2018年高考语文部分试题讲评

教材链接：《窦娥冤》
浪漫结尾有何作用？ 注意：1.文体特征 2.情节安排、材料组合 另：莫言作品——魔幻与现实的关系
全国卷Ⅰ14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗 人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但 意志并不消沉，气概仍然豪迈。 C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水 部张十八员外》相同，较为常见。 D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描 写与抒情紧密关联，脉络清晰。
【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”； ②“管子”改为“管道”：③“换掉”改 为“更换”：④“打算”改为“计划”； ⑥“正遇上”改为“正值”。
全国卷Ⅱ20. 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有 五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准 确，语体风格一致。
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全国卷Ⅲ6. 结合本文，谈谈科幻小说中“科 学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情
节的基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙 科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航 行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事 实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”， 但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人 文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏 纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对 人类文明的思考。 注意：1.文体特征——科幻小说 2.设题点——材料组合
教材链接：《老人与海》
——现实、回忆、想像交错进行 注意：1.文体特征——现实主义小说 2.设题点——叙述方式、材料组合
全国卷Ⅱ6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果， 请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。

语言风格 豪放柔婉 直露含蓄 质朴华丽 庄重诙谐 简洁细腻 幽默：夸张 比喻 反说（反话正说）
（概念）叙事过程中插入另一事件，不影响整体叙述 （作用） 1、主要情节、事件铺垫、照应、补充、说明，使情节 更完整，结构更严密，内容更充实 2、衬托中心人物 3、深化文章主旨
全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。 1、拉开时间空间距离，故事内容更充实， 让赵一曼人物形象更立体、全面。 2、既能体现现代人对赵一曼女士的尊敬， 又能体现人物精神的现实意义，使主题更 深刻 3、灵活使用文献资料，与小说叙述相互 印证，使艺术描写更真实
【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者” 或者“参与者”；②“打探者”改为“知情 者”；③“关爱者”改为“关注者”；④ “征询”改为“征集”；⑤“等着”改为 “期待”或者“等待”。
全国卷Ⅲ20. 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得 体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年， 我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意， 随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛 夏快来了，请先生保重身体。
有个学生给一位老人写了这样一张便条： “余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造 访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康 复！” 请指出其中不得体的地方。
全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。 注意：1.文体特征——历史小说 2.设题点——叙述方式、材料组合 知识归纳
2018年高考 语文科部分试题讲评
全国卷Ⅰ20. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五 处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了 原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见， 请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【答案】示例：①“教书”改为“从教”；②“光 临”政为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为 “奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改 为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至” 或“将临”。
得体
1.称谓 2.谦敬 3.语体 注意：1.对象 2.场合 3.文体
再练一次
俚词俗语
方言
正话
全国卷Ⅱ6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果， 请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并 改换了经典语句，以造成幽默效果； ②如出门时二姥百度文库找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式 重复多次，产生喜剧效果； ③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散， 分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐 并出； ④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的 满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味； ⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老 天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默； ⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张 令人忍俊不禁。