2018年高考语文部分试题讲评
2018语文全国I卷讲评详细(全国唯一)
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） D A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国思想史，也是当代思想的组成部分 B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。 C.“接着讲”主要指接续诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性思想。 D.不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A A.文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上诸子之学的差异。 B.文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二者的关系进行论证。 C.文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。 D.文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） B A.对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。 B.面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。 C.“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成 D.“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲 ”。
8.以上三则材料中，《人民日报》《自然》《读卖 新闻》报道的侧重点有什么不同？为什么？请结 合材料简要分析。（6分）
材料一： 目前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣布，“墨子号”量子科学实验卫 星提前并圆满实现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世界量子通信研究 奠定了坚实的基础。 通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本要求。千百年来，人们 对于通信安全的追求从未停止。然而，基于计算复杂性的传统加密技术，在原理 上存在着被破译的可能性。随着数学和计算能力的不断提升，经典密码被破译的 可能性与日俱增。中国科学技术大学潘建伟说：“通过量子通信可以解决这个问 题。把量子物理与信息技术相结合，利用量子调控技术，用一种革命性的方式对 信息进行编码、存储、传输和操纵，从而在确保信息安全、提高运算速度、提升 测量精度等方面突破经典信息技术的瓶颈。” 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量子密钥分发通 过量子态的传输，使遥远两地的用户可以共享无条件安全的密钥，利用该密钥对 信息进行一次一密的严格加密。这是目前人类唯一已知的不可窃听、不可破译的 无条件安全的通信方式。量子通信的另一重要内容量子隐形传态，是利用量子纠 缠特性，将物质的未知量子态精确传送到遥远地点，而不用传送物质本身，通过 隐形传输实现信息传递。 （摘编自吴月辉《“墨子号”，抢占量子科技创新制高点》，《人民日报》2017 年8月10日）
最新-2018年高考语文全国卷1试题评析详细答案-人教版[整理] 精品
![最新-2018年高考语文全国卷1试题评析详细答案-人教版[整理] 精品](https://img.taocdn.com/s3/m/269866d86137ee06eff918b0.png)
2018年高考语文全国卷一试题评析2018年高考语文全国卷一试卷长度有所缩短，思维含量明显增加。
全卷题目从去年的25道减至21道，其中第Ⅰ卷选择题由14道减至10道。
近几年一直作为必考内容的一些常规题目，如字音、词语选用、文言实词、现代文阅读双选题等，今年高考没有涉及。
但一些能够考查学生语文综合素养、思维含量较高、侧重鉴赏评价的试题，反而加大了比重，如文言文翻译、古诗鉴赏和散文阅读等。
以下是各小题评析：1．[考点]识记现代汉字的字形。
能力层级为A级。
[答案]B。
[分析]本题重点考查考生正确识别形近字和同音字的能力。
A项“斐然成章”；C项“烦躁”；D项“盛名之下，其实难副”。
2．[考点]正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为D级。
[答案]A。
[分析]本题重点考查考生正确辨析词语特别是成语的能力。
百里挑一：一百个里挑选出一个。
形容十分出众。
A项句子强调的是人才稀少的意思，可以改为“凤毛麟角”。
“正确使用词语（包括熟语）”这个考点通常包括对现代汉语实词、虚词和熟语的考查，今年主要考查了成语的使用，试题难度有所降低。
3．[考点]辨析并修改病句。
能力层级为D级。
[答案]D。
[分析]本题重点考查考生综合辨析病句的能力。
A项成分残缺，应当把“北京大学电影节”放到开头。
B项不合逻辑，“生活用品”包括“床上用品”。
C项搭配不当，应当把“能否”去掉。
4．[考点]辨析并修改病句。
能力层级为D级。
[答案]C。
[分析]本题重点考查考生辨析语义性病句的能力。
C项句子中“批评的人”可以是文章中批评到的人，也可以是批评这篇文章的人。
这是典型的歧义句。
5．[考点]筛选文中的信息。
