戏剧语言的特点

戏剧语言的特点

——《雷雨》人物语言及性格分析

罗桂根

一、本课时教学目标

引导学生了解戏剧语言(主要指人物语言)的一般特点: 1、普遍了解个性化语

言 (cba)

2、进一步了解潜台词(ba)

3、再进一步掌握动作语言和前两种语言的运用(a)

(c-b-a为能力要求层次)

二、戏剧语言的种类 1、舞台语言:

除人物语言之外的所有语言，包括舞台说明，背景介绍，人物动作、神态描写，旁白、画外

音以及其他叙述语言等。

2、人物语言---

三、戏剧人物语言的主要特点 1、高度个性化---

2、丰富的潜台词---

3、富于动作性---

四、什么是个性化语言,

个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话;听其声则

知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。例: 葛朗台---

鲁大海---

守财奴的语言

“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我:咱们两讫了。这才叫

公平交易。人生就是一件交易。… … ”

“啊，是真金～金子～这么多的金子～有两斤重。啊～啊～… … ” (什么性格,)

鲁大海的语言

,、,102

鲁大海可是你们完全错了。…

,、p103

鲁大海 (看合同)什么,(慢慢地)他们三个人签了字, …… ,、p104

鲁大海 (如梦初醒)这三个没有骨头的东西～…… (什么性格,)

周朴园、鲁侍萍性格分析

个性化语言举例(一)

周朴园 (忽然严厉地)你来干什么,

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的,

鲁侍萍 (悲愤)命，不公平的命指使我来的～

个性化语言举例(二)

周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周

家来。

鲁侍萍我希望这一生不要再见你。

周朴园 (由内衣取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是

弥补我一点罪过。

侍萍接过支票;把它撕了。

周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

五、什么是潜台词,

潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏

的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言

的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。例:

水生嫂:“你总是很积极的。”

日常生活中:

潜台词分析(一)

周朴园 (汗涔涔地)哦。

鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园 (抬起头来)你姓什么,

( )

鲁侍萍我姓鲁，老爷。

潜台词分析(二)

周朴园那个小孩呢,

鲁侍萍也活着。

周朴园 (忽然立起)你是谁,

(

) 鲁侍萍我是这儿四风的妈，老爷。

周朴园哦。

潜台词分析(三)

鲁大海 (挣扎) 放开我，你们这一群强盗～

周萍 (向外人们)把他拉下去～

鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗～(走至周萍面前)你是萍，……凭什么打我的儿子,

( )

周萍你是谁,

鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。( )

一、潜台词练习

(P93标明序号)

鲁侍萍老爷问这些闲事干什么,(1)

周朴园这个人跟我们有点亲戚。

鲁侍萍亲戚,?

周朴园嗯，——我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍哦，——那用不着了。?

周朴园怎么,

鲁侍萍这个人现在还活着。?

A、?你这样狠毒，哪管我母子死活。 ?哪是什么亲戚，别骗人了。 ?她还活着，就在你面前。 ?看你现在怎样对待她。

B、?她现在与你已经没有什么关系了。 ?根本就无所谓什么亲戚。 ?她没有死，现在就立在你面前。 ?那次她母子被人救起了。

C 、?你只管剥削人的大事吧。 ?你真的是她的亲戚吗, ?谁需要你给她修坟墓, ?你现在打算怎样对待她,

D 、?你哪有心思管我们的事～ ?你哪配做她的亲戚～ ?人活着，就在你面前～ ?你怎么不认识我,( )

六、什么是动作语言,

动作语言也叫情节语言，是指人物的语言流向(人物语言间的交流和交锋)起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。

例:

繁漪在第二幕结尾与周萍的对话---

动作语言示例

繁漪 (冷笑)小心，小心～你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。( )

周萍我已经准备好了。( )

繁漪好，你去吧～小心，现在(望窗外，自语，暗示着恶兆地)风暴就要来了～ ( )

动作语言分析(一)

,、,,,

鲁侍萍哦，——老爷没有事了,( )

周朴园 (指窗)窗户谁叫打开的,( )

,、,,,

周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。

鲁侍萍说不定，也许记得的。( )

,、,,,

周朴园哦。

鲁侍萍我到认识一个姑娘姓梅的。( )

周朴园哦,你说说看。…

二、动作语言练习

,、,,,

鲁侍萍我前几天还见着她～( )

,、,,,

鲁侍萍老爷，您想见一见她么, ( )

,、,,,

鲁侍萍老爷，没有事了,(望着朴园，泪要涌出。)( ) 周朴园啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。( )

小结

什么是个性化语言,

什么是潜台词,

什么是动作语言,

通过分析使我们一方面加深对作品人物、主题的认识，另一方面体会到戏剧语言的特点和魅力，希望能够自觉的运用到写作中去，提高我们的写作水平。

三、写作练习

(3选1)

1、先确定一个人的性格或身份，然后写他的语言，要求个性化;

2、写出下列两组人物不同的语言:

(1)、做教师的父亲和没有文化的妈妈希望你认真读书，他们分别对你说---

(2)、高考落榜，悲观者和乐观者的神情和语言: