《翠鸟》课件

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《翠鸟》ppt课件

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翠鸟
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面 棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长 时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中, 掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种: 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种 常见,分布也广。
头上:橄榄色头巾,翠绿色花纹。 背上:浅绿色的外衣。 腹部:赤褐色的衬衫。
外形特点
2、联系上文,理解“鲜艳”的意思。 (形容颜色又鲜明又美丽。 ) 3、思考:为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方?体现了 作者怎样的一种感情? (对翠鸟的喜爱之情。)
外形特点
4、“小巧玲珑”是什么意思? 哪些地方能看出它小巧玲珑?
读文 提示
1、自读课文, 认识生字、新词,把 课文读懂、读通顺。
2、思考:作者 笔下的翠鸟给你留下 了什么印象?
我会认:
苇秆 鲜艳 橄榄色 赤褐色
腹部
泛着 疾飞 逃脱
衬衫
锐利 一眨眼 饲养
小巧玲珑
蹬开 渔翁 陡峭
清脆
荡漾 石壁
读文 提示
默读课文,画出作 者喜欢翠鸟的语句并 标注。
外形特点
1 、课文是从哪几个方面描写 了翠鸟的外形呢?作者又是怎 样把翠鸟的颜色写具体的?
鸟 是 人 类 的 朋 友
在外形 上鹊
在外形 上有什么 特点?动 作有什么 特点?
麻 在外形上有 什么特点?动作 有什么特点?


在外形上有什 么特点?动作有什 么特点?

巩固训练
比较下面的句子,看看哪句话用 得好,好在哪里?
①一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。

翠鸟-PPT课件

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• 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过 •去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞 •远 了。
• 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过 去,叼起小鱼,贴着水面一下子飞 远 了。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
2
翠鸟蹬开苇秆,很快地飞过去。
第一句好,因为“像箭 一样”生动、形象地写出了 翠鸟捕鱼时的动作十分快。
• 2.通过动作描写,说明了翠鸟捕 鱼时的什么特点?
苇杆(
) 透满花纹(

住视(
) 词养(

登开树枝(
) 希忘(

• 二、根据解释写出词语。
1.又鲜明又美丽的意思。(

2.飞得很快。(

• 3.锋利,尖锐,本课指感觉灵敏(

4.声音清亮好听。(

5.集中注意力地看。(

6.形容又小又灵巧精致。(

拓展延伸
• • 你最喜欢什么小动物,用生动、形象 • 的的语言介绍一下它的样子!

温馨提示:先自己独立找句子,
再师友交流各自找的内容,最后师友
合作展示。
比较句子,体会用词的准确,生动。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。
1
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面疾飞。
温馨提示:师友交流探讨: 两个句子有什么不同?你觉得哪 个句子写得好,为什么?
比较句子,体会用词的准确,生动。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面飞。
希望对您的工作和学习有所帮助!
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翠鸟课件ppt

翠鸟课件ppt
在中国,翠鸟主要分布在长江流 域、南方地区以及新疆等地。
02
翠鸟的繁殖
繁殖习性
翠鸟的繁殖习性
翠鸟是水鸟,通常在水边或水域 附近寻找繁殖伴侣。它们在每年 的繁殖季节中建立家庭,并寻找
适合的繁殖地点。
配对
翠鸟在配对前通常会进行求偶表演 ,如展示飞行技巧或发出特定的叫 声。配对成功后,夫妻会一起寻找 适合的巢穴。
天敌的侵扰。
气候条件
翠鸟繁殖季节的气候条件对繁殖 成功与否有很大影响。适宜的气 候条件包括温暖湿润的气候和充
足的阳光照射。
繁殖过程
筑巢
翠鸟在繁殖季节开始筑巢,通常由雄鸟和雌鸟共同完成。 它们会用树枝、草叶和其他材料建造巢穴,内部衬以柔软 的材料。
孵化
产卵后,雄鸟和雌鸟会轮流进行孵化。孵化期通常持续约 18-21天。在此期间,亲鸟不会离开巢穴,而是通过反刍 食物来喂养雏鸟。
捕食多种猎物
翠鸟的猎物种类繁多,包 括小鱼、昆虫、甲壳类和 其他小型水生生物。
独特的捕食技巧
翠鸟在捕食时采用多种技 巧,如潜水追捕和在空中 快速捕捉。
生活习性
偏好水域
翠鸟主要生活在河流、湖 泊、水库等水域附近,对 水质有一定的要求。
树洞筑巢
翠鸟通常在树洞中筑巢, 繁殖后代。
迁徙习性
翠鸟有迁徙的习性,部分 种类会进行长距离迁徙。
1 2
建立自然保护区
针对不同种类的翠鸟建立自然保护区,提供良好 的生态环境。
加强法律法规
制定相关法律法规,严厉打击非法捕捉、贩卖翠 鸟等行为。
3
提高公众意识
通过宣传教育提高公众对翠鸟保护的认识和意识 。
05
翠鸟的应用价值
观赏价值
美丽的外貌

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提高公众意识:开展宣 传教育活动,提高公众 对翠鸟保护的认识和意 识,引导公众积极参与 保护工作。
加强科研支持:开展翠 鸟生态学、生物学和保 护生物学等方面的研究 ,为保护工作提供科学 依据和技术支持。
环境改善对翠鸟的影响
改善栖息地
通过恢复和保护翠鸟栖息地,改善其生存环境,促进种群数量的 增长。
减少污染
减少环境污染,降低有毒物质排放,降低对翠鸟生存环境的破坏。
提高繁殖成功率
通过改善环境条件,提高翠鸟繁殖成功率,增加种群数量。
05
翠鸟的图片与视频展示
翠鸟的图片展示
翠鸟的生态照片
01
展示翠鸟在自然环境中的各种形态和活动,包括捕食、栖息、
繁殖等。
翠鸟的特写照片
02
展示翠鸟的细节特征,如羽毛、嘴巴、眼睛等,以及它们的美
丽和独特性。
翠鸟与环境的照片
03
展示翠鸟与周围环境的互动,如在水边、在树上、在田野等。
翠鸟的视频展示
翠鸟的生态视频
展示翠鸟在自然环境中的各种活动和行为,包括捕食、栖息、繁 殖等。
翠鸟的特写视频
展示翠鸟的细节特征和美丽,以及它们的独特性。
翠鸟与环境的视频
展示翠鸟与周围环境的互动,如在水边、在树上、在田野等。
图片与视频的欣赏指南
观察翠鸟的各种形态 和活动,了解它们的 生态习性和生活习性 。
通过观察翠鸟与环境 的互动,了解它们的 生活环境和生存方式 。
欣赏翠鸟的美丽和独 特性,了解它们在自 然界中的地位和价值 。
THANKS。
翠鸟的分布地区
普通翠鸟
广泛分布于欧亚大陆、非洲和澳 大利亚等地。
大斑翠鸟
主要分布在印度半岛和东南亚地区 。

人教版三年级下册第五课《翠鸟》精ppt课件

人教版三年级下册第五课《翠鸟》精ppt课件
因为翠鸟有一双( 透亮灵)活的眼睛, 所以它眼睛( 锐利)。
因为翠鸟有一张( 又尖又)长的嘴, 所以它在疾飞中能( 叼起)小。鱼
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38
让我说
读第四、五段。 为什么不能捉一只翠鸟来饲养?
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39







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40
我们真想捉一只翠鸟来饲养。 在翠鸟飞来的时候,我们远远 地看着它那美丽的羽毛,希望 它在苇秆上多停一会儿。
孩子们喜欢翠鸟吗?在哪里 可以体现出来?
• 我们的脸有些发红,打消了 这个念头。
听了老渔翁的 话,孩子们明 白了什么道理?
我们交流交流,下面每组中的两个句 子,那个写得更好,好在哪儿?
• 翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。
• 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
• 第二句更好。
• “鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适,虽 然“鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫,但 是前者更准确,同时还含有感情色彩。
小学语文课件
想一想
学习第一自然段。翠鸟是什么样子的?
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22
的作抓 ?者住
是了 怎哪 样些 描特 它的颜色非常鲜艳。 写 点

像橄榄色的头巾 绣满了翠绿色的 花纹
透亮灵活
像赤褐色的衬衫
翠鸟的外形特征
又尖又长 像浅绿色的外衣
红色的小爪子
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24
悟品 读 领
它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的
腹部 衬衫 透亮
一眨眼
泡泡
渔翁 石壁 打消
赤褐色 小巧玲珑
你理解这些词 语的意思吗?
看拼音写词语
• cuì niǎo wéi gǎn fù bù • ( 翠 鸟 ) ( 苇 秆 ) (腹 部 ) • chèn shān qīng cuì jí fēi •( 衬 衫 ) ( 清 脆 ) ( 疾 飞) • Sì yǎng shí bì • ( 饲 养 ) (石 壁 )

《翠鸟》ppt课件

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捉鱼过程
“尽管小鱼是那样机灵,只悄悄地 把头露出水面来吹了个小泡泡,可还是 难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。” 课文先说小鱼非常“机灵”, 再说“还是难以逃脱”。这样写有 什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼过程
翠鸟( 蹬开 )苇秆, 像箭一样飞 ( )过去,( 叼起 条小鱼,( 贴着 )水面往远处 ( 飞走了 )。