能力层级为C级。
[答案]A。
[分析]A项仅仅强调中条山的山势特点，不能作为它“正处在中国文明起源的黄金地段”的证据。
6．[考点]理解文中重要语句的含意。
能力层级为B级。
[答案]C。
[分析]A项与原文第二段“已有考古学家撰文，讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺”的说法不一致。
2018高考全国卷1讲评
6.①既能表现当代人对赵一曼的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下 意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄， 使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使 艺术描写更真实。
现代文阅读三 （第7/8/9题）
• 7.D【解析】本题考查对非连续性新闻材料内容的理解能力。 “欧洲和日本都还在犹豫不决”并不能推导出“因而尚未涉足 这些领域”的结论。强加因果。
• 10.C【解析】本题考查文言断句。“芝坐爽下狱”不能断开，因为“坐”解为 “因犯……罪或错误”，如果是“芝坐爽”，显然翻译不通。所以排除A与D项。 “而口不讼直志”中，“讼”放在“不”之后，是动词，译为“争辩，辩解”，那 么“直志”就应是名词短语，翻译为“正直的志向”？这样前后文不通。再从句式 来看，“口不讼直”与“志不苟免”形成对仗，所以最后选C项。
3.B【解析】A项，据原义，选项中的“文本校勘和文献编纂”指“照着 讲”，“进一步阐发”应指“接着讲”，再据原文第2段的“诸子之学的内 在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性”可知，它们两者在历 史上不是互相隔膜。C项，“无助于促进新思想生成”错，原文的意思恰 好是“有助于促进新思想生成”。D项，“逐渐过渡到”错，应是“照着 讲”与“接着讲”的统一。
8.C【解析】本题考查对非连续性新闻材料内容的概括与分析能 力。“考虑到千百年来人们对于通信安全的追求从未停止，市 场潜力巨大”来自材料一，“中国和欧洲都投入巨额资金”体 现在材料二第2段，但三则材料都未讲到“首要目的是抢占尽可 能多的市场份额”。无中生有。
现代文阅读三 （第7/8/9题） • 第一问：①《人民日报》侧重介绍我国在量子通信研究方
13.（1）诸葛诞凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆州文武 官兵作为先锋。 （2）皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵 为他建造五十间房屋。
完整word版,2018年全国三卷语文试卷评讲分析
2018 年全国三卷语文试卷评讲剖析第 5 题。
满分六分，均匀分四分以上。
大多半学生都能答出先行者落地后的伤心和看到地球上还有人类后的充满信心两条。
第一条这类局促不安极少学生领会到。
有的回答看到地球后的愉悦，有的回答为地球祷告。
有一些学生不分条作答。
第 6 题，分值6分，学生得3分者居多。
失分原由：1.没有读懂文章，真话实说这篇文章对高一学生来说很难。
2.没有审准题干，题干是联合文本，说说科幻小说中的科学和幻想。
谈科学和想象有个前提是科幻小说中，不是抛开前提谈。
好多同学都是平常谈想象和科学的关系。
一般的科学和想象的关系应当是想象是基础，在追求想象的实践中行成了科学，反过来在科学的基础上去形成新想象，二着互为依托共同发展。
科幻小说是人类对将来生活的展望，或许对将来危机的思虑。
它的想象是成立在当前的科学基础之上的，如科幻小说中人物驾驶的交通工具，使用的武器，都是当前现实的延长。
所以在科幻小说中，科学是想象的基础，想象是科学的延长，这和平常的科学和想象是有区其他。
3，谈的是二者关系，必定是两方的联系，不是各谈各的，最后才说有联系，二者的联系要求情楚。
4.分点作答仍是有学生不做。
此次改卷前忘了说了，下次月考或周练，提早安排，凡是不分点作答的，此题一律零分。
第 9 题：此题观察的是学生对不连续性的资料阅读进行信息的挑选，以及整合文中信息的能力，此题满分 6 分，均匀得分在三四分左右。
主要问题有： 1：没有分条作答，不标出序号。
2：笔迹很差。
3：答案的有关信息集中在资料一和资料三中，大多半同学能够从文段里面找到有关的句子，可是是直接抄下来的，而没有进行答案的梳理和整合。
4：不会对得分点进行整合，比如答案第三条是“图书的流传速度加速，信息获得方式也发生转变” ，好多学生抄的句子“图书第一版能够实现内容的迅速流传，而且不会受时间的空间的限制” ，这样的答案就很啰嗦。
13题：针对此次月考的翻译，实在有些困难，通次改卷发现，第一题得分率比较低，假如严格依据标准答案得两三分是已算高的，还有好多同学交了空白，第二题得分率较高，一般在三到四分也有得满分的。
2018年江苏省高考语文试卷逐题解析【精】
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
I 试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、 的结晶。
如果把经典仅仅当作一场 的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇 圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行 耳提面命 顿悟B. 特立独行 耳濡目染 领悟C. 身体力行 耳提面命 领悟D. 身体力行 耳濡目染 顿悟 2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
