幸福心理学期末考试答案2020

•A、客观回应模型和缓冲器模型

•B、主效应模型和适应期模型

•C、主效应模型和缓冲器模型

•D、对比模型和缓冲器模型

A、人体就是命运

B、在这儿,我最大的痛苦是孤独

•C、梦是愿望的满足

•D、人生就是痛苦,我们可以把痛苦转化成幸福

•A、法家

•B、道家

•C、墨家

•D、名家

•A、电视屏幕

•B、字幕和旁白

•C、把这一切当作一个游戏

•D、尽力删除相关回忆

•A、乐观

•B、信仰

•C、希望

•D、以上都是

•A、10%

•B、20%

•C、30%

•D、40%

正确答案： C 我的答案：C

7关于柏拉图,下列说法不正确的是()。（1.0分）1.0 分

•A、古希腊哲学家

•B、著有《理想国》

•C、认为幸福是善的生活加上理性•D、认为生活需要抑制个人的欲望

•A、幸福型

•B、虚无主义型

•C、享乐主义型

•D、忙碌奔波型

•A、积极情感

•B、身体健康状况

•C、消极情感

•D、生活满意度

•A、幸福需要自我暗示

•B、幸福可能来自比较

•C、有目标的生活使人幸福

•D、幸福可以来自于对别人的依靠

•A、内在价值

•B、外在价值

•C、社会价值

•D、他人价值

•A、无法确定

•B、一样

•C、更低

•D、更高

•A、个人的专业

•B、个人的性格特征

•C、个人的能力

•D、社会主流价值

正确答案： B 我的答案：B

•A、罗森塔尔

•B、戴尔·卡耐基

•C、马斯洛

•D、弗洛姆

•A、好的天气会带来积极的情绪

•B、工作满意度与幸福有中等程度的相关

•C、对监狱里的服刑人员来说,学习一项技能是非常重要的•D、学历越高,对就业的帮助越大

•A、罗丹

•B、亨利·摩尔

•C、米开朗基罗

•A、解决问题能力

•B、创作能力

•C、人际交往能力

•D、思维能力

•A、对自己的信念一定要非常执着

•B、好的想法要用,但它仍然是个故事

•C、对幸福的迷思源于文化的偏见和性别的差异•D、关注确实在发生的事情

•A、戴维·吕肯

•B、塞利格曼

•C、米哈里

•D、狄纳

•A、男性感受幸福能力强于女性

•B、男性感受痛苦的能力强于女性

•C、女性感受幸福、痛苦的能力强于男性•D、比起幸福感,女性更容易感受到痛苦感

•A、左右脑呼吸法

•B、腹式呼吸法

•C、友谊呼吸法

•D、氧气呼吸法

•A、接纳自我和拒绝自我

•B、思考自我和接纳自我

•C、思考自我和观察自我

•D、拒绝自我和观察自我

•A、内向的人积极情绪更多

•B、消极情绪与神经质无关

•C、外向的人积极情绪更多

•D、消极情绪在人们30岁之后趋于稳定

正确答案： C 我的答案：C

24现在努力的学习是基于逃避,也就是说现在努力的学是为了将来不用学习了,这是以下哪种学习模式?()（1.0分）

1.0 分

•A、逃避模式

•B、溺水模式

•C、享乐模式

•D、沉浸模式

•A、某些电影由于满足了人们的希望感而受到欢迎

•B、人们开心的时候,生理也会有变化

•C、行为取样来测量一个人是否幸福,只需要一个取样即可•D、在幸福的指标中,中国人比较看重外界评价

•A、积极情感、消极情感、物质生活满意度

•B、积极情感、情感满意度、物质生活满意度

•C、积极情感、消极情感、生活满意度

•D、情感满意度、消极情感、生活满意度

•A、控制策略和转移策略

•B、转移策略和战斗策略

•C、控制策略和战斗策略

•D、战斗策略和转移策略

•A、快乐论

•B、现实论

•C、宗教论

•D、经验论

•A、过去

•B、现在

•C、将来

•D、以上都是

•A、情感、理性、认知和行为

•B、情感、理性、认知

•C、情感、需要、认知和行为

•D、情感、认知和行为

正确答案： C 我的答案：C

•A、行为表现

•B、重要事件

•C、准备行动

•D、大脑卷入

•A、法国经济学家约翰·纳什对博弈论研究颇有建树

•B、幸福并不完全跟财富有关

•C、研究发现,个体支持利用度对正向情感和负向情感几乎没有关系•D、目前中国对产业工人的需求依然很大

•A、积极情绪能让人高度专注于思考

•B、消极情绪能让人产生更有创造性的事情

•C、压抑的人对自己的技能评估更精确

•D、乐观的人对自己技能评估更精确

•A、先天的遗传素质会影响人的幸福指数•B、后天环境会影响幸福指数

•C、人的欲望会影响幸福指数

•D、自我能主动控制的心理力量会影响幸福指数

•A、内向的人更容易接收到奖励信号

•B、外向的人更容易接收到奖励信号

•D、二者无明显差异

•A、生理需要

•B、尊重

•C、自我实现

•D、爱与归属

•A、认知障碍

•B、学习障碍

•C、创伤后应激障碍

•D、创伤前应激障碍