翠鸟离开苇秆,很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 第二句更好。 “翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去”与“翠 鸟离开苇秆,很快地飞过去”相比,“蹬开” 比“离开”更具体,将翠鸟离开苇秆时的动 作、神态、速度生动地描绘了出来; “像箭一样飞过去”是一种比喻的说法,它 将翠鸟飞走的速度和神态进行了形象的表达。
翠鸟
翠鸟,又叫翡翠。它全身翠蓝色,腹面 棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长 时间一动不动,等待鱼虾游过。每当看到鱼 虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用 嘴捕取。翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中, 掘成隧道,深为60厘米左右。翠鸟的翠羽由 于折光缘故,闪闪发光。中国的翠鸟有 3种: 斑头翠鸟、蓝耳翠鸟和普通翠鸟。最后一种 常见,分布也广。
我们交流交流,下面每组中的两个句 子,那个写得更好,好在哪儿?
翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 第二句更好。 “鸣声清脆”比“叫声清脆”更合适,虽然 “鸣声”和“叫声”都可以指鸟叫,但是前 者更准确,同时还含有感情色彩。 “爱贴着水面疾飞”比“爱在水面上飞”更 能准确、生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅捷 的特点。
翠鸟
工业园 饶兴容
翠鸟
这种鸟叫翠鸟,又称 叼鱼郎,也叫鱼狗。翠鸟蹲 在河溪、水塘、湖泊的水面 上,或盘旋在上空,只要鱼 鳞银光一闪,它便紧夹双翼, 尾上头下,全身笔直插入水 钟,双喙(huì)像镊子一样 张开,钳住小鱼。然后,随 即张开双翼,龟缩着脑袋, 掉头振翅浮出水面,整个过 程前后不过几秒钟。 翠鸟这种高超捕鱼本领,来 自它独特的身体构造。它的 羽毛里,隐藏着许多气袋, 尾部有分泌防水油的腺体, 借此可在水中迅速潜游而不 致弄湿羽毛。翠鸟在插入水 中的瞬间,能精确调节因光 线的折射而造成的视差。进 水之后,仍能保持极佳视力。

5《翠鸟》课件

5《翠鸟》课件
从“远远地看着”“希望它……多 停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。 4 、假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟,你 该怎么办?
巩固训练
比较下面的句子,看看哪句话用 得好,好在哪里?
①一眨眼,翠鸟又轻轻地停在苇秆上了。 ②一会儿,翠鸟又站在苇秆上了。 ①翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞。 ②翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 ①翠鸟蹬开苇秆,很快的飞过去。 ②翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 ①它一动不动地看着泛着微波的水面。 ②它一动不动地注视着泛着微波的水面。
什么作用?
这说明翠鸟的目光锐利极了,课 文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵 敏。
捉鱼过程
翠鸟( 蹬开)苇秆,( 像箭一样)飞过去,

)那叼条起小鱼,(
)水面贴往着远处
( 这句话)活。飞灵走了活现地再现了翠鸟捉鱼的
经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串
的动作,都是在一瞬间进行的,甚至连机
灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼
小巧玲珑:形容又小又灵巧精致。 眼:透亮灵活。 嘴:又尖又长。
活动特点
第一句:动作敏捷
“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。 才见它飞起,一眨眼,它又轻轻地停在 苇秆上了。”
这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷 的特点。翠鸟在“疾飞”中,眨眼间 “轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾 飞”与“轻停”的联系中,“敏捷”便 显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快, 二是讲停得急而轻。
范读课文
学习生字
翠(cuì)(翠鸟) 秆 (gǎn)(苇秆) 腹 (fù) (腹部) 赤 (chì() 车褐色) 衬(chèn)(衬衣) 衫 (shān)(衬衫) 透 (tòu)(透亮) 泛 (fàn)(泛着) 泡(pào )(泡泡) 饲 (sì)(饲养)
锐(ruì)(锐利) 壁 (bì)(石壁) 陡 (dǒu)(陡峭) 绣(xiù)(绣花) 峭 (qiào)(峭壁) 褐 (hè)(褐色) 翁(wēng()渔翁)

翠鸟的教学课件PPT

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民间传说与象征意义
翠鸟与爱情
在一些民间传说中,翠鸟被视为爱情的象征,人们相信佩戴翠鸟 羽毛能够招来美满的爱情。
翠鸟与吉祥
在某些文化中,翠鸟被认为是吉祥的象征,它的出现预示着好运和 幸福。
翠鸟与信仰
一些宗教或信仰体系中,翠鸟被赋予了特殊的意义,如代表神灵或 灵魂的化身等。
06
保护翠鸟及其生态环境的重要性
Байду номын сангаас
脚部与抓取功能
脚部
短而粗壮,有利于在树枝上稳定站立 和快速抓取猎物。
抓取功能
脚趾间具有蹼,可以在水中游泳时提 供额外的推进力;同时,脚趾上的锐 利爪子能够牢牢抓住猎物,防止其逃 脱。
03
翠鸟繁殖与生长过程
求偶行为与配对策略
求偶炫耀
雄鸟通过展示鲜艳羽毛、发出清 脆鸣声等方式吸引雌鸟注意。
配对选择
种类繁多
全世界共有15属93种,中 国有3属11种。
代表物种
普通翠鸟、白领翡翠、蓝 翡翠等。
翠鸟的分布与栖息地
分布范围
广泛分布于欧亚大陆、非 洲、澳大利亚以及南美洲 。
栖息地类型
多栖息于有灌丛或疏林、 水清澈而缓流的小河、溪 涧、湖泊以及灌溉渠等水 域。
中国分布
在中国分布于中部和南部 地区,东北和西部也有分 布。
当前面临的威胁与挑战
生态环境破坏
森林砍伐、湿地填埋等 人类活动导致翠鸟栖息 地丧失。
水污染
工业废水、农药残留等 污染水源,影响翠鸟生 存。
非法捕捉与贸易
翠鸟因其美丽的羽毛而 遭受非法捕捉,用于制 作工艺品或宠物交易。
保护措施与政策建议
建立自然保护区
划定翠鸟栖息地为核心保护区 ,限制人类活动,保护生态环

《翠鸟》ppt课件

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△标记下来,可以做一下批注, ❖前后桌可以自由交流。
请同学们,默读第三段用“﹏”划出 表示翠鸟捕鱼的动作词。
自 学 提 示 3
像箭一样 叼起
疾飞
蹬开
小练笔
你还熟悉哪种鸟类? 请动手写一写吧!
三年级语文上册
翠鸟 清脆 苇秆 颜色 鲜 艳 花纹 衬衫 爪子 紧 紧 水波 等待 打消 念头 陡峭 饲养 渔翁 锐利 清 脆 小巧玲珑 一眨眼
△作者从翠鸟的外形上是怎样
描写翠鸟的?并说说自己喜欢单 位部分。
自读课文,小组合作讨论。

自主探讨与交流2
❖现在请同学们默读第二三段, 你觉得翠鸟捕鱼的动作怎么样? ❖划出描写翠鸟捕鱼的动作词用
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悝镑疒
作 业
1.把你喜欢的好词佳句摘抄 下来。 2.回家留心观察一种小动物, 把你对它的认识以日记的形 式写下来。
谢谢各位! 再见!
②它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾, 绣满翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的的外 衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 同学们你们认为哪组句子写得好?为什么?结合 比喻句谈理解。体会作者用比喻句“……像……” 的好处。
1.同学们自己默读二三自然段,思考:翠 鸟动作有什么特点?
(迅速,灵敏)
2.在书中画出有关的句子,标出重点词语, 分小组讨论谈谈自己的感受。
翠鸟叫声清脆,爱贴着水面 疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇水面 疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇 秆上了。
翠鸟叫声清脆,爱在水面上飞。
细读描写翠鸟外形的各个部分,弄 清各个部分的特点,通过词语深入 理解翠鸟外形的可爱。
比较下面两组句子:
①它颜色非常鲜艳。头上的羽毛是橄榄色的,并带 有翠绿色的花纹,背上的羽毛是浅绿色的,腹部 的羽毛是赤褐色的。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样 飞过去,叼起小鱼,贴着水面 一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆,很快地飞 过去。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样 飞过去,叼起小鱼,贴着水面 一下子飞远了。 翠鸟离开苇秆,很快地飞 过去。
为什么翠鸟的动作非常敏捷呢? (结合翠鸟的外形理解)
身体小,嘴又尖又长,眼睛透亮灵活, 身体小巧玲珑。
语文S版三年级语文下册第二单元
学习目标
1.学习本课生字新词,有感情地朗读课文,背诵 喜欢的段落。 2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法, 感受作者对翠鸟的喜爱之情,增强环保意识。
1.朗读课文,思考:你从哪感受到翠鸟长得 非常漂亮?
(翠鸟的外形)
2.作者按什么顺序描写翠鸟的外形?边读边 画出描写翠鸟外形的有关句子。
老渔翁怎么知道我们想捉翠鸟? 为什么我们听了老渔翁的话,脸有些发红, 并打消了想捉一只翠鸟来饲养的念头?
小 结:
我们也要像作者那样,不但喜爱鸟,更 要保护鸟,因为鸟类是我们的好朋友。
把我们对翠鸟的喜爱之情化作永恒的记 忆,背下自己喜欢的句子。
边演边背 找个伙伴一起背
约老师一起背
······
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