， 。
， ， ， ，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式 ②不再注重购买、拥有产品或服务 ③但在分享经济这一催化剂的作用下 ④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式 ⑤在新兴的互联网平台上 ⑥这个利己主义的假设发生了变化A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②① 3. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋 ②荡秋千 ③抖空竹 ④放风筝B. ①抖空竹 ②荡秋千 ③下围棋 ④放风筝C. ①下围棋 ②放风筝 ③抖空竹 ④荡秋千D. ①抖空竹 ②放风筝 ③下围棋 ④荡秋千 4. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是偏见可以说是思想的放假。
2018高考语文全国一卷试题与答案详细讲解
绝密★启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分)（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
2018年全国1卷高考语文试题及答案详细解析(逐题分析)
2018年全国1卷高考语文试题详细解析注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
（一）论述类文本阅读(本题共3 小题，9 分)阅读下面的文字，完成1～3 题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统。
以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系，在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构和发展过程。
中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时展现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
2018全国卷3语文详解
2021/11/14
20
精卫词 王建
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。 口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。 朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。 高山未尽海未平，愿我身死子还生。
2021/11/14
2021/11/14
15
11题：此类词语大多或在课本常见，或在现代生活中也 有使用，加之只要求选出一个错项，因此难度适中。 A项的“陵寝”出现在文本中“陵寝皆在邑境”一语， 此外还有“知陵台令”一语也有所涉及。由此可知此详 解说正确。 B项的“株连”出现在文本中“命释其株连者”一句， 根据前文所讲范纯礼的宽容，可推断此项解说正确。 C项对“尹”的解说找不出错误，但后面所举之“令尹” 的例子则和学过的课文《屈原列传》相关内容不合，在 课文中，“令尹”是楚国执政官名，相当于宰相，于是 可知此项解说错误。 D项的“御名”出现在文本中“诜诬其辄斥御名”一语， 既然因为“辄斥御名”而罢官，便不难知道此项解说的 正确性。
作答形式可以是概括+分析，也可以是简述。
2021/11/14
6
9、在“互联网+”的影响下，图书出版业发生 了哪些转变？请简要概括说明。
参考答案： ①开始数字化转型，并与新兴媒体融合； ②营销模式多元化，赢利模式多样化； ③图书的传播速度加快，信息获取方式也发生 转变。
2021/11/14
7
题型风向： 与2017年高考相比，实用类文本阅读在选
参考译文：任命户部郎中、京西转运副使（除，任命）。
徽宗即位，凭借龙图阁直学士（职名）任开封知府。前
任府尹治政苛刻严酷（尹，官名），范纯礼说：“宽厚
和刚猛相互结合，这是圣人的教诲。正应该去除以前的
苛刻，还担心做得不够，哪里会因为宽厚造成祸患的道
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题天津卷解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题天津卷解析2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题天津卷已经拿到，本文将对试题进行解析，帮助考生更好地理解试题内容和解题思路。
第一部分：阅读理解阅读理解是语文试卷中常见的一种题型，考察考生对文本的理解能力和推理能力。
今年天津卷的阅读理解部分共分为两篇材料，下面我们就分别进行解析。
第一篇材料《新模样与新风采》主要讲述的是中国古代建筑在过去与现在的变化和发展。
通过阅读材料，我们可以了解到古代建筑所具有的特点以及对现代建筑的影响。
这篇文章主要考察考生对细节的把握和整体理解的能力。
第二篇材料《文学典籍与我们》则强调了文学典籍在我们日常生活中的重要性。
通过举例说明，文章提醒我们要重视阅读经典文学作品的意义和价值。
这篇文章主要考察考生对论述文体的理解和对事例的分析能力。
对于这两篇材料的解答，考生需要将握住文章的基本内容，理解作者的观点与立意，并能运用这些信息来选择正确的答案。
第二部分：书面表达书面表达是考察考生文学素养和表达能力的题目。
