开展勤俭节约活动实施方案

“勤俭节约，从我做起”活动实施方案

一、主题的提出：

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，勤俭自强也是我们争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。不过在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等）。作为一名学生，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。

所以，有必要在全校展开勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。

二、创建节约型校园的目标：

1 、确立“节约为荣、浪费可耻”的观点，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。

2 、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：

节约一元钱，不需要的东西不要买；

节约一张纸，作业纸用完一面能够反过来用背面；

节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；

节约一度电，离开教室要关灯；

节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；

节约一件衣，衣着整洁就是美；

节约一本书，能够同学互相借着看，不要每本书都去书店买；

节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。

3 、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。

4 、通过各种方式的活动，获得亲自探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的水平。收集相关信息，对信息实行整理和应用的水平。

三、活动实施方法步骤

1 、宣传发动阶段：利用班会组织学生认真学习活动方案，充分理解展开“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。

2 、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织展开系列活动。

（1）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。

（2）增强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和协助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。

（3 ）展开“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中注重身边事。

（4）展开勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色展开“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。

（5）绿色、环保，废旧物品的再利用。

（6）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”

四、活动要求

1 、明确要求，重在实践。展开丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存有的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出准确答案，起到教育提升的作用。

2 、发挥创造，自主自动。注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。

3 、教师不定期实行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象实行曝光、批评。

总来说之，亲爱的同学们，让我们从现在开始积极行动起来，从点点滴滴做起，同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，为建设我们的节约型校园而共同努力！

“勤俭节约，从我做起”活动实施方案

二年级（1）班

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建社会主义和谐社会、加快节约型社会建设为目标，将思想教育、实践教育、体验教育有机结合，通过组织展开内容丰富、形式多样的主题实践和宣传教育活动，倡导节约文化，建设节约文明，教育和引导我校师生牢固树立资源危机意识、勤俭节约意识和节约责任意识，持续增强厉行节约、文明消费的自觉性，努力为建设节约型社会贡献力量。

二、活动主题

勤俭节约，从我做起

三、活动安排

本次活动总体分以下三个阶段有步骤地实行：

（一）宣传发动阶段首先向全学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。

（二）组织实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列在全校师生中同步展开。

1、大力展开勤俭节约宣传活动。利用班级黑板报、国旗下讲话、红领巾广播站等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源展开节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动：

（1）以“勤俭节约，从我做起”展开一次主题队会。

（2）以“小手拉大手”为途径，通过学生之口向身边的亲人、朋友宣传勤俭节约，由点到面实行辐射。

2、广泛展开“勤俭节约人人行”主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。重点组织好以下几个活动：（1）班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动。要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式和适度消费等良好习惯，倡导节约之风，建设节约文化。

（2）以日常生活废品、废物为原材料，发动学生实行“变废为宝”小制作。

（三）总结深化阶段

认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的学生先进典型，同时进一步落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地展开。