安全自护我能行教学课件

活动准备
安全自护我能行综合实践活动设计方案
小组名称 小组成员及分工 我们想探究的问题 活动目的
实施的过程（步骤、时间 的安排）
调查方式 想象遇到的困难
活动成果（忽视安全的现 象、原因分析、措施建议 等） 活动感想
（二）活动过程：
活动与体验1：生命是宝贵的
活动与体验2：生命是宝贵的
小调查：安全隐患及其危害
学 生 采 访 情 景
小探究
学生通过主动探究，了解安全自护的方法和要求。
学生们在倡议
（三）评价与展示：
评价表
自评 同学评 老师评 家长评 我在这次 活动中 摘取了 最佳查询星 最佳合作星 最佳宣传星 最佳安全星
评一评
最佳查询之星
最佳宣传之星
最佳合作之星
最佳安全之星
成果展示
拓展与创新
遇到以下情况应该怎么办？
六、活动反思
此次活动，各个小组，每名成员都能积 极的参与到活动中来，去了解和体会生 命的宝贵，这次活动，同学们开展得有 声有色，不仅增加了我们的社会经验， 而且增强了学生的安全意识和自我保护 意识。
谢谢大家！
三、重、难点
如何制订采访计划和书写采访收获
四、教法、学法
本活动采用小组合作，交流探究的学习方法，
使学生能通过收集信息、观察、整理、交流 等一系列的探究与学习，拥有自己的所见所 闻，所听所感，找到学习的乐趣。
五、活动流程
（一）活动准备：
设置情景、确定主题—情景
讨论并确定活动主题
来自百度文库
同学们在搜集资料
1、当有大孩子抢你的钱时，你会怎么做？ 2、在公共场所和家长走散了以后，你会是什么 心情？你又会怎么做？ 3、家长不在家时，有人敲门，想一想，你会怎 么做？
你觉得下列做法对吗？为什么？
1、我都快迟到了，还看什么 红绿灯啊，不等了，直接冲过 去吧！
2、爬山的时候，我最喜欢 走没有人走过的路线，那多 刺激！
安全自护我能行
一、活动背景
为了让学生了解学校内外存在着各 种各样的安全隐患，并在日常生活中 时常提醒自已和他人注意安全，关爱 自己和他人的生命。我组织学生开展 了这次综合实践活动。
二、活动目标
1、知识与技能：学习了解生活中的一些安全隐患，并懂得如 何预防和提高学生自己的保护措施，让学生在实践活动中 初步培养一定的人际交往能力以及实践、创新、合作、反 思等综合能力。 2、过程与方法：围绕“安全自护我能行”这一主题，指导学 生 通过网上调查、采访、问卷等方式，在活动中观察身边的 安全隐患，制定防治措施、了解安全常识，倡导学生在校 内外进行安全检查活动，并且学会自救自护。 3、 情感态度与价值观：引导学生通过对校园内外安全隐患的 采访调查，让学生学会自觉地、逐步深入地反省和思考， 从而引起对自己和他人的关怀，培养关心他人，热爱生命 的良好思想品质。