今年天津卷的书面表达题目是《烟花绽放的夜晚》。
这是一道说明文题目，考生需要根据题目要求，描述夜晚的烟花绽放情景，文字传达出美丽与壮观的画面。
在写作时，考生要注意以下几点：1. 开头部分：可以采用借景抒情的方式，通过描绘夜晚的宁静、星空的明亮等，为文章开篇做铺垫。
2. 描述细节：要运用形容词和修辞手法，细致地描绘烟花进程，如炸裂的音响、五彩斑斓的色彩、绽放后的美丽等。
同时，可以适当加入一些感受，如惊叹、喜悦等。
3. 结尾收束：可以用简短的句子总结整个烟花绽放的过程，并表达出自己对这一夜晚的感受和体会。
在整个写作过程中，要注意语句通顺、逻辑连贯，并尽量避免语法错误和拼写错误。
同时，要注意使用具体的词语来描绘细节，使得文章更加生动形象。
结语通过对2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题天津卷的解析，我们希望能够帮助考生更好地了解试题的内容和考察点，为他们顺利备考提供参考。
2018年高考语文全国1卷讲评课件
D项，“脱离了既有思想演进的过程”说法错误。原文 是“突破以往思想或推进以往思想”，而不是“脱 离”。（第四段）
3
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上 诸子之学的差异。 B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二 者的关系进行论证。 C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着 讲”的必要和可能。 D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到 现实的顺序推进的。
12
(10) 使结构紧凑。 （11）有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使 人物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华 主题。 补叙的作用
运用补叙，有助于更好地表达主题，使文章结构完整，行 文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
平叙有两种方式：一种是“花开两朵，各表一枝”，即先说甲 的事，再说乙的事，两边都交待清楚；一种是时而说甲，时而 说乙，按照情节发展的需要轮番叙述，使读者对甲和乙的命运 都处于关心的状态中。使用平叙的方式，特别要注意交待事件 起讫的时间，时间一乱，全局皆乱。 平叙的作用：可以把头绪纷繁，错综复杂的事情 写的眉目清 楚，有条不紊。
13
（三）实用类文本阅读（本题共 3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
14
7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）（ ） A.量子通信把量子物理与信息技术结合起来，利用量子调控技 术，对信息进行编码、存储、传输和操纵，可以有效解决经典密 码破译问题。 B.潘建伟研究团队在天宫二号空间站进行太空量子实验，并计 划发射“墨子号”后的第二颗卫星，他对未来五年回去的更多成 果充满信心。 C.中国继美国、英国、日本之后成为第四个拥有散裂中子源设 施的国家，有些日本科学家有了危机感，认为亚洲的中心正逐渐 向中国转移。 D.在基础科学领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗 费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因为尚未涉及这些领 域。
2018年高考(全国卷II卷)语文试题逐题解析.doc
2018年普通高等院校招生全国统一考试语文（全国卷）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3小题。
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
在大数据时代，数字化、廉价的存储器、易于提取、全球性覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利。
与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法利用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要意义。
如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度上都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。
大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。
2018年高考语文部分试题讲评
全国卷Ⅲ6. 结合本文，谈谈科幻小说中“科 学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情
