论文名称集锦

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网络研修班协同教师幸福成长 卡片式分类教学，让历史课堂灵动起来 利用学科组博客提升教师教研力的实践与思考
绍兴 金华 金华 衢州 衢州 衢州 衢州 舟山 舟山 台州 台州 台州 台州 台州 丽水 丽水 义乌 省直
构建“同伴互助”教研模式助力教师专业成长 构建互动反思模式 提高语文教研质效 超越自我的“探路者”，共谋成长的“分享者”—— 互联网“微时代”下教研活动的实践与思考 从“创新”到“常态”——析分层走班教学改革之平 稳过渡 改变“套路”，广开“研路”——语文教研组工作创 新实践谈 纵深开掘 构筑教师专业成长新视野 以创造“学习”为目的的课例研究 基于校本研修中教师命题素养提升的实践研究 自学交流式课堂改革的实践探索 教师身心健康调适维护与良性发展策略探析 聚焦课后托管困境 探索规范特色之路——浅析路桥 区“四点钟学校”的实践与探索 着眼“立德培智”，也盼“私人订制”——例谈学校 “后20%”学生的教育管理 六“进”策略，让孩子幸福成长——城镇学校深化书 香校园建设策略的探究 小小的改变，大大的不同--对创新教研方式的思考 以学定教，彰显课堂本真--谈品德课堂变革的四要素 激发内需 整合资源 创新方式 科学评价 社团“走课”模式的实践探索 墨香校园构建与研究
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三等奖48篇
高二现象特点分析及策略初探 管理就象上好一堂"课" 以案例初探如何在师德建设中践行行知思想 “微格”教研 精雕成器——优化区域性心理健康教 育教研活动的探析 切磋琢磨 ，更上层楼——高中语文“磨题”研修活动 的组织策略 农村小学P2P教科研社团模式的实践研究 从展示走向问题解决 ------对一次送教下乡活动的思 考 关于提高教师研究共同体运行效益的策略探索 裸议·精议·思议——农村幼儿园“三环递进式”观 议课的实践与思考 探析英语“学本课堂”的“守根固本” “需求教研”管理模式的创建 幼儿园“自主式”领域教研的创新实践 创新研训一体教研模式，促进义务教育均衡发展 以约请式听评课校本研修促教师专业成长的实践探索 谈高中选修课堂激发学生学习内驱力的策略 ——以“自强不息之路”选修课为例 “HAPPY模式”助推学生自主发展 “小先生制”在小学学科教学中的研究与实践 浸润心灵感于心 修行养性动于行——学校主题活动引 领学生公民素养培育的实践与思考 让“选修”成为真正的选修——浙江省新高考方案 “ 自选模块”的现状及利弊分析 略谈构建反思型校本评估的操作策略 激活内驱力，培养反思力——校本管理促教师专业发 展策略探索
作者姓名 缪华良 王 艺 周 红 李江美 杨荣波 李革 孙颖亮 陈荣 赵立民 金萍
王丽萍 周鸿
许永明 周 惠
何朝勇 林婷 徐小学 长兴县教育研究中心 湖州市第四中学教育 集团 德清县综合高级中学 绍兴市柯桥区教师发 展中心 绍兴市柯桥区教师发 展中心 金华四中 衢州市柯城区教研室 岱山县教育发展研究 中心 温岭市之江高级中学 临海市杜桥小学 原莲都区教研室（现 丽水市实验学校） 庆元县教研室 王红妹 施秋奕 徐来潮 王博威 骆海军 范信子 方云兵 刘芳 何群艳 陈灵红 李双江 刘必水 吴雯岚 陈群英 沈提花
注入创新思维 激发教研活力 —— 一次新课程培训活动的策划、经历及启示 嘉兴 嘉兴 湖州
二等奖20篇
着力“四维”点击 打造基地文化 互动教研 互动成长——“教师工作坊”教研方式的探 索 集团化办学背景下协同教研模式的构建 深化教育改革，促进英才培养——对“无班级授课制 模式”的探讨 基于同一课型的“跟进式”课例研究模式的探索—— 小学英语新教材研究培训中的改革与实践 改变行走方式 提升小规模农村完小教研力
省直
作者单位 杭州市上城区教育学 院 杭州市西湖区教师进 修学校 杭州学军中学 宁波市闻裕顺幼儿园 温州市瓯海区教师发 展中心 平阳县教师发展中心 温州市教育教学研究 院 瑞安市教师发展中心 桐乡市教育局教研科 研室 绍兴市柯桥区马鞍镇 中心小学 金华市金东区仙桥小 学 丽水市莲都区教研室 杭州市余杭区教育局 教研室 杭州市上城区教育学 院 奉化市锦屏中心小学 温州市第八中学 温州市第一幼儿园 温州市瓯海区娄桥第 一小学
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例谈“学为中心”理念下的课堂教学设计 基于“学科教师命题能力提升”的教研系列活动策划 与实践 且慢·且行·且思 渐行践美、多彩课改——浙江新课改之选修课实施过 程中的问题分析与对策研究 走课：草根教师专业成长的草根行动 基于"行动改进"，全面提高管理团队素养--莲都区"教 学管理团队研修班的实践与反思 “五个一”为有效教学导航 贯通"五气"：教研创新的重要策略-关于提高区域性学 科教研功能和效应的实践与探究 基于课堂观察与诊断任务驱动的初中语文主题分解式 微格教研路径探微 基于问题情境的小学科学学习评价体系的建构与思考 四驱互动：一种高效研训一体化的培训模式 五项修炼：教研组动作的有效载体 科研合作绽放共赢花
2014年省教学管理与教研创新论文评比
奖级
地区 杭州 杭州 杭州 宁波 温州 温州
篇目名称 说卷：帮助教师找准教学方向的"锐器" 老师，去哪儿了？--导学课堂引领下的有效师本教学 研究实践探索 高中教师选修课程开发的阻滞因素及破解路径 赋权视角下的幼儿园教研模式新探索 教研组甄选教研主题的误区与策略 基于监测数据的区域教研视角 打通教育科研“最后一公里”——区域优秀教科研成 果推广的机制创新 项目研究：教师课题“真研究”的助推器 师本教研的思考与实践 ――关于新时期数学教研范式的转型 课例研修：教师专业成长的密码
一等奖12篇
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嘉兴 绍兴 金华 丽水 名师课堂借鉴：且行且思 学校调研新路径--以师生问卷调查为例
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中小学学校课程区域审核模式的建构 在体验中感悟 在互动中反思 改变"可以改变"的 ——从一段对话、两则数据谈起 聚焦学情视角小观察 成就课堂转型大智慧 结构重塑，多模并存——创幼儿园集体备课新模式的 实践与思考 课题引领下的教研活动主题的提炼与实施