实验小学“十个一”力促校园班级文化建设

实验小学“十个一”力促校园班级文化建设为营造和谐、进取的班级成长氛围，建立温馨，充满人性关怀的班级文化，形成具有教育性、和激励性的特色班级文化，近日，实验小学大队部向全校班主任教师提出“十个一”要求，大力推进了学校班级文化建设的步伐。

围绕创建“成功教育”特色学校目标，这“十个一”即：一面国旗，一句“班训”。国旗由学校统一制作，但各班要随时保持国旗的整洁和爱护国旗的完整；班训由各班根据各班的特色制定，统一体现在后方黑板报的上方。

一板公告栏。包括学生行为规范，班级公约，学生守则等。

一块黑板报。板报内容根据学校统一要求选择，但版面设计要充分体现班级特色，也要尽量展现学生的特长。

一块学生作品天地。这一版块是学生作品的展示，要定期更换，同时要做到全面性，让所有同学都有机会展示他们的作品，或是绘画，或是书法，或是手抄报，或是剪贴画，等等等等。

一个图书角。图书角是班级文化建设的重要内容，除了设置有特色的图书角，还要制定出班级图书馆的管理办法和管理人员，鼓励同学为图书角捐图书，请管理员做好详细的记录并贴好标签，明确分工，制定班级借书制度，让图书角真正发挥其育人的功效。同时注重学生责任感的培养，鼓励

学生发挥主人翁精神。教育学生以班级为家，积极主动地布置并维护清新整洁的学习环境，形成良好的文化氛围。

一个卫生角。学校已经统一制作了卫生角的卫生用具专用架，按要求扫帚、拖把挂上架，拙箕和垃圾篓摆放整齐，同时要经常清洗，尽量保持卫生用具的洁净。

一首班歌。班歌可以是各班自己创作的歌曲，也可以是在已有的歌曲的基础上由学生自己填词，或是选择一首适合本班特色的歌曲，要做到人人会唱，人人能唱。

一个特色班名。各班根据班级特色，向全班同学征集班名，最后由全班同学以投票的方式确定班名。

一周一班队活动。严格按学校课表安排在每周五下午召开班队活动课，除了按学校统一布置的主题开展外，其他时间各班结合各班的学生实际开展班队活动课，班队活动课的主角不应是老师，而应该是全体班级成员，班主任老师要充分调动班干部的工作积极性，指导班干部开展形式多样的班队活动课，杜绝一言堂的班队活动，要让每个同学都能参与到活动中，为班队活动课的开展献计献策。

一月一班干部会议。每月定期开展班干部会议，会议由班干部组织召开，老师只是参与会议，班干部在会上对班级工作的开展进行阶段性总结，也对本班下一步的工作开展提出自己的想法。班主任老师应对班干部的工作进行肯定，同时也对工作中存在的问题作出友善的提醒。

据悉，该举措是分阶段实施，定期评比并纳入考核。目前，该校全体师生正以积极的热情努力创建可持长久，主题鲜明，学生喜欢的特色班级文化。