节的基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙 科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航 行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事 实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”， 但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人 文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏 纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对 人类文明的思考。 注意：1.文体特征——科幻小说 2.设题点——材料组合
有个学生给一位老人写了这样一张便条： “余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造 访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康 复！” 请指出其中不得体的地方。
全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。 注意：1.文体特征——历史小说 2.设题点——叙述方式、材料组合 知识归纳
【答案】示例：①“堵住”改为“堵塞”； ②“管子”改为“管道”：③“换掉”改 为“更换”：④“打算”改为“计划”； ⑥“正遇上”改为“正值”。
全国卷Ⅱ20. 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有 五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准 确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业 界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报 “社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值 的新闻线索，等着您的支持。
（概念）叙事过程中插入另一事件，不影响整体叙述 （作用） 1、主要情节、事件铺垫、照应、补充、说明，使情节 更完整，结构更严密，内容更充实 2、衬托中心人物 3、深化文章主旨
2018年江苏省高考语文试卷逐题解析
2018年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
I试题一、语言文字运用1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A. 特立独行耳提面命顿悟B. 特立独行耳濡目染领悟C. 身体力行耳提面命领悟D. 身体力行耳濡目染顿悟2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A. ③⑥⑤①④②B. ③⑥⑤④②①C. ⑤⑥③①④②D. ⑤⑥③④②①3. 下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A. ①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B. ①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C. ①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D. ①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4. 对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是偏见可以说是思想的放假。
2018年高考全国Ⅰ卷语文试卷评析
故 事 的 真 实 感 与 场 景 的 画 面 感 ，让 人 仿 佛 亲 临 讽 刺 意 味 ，主 题 也 正 是 在 这 一 结 局 中得 到 了有 力
其 境
的 呈 现 。
备 考 直 通
奎
８５ ，ｒ１
６ ０备考直通车
由 三则 材 料 组 成 ， 与 去年 相 比 ，该 题 并 未 加 入 图 实 用 类 文本 阅读 强 化考 生对 作 者 思维 过 程 、行 文
特 点 ．、
现 实 生 活 中相 当一 部 分 人懒 散 、贪 图安 逸 而 又 无
此 外 ，小 说 中 大量 叠 词 的 运 用 也 值 得 注 意 。 奈于 现 实 、耽于 幻 想和 自我 满足 的社会 心理 。
赏析 小 说 的 语 言 要 从 细 处 着 眼 ，尽 可 能 识 别 出
满 怨 气 、极 其 口语 化 的 语 言 ， 既 显 示 出 村 民 的 现 了阿 ０式 的 精 神 胜 利 法 作者 借 由小 人物 日常 身 份 特 征 ， 也 展 示 出其 急 躁 、缺 乏 耐 性 的 性 格 生 活 中 某 一 瞬 间 的特 定 思 考 ，十 分 写 实地 揭 示 了
表 的考查 形 式。
思路的认知和信息 的分析、推断 ，如第 ２、８题 ；
３．文言文 阅读，材料选 自 《晋书 》，其选材 语 言 文 字 应 用 中的 图文 转 化题 目则 将 语 言 的准 确
范围也打破 《元史》《明史》的魔咒。
性与逻辑的严 密性融合在一起考查。
４．古代诗歌鉴 赏，与去年相 比，该题减少 ２分，
兮 …‘黏 叽 叽 ”“湿 漉 漉 ”，又 或 是 “呼 噜 呼 噜 …‘屁 尾。 看 似 寻 常 的故 事 ，却 充 满 了哲理 意 味 生 活 颠 屁 颠 ” “飘 飘 忽 忽 ”，这 些 通 俗 的 语 言 ，都 极 不 就 是在 形 而 下和 形 而上 之 间飘 忽 不 定 吗？ 故 事
(最新整理)2018年高考语文全国1卷.讲评教学课件
D.医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监 禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再 现了赵一曼的英雄本色。
第六段：“大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷打，始终没有 得到有价值的回答”；另外与英雄烈士赵一曼的形象不符。
Excellent courseware
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分） （）
C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的 思想，但无助于促进新思想生成。
C项，“无助于促进新思想生成”说法错误。原文第 四段中“可能无助于思想的创新”表述的是“仅仅 留存在‘照着讲’” 的后果。而且第四段后文表示 “照着讲”与“接着讲”总是相互渗入，“照着讲” 本身已包含了“对以往思想的逻辑重构和理论阐 释”，已内含“接着讲”所以选项中“无助于促进 新思想的生成”的说法不正确。
叙事方式：顺序、倒叙、插叙、补叙、平叙
①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情， 又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内 蕴深刻； ②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄， 使人物形象更加立体； ③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证， 使艺术描写更真实。
Excellent courseware
补充
D．不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影 响，脱离了既有思想演进的过程。
D项，“脱离了既有思想演进的过程”说法错误。原文 是“突破以往思想或推进以往思想”，而不是“脱 离”。（第四段）
Excellent courseware
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ） A．文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学”与历史上 诸子之学的差异。 B．文章指出理解“新子学”的品格可从两方面入手，并就二 者的关系进行论证。 C．文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着 讲”的必要和可能。 D．文章论证“照着讲”“接着讲”无法分离，是按从逻辑到 现实的顺序推进的。
教师版讲评2018全国卷Ⅲ高考语文
2018年普通高等学校招生全国统一考试试卷（III）语文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）读下面的文字，完成1—3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综和能力，是公共性与私人性之间，多样性与公共性之间，稳定性与变迁性之间，柔性与刚性之间的动态和谐。
过于绵软、松散、或者过于刚硬、密集都是弹性不足或丧失的表现，是城市体现出危机的表征，当代城市社会，尤其需要关注一下文明弹性问题。
其一，空间弹性。
城市是具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。
任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。
片面强调空间的公共性或片面强调空间的私人性，都会使城市失去发展基础。
目前，人们更多的要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物，这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间的弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。
一种较为理想的，有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。
城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，人们更为注重城市制度的稳定功能。
但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。
过于关注某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
其三，意义弹性。
所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群不同层次的意义需求，并能够使不同的意义与价值在在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义公共性。
当一个城市只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市可能繁荣一时，但必然会走向衰落。
当一个城市只能满足某一类人的意义追求、意义需要时，这个城市也往往会丧失活力，当一个城市被某一类型的意义固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。
2018年全国三卷语文试卷评讲分析
2018年全国三卷语文试卷评讲分析第5题。
满分六分，平均分四分以上。
