高等教育出版社中等职业教育国家规划教材

高等教育出版社中等职业教育国家规划教材

应用文写作基础（文秘专业）第三章第五节

解说词

参赛选手：武汉市第一职业教育中心陆璐

教学目标：

（一）知识目标：

了解解说词的定义、特点以及解说词的要求和解说方法。

（二）能力目标：

考察并培养学生在模拟环境下，根据不同的身份及特定情景，进行口头解说的能力。

（三）德育目标：

培养自信，对学生进行人文熏陶，引导学生建立热爱专业、热爱人生的朴素情感。

教学重点：

考察并培养学生在模拟环境下，根据不同的身份及特定情景，进行口头解说的能力。

教学难点：

锻炼学生口才，考察并培养学生大胆表达和沟通交流，并取得良好效果的能力。

教学方法：

情景表演法，小组讨论法。

教学设想：

本课是由全国中等职业教育教材审定委员会审定的，高等教育出版社出版的，中等职业教育国家规划教材——《应用文写作基础》一书的第三章第五节的内容：《解说词》。本课是针对中等职业学校的旅游专业的学生设置的。作为中职教材，本课程有很强的实用性但却略显生硬。教学时应跳出呆板的教授方法，结合学生所学专业，将教材的实用性淋漓尽致地表现出来，切实培养学生的能力。在教学方法上，充分调动学生的视、听、说各项感官机能，用生动、直观、形象的多媒体辅助教学方式、方法，引导考察并培养学生在模拟环境下，根据不同的身份及特定情景，进行口头解说的能力。并对学生进行人文熏陶，引导学生建立热爱专业、热爱人生的朴素情感。

教学工具：

多媒体辅助教学设备等道具。

课时安排：

一课时教学过程：

教学反思：

1．本课是针对中等职业学校的旅游专业的学生设置的。本课在教学方法上，充分调动学生的视、听、说各项感官机能，用生动、直观、形象的多媒体辅助教学方式、方法，引导考察并培养学生在模拟环境下，根据不同的身份及特定情景，进行口头解说的能力。并对学生进行人文熏陶，引导学生建立热爱专业、热爱人生的朴素情感。在此基础上让学生自主合作，到达寓教于乐的教学效果。

2．以上教师需要考虑的诸多因素导致小品的剧本中有许多遗憾之处，如活动的形式单一等。在以后的应用文教学中，教师会继续探讨这种教学形式，希望能百尺竿头，更进一步。

附件：

《小平，你好》解说词

邓小平（1904～1997）伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。四川广安人。1904年8月22日生。原名邓先圣，学名邓希贤。1997年召开的中共第十五次全国代表大会，将建设有中国特色社会主义理论概括为邓小平理论，指出这一理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，并在党章中明确规定，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。1997年2月19日邓小平在北京逝世。

《牵手》解说词

一场突如其来的车祸，夺去我的右臂。我的世界顿时变成一片黑暗。我呼喊，我挣扎，我不甘心，我不屈服！我挥舞着单臂，我奋力地腾跳：命运，为何对我如此不公？……

我无力地垂下，曾经那么高傲的头颅。空空的袖管，刺痛我的双眼：

我的舞蹈之梦破碎了，我的明天在哪里？厚厚的墙壁，没有回响。只有绝望的泪光，在暗夜里闪动。不知什么时候，一只拐杖悄悄地伸了过来，伸在了我的面前

我看到的，同样是一副残缺的躯体。但是你，用坚定的双眼对我说：起来！我做你的另一只手！从此，漫漫人生路上。尽管凄风冷雨，荆棘丛生。都有你左右陪伴。我跌倒，你用有力的大手扶我。我哭泣，你为我擦去委屈的泪花。你拉我从坎坷走向坦途。你拉我从风雨走向彩虹。你帮我从封闭走向自信。你帮我从绝望走向坚强。你做我的右手。我做你的左腿。用你的坚强。我的执着。一生来牵手。

坚定自信地走向。——爱的港湾！

《归元寺》导游解说词

前言：

各位朋友大家好，我是“神州旅行社”的导游，在这里我对大家光临武汉市表示热烈的欢迎，在接下去的时间里将由我为各位提供导游讲解服务，我一定会尽力安排好各位的行程，使大家在这次旅游活动中感到开心愉快。好，下面请大家随我一起去参观武汉市的古刹归元禅寺。

总说：

这归元禅寺呢是建于清顺治十五年，也就是1685年，整个寺庙分为东、西、南、北、中五个院落，占地约两万余平方米，整个平面布局呈袈裟形状，(关于这个袈裟形状呢我先卖个小关子，请大家听我的讲解，待会儿自然就明白了。）好了，说着说着我们已经到了归元禅寺了，下面请大家下车和我一起到里面去参观。

分说：

三门——

现在在大家面前的就是归元寺的三门，也就是归元寺的大门，佛寺的大门称三门，即佛经里的三解脱门，中间的是空门，左右分别是无相和无作门。这门的建筑形式也是有说法的，象此寺的三门八字朝外开，就是象征着广结善缘，普度众生，喻意吉祥。大家再看门上方的直匾，相传当年白光法师要离去，主峰及众僧挽留不住，只好请他题写寺名，永志纪念，白光盛意难却，便在临行时亲笔写下了这归元禅寺四个字。

藏经阁——

好，下面请大家在和我一起去藏经阁，现在我们看到的藏经阁是1920年重建的，为两层五间，高约25米，其中的珍藏十分丰富，光这部清代刊印的《龙藏》就有7250卷。大家可以慢慢的参观。

大雄宝殿——

各位朋友，现在我们所在的地方就是归元寺的主殿大雄宝殿，这里供奉的是佛教的最高神释迦牟尼，它是全寺中最为高大的一尊佛像，大家看佛前的这两棵树，代表的是释迦牟尼涅盘时的双婆罗树，据说释迦牟尼涅盘后遗体火化，有七佛在火中显现，因此人们拜佛前常先化纸钱或黄表纸，并焚香点烛，所以这里的树叶也做成火焰形，树叶间各有七佛。

罗汉堂——

下面再请大家和我一起去游览罗汉堂。我国五百罗汉的形象是自唐以后，由五代开始兴盛，人们将散见于各经之中的名号录出，不足的就加以杜撰，凑足了五百个。北宋以后各地