课文写过，我死记硬背不信不把英语学好。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要有头悬梁，锥刺股的精神，有凿壁偷光的刻苦，有为中华之崛起的志向，有砸缸救人的智慧，具备这样的条件，怎能不给国家争光，我一定要向这一方面奋斗！初一:1310759656 篇一：考试后的感想考试后的感想其中考试考完了，心中没有底，不知道我能考多少分。我心里总是怦怦直跳，有点惶恐，又有点不知所措。同学们纷纷地议论起来，我也不例外地跟同桌谈论起来：“ 我感觉自己考得还不错。令我翘首企盼的成绩也揭晓了，可卷子一发来，出乎意料的事情发生了。“ 33 ”这两个鲜红的、显眼的数字映入我的眼帘，在那一瞬间，我目瞪口呆。我原以为是发错卷子了，但仔细一看是我的名字。我的心砰砰乱跳，两手不禁颤抖起来。拿起卷子上下一看，那一个个红错叉像一把把坚韧无比的刺刀，扎在我的心上。更可恨的是选择题没写在指定的格子里，导致四十五分的题一分也没给。我顿时感到整个世界都仿佛变成了黑色。自我读书以来从没不及格过，这次却犯了如此严重的错误。正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”。真是自食其果呀！看着那些考好的同学，脸上笑眯眯的，想到我该如何面对生我养我的父母，如何面对辛勤培育我的老师呢。我伤心的泪水夺眶而出。我觉得自己太失败了、太马虎了、太大意了。还是平时努力程度不够啊。我要发奋学习，“学而时习之，不亦乐乎”。我要发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神。“失败乃是成功之母”我要化悲痛为力量，下次一定用优异的成绩来回报父母、老师，在学海上扬帆，奋勇前进！考试后的感受每次考试后，我最关心的就是自己的成绩了。通过成绩的好坏，就可以看出我这一阶段对所学知识的掌握程度，