大多数学生都能答出先行者落地后的悲伤和看到地球上还有人类后的充满信心两条。
第一条这种忐忑不安很少学生体会到。
有的回答看到地球后的喜悦，有的回答为地球祈祷。
有一些学生不分条作答。
第6题，分值6分，学生得3分者居多。
失分原因：1.没有读懂文章，实话实说这篇文章对高一学生来说很难。
2.没有审准题干，题干是结合文本，谈谈科幻小说中的科学和幻想。
谈科学和幻想有个前提是科幻小说中，不是抛开前提谈。
好多同学都是泛泛谈幻想和科学的关系。
一般的科学和幻想的关系应该是幻想是基础，在追求幻想的实践中行成了科学，反过来在科学的基础上去形成新幻想，二着互为依托共同发展。
科幻小说是人类对未来生活的展望，或者对未来危机的思考。
它的幻想是建立在目前的科学基础之上的，如科幻小说中人物驾驶的交通工具，使用的武器，都是目前现实的延伸。
所以在科幻小说中，科学是幻想的基础，幻想是科学的延伸，这和泛泛的科学和幻想是有区别的。
3，谈的是两者关系，一定是双方的联系，不是各谈各的，最后才说有联系，二者的联系要说清楚。
4.分点作答还是有学生不做。
这次改卷前忘了说了，下次月考或周练，提前安排，凡是不分点作答的，本题一律零分。
第9题：本题考察的是学生对不连续性的材料阅读进行信息的筛选，以及整合文中信息的能力，本题满分6分，平均得分在三四分左右。
主要问题有：1：没有分条作答，不标出序号。
2：字迹很差。
3：答案的相关信息集中在材料一和材料三中，大部分同学可以从文段里面找到相关的句子，但是是直接抄下来的，而没有进行答案的梳理和整合。
4：不会对得分点进行整合，例如答案第三条是“图书的传播速度加快，信息获取方式也发生转变”，很多学生抄的句子“图书出版可以实现内容的快速传播，并且不会受时间的空间的限制”，这样的答案就很啰嗦。
13题：针对此次月考的翻译，着实有些困难，通次改卷发现，第一题得分率比较低，如果严格按照标准答案得两三分是已算高的，还有很多同学交了空白，第二题得分率较高，一般在三到四分也有得满分的。
2018天津高考语文解析
2018年天津高考语文试卷真题答案＆解析第一部分:试卷整体点评今年试题整体难度不大，即便就单个题型看，也没有特别明显的“硬茬”,部分题型虽然具有较高的区分度，但难度适宜，对比前两年可谓是个幸运年了，相信不少同学在查阅答案时也颇感欣慰。
预计大部分学生主要丢分点源自基础知识不过关，因而今年试题对基础不扎实的学生来说是很不利的，重视基础会是一个趋势,提醒高一高二的同学们提前注意。
此外，难度不大并没有使今年的试题黯然失色，与之不同的是，在试卷整体结构稳定不变的情况下，今年在不少考点的考查形式上却有诸多小惊喜，对其他省市的借鉴也尤为明显,具有视野开阔,活泼时尚的特点，做题中不时可以感受到这些清新而有趣的变化.殊为可贵的是，这些变化并不仅仅是花样翻新，而是十分用心地挑选了一些高明的题型模式，做到了。
当然这些形式上得变化只是对比历史年份而言，平时做题中相信大家也都并不鲜见。
整体而言，可谓是框架稳,形式新，难度低.简单归纳一下相关变化：（1）选择第1、2题的字音字形和词义辨析，改变了以往单独、直接考察的形式,借鉴了北京、山东试题,在一段充满诗意的文字材料下合并考查，增加了语境的同时也增强了文学趣味性和语言文字的实用性.（2）选择第4题文学常识，采用流行款的表格形式，言简意赅，大大增加了考查点，相对来说提升了难度，但很好地体现了出题技术的高明.（3）文言文增加了一道文化常识题,取消了选项分组题，传统的选项分组题侧重对文意的理解和分析,这和文言文的最后一道选择题有（4）诗歌鉴赏,首先是分值增加了1分，传统文化比重加大的趋势明显。
其次是形式上首次采用了一道选择题,难度不大,四个选项从思想感情、诗句内容、表达方式、语言风格多角度进行了考查，有助于更全面地表现诗歌的丰富内涵，比较遗憾的是利用的还不够充分,在命题上完全可以就一些重点的意象、诗人形象、诗句赏析、结构作用进一步进行考察，适当提高区分度。
也或许是第一年进行突破，命题人有意作降低难度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全国卷Ⅱ20. 下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有 五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准 确，语体风格一致。
如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业 界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报 “社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值 的新闻线索，等着您的支持。
教材链接：《老人与海》
——现实、回忆、想像交错进行 注意：1.文体特征——现实主义小说 2.设题点——叙述方式、材料组合
全国卷Ⅱ6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果， 请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
语言风格 豪放柔婉 直露含蓄 质朴华丽 庄重诙谐 简洁细腻 幽默：夸张 比喻 反说（反话正说）
全国卷Ⅲ6. 结合本文，谈谈科幻小说中“科 学”与“幻想”的关系。
①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础。本文情
节的基本框案，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙 科学基础上演绎的；而文中细节如宇宙飞船的星际航 行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事 实。②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”， 但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力，将人 文关怀与科学意识融汇在一起。本文幻想出来的“宏 纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，主旨则是对 人类文明的思考。 注意：1.文体特征——科幻小说 2.设题点——材料组合
【答案】示例：①“教书”改为“从教”；②“光 临”政为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为 “奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改 为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至” 或“将临”。
得体
1.称谓 2.谦敬 3.语体 注意：1.对象 2.场合 3.文体
再练一次
有个学生给一位老人写了这样一张便条： “余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造 访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康 复！” 请指出其中不得体的地方。
全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。 注意：1.文体特征——历史小说 2.设题点——叙述方式、材料组合 知识归纳
2018年高考 语文科部分试题讲评
全国卷Ⅰ20. 下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五 处不合书面语体的要求，请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了 原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15 日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见， 请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。
【答案】示例：①“参加者”改为“亲历者” 或者“参与者”；②“打探者”改为“知情 者”；③“关爱者”改为“关注者”；④ “征询”改为“征集”；⑤“等着”改为 “期待”或者“等待”。
全国卷Ⅲ20. 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得 体，请找出并作修改。
获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年， 我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意， 随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛 夏快来了，请先生保重身体。
教材链接：《窦娥冤》
浪漫结尾有何作用？ 注意：1.文体特征 2.情节安排、材料组合 另：莫言作品——魔幻与现实的关系
全国卷Ⅰ14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗 人排解心头苦闷与抑郁的方式。 B. 诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但 意志并不消沉，气概仍然豪迈。 C. 诗中形容春柳的方式与韩愈《早春呈水 部张十八员外》相同，较为常见。 D. 本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描 写与抒情紧密关联，脉络清晰。
俚词俗语
方言
正话
全国卷Ⅱ6. 小说运用多种手法以取得语言的幽默效果， 请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。
①如“知之为知之，不知为知之”，或“一部伦理从何处说起”，借用并 改换了经典语句，以造成幽默效果； ②如出门时二姥姥找眼镜、三舅妈找钮子，四狗子洗脸，同一行为模式 重复多次，产生喜剧效果； ③如“既来之则安之，打了票”，或“忽前忽后，忽左忽右，离而复散， 分而复合，主张不一，而又愿坐在一块儿”，将书面语与口语混搭，庄谐 并出； ④如“直落得二姐口干舌燥，二姥姥连喘带嗽，四狗子咆哮如雷，看座的 满头是汗”，使用了排比手法描写人物窘态，带有打油诗的诙谐意味； ⑤如二姐等人打架似的推让座位，“把前后左右的观众都感化得直喊叫老 天爷”，把抱怨说成“感化”，反话正说，既讽刺又幽默； ⑥如二姐喊叫卖糖的，声音之大令人“以为是卖糖的杀了人”，这种夸张 令人忍俊不禁。
（概念）叙事过程中插入另一事件，不影响整体叙述 （作用） 1、主要情节、事件铺垫、照应、补充、说明，使情节 更完整，结构更严密，内容更充实 2、衬托中心人物 3、深化文章主旨
全国卷Ⅰ5. 小说中历史与现实交织穿插，这 种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分 析。 1、拉开时间空间距离，故事内容更充实， 让赵一曼人物形象更立体、全面。 2、既能体现现代人对赵一曼女士的尊敬， 又能体现人物精神的现实意义，使主题更 深刻 3、灵活使用文献资料，与小说叙述相互 印证，使艺术描写更真实